2023年學習方法演講稿篇學習方法演講稿1

敬重的各位老師、同學：

你們好。我代表六年級，在這里演講感到很榮幸。

每個學生都要酷愛學習、主動學習、學會學習。對于好學生來說比較簡潔，可是對與學習成果比較差的同學就不肯定了，這并不是他們不想學，而是限制不了那玩的心。那么下面我就想大家介紹幾中比較好的學習方法吧~

一、講究學習衛生

聽到這點大叫可能會說："學習還講究衛生?"對此，我的回答是："是!學習也講究衛生。"

學習衛生首先是生活要有規律，體力和腦力要結合運用，合理支配學習、消遣等作息時間，要按時休息。

據我說制，在小學階段就已經有許多同學近視了吧，那是因為坐姿不正確而導致的。

讀寫姿態正確，當然是要上身自然坐正，前胸與課桌之間的距離在6厘米為宜;眼睛與書本只的距離保持在33厘米左右為宜;手握筆的距離要離筆尖到3厘米左右為宦(huàn)。

不在走路時看書，不在躺臥時看書，當燈光太亮或太暗時不要看書，看書近1小時左右時要向遠方遠眺幾分鐘或是看看近處綠色的植物，還要堅持做眼保健操，這樣都對眼睛有益。

二、優化學習過程

優化，就是壓縮到嘴尖、最好。優化學習也就是最簡潔，最好的學習方法。

學習，首先要做學習安排，學習安排也是主要分為三部分：

1、個人學習現狀分析;

"個人學習現狀分析"主要是分析自己的學習基礎、習慣、方法。

2、重點制定學習目標;

3、措施’也就是前面提到的怎樣合理支配時間。

學習，不僅要做安排還要施行安排。

學習安排一、預習

預習，主要分為課前預習、學期預習和階段預習。

課前預習是關鍵，想必每個老師都這樣要求過自己的學生吧～

預習，也就是為上課作打算。

上課的時候同學們要仔細聽講，仔細做筆記，主動舉手發言，跟著老師的思維走，仔細讀課文，這樣才能保證學習成果直線上升，成為班里的學習尖子，考試的成果才能讓老師.家長為你而興奮。在此，我希望大家聽了我的學習規范演講之后成果能步步上升。

感謝!

學習方法演講稿2

愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。

一、預習即在老師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本資料看一遍，它須要我們充分發揮主觀能動性，專心地思索出懷疑，發覺問題并構成自我對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自我的理解相比照、權衡優劣，就能夠加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的資料自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習練習就是針對詳細問題，創建性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有潛力的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自我所實行的是不是最佳方法，有無創新之處;并把類似相關聯的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證足夠的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。

四、專心參與探討“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無所取，探討對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發愛好我認為，學習是幫忙我們開發智力，培育潛力，了解世界的重任。……學習是一件好處重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到必需的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。但是，利用參考書應在已駕馭課本學問的基礎上按部就班，切莫好高騖遠。七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，構成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的依次串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘構成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，運用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

學習方法演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

同學們，我們每一天都沉醉在學問的海洋里，每個新學問的學習就尤如“撈珍寶”的過程，而整理復習就像什么呢？對了，就像把一顆顆珍貴的珍寶串成鏈子。這樣，我們撈到的珍寶就不簡單丟失，還便利找尋和運用了。我每學完一個單元之后都會進行一次整理復習，而且我還喜愛把整理出來的學問用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理復習的吧！

一、先看看這個單元都有哪一些學問點，把這些零散的學問點在草紙上列舉出來。

二、再想這些學問有什么聯系，把學問的脈絡弄清楚。接著我依據內容的須要，采納合適的形式把學問結構圖畫出來，如我最喜愛用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現學問之間的關系了。而對于一些比較零散的學問，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是熬煉我思維組織實力的時候了，我喜愛這種自由選擇，又能體現創建力的熬煉機會。

三、學問結構圖整理出來后，我再考慮每個學問點有哪些須要留意的或提示的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！

四、為了使內容更充溢、好玩，我會增加一些課外學問哦！另外，假如你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色調斑斕哦！

經過這樣的復習，我對整個單元的學問就有了一個系統的了解了，對學問的來龍去脈也特殊清楚，應用起來也就游刃有余了。我喜愛整理復習，每經過一次整理復習，我都有新的收獲，不但學問駕馭得更堅固，整理的實力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合實力都有了很大的提高。同學們，假如你也仔細整理復習的話，你的學問也肯定會駕馭得更好，實力也肯定會有提升哦，我們一起加油吧！

感謝大家！

學習方法演講稿4

敬愛的家長們，敬愛的學生們：

下午好！現在，我來和大家共享一下我的學習方法和勝利閱歷。

首先，我認為取得好成果的第一步是支配和規劃學習時間。學習很重要，但不代表學習就是一切。它只是我們生活的一部分。我們還有許多課外學問要學。假如僅僅為了這一部分就放棄了其他同樣寶貴的東西，那么我覺得這種生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實不用犧牲太多課外時間學習。只要我們利用好課堂上的40分鐘，仔細聽講，多做筆記，事半功倍，那么課堂上的一分鐘就可以抵得上接下來的非常鐘。這樣，自然沒必要補課。有了這些節約下來的時間，我們可以閱讀課外書，旅行，或者重新思索老師談到的練習，看看我們是否能想出新的解決方案。俗話說，好記性賽過爛文筆。但是寫的不好不如想的好。然而，即使你的思維是錯誤的，你也開拓了自己的思維，培育了一種思索和探究的精神。這就形成了一個良性循環。我們可以高效地學習，獲得適當的休閑和放松，這對我們特別有益。這樣，我們有什么理由不能提高學習成果呢？

其次，我們須要有學習的志氣。學習之路自然是漫長而坎坷的，不用多說。在學習中，我們總會遇到各種打擊和挫折，但這些都不重要。重要的是你在這些打擊后的看法。假如過了這一關，你對自己失去了信念，失去了學習的主動性，再也站不起來了。假如你不想再救自己了，那我想沒人能再幫你了。毫無疑問，最終的結果只有一個:放棄之前全部的成果，半途而廢。相反，假如你能重新站起來，克服困難，請信任:上帝從不關閉一扇門，但他會打開另一扇門。你總會找到積累力氣的方法，迎接新的挑戰。

然而，這些還不夠。再高的水平，長時間不復習，考不出志向的成果。所以考前復習也是取得好成果的重要因素。但是平常復習時間很緊，又有那么多科目，那么多學問點要復習，怎么復習到位呢？這樣，我們就須要先把頭腦中的全部學問分類。在最重要最必要的學問上多花一點時間，復習的時候多讀多記。你可以在不太重要的問題上花更少的精力。而駕馭了的人，自然不須要花時間去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕上清楚呈現即可。這樣通過對學問和時間的分類，可以高效全面的復習，抓住最終一個環節，勝利指日可待。

不用說，大家都懂道理。然而，真正做好它并不是一件簡單的事情。的確，學習沒有電子嬉戲好玩，也沒有漫畫刺激。甚至很無聊很無聊。但是學習是我們進入社會并取得勝利的基礎。假如連基礎都打不好，現在靠自己的力氣怎么接著探究發展到更高的水平？因此，我們應當把這種被動轉化為主動，把全部的精力都投入到學習中，把那百分之一的靈感和百分之九十九的努力結合起來，為將來的勝利奠定基礎。

感謝大家！

學習方法演講稿5

敬重的各位老師各位同學：

新的一個學期已經過去有兩周了，信任大家肯定會對自己以后的學習有所準備把，那么一個好的學習方法會讓你收獲得更多，成果也能提高的更多。

那么，學習效率便是確定學習成果的重要因素。這個東西，我也曾跟許多人談起過。我們常常看到這樣的狀況：有些同學學習極其用功，在學校學，回家也學，時常還熬夜，題做得數不勝數，但成果卻總上不去，其實面對這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來吧，有付出就應當有回報，而且，付出的越多就應當回報的越多，這是天經地義的事。但實際狀況卻又并非如此，這里邊就存在著一個效率的問題。效率指的是什么呢？就好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次。

那么，如何提高學習效率呢？

第一，要保持一個醒悟的頭腦。所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。

其次，課前要有肯定的預習。這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花的看下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，假如過細，

一是奢侈時間，

二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。

第三，上課時要仔細聽課。但就像我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力于一節課，也就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課時間也有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當的放松一下。

第四，抓要點記筆記。有時一些同學一節課就忙著抄筆記了，這樣做，反而會忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，人人都是會遺忘，有了筆記，復習時才會有基礎，有時老師講的許多，在黑板上記得也許多，但并不須要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

第五，不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。后來我在每晚支配復習兩三門功課，狀況要好多了。

總之，學習是自己的事。發覺自己有問題時要剛好改正，發覺自己學習效率過低就要找到相應的學習方法，對癥下藥，而不要固步自封。要學會用事半功倍的學習思維學習，有技巧性的將學問吸好，利用好，信任只要方法得當，真正專心下功夫，大家都會得到志向的進步。我的講話完畢，感謝大家。

學習方法演講稿6

老師們，同學們，大家好!

今日由我來給大家共享一些我的學習方法。我信任，每位同學都有屬于自己的一套學習方法，也是從起先學習時養成的`一種習慣，不能說哪套學習方法好哪個不好，只有合不合適，效率高不高。

作為一位工科生，不管是基礎課還是專業課的理論學問都是特別難學的，而且，作為一個女生，有時候很難理解和接受一些思維性比較強的學問。所以，在課上我會努力跟上老師的講課節奏，并且細致做好筆記，假如有沒聽清或者沒聽懂的學問點，我會剛好用鉛筆圈出來，等到課間問老師或者同學，來不及記的筆記我會空出相應的地方，課下根據PPT的內容補充，我覺得筆記整齊了會使思路清楚。在上完課寫作業之前，我會先看一遍筆記，掃除障礙，然后看一遍書，補充筆記內容，再寫作業。寫完作業，做錯的題和不會的題先和同學探討，再請教老師，就把不會的問題都弄明白了。作為女生，我覺得優勢在于細心，雖然有時候思維會跟不上，但是假如課下用功就能彌補一些思維的缺漏。總之，我覺得新學的學問肯定要剛好地汲取和鞏固，才能有效率地學習。

在接近考試前，我習慣于做一個整本書的總結，這樣能讓我復習的思路更加清楚，總結之后再適當做一些題來鞏固學問點。而且，我認為和同學共同復習也很有效率，可以相互彌補學問上的缺漏。

對于像英語這樣偏文科的專業，我覺得重在積累，一是要在課上記好筆記并且剛好將單詞詞組登記來，二是課下對詞匯的積累，可以是背書上的單詞，也可以適當看一些簡易的英文小說，提高詞匯量。這學期有英語四級考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。

我希望班里的同學能夠根據自己的狀況漸漸形成一套適合自己的而且特別高效的學習方法，離自己的目標越來越近，感謝大家。

學習方法演講稿7

高三，雖苦澀卻飽含味道，雖安靜卻在不斷擴張自己的幻想!雖艱難卻意義斐然!撿起試卷，到處都是戰場，提起筆，這便是我們的武裝，我們只管朝著分數線瘋狂地開炮。間或悲觀但并不無望!曾經瘋狂的學習，彷佛要將生命的激情全部釋放出來一樣!曾經懷揣著幻想而戰斗過的教室，曾經那段水深火熱卻充溢刺激的日子......

現在，本人高三一切的一切最終告一段落，我最終可以放出我的學習心得了：

1、生物鐘不能錯亂，中午要睡午覺，晚上不能熬夜，熬夜對肝臟損害最大，所以晚上最好11點睡覺，興奮點必需建立在上下午(適應高考)，在課室必需要以全精力，高效率地投入到每一天的學習當中，上課不要打瞌睡。平常適當做一些運動，但是不能太過猛烈，要避開損害身體，影響高三的正常學習!

2、必需審清題目，特殊是理科，很多不該錯的都不應當錯，很明顯，做題目不能求快，只能求準，要漸漸分析，解題思路和方法是很重要的!

3、心慌、心驚、心急、心燥都不好，這主要是心態問題，因此，每次考試，必需培育放松、穩重的心態。

4、你就是你，最好不要跟別人比，避開產生壓力，不要管別人那么多，自己做好自己的。

5、生病了抗生素不要亂吃，每天至少要喝1000-1500ML水(3瓶)，別亂吃藥

6、當心一些不好的心情作用，例如過度狂想、自卑、焦慮、嫉妒、心情低落、壞習慣、厭倦、排他、逆反、冷漠等等

7、直面成果的現實，要知道沒有誰把你看得太重或者太輕

8、千萬要留意身體，不要因為一些小事損害自己活著他人的利益，特殊是高三最好不要拍拖

9、有所為有所不為，對干擾要說不，高三，要提高自己的自制實力，不能放縱自己的心情。

10、信任，歡樂終有一天會到來，要努力加油!

11、就算是再熟的摯友，在高三也要有戒心!

12、習慣的力氣是無窮的，高三要學會時刻變更自己的習慣與心情

13、不要東張西望，動來動去，潛下心來，多汲取別人成果好的同學的閱歷，少插嘴

14、不要常常唉聲嘆氣，高三要分清場合說話，做事要一本正經

15、要勇于承認自己在學習上、在生活上的錯誤，不找借口為自己辯護，行為要檢點，就算自己在學習上進步很大，也要知道自己還有許多有待改進的地方

16、多參考別人的學習方式和方法，要好學好問，不要太多地說別人的缺點和不是，要正視自己的特長和短處。

17、放松點，靠著堅決的信念堅持學習!

18、許多東西要警醒自己，學習上要有正確的思維，個人思維簡單陷入思維定勢!要多多和同學們溝通學習心得!

19、真正的勝利不在乎結果，而在乎這個過程中自己是否努力過于拼搏過，努力拼搏過即使結果不能如人意也是勝利的!

20、請你記住：堅持就是成功!遺忘過去，勇力朝前!

21、從這一刻起，都只有全力跑到終點

22、面對困難，你應當醒悟，這不是你一個人的攔路虎，高考，每一個高三的人都不能躲避。

23、不是你把問題解決，就是問題就解決你!

24、細微環節確定一切，不要好高騖遠!

25、萬變不離其宗，全部的高考都源于課本中的原理的學問的延長!

26、其實記住多少并不重要，關鍵還是你有心，重要的是過程，辛勤的汗水絕不會自流!

27、上課必需留意力高度集中，思維靈敏，高三課堂效率肯定要抓好!總結錯因，請教老師和同學!

28、平常考得差沒關系!關鍵還是高考!

29、規劃目標分步走，補短揚長，下下苦功!

30、不要信任自己就這么點出息，要加把勁!努力!

31、寒窗十載，為的是拼一個無怨無悔!

32、面對高考不能掉以輕心，人都是逼出來的!

33、上課好好聽，老師的板書一筆一劃地登記來，工工整整的!

34、深知時間的珍貴，眼睛舍不得離開課本，但也應當要留意休息眼睛!

35、在宿舍，在家里，在公交汽車上有空時背背公式、背背單詞、錯題也是一個很不錯的選擇，前提要留意平安!

36、我們要形成系統的學問結構，養精蓄銳，調整好自己的生物鐘，堅持背、讀、寫、做、記，堅持下來，積少成多，多數的學問點盡量通通記住。

37、不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

38、我們要心無旁騖、一心向前!高三，痛算什么，痛，并始終痛下去，或者是痛并歡樂著，擦干淚不要怕，至少我們還有夢!

39、高考這條曲徑通幽的小路，在路上走的時候是苦痛的，而在路的終點，等著你的就是收獲。是一種歷練，與勝利無關。

40、高三，獲益的是有一份良好的心態和從容、固執的堅持，關鍵在于是否盡力了，千萬要不得悲觀和悲觀!

41、與其做傻事一年，為什么不搏一次呢?

42、金子埋在沙中，出沙方顯金光!

43、一個人的人生是自己譜寫出來的，包括高三!

44、大量事實表明，成才，就要銳意拼搏!

45、只有團隊勝利，個人才能勝利，摯友們一起共創高考輝煌吧!

46、一個人很難選擇環境，卻可以適應和利用環境!

47、人生是一條沒有回頭的路，世上更沒有一種懊悔的藥賣。

48、成敗就在一念之間，樂觀的人總是像一位心靈的獵人，能夠捕獲到光明希望和奇跡!

49、目標可以隨著自己的實力的改變而改變，無需過高，也不能過低，跳一跳，夠得著即可。

50、高三，必需用健康的心態和心理對待身邊的一切!

51、保持零抬頭，兩耳不聞窗外瑣碎事，嚴加管理自己的行為。

52、不能跟著別人走，必需推斷是非，敢于正視自己的缺點，人往高處走!

53、我們不能認為自己笨，而是認為自己不夠努力

54、我們要主動學習別人的優點

55、我們不能知難而退

56、我們不能自我滿意

57、我們要制定學習安排并嚴格執行

58、我們要學會支配時間并計算效益

59、我們要專注聽課并抓住重點，邊聽課邊思索，力求理解!

60、我們要勞逸結合，不打疲憊戰術

61、我們要勇于嘗試解題方法以及思路

62、我們要學會用最好的方法做題!

63、學習是要漸漸積累的，包括高三的作文素材!

64、信任自己，只有經驗殘酷的高考，希望就在你的前方!

65、勝利沒有捷徑，無論任何困難，都要重新站起來!

66、時間抓得住的是金子，抓不住的是流水!

67、沒有退路，只有往前走。激情高三，讓學習多點激情!

68、只要堅持走下去，就是120%的勝利!

69、鎮靜，不要浮躁，心要靜下來，CALM

70、目標必需明確，安排必需詳細化!行動必需落實，目標最好細微環節化，時時刻刻要提示自己，有了目標很多東西都會很強力地解決!

71、盡量把與學習無關的東西拋開一點

72、每一次模擬考試不能有絲毫埋怨，要努力去分析!讓下次做得更好!

73、今日的事今日完成!

74、在課室別走神、別發呆，分分秒秒都要努力!

學習方法演講稿8

敬愛的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

我是蔣玉玲，二年級四班的學生。今日我很榮幸站在這里發言。

有人說初二的學習生活是一段苦的旅程，但我發覺苦的旅程中也有甜。這是因為在我們的學習和生活中，我們有密切的同學，他們相互學習，團結互助；對我們有嚴格要求但同樣關切我們的老師。這讓我覺得中學是一個華蜜的大家庭。在這里我想對我的老師和同學說：“感謝你們！”正是因為你，我取得了優異的成果。

時間飛逝，半個學期過去了。我們上半學期的學習體現在期中考試上。許多學生都想依據自己的學習成果找到適合自己的學習方法，但我認為好的學習方法是在學習過程中總結出來的。從我自己的角度來說，首先要結合實際狀況給自己設定一個合適的目標。有了學習目標之后，也要有良好的學習習慣和學習方法，仔細總結每一次考試的成敗。我自己的成果也經驗過幾次大起大落。我可以在這次考試中取得好成果。除了老師的辛苦教學，家長的細心照看，同學的真誠幫助，我的努力也很重要。現在我的學習方法總結如下：

1、課前打算，課中學習，課后復習。每天晚上預習其次天要學的東西，提出一些不懂的東西，其次天帶著問題聽，這樣就能牢牢記住。每天晚上，我都會抽出時間復習當天學到的學問，這樣我就能在腦海中扎根。

2、為了學習，你必需在學習的時候問問題。光勤奮學習是不夠的。孔子云：“三人行必由我教”。學習過程是不斷解決問題的過程。當我們在聽力過程中發覺不懂的問題時，應當剛好向老師請教。

3、多讀課本和課外書籍。課本是學習的基礎，是我們學習的指南針。只有我們駕馭了以上全部的學問，才能把書本上的靜態學問變成我們可以敏捷運用的學問。因為課外書籍中有許多學問是我們課本中沒有提到的，可以開闊我們的視野，豐富我們的學問，所以我每天都抽出時間閱讀課外書籍。

4、學習要持之以恒。用心聽課并不難。很難堅持關注每一節課。同樣，仔細完成一天的作業也不難。仔細完成每天的作業很難。這個道理大家都懂，但做起來不簡單。每當我想退縮的時候，我都會想起這句話：困難就像彈簧，假如你很弱，它就會很強。所以，無論做什么，我都會堅持究竟，永不放棄。

以上是我在學習過程中的總結。希望對學生今后的學習有所幫助。感謝大家！

學習方法演講稿9

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在平安中才能永葆鮮活，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與平安失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的苦痛，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：“人最珍貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，漂亮卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

學校曾組織學生觀看關于平安學問的影片。看完這些以后，我時常感嘆：“平安”——多么沉重的兩個字，它承運著多少希望與幻想，我常思索：“交通平安”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們常常可以望見由于交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么駭人動目的數字啊！然而有許多人卻不重視自己的生命，無視交通平安，要知道一個人死了，得有多少人來擔當這巨大的哀思啊！死亡是一個沉重的十字架，當一次意外事故突然駕臨 到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，悲劇也應之而生。這不僅僅是一個生命的消逝，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不行抹掉的令人傷心的陰影。

在我的腦海中，發生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好摯友李三友打電話來請我們去他家住，還特意叫他的同事開車來接我們。二非常鐘后，那輛車就緩緩使來，我們興奮地向他揮了揮手。正值這時，一場凄慘的車禍發生了。當時那輛車正從公路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現了一輛“疲憊”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一起。忽然，兩輛車都冒出了一股股煙。雙便利吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來。看了這一幕，我們連忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是膽戰心驚？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么珍貴。好好珍惜吧，生命不會有其次回！

一切源于生命，生命如此珍貴，我們應當好好珍惜，祖國的美妙將來等著我們去創建！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿公路是時候，當你在上超載車輛的時候；請你記住：“生命只有一次！”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充溢著青春與活力，散發著蓬勃朝氣，讓我們在新交規的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通平安，珍愛生命——讓平安與我們同行！與生命同行！

1、給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很簡單使自己產生厭煩心情，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發覺，以前一小時都完不成的作業，現在四非常鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾常常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。后來我在每晚支配復習兩三門功課，狀況要好多了。

除了非常重要的內容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記即可

但許多學生看上去很用功，可成果總是不志向。緣由之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能駕馭別人學到學問的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。足夠的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要聚精會神。

玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到肯定程度就得休息、補充能量。學習之余，肯定要留意休息。但學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

三、堅持體育熬煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不行忽視放松熬煉。有的同學為了學習而忽視熬煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有主動主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持開心的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、留意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的找尋中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

評：學習效率的提高，很大程度上確定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率親密相關

影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要留意"用心、專心、恒心"等基本素養的培育，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的相識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

學習方法演講稿10

我們每做一件事都有緣由和目的，而我們要做成一件事就更應當有目標和動力。對于每個初三的同學來說，中考就是人生中的一件大事，要想圓滿的完成中考，我們首先解決的并不是詳細的方法和策略，而應當是學習看法。面對第一次的人才分流，有些同學很著急，有些同學無所謂，而有些同學卻選擇了躲避甚至是抵觸。所以在講詳細的學習方法和策略前我們每一個人都應當仔細的思索，也希望每一位同學都能在心里慎重的問一問：“我為什么要學習?我可以不學習嗎?”我想至于其中的道理不必我說，對于后一個問題，絕大部分的同學的回答都是否定的。所以既然我們每個人心里都有好好學習的愿望，那么既然要做就要做好，否則既是奢侈生命，也是對自己和別人的不負責任。

面對家長的著急，面對老師的強壓，面對眼前的題海，很多同學迷茫了。初三究竟該怎樣學?首先大家要明白一個道理，有所失才能有所得。我們必需懂得放棄一些，才能在學習上更加投入一些。有的同學說覺不能少睡，有的同學說電視不能不看，有的同學說玩不能少玩。全部這一切我們都不放棄，那么我們的成果何以提高?我們每個人的智力都差不多，而在學習上為什么會有那么大的差距呢?我想除了正確的適合自己的學習方法外，更重要的是要靠同學們自己的努力。

初中的學習不同于小學更不同于中學，它不僅要求同學們跟上老師，而且要求自己要有一些支配時間。而初三就要求同學們全身心的投入到學習中，抓緊時間，提高效率。首先是上課時間，我想對于我們每個同學來說，只要初三上課做到仔細聽講，那么成果肯定會有極大的飛躍。當然我這里所說的仔細聽講和我們同學成天掛在嘴邊的并不一樣，聽懂了，聽明白了就是仔細聽講了嗎?不是。舉個簡潔的例子，一節英語課老師講了十個單詞，有的同學都聽懂了，可是一個也沒記住，而有的同學記住了五個，而有的同學卻記住了十個。這就是差距，都記住的同學明顯在課下只要花很少的時間復習就可以了，這樣既節約了時間也提高了效率。產生這種差距的緣由就是同學們是不是以主動的心態去對待上課，以主動的看法去聽課的同學對于老師所說的每一句話都牢記在心，而被好聽課的同學卻只是接受到老師的很少一部分信息，長期下來差距也就產生了。其次對于課后時間，我想許多同學都用來寫作業了，或許老師留的作業是許多，但是不知同學們有沒有做過這樣的試驗：就是每次用半個小時完成的作業可不行以在二非常鐘甚至是更少的時間完成呢，而節約下來的時間自己支配，對弱勢科目重點突擊，把每次完成作業都當成是考試，這樣肯定能有自己的時間。另外寫作業時不能模模糊糊，半睡眠狀態，既然要寫作業，就要有所收獲，專心去寫，把寫過的都印在頭腦中，這樣作業就再也不是一種負擔了。再次，對于課間、睡前、路上等零碎的時間，大家是不是也用上了呢?你是不是隨身攜帶了筆記本背背單詞和公式呢?是不是睡前頭腦中總有一道未解決的幾何難題呢?

以上是我對初三學習方法時間和效率的一點看法，希望對大家能有所啟示，至于各門功課的學習我會在以后的輔導中向大家漸漸滲透。離中考不到七個月了，時間很少，任務很重，但是假如我們能做到以一當十，那我們就有了七十個月了，換句話說，我們中考的成敗就取決于這七個月了，不管同學們以前是抓緊了還是懈怠了，基礎好還是基礎差，但是我堅信能抓住這七個月的人才會是最終的勝者，抓住了，事半功倍;放松了，事倍功半!

學習方法演講稿11

一、抓住課堂。理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。在平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要全神貫注，思維緊跟老師。同時要說明一點，很多同學簡單忽視老師所講的數學思想、數學方法，而注意題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答

二、高質量完成作業。所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思索，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思索題，也要仔細完成。假如不會決不能輕易放棄，要發揚“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。勝利會帶來自信，而自信對于學習理科非常重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

三、勤思索，多提問。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的看法，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師探討。總之，思索、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

四、總結比較，理清思緒。(1)學問點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相像易混淆的學問點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。(2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平常作業，考試出現的錯題，有選擇地登記來，并用紅筆在一側批注留意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其奇妙或難度高的題登記來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆登記這些規律。最終它們會成為你珍貴的財寶，對你的數學學習有極大的幫助。

五、有選擇地做課外練習。課余時間對我們中學生來說是非常寶貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊很多。

學習數學方法當然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就肯定可以學好數學。信任自己，數學會使你才智的光線更加刺眼奪目!

綜合性閱歷

1、依據課程表支配好每天的學習時間和學習內容，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各支配哪幾科學習，每一科支配多少時間，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都支配得一清二楚。每一天所支配的時間和內容都應兼顧當天的課堂學習內容，又能兼顧到其次天的新內容，力求使每一科都有保證的學習時間，不至于發生偏科現象。訂下學習時間和學習安排后，能不受任何外界影響，雷打不動地執行，也不受學習成果一時波動所左右。在學習時遇到不行避開的外界干擾(如別人請酒、摯友偶而探望)，而把某一科學習時間沖掉，則要在近兩天內擠出一些時間補上。

2、支配好休息時間，早上六點多起床就足夠了。一般先熬煉十幾分鐘，然后支配兩科朗讀、背誦(側重語文、英語科，其它科也可支配讀讀)。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要留意防著涼)。若中午沒午睡，下午三點左右上課留意力簡單分散，人易處于半昏睡狀態，接受力極差，簡單奢侈課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清晰則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘駕馭老師所教的內容，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且學問運用還不會嫻熟，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，簡單出現惡性循環狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科支配四十～六非常鐘就足夠了，切不行在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學習時間被擠掉，會影響到其它科學習。而貪多學上六七科，表面上看好像科科兼顧，但學得肯定很淺，思索問題也肯定不深，也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內容，但其次天就會乏累不堪，成天想睡覺，這一天不僅白費，或許還得很多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。

每天晚上學完一科(尤其是動腦量大的學科)后，應支配非常鐘左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校內里或房子外大路上散漫步，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學習頭緒，很多新穎 的思路、方法往往可以在這時候萌生出來(平常遇到難題時不妨也這樣散漫步，通過漫步思索解決難題)。始終坐在教室不動，連續性看書做作業，表面上時間抓得緊，但所學的內容簡單被后面所學的內容沖淡，汲取力極差。

晚上學習時間的支配上要留意思維科(數、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要支配思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內容，這樣簡單入睡。

假如上課常打瞌睡，便說明時間支配上確定存在問題，學習效率也肯定很低。很多原本基礎較好的同學就因為不留意這一點而在高考中失利。假如出現這種狀況，最好重新調整自己的學習時間和休息時間。

學習方法演講稿12

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家早上好!

愛迪生曾經說過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力對學習的重要性，然而，假如你想靠先天和后天的才能，可以無需任何努力而得到好成果，那是不行能的。因為學習恒久是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!

關于怎么學習?我想同學們有許多不同的學習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學習方法：

第一：一日之際在于晨。早晨對于開口發音是很有好處的。每天6點起床，6點30在家里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。這是重要的一點。我能堅持那么久是因為我覺得，只有這樣才能不被別的同學落下。這樣，對我打下基礎，駕馭學問很有幫助。

其次：上課的時候，我仔細聽講，做好筆記，老師講的內容我絲毫不會落下。或許，這也是一個很好的方法。

第三：課后仔細完成老師布置的作業，然后再自己多做題，這樣可以拓展我們的學問面，從而獲得更多的學問。

第四：不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，剛好制定下另一個奮斗的目標。永不滿意是進步的起先，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，像球王貝利一樣，我時刻打算將“下一個”進球踢得更精彩。

“業精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得志向的成果，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于長久。所以，我們要學會自己克制自己，保持學習主動性，取得更好的成果!

感謝大家，我的講話完畢!

學習方法演講稿13

回顧高校這一年多的學習生活，收獲多多，感謝過去的每一次挫折，亦感謝過去賜予過我的每一次機會，讓我在熬煉中成長，增長了我的見識，也能使我在學習生活中堅決的做出取舍。下面針對我的學習方法作一些總結。

一、勤奮

韓愈曾經說過：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”做一個勤奮的人，這是我們學習生活中的首要前提。不怕苦、不怕累，堅持學習，活到老、學到老，不斷地充溢著自己。高校里自主支配的時間許多，沒事的時候翻翻書，養成一個好習慣。例如：平常沒課的時候，自己去教室學習，或者去圖書館看看書。

二、打破思維定勢，找尋適合自己的學習方法

在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學習，那才是我們學習的榜樣，其實不然。假如一個人在一天24個小時中，把16個小時都用在學習上，我認為這個人的學習效率確定不會太高。一個人假如處在機械的學習中，大腦所能接受的學問少之又少，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想緣由不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學習所導致的。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學習的時間越長越好，要探尋適合自己的學習方法，講究學習效率，學會勞逸結合，做到在最短的時間里達到最高的效率。

三、我的日常學習、生活的支配

1.在學習方面

首先，做好課前預習，把預習后不明白的地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受學問也會比較快。

其次，在課堂上，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，以便于課下的復習;主動回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題，剛好向老師、同學請教，做到日事日畢、日清日高。

再次，做好課下的復習工作，對課堂的學問進行溫故知新、查缺補漏，多看看與專業課相關的書籍。例如英語的學習：英語對于我們來說已經是生活中不行或缺的一部分，高校期間我們要盡自己的所能，拿到英語四、六級證。在平常的英語學習中，要盡可能多的背單詞，詞匯量對學習英語來說至關重要，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法駕馭好，學會舉一反三;多看看別人寫的范文，多讀讀關于英語的書籍;在平常的生活中，多用英語與他人溝通，提高自己的口語水平;閑下來的時候，聽聽英語歌曲、看看英語電影、放放英語聽力，仿照一下別人的發音，長期堅持下來，會有意想不到的收獲。

最終，去圖書館。圖書館是我每天必去之地，那里有良好的學習氛圍，有各種各樣的書籍。我是國商專業的，所以平常會更多的關注物流、英語方面的書籍，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷，養成博覽群書的好習慣。

2.在生活方面

生活上，我養成了早睡早起的好習慣。俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨是記憶力最佳的時間，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語，背英語作文，增加自己的詞匯量;同時也會背一些美麗的句子，來提高自己的文采。

四、參與學校組織的實踐活動

記得大一時，英語老師曾經說過：“高校期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文，而是你該如何去學習，如何提高自己各方面的實力。高校畢業后走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚，能否站得住腳全靠個人實力。”因此，我們應當珍惜高校里的每一次熬煉自我的機會，利用課余時間多參與一些實踐活動，如：聯大學問手冊競賽、辯論賽、圣誕晚會、志愿者服務等等。有目標的提高自己的組織實力、協調實力和創新實力。

五、加強溝通與溝通

在課余時間里，多給老師、同學進行溝通溝通。溝通本身就是一種學習的方式，在溝通的過程中，我們會發覺自己的不足，增長見識，提高與他人溝通的實力，發覺別人的金點子，激發自己的思索與想象。

以上就是我高校一年來的學習、生活的總結。千言萬語，盡在祝愿中，愿全部的莘莘學子都滿載而歸。

學習方法演講稿14

當一個孩子對任何一個科目都充溢了愛好。這種愛好，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的學問。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出很多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培育得非常強大。這足以體現愛好的力氣之大了。

培育愛好也并非一件難事。

可以利用人的條件反射勞逸結