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文檔簡介
教案系列小班社會教案：表情和心情教案及反思《小班社會教案《表情和心情》含反思》這是優秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！
活動目標：
1.知道不同的心情有不同的表情。
2.了解保持好心情的方式。
活動重難點：
活動重點：知道不同的心情有不同的表情。
活動難點：了解保持好心情的方式。
活動預備：
1.課件《表情和心情》。
2.人手兩張圓形卡紙，彩筆若干。
活動過程：
一、說一說：心情和表情
1.老師：小伴侶們，你們歡樂的時候是什么表情?生氣的時候是什么表情?!來源:屈,老，師教.案網難受的時候呢?
2.老師請個別幼兒表演一下不同的表情。請大家爭論下，歡樂和不歡樂的表情有什么特點。(眼眉、嘴角的變化等)
二、欣賞兒歌
1.老師播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒欣賞。
2.簡潔回顧兒歌的內容，歡樂的時候會怎么樣，不歡樂的時候會怎么樣。
3.老師：我們歡樂時會笑，生氣時會皺眉，難受時會哭。原來心情不同臉上的表情也不一樣啊!那平常我們都要開歡樂心的，這樣笑得才美麗，對嗎?
三、畫畫表情娃娃
1.【畫表情娃娃】播放課件呈現畫表情娃娃的過程：歡樂的時候，眼睛向下彎彎的，嘴巴向上翹;不歡樂的時候，嘴巴向下翹等等。
2.請每一位小伴侶畫一張歡樂的和一張不歡樂的表情娃娃。
3.老師播放【好心情壞心情】玩具被搶、不喜愛吃的菜、媽媽不給買、表揚別人、爸爸說錯了等按鈕，呈現不同的簡單生氣和難受的場景，關懷幼兒了解怎樣做才能讓自己保持好心情。
老師：你們有過不歡樂的時候嗎?什么狀況下你會不歡樂呢?你會怎么表達自己的心情呢?你知道怎樣才能變得歡樂嗎?
4.【資料文件資料包】成品呈現不同表情。
附錄：
兒歌：表情和心情
我興奮，我翹起嘴角嘻嘻笑;
我生氣，我噘起嘴巴皺眉毛。
我難受，我眼淚涌出嗚嗚哭;
我可怕，我長大嘴巴大聲叫。
我知道，人人會哭又會笑;
還知道，心情可以在臉上找到。
別人皺眉毛時，我去關懷他;
別人翹嘴角時，我也哈哈笑。
活動反思：
上完這節課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情知道他的心情。能讓孩子在學習中緩解哭鬧的心情，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學習愛好，增
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