中國作為四大文明古國之一，有著深厚而燦爛的傳統文化。近年來，多個公職考試對于傳統文化知識的考察青睞有加。對這些知識的學習掌握，能在輕松愉快的“漲姿勢”中，又能夠做出來看似難實則易的試題，拿到分數。二十四節氣是我國古代歷法的重要成就，并且去年又正式成為非物質文化遺產，因此這個知識點考察的可能性也隨之增加。今天就中公教育專家大家奉上某些有關二十四節氣的知識。一、申遺成功11月30日，在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴舉辦的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第11屆常會，，同意中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。二十四節氣作為中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系，“二十四節氣”指導著中國的傳統農業生產和日常生活，同時也是傳統歷法體系重要的構成部分。在國際氣象界，這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明。二、歷史淵源公元前12的殷商時期，有用甲骨文記載，反映四季變化的“四方風”。該篇甲骨文中用四個方向的風為春夏秋冬定義，于是有了春分，夏至，秋分，冬至最早的淵源。在戰國時期《呂氏春秋·十二月紀》中，已有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個節氣的名稱。這八個節氣是24節氣中最重要的節氣，將一年清晰的劃分為四季。二十四節氣的完整提出，則是在西漢劉向編著的《淮南子》中。在這部著作中，以天體運行規律為根據，第一次完整記載了二十四節氣的名稱并闡明了擬定的辦法。自1645年清朝《時憲歷》開始“二十四節氣”采用定氣法計算。定氣法按太陽運行的位置為準，“二十四節氣”分別對應于太陽在黃道上每運動15所達成的位置。當代“二十四節氣”沿用定氣法，具體節氣時間由專家測算。以紫金山天文臺頒發的《天文年歷》為準。三、節氣變化為了便于記憶，人們編出了二十四節氣歌訣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。對應起來分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這個是相對簡樸的版本，記憶難度相對較小，也基本能夠應付某些常見的二十四節氣有關題目了，例如對節氣進行排序。這個民謠，一共四句，按照春夏秋冬的次序排列。每句內含六個節氣，四句剛好二十四個節氣。同時，大家如果認真觀察會發現，其中每句的第一種字連起來，分別是：春、夏、秋、冬，每句中間的一種字連起來也是春夏秋冬，只但是前一種春夏秋冬是“四立”，后一種春夏秋冬是“二分二至”了。看到這些，也有助于大家記憶和對節氣進行排序了。除了常見的對節氣進行排序之外，尚有一種常見的題型是考察節氣與物候的對應關系，這里也為大家奉上節氣與物候的對應關系立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮，驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間，清明風箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連。立夏桑果像櫻桃，小滿養蠶又種田，芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練，小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏，白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園，寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天。立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛，大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年，小寒游子思鄉歸，大寒歲底慶團圓。通過以上知識的學習，相信大家對二十四節氣的知識已有了一定掌握，但是也