高考作文硼導(dǎo)寫:“路婕

文題

閱讀下面的材料?，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

路怒癥，顧名思義就是帶著憤怒去開車。你遇到過路怒癥嗎？2016年10月，家住重

慶市巴南區(qū)一品鎮(zhèn)的曹某和張某在轉(zhuǎn)盤狹路相逢差點撞上，還好張某剎車及時，有驚無險，

雙方卻火冒三丈地辱罵起來，兩男一女直接在馬路中央打了起來。

在生活中，你是否也曾遇到過“路怒癥”患者和身邊的“垃圾人”？你是否也曾扮演過類似

的角色？針對這些社會現(xiàn)狀，你有怎樣的思考？

請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，寫作文章。要求：自擬標

題，不要套作，不得抄襲。

分析解讀

這個新聞材料既能扣住社會熱點，關(guān)照社會現(xiàn)實，又能有效地考查學生的道德素養(yǎng)和

理性思維。研讀新聞材料，我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)思可以與“宣泄壓力”“心理調(diào)控”“法律制約”等關(guān)鍵詞

聯(lián)系起來。如果我們能將視野拓寬一些，其中不少角度可以從人生價值、社會風氣、生活

方式等展開思考與寫作，角度可大可小，可敘述可議論。具體來說：

1.明確內(nèi)涵。“路怒癥”是個體社會生存壓力下焦慮和無奈，在交通領(lǐng)域的爆發(fā)。“路怒

癥”背后的憤怒陷阱應(yīng)予關(guān)注，它不只是個體的問題，而是群體的問題；它不是文明素質(zhì)的

問題，而是社會心態(tài)的問題。

2.立意角度。在明確內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們可以確定立意角度，有關(guān)立意或擬題可以是

一個人的暴戾，既肇斷于這個社會，又加害于這個社會，而要改變社會的暴戾彌漫，每個

圍觀者都要反躬自省；少一些戾氣，多一些正氣；牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量；如

何控制自己的情緒；如何將負面情緒轉(zhuǎn)化為正能量。

3.文體選擇。我們可以寫議論文，遵循“是什么”“為什么”的思路構(gòu)思；也可以寫演講體，

還可以寫書信、判決書等。

范文展示一

徐怡薇

“破山中賊易，破心中賊難。”這是世人皆知的道理。就像飛蛾總有撲火的沖動，我們總

是難以平息躁動的心。故我們唯有寧靜，方能致遠。

我們不難發(fā)現(xiàn)，社會中的“路怒癥”患者，“垃圾人”等各類人群大都是因為自己在受到某

些壓力的情況下而產(chǎn)生了焦躁、易怒的情緒，不僅如此，他們可能還被不良情緒主導(dǎo)了思

維，從而做出匪夷所思的事情來。因此，在如此躁動的生活里，我們只有保持一顆寧靜無

雜的心，才能從這些紛紛擾擾中更好地生存下來。

張愛玲曾說：“在這個光怪陸離的人間，沒有人可以將日子過得行云流水。”可是我始終

相信，與其與躁動的心撞個人仰馬翻，不如保持一份寧靜。正是因為人們總是難以看淡一

切，將自己陷入是非、功利情愁中，才滋長出傷人害己的心理，但是保持寧靜并不是與人

情相違，同世俗決裂，而是在生活的洪流中保持一份對自己，亦是對他人的完美的堅守，

如此而已。

在兩代官家之間的宦海沉浮中，李清照留有一份寧靜。她吟詩作樂，何樂而不為？即

便是家境敗落，即便是不再有"倚門回首，卻把青梅嗅”的那般閑情，她卻始終以一種寧靜的

姿態(tài)去面對生活的變故。有人說，李清照永遠是那位“心似繁花艷照,身如古樹不驚”的女子，

是人們心中不滅的美神象征。

“凈幾橫琴曉寒，梅花落在弦間。我欲清吟無句，轉(zhuǎn)煩門外青山。”保持一份寧靜并非要

像遷客騷人一樣，憂讒畏譏，滿目蕭然。即使是環(huán)堵蕭然，不蔽風日，也可以瓦屋聽雨，

心曠神怡。得意失意，不必在意，順境逆境，切莫止境。臨溪則漁，釀泉為酒，怡然自樂，

謂之寧靜。

就像柴靜，人如其名。她默默地用話筒傳遞生活的本質(zhì)，面對各種褒貶不一的評論，

她依舊寧靜如初。就像蘇武，他安靜地在無人的地方放羊，沒有人理解他遍數(shù)群星的快樂，

但無比艱苦的環(huán)境給了他一雙澈眼，能看到大漠的孤月，更能看到寧靜的內(nèi)心。就像林徽

因，因為她興起的“太太的客廳”雖聚集各界文人，但在當時卻也是受到懷疑，可她卻不以為

然，依舊靜靜地演繹自己的人間四月天。

像他們一樣，過一種“猶有畫船聽雨眠”的寧靜的生活，掬一捧流觴曲水，攬一筆蘭亭筆

墨，在寧靜的生活中走出詩意的繁華來。

點評：這是一篇層進式結(jié)構(gòu)的考場佳作。標題巧用名言，觀點鮮明。主題部分遵循“是

什么”“為什么”“怎么樣”的思路層層遞進。文章首先亮出觀點：“故唯有寧靜，方能致遠。”先

從結(jié)合材料分析“路怒癥”的成因，然后正面結(jié)合李清照、柴靜分析如何走出“路怒癥”，最后

理性表達了對“路怒癥”的思考。

范文展示二

學會IR殿泄

高雨

豐子愷曾有言：“你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨。”誠如斯言，一

個人的情緒往往會影響這個人的行為，“金無足赤，人無完人”人生在世，每個人都會遇到不

順心，讓人憤怒的事，擁有負面的情緒垃圾也在所難免，但我們不能讓自己的情緒傷害到

他人。因此，學會正確的發(fā)泄就至關(guān)重要了。

張麗均說：“苦難是上帝均攤給每個人的一杯痛苦，心的容器有能耐把它擴充到兩杯或

縮減到半杯。”當索契冬奧會上，淺田真央定格下最后一個舞步時，全場靜默，隨后響起雷

鳴般經(jīng)久不息的掌聲，可誰又知道，她的成績背后頂住了多大的壓力。淺田真央在被報道

代表日本參加冬奧會時，世人對她的不認可，如洪水般噴涌而來，說她沒有資質(zhì)，經(jīng)驗不

足，成績有水分，在各種輿論的壓力下，淺田真央幾乎達到了崩潰的邊緣，內(nèi)心的苦悶無

法排解，她常常獨自在黑夜里哭泣，雖然如此，但她并沒有想過放棄，她將內(nèi)心的委屈在

訓練中發(fā)泄出來，將淚水化成汗水留在賽道上，最終她做到了，她成為了冬奧會上最閃亮

的明星。

正如馬克?吐溫說的那樣，真正的能者，是能控制自己情緒的人。淺田真央并沒有通過

暴力和文字辱罵來發(fā)泄自己的情緒，而是采用努力訓練來排遣，用成績證明了自己的實力！

因此，一個人是否成功，很大程度上取決于你發(fā)泄情緒的方式。

“疲倦的雙眼帶著期望，殘損的軀殼亦能繼續(xù)迎接光輝歲月。”黃家駒的歌詞宛如神奇的

預(yù)言，擁有多數(shù)人生的華彩樂的張早早，草草止于青壯年時代，李天一是這樣，柯震東也

是這樣，他們往往都有一個特點——沒有正確地發(fā)泄自己的情緒。但曼德拉不然，為廢除

種族革離制度，72歲的年輪只是他的前半生，在他的前半生里，他遭遇了種種難以想象地

折磨，遭刺殺，身陷囹圄，這些足以讓一個人崩潰，但曼德拉沒有，他將內(nèi)心的千愁萬苦

發(fā)泄到他的事業(yè)上，壓力有多大，他演講時的聲音就有多大，正如他所說的那樣：“若不能

正確發(fā)泄自己的情緒，那我仍在獄中。