第頁共頁元宵節活動設計思路匯總(37篇)元宵節活動設計思路篇一活動內容：凡于3月15日――3月15日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。活動細那么：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一效勞員專門效勞為各顧客提供元宵贈品。道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供給商贊助)燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停正月十一至正月十五期間，在各樓層均開拓懸掛燈謎，來xx超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總效勞臺按編號對證領取獎品。游戲規那么及兌獎方法：1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。2.按編號對證確認前方可領齲3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記前方可領取，每證限領3份。賣場內外裝飾方案：1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)3.燈謎會的布置：燈謎10000條4.電視臺、氣象局廣告5.手機短信(全縣用戶)6.彩色宣傳單10000份7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊8.超市布置元宵節的氣氛9.超市布置“元宵美食街”10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團聚吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊12.一樓玻璃門貼紅裝飾元宵節活動設計思路篇二1、贈送活動針對對象—各大中小學校的老師詳細內容—9月10日，憑老師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張老師證限領一份;執行方式—每位老師憑老師證到三樓登記后，即可領取一份禮物;2、“感恩老師節”征文比賽針對對象—任何人士均可參加，年齡不限詳細內容—以記自己與老師間的一件事為線，表達真事、真情，題材不限，字數不限。執行方式—即日起承受到9月8日完畢，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、;9月9日，進展評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學慣用具1套;鼓勵獎10名，獎精巧筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精巧禮物。(禮品限1000份)3、老師節特賣針對對象—9月10日的老師顧客和局部相關顧客。詳細內容a.家電組——喜迎老師節價格蹦極跳推出幾種憑本人老師證才可認購的特價樣機。相關支持：樣機選擇——采購部樣機陳列——家電組pop支持——市場科b.文體組——迎“老師節”文具特賣針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。老師節，我們該不該送禮?年年老師節，今又老師節。尊師重教是我國的傳統美德，老師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?相關支持：商品選擇——采購部商品陳列——文體組pop支持——市場科c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!營造節日氣氛，拉動酒的銷售。相關支持：商品選擇——采購部商品陳列——煙酒組pop支持——市場科d.書店——本人憑老師證購置圖書打8折!元宵節活動設計思路篇三1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。2、采購部負責各獎品的供給商贊助會談。附贊助品清單老師節贈品800復讀機1收音機3學慣用具5套精巧筆盒10圓珠筆10001、魯迅____一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人2、建國方略。(打一字)謎底:玉3、七仙女嫁出去一個。(打一成語)謎底：六神無主4、拍一個巴掌。(打一地名)謎底：五指山5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐?謎底青蛙6、石頭旁邊有塊皮。(打一字)謎底：破7、力主議和(打一戰爭)：阻擊戰8、羽(打一常用語)：復習9、無尺土之封(打字一)：一10、尾生死前猶念伊(打字一)：一11、為數雖少，卻在百萬之上(打字一)：一12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦13、淚(打一成語)：顛三倒四14、羽(打一成語)：出言不遜15、棄女(成語一)：一擲____16、馬虎(成語一)：千里同風17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏18、周轉(成語一)：無動于中19、認祖歸宗(民族名一)：回族20、洋為中用(民族名一)：納西-1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。(六字古小說常用語，首字五筆)3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方(卷簾格，四字舊小說常用語)4、假設不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得(武俠小說常用語，五字)5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(四字武俠小說常用語)6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報(古小說常用語)元宵節活動設計思路篇四1、品元宵：3月2日晚餐供給元宵4個/份。2、猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力資部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。傳統的燈謎100個：字謎、成語、風俗、地名、人名等。〔總經辦行政組負責〕公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理方法、員工晉升與降職管理方法和獎懲管理方法等〔人力資部負責〕公司的產品質量、體系知識燈謎50個，普及公司產品知識〔品管部負責〕。消費平安知識燈謎50個〔動力部負責〕。消防、安保、環境知識燈謎50個〔總經辦安保組負責〕。工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神〔工會負責〕編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經辦王鑫。元宵節活動設計思路篇五1.理解“年”的知識：學生通過網上學或民間搜集，深化理解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成搜集作業〔可以是小報、等形式〕——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業〔不少于2份〕2.黟縣的“過年”風俗：廣泛搜集家鄉過年的風俗習慣，并注意搜集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發奉獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：3.春節理論活動：〔1〕文明理財理論活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。〔2〕我送文化下鄉來——為村里〔小區〕人寫春聯〔書法小能手應積極參加這樣的.活動，并注意為活動留下照片。〕；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我搜集”理論活動。〔3〕美在家庭，美在社區——與家長一道進展過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者效勞小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。〔4〕中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的進步〔認真學習并踐行《黟縣實驗小學平安文明禮儀手冊》各項內容〕。4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人理解我們黟縣人的“年”味。5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。6.開展平安自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展平安知識教育，在學生及家長中發布學生平安自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，進步學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的根底知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，實在進步學生的平安意識和避險自救才能。元宵節活動設計思路篇六1、前期準備〔1〕宣傳工作銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息〔玻璃貼〕銷售中心元宵節主題背景板置業參謀點對點宣傳〔以先期來訪為主〕〔2〕來賓邀請新老客戶邀請邀請媒體工作者到活動現場參與游戲相關合作者邀請〔3〕現場布置工作在春節包裝的根底上放置元宵節活動的包裝銷售中心門口左側放置“萬馬奔騰鬧元宵紫金華府歡樂季”主題板一塊。營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶桔祥。入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導來賓進入活動區域。營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束〔情人節元素表達〕。活動區區內放置大的活動主題背景板。主背景板前面放置各式湯圓、甜點、水果、熱飲等供客戶食用。銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。營銷中心播放元宵節喜慶音樂，營造襯托現場氣氛。現場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。〔4〕人員準備迎賓2名燈謎工作人員2位包湯圓比賽工作人員2位保潔1個安保員2個〔5〕普惠禮品凡當天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得紫金華府工程贈送的精巧巧克力禮盒一份；2、活動的主要內容及詳細安排元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎”活動細那么：以簽到順利參與元宵猜燈謎活動；每人一次時機答對燈謎即可獲得抽獎資格，中獎率100%；把謎語〔可將紫金華府的工程信息做成問題〕放在氣球中，預備150個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低于20元左右的獎品。包湯圓賽：“濃濃團聚意親手情”活動細那么：以客戶自愿參賽為活動參與者選取原那么。活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規定時間內制作湯圓數量與質量為評判根據，數量一樣時以質量優先。在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓”兩包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。活動全程進展六輪比賽。評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。3、活動后期進展活動總結，分析^p問題經歷并通過業主群與論壇圖文并茂進展播報發帖。元宵節活動設計思路篇七賣場內外裝飾方案：1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張2、跨路彩虹拱門1個〔紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵〕3、燈謎會的布置：燈謎10000條4、電視臺、氣象局廣告5、手機短信〔全縣用戶〕6、彩色宣傳單10000份7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊8、超市布置元宵節的氣氛9、超市布置“元宵美食街”10、條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！②慶團聚吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽〔正月初六始――正月二十止〕元宵節活動設計思路篇八小班主要目的(1)知道元宵節是團聚的節日，初步理解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班主要目的(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，理解元宵節的來歷及風俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目的(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經歷，進一步理解元宵節的來歷和風俗習慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團聚的意義元宵節活動設計思路篇九活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：xxx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經歷，豐富對燈謎由來、種類和構造的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。元宵節活動設計思路篇十班級環境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈;(2)搜集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設想和配合事項。園內大環境(1)園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。20xx雞年元宵節活動主題方案2〔活動目的〕1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶賀節日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒理解元宵節的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。〔活動準備〕1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提早搜集關于元宵節民間風俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。〔活動過程〕一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們快樂嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的.小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么風俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們如今就開場做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開場制作，老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師發動做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越擅長觀察了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。八、老師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的光陰，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此完畢。祝大家元宵節快樂！元宵節活動設計思路篇十一〔一〕準備階段：1月20日——2月19日〔寒假期間〕1、學生通過各種形式的調查研究，從“春節、元宵節的由來、風俗、元宵詩歌童謠等方面理解節日的來歷、演變過程以及相關風俗，搜集相關的文字、圖片、搜集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區作品準備。2、與父母長輩一起動手制作節日食品。3、在寒假期間學生學習有關插花藝術，2月21日下午，以班為單位學習插花藝術。4、學習醒獅表演。〔二〕施行階段：2月21日——2月25日1、各班利用班會課、課余時間，學生交流節日的來歷，講講關于節日的故事，朗讀、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。2、各班學生在美術、綜合理論老師的指導下繼續利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生互相欣賞，評選出最能代表班級程度的作品參加學校年俗文化展。3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。〔三〕展示階段：2月25日下午學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節活動”主題大隊活動。1、校長致辭2、醒獅表演3、插花比賽〔時間30分鐘〕〔1〕各班挑選4名選手參加比賽，在本班展區用30分鐘完成一件插花作品〔插花用品由各班自己準備〕；〔2〕所有參賽的作品集中到指定地點參加評比，評委由全校老師擔任。分低中高年部進展評比，每年部評出一、二、三等獎假設干名。4、年俗文化展〔1〕班級展區：活動形式：4—6年級每班設置一個展區，3年級以年級為單位，展示家鄉各具特色的年俗〔暑期制作的節日手抄報、手工制作、對聯；展示過年拍攝的節日照片，各地特色食品、食品制作模具等〕。活動要求：精心布置展區，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。展區完成時間：2月25日上午12:00前活動時間：2：30—4:00〔2〕猜燈謎活動形式：設置燈謎區〔在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾〕和兌獎區。活動負責：〔四〕總結階段：2月25日——2月28日寫一段話或一篇記錄難忘的春節和元宵節，抒發自己的感受，參加學校的評選比賽。元宵節活動設計思路篇十二活動一：慶團聚吃元宵開門見禮送紅包活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到效勞臺領取元宵。活動二：過年七天樂元宵也快樂正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化裝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分)，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。(黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動)活動三：正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!正月十一正月十五期間，在各樓層均開拓懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總效勞臺按編號對證領取獎品。游戲規那么及兌獎方法：1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。2.按編號對證確認前方可領取。3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記前方可領取，每證限領3份。賣場內外裝飾方案：1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)3.燈謎會的布置：燈謎10000條4.電視臺、氣象局廣告5.手機短信(全縣用戶)6.彩色宣傳單10000份7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊8.超市布置元宵節的氣氛9.超市布置“元宵美食街”10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團聚吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)元宵節活動設計思路篇十三人員安排：總負責人：kay活動組織人：詳細分工：各部門40個謎語，1人負責兌獎、1人負責收回謎語、4人負責懸掛謎語和氣球，2人負責維持現場秩序，1人負責照相，1人負責扛旗。創新部、技術員安裝羽毛球架，活動現場贈送小禮物。活動攝像：每個部門攜帶一部相機，并安排一人負責照相。部門經理負責部門人員平安。元宵節活動設計思路篇十四1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎假設干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以懇求家長協助(比方寫燈謎)，但不能完全代替。2、上網查詢元宵節的由來與傳說，風俗與詩歌，制作小報進展評比。3、組織學生在社區進展花燈巡游。4、學做元宵，請長輩品味元宵的敬老活動。5、體育競技活動：踩高蹺6、元宵賽詩會。元宵節活動設計思路篇十五1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進展登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。5、20xx年上海元宵節活動獎項設置：共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動完畢。元宵節活動設計思路篇十六活動目的：吸引人氣，增加銷售，進步公司知名度和美譽度活動內容：凡于3月15日――3月15日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。活動細那么：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一效勞員專門效勞為各顧客提供元宵贈品。道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供給商贊助)燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停正月十一至正月十五期間，在各樓層均開拓懸掛燈謎，來xx超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總效勞臺按編號對證領取獎品。游戲規那么及兌獎方法：1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。2.按編號對證確認前方可領齲3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記前方可領取，每證限領3份。賣場內外裝飾方案：1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)3.燈謎會的布置：燈謎10000條4.電視臺、氣象局廣告5.手機短信(全縣用戶)6.彩色宣傳單10000份7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊8.超市布置元宵節的氣氛9.超市布置“元宵美食街”10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團聚吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊12.一樓玻璃門貼紅裝飾元宵節活動設計思路篇十七1、贈送活動針對對象—各大中小學校的老師詳細內容—9月10日，憑老師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張老師證限領一份;執行方式—每位老師憑老師證到三樓登記后，即可領取一份禮物;2、“感恩老師節”征文比賽針對對象—任何人士均可參加，年齡不限詳細內容—以記自己與老師間的一件事為線，表達真事、真情，題材不限，字數不限。執行方式—即日起承受到9月8日完畢，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、;9月9日，進展評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學慣用具1套;鼓勵獎10名，獎精巧筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精巧禮物。(禮品限1000份)3、老師節特賣針對對象—9月10日的老師顧客和局部相關顧客。詳細內容a.家電組——喜迎老師節價格蹦極跳推出幾種憑本人老師證才可認購的特價樣機。相關支持：樣機選擇——采購部樣機陳列——家電組pop支持——市場科b.文體組——迎“老師節”文具特賣針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。老師節，我們該不該送禮?年年老師節，今又老師節。尊師重教是我國的傳統美德，老師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?相關支持：商品選擇——采購部商品陳列——文體組pop支持——市場科c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!營造節日氣氛，拉動酒的銷售。相關支持：商品選擇——采購部商品陳列——煙酒組pop支持——市場科d.書店——本人憑老師證購置圖書打8折!元宵節活動設計思路篇十八1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。2、采購部負責各獎品的供給商贊助會談。附贊助品清單老師節贈品800復讀機1收音機3學慣用具5套精巧筆盒10圓珠筆10001、魯迅____一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人2、建國方略。(打一字)謎底:玉3、七仙女嫁出去一個。(打一成語)謎底：六神無主4、拍一個巴掌。(打一地名)謎底：五指山5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐?謎底青蛙6、石頭旁邊有塊皮。(打一字)謎底：破7、力主議和(打一戰爭)：阻擊戰8、羽(打一常用語)：復習9、無尺土之封(打字一)：一10、尾生死前猶念伊(打字一)：一11、為數雖少，卻在百萬之上(打字一)：一12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦13、淚(打一成語)：顛三倒四14、羽(打一成語)：出言不遜15、棄女(成語一)：一擲____16、馬虎(成語一)：千里同風17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏18、周轉(成語一)：無動于中19、認祖歸宗(民族名一)：回族20、洋為中用(民族名一)：納西-1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。(六字古小說常用語，首字五筆)3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方(卷簾格，四字舊小說常用語)4、假設不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得(武俠小說常用語，五字)5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(四字武俠小說常用語)6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報(古小說常用語)元宵節活動設計思路篇十九1、拾掇細軟2、且聽下回分解3、刀下留人4、無招勝有招5、自行了斷6、欲知后事如何，且聽下回分解元宵節活動設計思路篇二十活動主題：《歡樂鬧元宵》活動對象:小區全體業主活動口號：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親活動時間:20xx年2月19日舉辦場地：小區廣場主辦單位：xx工程物業效勞中心元宵節活動設計思路篇二十一1、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規那么發放獎券，并引導參與互動的業主到兌獎處換取紀念禮物。2、獎品設置：1張獎券=裝飾燈籠2張獎券=速凍湯圓3張獎券=花生油4張獎券=兩袋大米5張獎券=家用電器3、考前須知：獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。元宵節活動設計思路篇二十二1、品元宵：3月2日晚餐供給元宵4個/份。2、猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力資部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。傳統的燈謎100個：字謎、成語、風俗、地名、人名等。〔總經辦行政組負責〕公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理方法、員工晉升與降職管理方法和獎懲管理方法等〔人力資部負責〕公司的產品質量、體系知識燈謎50個，普及公司產品知識〔品管部負責〕。消費平安知識燈謎50個〔動力部負責〕。消防、安保、環境知識燈謎50個〔總經辦安保組負責〕。工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神〔工會負責〕編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經辦王鑫。元宵節活動設計思路篇二十三1.理解“年”的知識：學生通過網上學或民間搜集，深化理解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成搜集作業〔可以是小報、等形式〕——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業〔不少于2份〕2.黟縣的“過年”風俗：廣泛搜集家鄉過年的風俗習慣，并注意搜集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發奉獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：3.春節理論活動：〔1〕文明理財理論活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。〔2〕我送文化下鄉來——為村里〔小區〕人寫春聯〔書法小能手應積極參加這樣的.活動，并注意為活動留下照片。〕；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我搜集”理論活動。〔3〕美在家庭，美在社區——與家長一道進展過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者效勞小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。〔4〕中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的進步〔認真學習并踐行《黟縣實驗小學平安文明禮儀手冊》各項內容〕。4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人理解我們黟縣人的“年”味。5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。6.開展平安自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展平安知識教育，在學生及家長中發布學生平安自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，進步學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的根底知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，實在進步學生的平安意識和避險自救才能。元宵節活動設計思路篇二十四1、前期準備〔1〕宣傳工作銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息〔玻璃貼〕銷售中心元宵節主題背景板置業參謀點對點宣傳〔以先期來訪為主〕〔2〕來賓邀請新老客戶邀請邀請媒體工作者到活動現場參與游戲相關合作者邀請〔3〕現場布置工作在春節包裝的根底上放置元宵節活動的包裝銷售中心門口左側放置“萬馬奔騰鬧元宵紫金華府歡樂季”主題板一塊。營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶桔祥。入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導來賓進入活動區域。營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束〔情人節元素表達〕。活動區區內放置大的活動主題背景板。主背景板前面放置各式湯圓、甜點、水果、熱飲等供客戶食用。銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以襯托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。營銷中心播放元宵節喜慶音樂，營造襯托現場氣氛。現場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。〔4〕人員準備迎賓2名燈謎工作人員2位包湯圓比賽工作人員2位保潔1個安保員2個〔5〕普惠禮品凡當天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得紫金華府工程贈送的精巧巧克力禮盒一份；2、活動的主要內容及詳細安排元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎”活動細那么：以簽到順利參與元宵猜燈謎活動；每人一次時機答對燈謎即可獲得抽獎資格，中獎率100%；把謎語〔可將紫金華府的工程信息做成問題〕放在氣球中，預備150個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低于20元左右的獎品。包湯圓賽：“濃濃團聚意親手情”活動細那么：以客戶自愿參賽為活動參與者選取原那么。活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規定時間內制作湯圓數量與質量為評判根據，數量一樣時以質量優先。在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓”兩包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。活動全程進展六輪比賽。評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。3、活動后期進展活動總結，分析^p問題經歷并通過業主群與論壇圖文并茂進展播報發帖。元宵節活動設計思路篇二十五圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團聚平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原那么，進展以下幾項內容的匯報展示：1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。2、誦讀匯報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。3、展示學生搜集或編寫的新春對聯。4、讓學生登臺講有關春節的故事。5、張貼展示有關春節、元宵節內容的作文。6、張貼展示反映新春佳節家人團聚的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。元宵節活動設計思路篇二十六賣場內外裝飾方案：1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張2、跨路彩虹拱門1個〔紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵〕3、燈謎會的布置：燈謎10000條4、電視臺、氣象局廣告5、手機短信〔全縣用戶〕6、彩色宣傳單10000份7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊8、超市布置元宵節的氣氛9、超市布置“元宵美食街”10、條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！②慶團聚吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽〔正月初六始――正月二十止〕元宵節活動設計思路篇二十七1、主持人：哎呀，剛剛的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品味我們的節日湯圓，好不好？2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。猜中后將燈謎拿下來，在反面寫下名字，并領取一份小禮物。3、評選猜謎最多的親子組合。4、品味節日湯圓5、活動完畢元宵節活動設計思路篇二十八1、老師以提問的方式引出話題：小朋友們，今天是什么日子啊？〔元宵節〕。你們知道元宵節是我國的傳統節日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節的，為什么等。2、小朋友們說完后，老師簡單介紹元宵節的由來和傳統活動。3、順著話題，請幼兒討論你還知道哪些傳統節日？都是怎么度過節日的？讓幼兒有表現的時機。4、老師按照節日的'順序，播放人們度過傳統節日的圖片，讓幼兒感受到節日的喜慶和豐富的活動，體會到勞動人民對生活的熱情。然后一邊播放，一邊介紹各個傳統節日的由來和活動。5、觀看完圖片以后，老師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統節日？為什么？你最喜歡哪一個節日？你覺得還可以怎么過這些節日？為什么有的人不喜歡過傳統節日？”一步一步，深化地引導幼兒考慮存在的問題，進步思維才能。6、老師適當地幼兒的談話：傳統節日是我國勞動人民經過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的珍貴財富，包含著勞動人民的祝福和美妙愿望，小朋友們應該多學習這些節日的寓意，參與到活動中去，并且要主動充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統節日，讓大家都形成一個熱烈的過節氣氛，弘揚我國的豐富文化。7、老師請幼兒回到今天的節日當中來，到材料區去嘗試制作元宵，一起過節鬧元宵。元宵節活動設計思路篇二十九元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日風俗表達得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個根本的理解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經歷：①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。元宵節活動設計思路篇三十小班主要目的(1)知道元宵節是團聚的節日，初步理解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。中班主要目的(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，理解元宵節的來歷及風俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目的(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經歷，進一步理解元宵節的來歷和風俗習慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團聚的意義元宵節活動設計思路篇〔一〕準備階段：1月20日——2月19日〔寒假期間〕1、學生通過各種形式的調查研究，從“春節、元宵節的由來、風俗、元宵詩歌童謠等方面理解節日的來歷、演變過程以及相關風俗，搜集相關的文字、圖片、搜集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區作品準備。2、與父母長輩一起動手制作節日食品。3、在寒假期間學生學習有關插花藝術，2月21日下午，以班為單位學習插花藝術。4、學習醒獅表演。〔二〕施行階段：2月21日——2月25日1、各班利用班會課、課余時間，學生交流節日的來歷，講講關于節日的故事，朗讀、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。2、各班學生在美術、綜合理論老師的指導下繼續利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生互相欣賞，評選出最能代表班級程度的作品參加學校年俗文化展。3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。〔三〕展示階段：2月25日下午學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節活動”主題大隊活動。1、校長致辭2、醒獅表演3、插花比賽〔時間30分鐘〕〔1〕各班挑選4名選手參加比賽，在本班展區用30分鐘完成一件插花作品〔插花用品由各班自己準備〕；〔2〕所有參賽的作品集中到指定地點參加評比，評委由全校老師擔任。分低中高年部進展評比，每年部評出一、二、三等獎假設干名。4、年俗文化展〔1〕班級展區：活動形式：4—6年級每班設置一個展區，3年級以年級為單位，展示家鄉各具特色的年俗〔暑期制作的節日手抄報、手工制作、對聯；展示過年拍攝的節日照片，各地特色食品、食品制作模具等〕。活動要求：精心布置展區，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。展區完成時間：2月25日上午12:00前活動時間：2：30—4:00〔2〕猜燈謎活動形式：設置燈謎區〔在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾〕和兌獎區。活動負責：〔四〕總結階段：2月25日——2月28日寫一段話或一篇記錄難忘的春節和元宵節，抒發自己的感受，參加學校的評選比賽。元宵節活動設計思路篇〔1〕會場布置相關物品〔背景墻、對聯、鞭炮飾品、禮炮、彩帶、大小燈籠、彩旗、cd、插花用品〕【