第頁共頁春季學期教研工作總結(十八篇)春季學期教研工作總結篇一本學期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學期的教育教學工作。現將總結如下，敬請各位領導和老師們提出珍貴意見！一、教學常規及各項工作落到實處學期初全組老師認真的做好教學工作方案及各項工作制度。每位老師都能做到人人有方案，學期末人人有總結，在常規教學檢查中大局部老師的教案標準，備課充分，課前準備比擬細、課后反思比擬實。平時能根據教學實際，嚴格抓好備課、上課、作業、課后輔導、考核等各項環節。二、教科研活動有序開展1、開學初，我們綜合組老師集中在一起，根據學校教學方案和綜合組方案制定出本學期教研活動方案。無特殊情況，每2周開展一次全組的教研活動，及時交流總結評價。全組老師通過“說課”、“試課”、“上課”等不斷進步各科課堂教學質量。2、力求推出高質量的教研課。本學期各個學科進展集體備課，一堂課共同討論，進步上課的質量。三、培訓輔導訓練有聲有色在完成教育教學任務的同時，綜合組全體老師能積極帶好興趣小組培訓輔導，積極參加各級各類比賽均獲得了較好的成績。四、對待缺乏之處，認真克制，總結經歷1、努力克制學科復雜、人員少、交流難等困難，進一步加強和豐富教研組教學、教研活動，使本組老師的理論程度和理論程度進一步得到提升。2、周密規劃好各項工作，爭取在下學期不同學科的工作都能有所打破，在本學期的成果根底上，獲得更加優異的成績。春季學期教研工作總結篇二(綜合)教研組方案教研組活動方案學年：－第一學期制定時間：2023.9制定人：董雪榮一、指導思想：以學校教育教學主導思想為主，結合校教研方案，以開展老師的整體素質為目的，不斷改革創新，努力進步教育教學質量。二、教研目的：1、做到搭建好平臺，讓每個老師都能有所收獲，都能得到開展。2、樹立“為了每一個學生的.充分開展”的價值取向和以新課改、新理念為出發點的備課觀和教學觀。3、教學設計新穎、獨特，要融入老師的個性和智慧，具有時代性和挑戰性，表達“設計理念――設計思路――教學過程――拓展才華――動態評價――教學心得”與新課程相適應的新形式。三、教研安排：1、九月份：〔1〕學習校教研室工作方案，本學期的重點工作。〔2〕制定本組〔綜合組〕的活動方案。〔3〕學習新課標、新教法，將本學期課程有個完好的認識，從而融會貫穿。〔4〕集體備課、聽課，新教材研究。2、十月份：〔1〕做好學科競賽活動。〔2〕集體備課、聽課。〔3〕做好同課異構課、過關課安排，指導上好微型課、過關課等。〔4〕配合教研室做好“藍青工程”拜師活動。選出師徒人員。3、十一月份：〔1〕教學反思、教學案例交流研討。〔2〕老師根本功訓練〔簡筆畫〕。4、十二月份：〔1〕做好網上上傳教研“八個一”工作。〔2〕上交本組要求的資料。〔3〕總結教研工作，提出下學期教研工作的思路及方向。春季學期教研工作總結篇三一、總體思路：本學期，我組的教研工作嚴密圍繞我區《深化推進中小學課堂教學的改革》開展工作，繼續以全面進步教育教學質量為中心，把進步老師個人的業務素質和教學程度作為重點。充分調動組內老師的積極性，促使每個老師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的才能進步上”，最終完成教研組的開展規劃。二、工作目的：1.加強教學常規管理，確保教學質量。2.以“比教學”常態活動為契機，突出教研活動的實效性。3.增強組內老師的教科研才能，完善學校課題中政史教研組的子課題結題工作。4.做好政史學科初三畢業班的復習工作，確保中考升學率。三、詳細工作措施(一)加強理論學習，更新教育觀念。為了更新本組老師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內老師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。規定每周五定期集中活動，并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史學科教學中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。(二)加強常規管理，進步教學質量。在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業、輔導等方面要落實各項考核與檢查。教案、聽課記錄、作業等實行半月一檢查，作業修改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反應，形成錯題記載。以此來標準本組老師的從教行為，使組內老師養成嚴謹、踏實的工作作風。(三)加強校本教研，促進組內老師的專業成長。1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內老師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要請教研組成員人人參與，聽課老師在認真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進展交流，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，以促進組內老師課堂教學業務程度不斷進步。本學期方案推出青年老師展示課，并要求組內每位老師有公開課、探究課。2、鼓勵本組老師對課堂教學進展總結和反思，反思一周自己在教學中的成功經歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫周教學反思。要求本組老師每單元教學中，有文字分析^p、數據分析^p、整改措施。在總結反思中促進本組老師的專業成長。3、針對我組學科多、老師少，新老師工作年限短的特點，必需要加強備課組建立。特別是政治學科都有新老師，更需要加強備課組建立。備課組內老師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內老師之間要加強交流和反思，使本組老師在交流中成長。4、繼續實行“子專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組老師圍繞專題研究。并要求組內全體老師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃重的教育科研氣氛。春季學期教研工作總結篇四一、指導思想：良好的開端是成功的一半。本學期綜合組將認真解讀、貫徹、落實學校工作方案和工作思路。明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校總目的的指導下，有研究、有創造性的開展工作。【教研方面】本學期學校將迎接區教學常規檢查工作，我們組將把這項工作作為本學期的重點工作來抓，高度重視，把準備工作做到位，做精細化，融入并解決與常規工作當中。詳細表達在兩手抓：一是嚴抓學科教研活動，通過教研活動進步課堂教學程度。加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學程度得以進步。二是抓好常規課堂教學管理，標準課堂教學做到好課堂從根底抓起，認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，進步備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學才能上有所進步。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改良教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的開展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的開展。【學科活動】團結協作、形成凝聚力是教研組建立的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數比擬少，教授班級多，課時多。教研組的建立無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建立。基于此，各科老師要根據總方案制定好自己的教學方案。以下是本學期綜合科各科的活動方案和思路：1、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校田徑運動會。2、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示比賽中獲得佳績。3、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭獲得好成績。4、勞技學科要充分挖掘學生的動手、動腦的的理論操作才能，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。【主要活動安排】三月份：1、制訂教研組工作方案。2、確定本學期學科建立的重點工作與目的。3、理論學習4、啟動興趣小組四月份：1、期中質量分析^p2、組內研討課3、參加區藝術小人才比賽活動4、英語集體備課五月份：1、組內研討課2、籌備校藝術節活動。3、英語集體備課六月份：1、藝術節活動展示。2、組內研討課3、做好期末完畢工作,資料匯總。春季學期教研工作總結篇五春季學期教研組工作總結――春季學期教研組工作總結本學期開學由于學校進展了校內設機構的人事調整，把原先的理科組劃分為數學組和理化生組，同時由我擔任數學組負責人，組織開展有關數學學科方面的活動。一個學期馬上就要完畢了，回憶本學期的工作，成效是有的，但更多的是缺乏與缺陷。現就將本學期的工作總結簡要歸納如下：一、工作內容按照學校相關要求以及本組在學期初制定的方案，數學組在本學期內的工作內容有：1.組內老師每周周一上交教案、學案以及導學案到教研組長處進展查閱登記。2.每周周五14:30-16:30集中組內老師展開集體備課活動。3.每次月考后及時組織組內老師開展月度教學質量分析^p會。4.組內老師完成學校規定的一學期聽至少20節次課并且做好聽評課記錄的要求。5.組內老師輪流上一次以上的公開課。6.組內在上半學期開展一次數學競賽。二、完成情況1.教案、學案以及導學案有極少局部老師沒能按時按量的上交查閱，且質量有待進步。2.集體備課完成良好，但由于周五經常遇到特殊情況，也沒有可以按照方案每周都開展。3.每月一次的教學質量分析^p都能如期完成。4.組內老師包括本人在內，根本上都沒有完成一個學期聽評課達20節次的要求。5.公開課未能順利開展，僅為一節次。6.組內開展的數學競賽活動可以如期圓滿完畢。此外，在本學期內，本組參加校內課賽且獲獎兩人次，參加縣教育局數學學科室組織開展的數學教研交流活動課四節次，被派遣外出參加培訓學習3人次達三周學時。三、深層反思本人于7月大學畢業，8月底并走上工作崗位，到目前為止教齡兩年都還未滿，而學校任命我負責我校數學學科教研工作之時，本人的教齡僅為1.5年，我知道，學校安排我負責組織開展本校的數學學科教研活動是學校領導對我個人的信任與器重，但我更能深化體會到來自各個方面的宏大壓力。論年齡，我只一個乳臭未干的毛頭小子；論資歷，我只是一個涉世未深的初生牛犢；論經歷，我只是一個不知深淺的職場新人；論學識，我只是汪洋里的一滴露珠。出于種種壓力，再加對老老師的敬重和同齡老師的尊重，很多事情確實不知該安排給誰？這或許是個人的人情味太重，所以累了自己，閑了別人。在這方面，日后一定加強，一制度制約和管制人。其次，自身也確實存在不少的.問題。諸如管理才能欠缺、溝通技巧僵硬、任務安排顧慮太多等等。這些主觀因素是本學期本教研組工作開展不順利或無法執行的主要原因。再者，本身就擔任著班主任且周課時量到達20節次的我而言，還要主持教研組的工作，確實感到有些力不從心。這是客觀原因，對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。四、改良措施1.加強自身領導和管理才能。2.完善組內各項規章制度，以制度管制和約束別人，同時也約束自己。3.多學習一些溝通的技巧，在工作中學會與人溝通交流。4.多聽取組內成員的意見建議，虛心承受別人的批評與指正。5.樹立共同的目的和信念，團結進取，合力攻堅。7月2日春季學期教研工作總結篇六一、指導思想本學期數學教研二組在學校校長室、教科研處的直接領導下，根據學校師資開展目的“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，落實“愛生樂業、悅己樂群、善教樂研”的老師開展目的，深化“老師教研才能提升”活動，構建“以校為本”的教研方式，及時解決日常教學中遇到的實際問題，為我校教育教學工作順利開展打下夯實根底。二、工作目的1.常規教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。2.健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，老師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協助”、“專業扶持”等形式，分析^p問題，尋找解決策略。3.開展青藍互助活動，推進新老師有效課堂教學。加強新老師備課、教案撰寫、上課、作業布置、輔導學困生等常規工作的管理。4.鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進老師專業又快又好的成長。三、措施料想1.專業引領，明確方向沒有專業引領的研究活動，老師的研究很難上升到一定的高度，或者至少消耗比擬多的時間。除了老師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給老師提供學習時機。(1)校內：開展新老老師傳幫帶活動。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節課，并進展議課、備課等指導，以此來推進新老師課堂教學的實效性。并及時進展師徒互助的記錄，以便承受晉江市適崗期老師培訓的考核。本學期的師徒結對是：蔡秀麗——洪伊雯廖冬敏——王金龍洪背清——柯純純(2)校外：走出去請進來。一是有方案地安排老師外出學習;二是學校邀請市教育局、老師進修學校的領導、教研員進展實地指導，本學期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學校的校本研修、課題研究、課堂教學、老師成長等方面進展有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修標準化，課題研究常態化，課堂教學標準化，老師成長專業化。(3)專業學習：版課標猶如教學“憲法”一般，為老師的日常教學理論指引著方向，讓課堂教學效度最大化的提升。本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，每周安排專員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學導向，讓周周校本教研真正解決一線老師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發揮老師教與學生的學高效提升。2.立足課堂，深化改革課堂是施行素質教育的主陣地，進步課堂教學實效是深化推進素質教育、全面進步學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。(1)集體備課，互動研討積極探究備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即老師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此根底上老師根據教學實際修改，課后必需要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、挪動式、個性化的教案。這樣既加強了老師之間的學習交流，做到資共享，同時又減輕了老師的工作負擔，進步了備課實效。組長組織好每一次的小組教研活動。結合本學期的教研專題，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析^p、視頻學習、上課、評課為主，定時、定人、定內容，從而到達教研活動的有效性。(2)主題研討，進步效益針對新辦校老師隊伍年輕化、教學經歷教淺的實際情況，進步老師群體的業務素質成了當務之急。課堂教學是老師專業成長的首要陣地，本學期設立三個研討主題，包括“新老師匯報課”、“同課異構研討專題”、“年段專題研討課”。引領老師梯度成長，讓更多的年輕老師更快地成為學科骨干老師和名老師。3.群文共享，加強交流“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學校教學工作必備工程，唯有勤思、善學、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學期，我們將繼續加強老師隨筆、反思的記錄，并跟進網絡平臺，做到資共享。(1)撰寫教學日記提倡老師們能及時記錄在日常備課中的某些經歷，某些發現，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。通過教學反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學期每人各撰寫3篇“教學日記”。要求圍繞每月主題進展撰寫，隨筆字數在1000字左右，論文字數不少于左右，杜絕抄襲別人的。于每月5日用郵箱傳給教研組長，每月15日前完成教學簡報的編輯出版。打印兩份，一份交給教誨處，一份交給校長室。本學期撰寫的簡報主題安排如下：第一期：對“xx市30分鐘課堂”的所思所想第二期：對新課標的解讀第三期：對本學期話題研討的反思與總結(2)完善教研組博客繼續充實博客內容，做好話題跟帖、教學方案、教學設計、信息報道、課件等資料的上傳。(3)跟進網絡平臺老師們上公開課之前盡量將教學設計上傳至校園網上的“教育科研”→“學科教研組”，供老師閱讀并提早自己備課。另外，希望老師在閱讀教學設計時能及時地在博客上從優、缺點及教學技巧等方面把自己考慮進展跟帖，以此激活老師備課和聽課的質量。(4)資盤活并共享通過課堂教學的錄制，形成課件資庫，以便老師在校本教研中更好地和學習和研究，從而進步老師課堂教學的實效性，促進老師的專業快速成長。(5))借助講壇交流跟進面對著新辦校，新生力量居多的老師團隊，老師團隊需要“學習—培訓——理論—考慮—感悟”的過程。本學期繼續開展“成長講壇”、“求索講壇”及“讀書講壇”活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發，從而樹立“教育教學典型”，推進老師團隊良性開展。4.構建形式，提升效率“321”形式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學策略。根據教研組老師的教學困惑形本錢學期的校本研討主題。在日常教學及研修中，加強專題的理論學習及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據研究的話題，分開查找與話題相關的理論知識進展匯總，上傳到學習網站及教研組博客上供老師學習、跟帖;在月話題研究中，根據查找的理論知識進展集中學習、討論、交流，形成公開課教學的策略，再進展公開課教學，假設發現所提煉(運用)的策略不符合課堂教學，再進展二次理論學習，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學策略。5.課題申報，進步才能課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性，它來自于老師教育教學中產生的問題。在研究中，能推進老師專業化開展，能帶動老師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性。本學期，我們將積極響應教科研室開展的校級小課題申報活動，推薦老師申報個人小課題，扎實進步老師的教育教研才能。春季學期教研工作總結篇七一、指導思想以學生的開展為本，以新課改理念為指導，加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學老師認真進展新課改教學理論，進步老師整體素質，努力培養學生的自主學習才能，促進學生全面、持續、和諧地開展，全面進步教育教學質量。二、工作目的1、加強學習數學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探究新課改的有效教學方式。2、大膽進展學法指導的討論和改革，認真進展新課改教學理論，著力以學生的開展為本，培養學生的自主學習才能和創新才能。三、主要工作措施1、加強學習，進步素養。倡導老師訂閱各種教育報刊雜志，同時充分利用網絡資優勢，有效地組織老師進展集體學習和自學相結合，進步使用新教學手段的才能。2、抓好集體備課、說課，要求老師在認真鉆研教材的同時，發揮集體智慧，取長補短。3、堅持做好每周一人上好一節新課改的教研課，組織老師做好評課工作，有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。4、堅持做好每期每人聽15節課的任務，要求每位老師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規定：凡學校安排外出聽課學習的老師，都要求認真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態，上好匯報課或作簡要的聽課評析，到達一人外出，全體受益的良好效果。5、向老師提倡小黑板進課堂,借助多媒體輔助教學。讓老師在實際情況下，能充分有效地利用各種教學設施，為進步教學質量而努力。6、提倡老師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協助學校辦好校刊，從而進步老師的理論修養和進步學校和老師的知名度。7、加強教學過程的監視、管理。對數學老師教學常規工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查老師的備課、上課、改作業等方面，發現問題及時整改。8、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質量的進步。根據數學學科的實際情況，激發教與學的積極性，注重優生才能培養的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的開展。春季學期教研工作總結篇八一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校培養有中國特色世界目光的現代人的總目的的指導下，有研究、有創造性地開展工作，小學綜合教研組工作方案。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰斗力的優秀老師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2、培養目的：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。三、詳細目的1、充分發揮教研組的教研功能，進步學科老師的教研才能和業務程度，杜絕不合格課。2、在學校、學部總體工作思路和工作方案的根底上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，到達效果最大化。3、抓好團隊精神文明建立，把教研組建立成為標準化、個性化的教研組。四、主要工作〔一〕教研方面詳細表達在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動進步課堂教學程度。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵老師積極參加講四課，通過共同聽課評課，互相學習促進，工作方案《小學綜合教研組工作方案》。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，標準課堂教學，做到好課堂從根底抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動進步課堂質量。〔二〕常規工作1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動進步老師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。優化課堂結夠，進步35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈敏多樣3、抓好各學科專業隊伍的建立，活動課、體鍛課由任課老師負責，體育老師協調、嚴格按照學校體育活動安排進展鍛煉。4、做好成果預設，從學期開場就著手進展準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。五、詳細工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目的方向統一，增強教研組凝聚力。2、加強教研組精神文明建立。3.調整播送操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正播送操的錯誤動作，努力進步播送操的質量。4、各專業隊伍進展前期建立，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備5、制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目的有針對性地開展工作，為到達成果最大化這一目的打下根底。6、各學科老師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。十月份：1、各學科繼續進展訓練。2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3、繼續開展教研活動，十月末老師的匯報課為主。4、協助學校搞好各項活動。5、開展體育學科競賽活動。6、繼續加強教研組精神文明建立。十一月份：1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。2、開展學科競賽活動。十二月份；1、各學科進入成果匯總階段。2、繼續加強教研組精神文明建立。一月份：1、做好各學科期末收尾工作。2、認真做好工作總結，進展經歷交流，為新學期的開場做好鋪墊。春季學期教研工作總結篇九一、指導思想：以全面推進素質教育和施行新課程改革，“以學論教、追務實效”為目的，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為打破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以進步教育教學理論才能、創新才能為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建立，開掘老師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，限度地進步課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學程度得以進步。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，進步備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學才能上有所進步。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改良教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的開展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的開展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要認真評課，對授課內容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。春季學期教研工作總結篇十一、指導思想以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原那么，圍繞課程理論中遇到的難點和重點問題展開細致而又深化的研究，積極挖掘課程施行過程中的已有資和成功經歷并加以提煉，逐步探究符合本學科特點的課堂教學形式。全面理解學生，設計有效的教學思路，認真進展，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氣氛，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種理論活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立考慮，在教學活動中培養才能，鼓勵學生發表不同的見解。二、工作思路圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養學生多途徑搜集資料的習慣，有效進步小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。活動要求：1．各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。2．按時到指定地點進展教研。3．教研組長有效組織教研活動，并將教研活動詳細內容及時記錄在教研組博客上。4．分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。5．每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進展重點研討。三、活動時間和人員1．分管領導：房主任綜合組成員：陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮2．教研活動時間：每單周周四下午2：40——4：30四、工作重點1．備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節課，品生品社學科要求節節有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。2．上課：結合學校要求，認真上好每一節課。3．聽課：每周聽課一節，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節。4．教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的。5．博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。6．教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。7．成員參加區及教研片活動的情況〔1〕梁薇參加品社學科的同課異構活動。〔2〕王媛參加綜合理論學科的同課異構活動。〔3〕陳素參加品社學科的課件評比活動。春季學期教研工作總結篇十一結合本期學校工作方案及教誨處教學工作方案，綜合組本期將進一步以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建立為抓手，強化隊伍建立，開掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承當的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力、奮斗，爭取創造佳績。現制定方案如下。一、指導思想貫徹落實學校工作方案及教誨處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探務施行新課標的新方法，不斷進步教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面開展。二、教研目的和任務我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導理論的原那么，既安排課堂理論，又有理論學習。1、各老師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，進步四非常鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的進步。2、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的時機，留心搜集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多，爭取每位老師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。3、英語老師團結合作，發揮特長進展英語輔導，做好學校的形象工作。4、組內各老師應明確本學期主攻目的：〔1〕英語老師要親密配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節目展演中獲得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的根底。〔2〕《品德與生活》、《品德與社會》老師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學構造和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的根底上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。其次要著眼于進步小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養社會合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對理論才能的培養，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的才能，做到理論聯絡實際。〔3〕自然老師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現代教育教學手段，利用實驗教學的優勢，多開展以老師為主的`演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發學生理解自然、探研自然的興趣。〔4〕信息技術老師要注重學生自我動手才能及綜合運用才能培養，向學生傳授現代網絡技術，進步應用才能。〔5〕科學組老師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程施行中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程構造、課程內容、課程施行、課程評價，深化理解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經歷，探究教學規律，在課程改革的理論中，不斷進步老師的教學專業程度和科研程度。三、詳細措施1、認真學習學校工作方案，明確工作任務，制訂合適本組實際的工作方案，確立工作目的，扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。2、各老師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學方案。正確老師的科研意識和科研才能，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念施行新教材。3、學科小組與綜合大組有分有合，“以學生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導，做到上課目的明確，重點突出，實效性高；本著互相學習、共同進步的目的評課，討論有重點、有主題。4、各老師應加強自身素質培養，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現代教育技術。5、英語老師根據自己的專業特長帶好特長生，認真上好、準備好每節興趣課和假日活動，做到期初有方案，期終有小結，活動有實績。四、主要工作、活動安排1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節，并要進展客觀地評課。2、在教學中，不斷討論新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。老師要及時總結教學經歷，撰寫經歷論文，堅持寫教學札記，不斷總結并進步。3、強化繼續教育，增強自身素質。〔1〕結合教誨處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經歷，老師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。〔2〕充分運用用遠教資于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關遠教資運用的經歷論文一篇。〔3〕加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。〔4〕經常收看互聯網上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向別人學習。4、優化課堂教學，進步教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。老師要根據實際情況，靈敏應用各種先進的教學方法，恰中選擇并使用先進的信息技術手段，實現教學方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。5、每個單周三進展集體教研活動，教研組統一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。6、結合現代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關遠教資運用的經歷論文一篇。7、其余活動以學校和教誨處詳細安排為準。春季學期教研工作總結篇十二充實而快樂的教育教學工作即將接近尾聲，我們在感慨之余，對綜合教研組這一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師根據學期初的預定目的，在兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回憶本學期的工作，現總結如下：一、教研組建立方面1、積極落實新課標精神本學期，本教研組注意認真組織老師學習新課標有關精神，認真要求每位老師鉆研教材，討論教法，并積極地落實到自己的教學中。在幾次的常規檢查中發現，本學期組內活動，我認真備課，教案編寫實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，表達出老師對新的教育教學理念的學習和領會。2、加強理論學習，不斷更新教學觀念學期一開場，我認真學習學校本學期的教學工作方案，并及時制定了科學、合理的工作方案、教學進度，在實際工作中有方案、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經歷、建議，大家一起積極熱烈討論，對改良教學程度有很大程度的啟示和幫助。3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。每次聽課后都能進展很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有打破，教學手段的使用，教學方法的浸透等等。每次的開課時，都將授課老師上課的情景及時記錄，反應給授課老師，進步自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內容要點，便于借鑒和學習。我們教研組人員多，學科雜，老師承當教學任務均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和理解，親密的聯絡，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，發揚了團結協作的精神。二、教學常規方面全組老師認真學習、理解學校教學工作方案及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行德常規教學檢查中大局部老師的教案能按照學校要求的標準來寫，即教學內容，教學內容分析^p，教學重難點，教學步驟等；并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業反應。此外，本學期全組老師聽課任務差不多到達學校要求，即每學期不少于15節課。三、開展豐富多彩的學科特色活動每個教研組都有自己的特色，我組的特色就是學科類別多，學生的活動也多：科學學科、體育學科、英語學科、音樂學科，美術學科都有組織一些學生的活動。四、今后工作的努力方向1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。2、克制學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的程度進一步提升。3、教研組老師都比擬年輕，缺乏教研經歷和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深化。所以要抓住任何外出學習的時機，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。春季學期教研工作總結篇十三轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論程度和理論才能，不斷更新課堂教學教學形式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃重氣氛。這種濃重的教研氣氛，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成績。現總結如下：一、教研組建立方面：隨著根底教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們實在感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師根本素質和業務才能培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善老師自身知識構造、不斷探究新的教學形式、方法，從而進步教學質量作為教研組建立的首要目的。1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和方案，鼓勵老師進修深造。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。2、注重老師培養。教研組中各科老老師從根底做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組老師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比擬滿意的成績。3、關注教育科研新動態，注意搜集新信息，虛心向兄弟學校請教學習。發動老師與兄弟學校建立聯絡網，虛心請教，互相交流信息，4、加強老師的培訓。通過各種渠道進步老師的專業知識，積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。5、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、發奮向上的工作環境和氣氛。二、常規教學方面：認真落實常規教學各項任務，全組老師認真學習、理解學校教學工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大局部老師的教案標準，備課充分，課前分析^p細、課后小結實。全組老師聽課任務均到達學校要求。三、活動開展1、高效課堂教學形式的學習、討論并運用于教學之中。狠抓“跑操”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。2、開展豐富多彩的興趣小組校本課程，獲得了一定的成績。3、第十四周舉辦學校學校運動會。四、今后工作的努力方向1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。2、努力克制學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的程度進一步提升。3、在理論與理論的結合要下功夫，要將經歷寫成心得，要有發表。4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。春季學期教研工作總結篇十四一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教誨處的教學工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校及教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。加強課堂教學的管理，進步課堂教學效率和教學質量;把學生培養成為能被社會公認的“根底實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創新精神和理論才能的小學生”;為進一步提升學校在社會上的知名度而努力。二、工作要點(一)加強教學常規管理，進步課堂教學效率老師關注每一個學生，認真鉆研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。要創造性地使用教材，并講究備課的實效;認真解讀備課制度改革方案，本學期將按照“老師個人鉆研教材——形成個性教案——施行課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進展備課。(二)加強學習，重視進步自身素質。組織每位老師學習課程標準，學習相關教育理論，指導教學理論。通過“趙老師講座”進步老師的計算機應用程度，同時利用課余時間通過各種形式學習，不斷進步自己的教育理論程度、專業知識和教學才能。工作中，我們要加強同學科老師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。(三)組建興趣組，豐富學生課余生活抓好特長教學和學科競賽，培養學生的綜合素質，為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸，指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關系，開展學生喜聞樂見的活動，以賽促學，豐富學生的課余生活，進步學生的創新意識。(四)改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷開展新的學期，綜合組全體老師將本著為自己的成長負責，為學生的開展負責，為學校的口碑負責的態度，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力，用學生的出色證明自己的優秀!春季學期教研工作總結篇十五圍繞學校工作總目的，充分發揮各學科特點，以進步學生綜合素質為目的，實在加強師資隊伍建立。以教學工作為中心，大力加強校園體藝文化建立，積極開展體育、音樂、美術、信息技術學科的社團活動作，讓每位學生得到全面的開展。詳細工作總結如下：一、努力抓好教學常規建立，進步課堂效率體藝綜合組老師認真制定教學方案，抓好從備課到上課每個環節，使教學常規標準化，并落實到每一位體藝綜合組老師的日常教學行為中。積極組織學習、研討新課程的根本理念，課堂教學開拓思路，勇于創新，落到實處。以學生開展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。在開學初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核工程，嚴格按照學校的備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學經歷與心得體會，鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環、葉綠等幾位老師那么進展了公開課教學展示。二、做好校本培訓工作本學期立足于校本培訓，抓好常規學習培訓，組織好組內各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組老師隊伍建立，進步老師的師德和業務程度。三、組織好兩操及體育托管活動為貫徹每天鍛煉一小時，安康生活一輩子的思想理念，學校施行課后體育托管政策，并深化學生各項活動的技術技能指導，充分挖掘學校場地使用率與各項體育器材的健身功能，使場地與工程很好的交融在一起。這也激發了學生的體育興趣，開展了體育技能，增強了體質，收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組老師精心安排活動內容，對學生的技術技能進展認真的教學與輔導。四、加強業余訓練、社團活動，開展好各種比賽本學期對校運動隊進展了整合，優化師資裝備，根據學校的根本情況確立了以田徑為根底，足球工程為特色的開展道路。實在加強各支隊伍的訓練，狠抓管理，做好各社團運動隊的訓練監視，獲得了理想效果。春季學期教研工作總結篇十六一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校培養有中國特色世界目光的現代人的總目的的指導下，有研究、有創造性地開展工作。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰斗力的優秀老師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2、培養目的：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。三、詳細目的1、充分發揮教研組的教研功能，進步學科老師的教研才能和業務程度，杜絕不合格課。2、在學校、學部總體工作思路和工作方案的根底上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，到達效果最大化。3、抓好團隊精神文明建立，把教研組建立成為標準化、個性化的教研組。四、主要工作〔一〕教研方面詳細表達在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動進步課堂教學程度。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵老師積極參加講四課，通過共同聽課評課，互相學習促進。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，標準課堂教學，做到好課堂從根底抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動進步課堂質量。〔二〕常規工作1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動進步老師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。優化課堂結夠，進步35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈敏多樣。3、抓好各學科專業隊伍的建立，活動課、體鍛課由任課老師負責，體育老師協調、嚴格按照學校體育活動安排進展鍛煉。4、做好成果預設，從學期開場就著手進展準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。春季學期教研工作總結篇十七一、指導思想：本學期我教研組的工作將以學校教誨處工作方案為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生開展為本”，堅持特色創新，以進步老師的素質和工作效率為重點，堅持課堂教學改革，大膽創新教法，進步課堂教學效率，培養學生的創新才能、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以開展和進步學生特長程度為重點，進步綜合組各學科在比賽中的程度，促進學生全面開展，使學生能得到真正的綜合藝術培養，力爭在各項工作中都有新的進步。培養學生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。二、工作目的：1、加強教研工作力度，進步各學科實力和老師整體專業程度。2、解讀、理論新課程，進步課堂教學效益，力爭全面達標。3、加強業務學習，全面進步老師的專業輔導才能、教學才能和教學程度，進步教研、教學實效。4、教學研究進一步標準深化，從問題入手，從實際出發，深化地研究和探究教學工作中的實際問題。5、標準集體備課，進步備課的質量。6、重視學生學習習慣的養成教育。三、詳細措施：1、抓好綜合組各學科常規教學，不斷進步教學質量。本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，實在把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的根底。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深化領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是純熟掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改良教法，上好每一節課，以進步課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。2、加強理論學習，提升老師專業素養。組織本教研組老師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目的，鉆研教材教法。3、開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像。由于本教研組由音、體、美、英、科老師組成，門類很多，不可以做到很精細的學習。為此我將讓我教研組老師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。4、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。對于在開展教學中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建立，以研討的形式解決實際問題。5、標準集體備課，進步備課質量。加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課方案，關心指導老師的備課，交流教學方法教學心得，進步老師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。6、嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。7、課上課下關注學生學習習慣的養成。學習習慣的養成對于學生來說至關重要，為此我教研組老師將群策群力想盡方法配合班主任老師的工作，標準學生的行為舉止、一言一行。春季學期教研工作總結篇十八一、指導思想：為了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關于印發溫州市小學教學常規管理指導意見的通知》(溫教辦研〔xxxx〕64號)文件，踐行“學本課堂”教學理念，落實“以學為中心”“促進有效學習”的課堂變革研究，立足學科特點，激發學生學習興趣，努力進步課堂教學質量和效率。更堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學效勞，為師生的共同成長效勞。本學期校本研訓擬實現以下目的：1、強化師德修養。大力進步老師隊伍的政治思想素質，通過師德師風整頓等活動，努力使全體老師熱愛教育事業，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以學生核心素養的