第頁共頁知識競賽活動籌劃書(十四篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。知識競賽活動籌劃書篇一(1)為進步新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，進步文學素養;(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，表達我們新聞中心的特色;(3)在大學學習生活中，創造濃重的文化氣氛，弘揚我國傳統文化拓展文學知識，進步文學素養興趣文學知識競賽院學生新聞中心新聞中心記者站學生新聞中心全體成員待定為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開場前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心____團以及各部門負責人擔任。(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者____團成員抽取。)1、中國古代文化知識;2、中國近現代文學知識;3、外國文學知識;4、古今中外文人墨客的生平故事;第一輪：獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流答復(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。第二輪：共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流答復，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.第三輪：知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊答復(第2種方案：每隊都有一題需要答復，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。假設選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。第四輪：爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答時機。(共10道選擇題，假如出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否那么此題作廢。假設現場的參賽者都沒人答復,那么可請現場觀眾,答復對的送禮物(棒棒糖).2、主持人宣布比賽結果后，假設參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，假設出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。決賽結果出來后，評比知名次，頒發獎品。獎品設置：第一名：筆記本(10元/本)三本第二名：筆記本(5元/本)三本第三名：筆記本(2.5元/本)三本第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本觀眾獎：棒棒糖(假設干)知識競賽活動籌劃書篇二計算機的世界無窮無盡，然而我們卻理解有限。作為當代大學生，應當具有對于計算機方面知識的一定的理解。隨著信息時代的降臨，電腦互聯網以最先進的方式，成為全社會各階層人士所必須的學習工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時代的新人類：一個會運用新工具的人；創造新生活的人；一個真正與時俱進的人！在信息高速興旺的今天，要努力學習電子計算機根底知識以及電腦網絡專業知識。學習新的知識，攝取新的信息，儲存新的觀念，增強自己的知識修養，英勇地承當起歷史的重任并迎接信息時代的挑戰！通過電腦知識競賽，幫助同學們理解更多計算機根底知識，擴展同學們的知識面。xx師范學院全體學生〔1〕活動準備1、協會提早選出此次活動負責人，負責此次活動的整體執行，負責人的擔任由會員自鑒！2、由宣傳部撰寫宣傳稿，并去各班宣傳。3、由組織部邀請嘉賓及評委〔2〕活動開展1、活動分為兩個局部：第一局部知識競賽筆試：參賽者同一考場答題，由評委修改并選出進入下一輪的人員。第二局部現場答題：進入第二輪的參賽者通過抓鬮分成六個小隊，分別進展輪流口答與集體搶答，記錄得分情況，最終由評委當場評出各項獎項。2、活動流程知識競賽活動籌劃書篇三1.活動主題:************************2.活動目的:〔1〕進步同學平安意識〔2〕豐富同學的課余生活〔3〕加深對平安教育的重要性的認識〔4〕通過舉辦此次活動，為廣闊同學提供一個互動學習的時機〔5〕讓更多的同學理解紅會3.活動時間:***************************4.活動地點:多功能廳〔教工食堂二樓〕5.主辦單位:河海大學校紅十字會6.參加對象:10級各系,每院派三名同學參賽1.校內宣傳:書面通知學院各輔導員本次知識競賽的相關事宜.由院宣傳部協助并合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.在學校網站上發布此次競賽的相關事宜,并由院播送臺報道此次競賽的信息,并邀請院播送臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關內容及情況.2.賽前組織:申請場地〔多功能廳〕以及布置場地.預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置.在賽前一周下發通知,各系選出由三名同學組成的參賽隊,比賽前三天將參賽選手上交.3.工作人員:邀請各學院的主要領導及嘉賓出席.邀請各個院的輔導員擔任本次比賽的評委.由播送臺推薦或自薦有經歷的主持人兩名.監視員一名.裁判一名.假設干禮儀小姐.假設干設備控制人員.4設備準備:麥克風.燈光、音響.搶答器.記分牌.電腦系統.筆和紙.比賽專用桌椅5.題目準備:****6.獎品準備:證書及給觀眾的小禮物1.比賽流程:主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.領導致辭.主持人宣布比賽規那么.主持人宣布比賽開場.第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環節.評委對參賽選手的答案進展點評.主持人宣布冠、亞、季軍及各獎項得主,并由領導頒發獎品.邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.由*******致閉幕詞.主持人宣布比賽完畢,并感謝到場領導、嘉賓和觀眾.散會后,工作人員留下清理睬場.每支隊伍都有100分的底分〔1〕、必答題環節a.題型設計題目內容全部于挑戰杯有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題共五輪，每輪每隊依次答復一個題目。知識競賽活動籌劃書篇四數學知識競賽穩固和擴大學生在課內所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理才能、理解才能和運用數學知識解決實際問題的才能，數學知識競賽活動籌劃書。激發學生的求知欲望，進步學習興趣，促進思維才能的開展，培養良好的思維品質、探究精神和創造才能;幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，發現和開展學生的特長，選拔和培訓智力超常的青少年。數學協會全體會員模擬考試數學協會11月16日活動地點：9x502教室由財務部做好資金預算，籌劃部做好競賽內容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提早做好競賽試卷，首先根據會員人數打印份數，安排好競賽地點(空閑教室)，監考人員等，規劃方案《數學知識競賽活動籌劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。1.當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。2.一切就緒后，監考人員分發競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協會會長及副會長進展巡查。3.考試完畢后，由組織監考人員收試卷，然后由會長做活動總結講話。4.參加活動人員離場，后勤部負責清掃考場衛生。1.由組織部負責試卷評改工作。2.由數學協會會長對表現優秀的學生進展相應獎勵并頒發獲獎證書。活動現場數學廣泛應用于社會各行各業，數學的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數學、愛好數學的同學有展示自己的時機。黃淮學院數學協會籌劃部知識競賽活動籌劃書篇五(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;(2)擴大同學們的知識面，增加文學知識，進步文學素養;(3)在大學生學習生活中，創造濃重的文化氣氛，弘揚我國傳統文化興趣文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部拓展文學知識，進步文學素養公共管理學院大一大二學生以班級為單位,共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進展一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。決賽：共一場，四個班進展比賽，決出冠軍隊和優勝隊。1、中國古代文化知識;2、中國近現代文學知識;3、?外國文學知識;4、古今中外文人墨客的生平故事;18：30選手檢錄，智囊團入場(領隊簽到)19：00比賽正式開場第一輪：獨闖奇關(個人必答題)--選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流答復(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。第二輪共渡險關(團隊必答題)--問答題，每題10分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流答復，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒，第三輪知識競賽活動籌劃書篇六現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會理論、社會認識和社會經歷。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動進步自身的綜合素質，積極為學校開展、國家現代化建立做出應有的奉獻。然而，環境的愈加惡劣和人口、資、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日活力勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將降臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環游世界的七大洲、四大洋，通過答復各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕松愉快的氣氛中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。為了進步大學生的環保意識，使大學生理解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的理解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資。只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。身體力行,保護地球xx年4月21日14:00圖書館學術報告廳苗芳公共管理學院學生科協創新理論部石家莊經濟學院校本部全體在校生：苗芳老師、校學生科協____團成員及各二級學院學生科技組織負責人1、選手簽到就位；嘉賓、觀眾就位；播放背景音樂，ppt2、主持人開場白3、主持人宣讀本次知識競賽規那么〔競賽規那么詳見后〕4、知識競賽正式開場〔1〕每隊選出一個人進展抽簽決定答題順序；〔2〕每組選出一個人參與“完美組團游”環節；〔3〕中場表演及觀眾互動；〔4〕互動游戲完畢后，進展“豪華單人游”環節；〔5〕比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目〔此環節是視時間情況而定，假設時間緊迫，那么取消〕；〔6〕按知識競賽規那么繼續比賽；〔7〕答題環節完畢，工作人員按照通過站數的原那么計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎；5、組織嘉賓及觀眾有序散場，工作人員拾掇會場。1、內部會議：召開內部會議進展活動的詳細分工，各項工作責任到部，由創新理論部部長向其他各部說明活動流程及各部門負責的活動安排，各部門要積極出色地完成所分配的任務，各部的工作要分工明確，切忌出現部門工作穿插的現象〔提早一周時間定下來〕；2、活動宣傳：各部部長負責向自己的部員進展詳細的活動宣傳；由宣傳部制作海報，海報內容由創新理論部提出設想〔詳細內容在4月初完成〕；3、通知各二級學院學生科協，制作邀請函并邀請各二級學院科協負責人主持裁判工作〔4月5日之前完成〕；4、場地申請：由創新理論部和組織部申請場地〔圖書館學術報告廳〕；5、道具準備：〔1〕購置及做好活動所需物品〔需宣傳部配合〕；〔2〕準備好似機以便記錄活動過程。6、挑選主持人；7、邀請中場表演嘉賓；8、由外聯部以及外聯小組做好外聯工作。活動規那么：1、“完美組團游”：〔組長——“棋子”，組員——“博弈者”〕①各組組長立于“環游世界之旅”首站——亞洲站，各組組員坐于觀眾席上；②主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，并將答案寫于題板之上，并高高舉起〔即組員答題〕；③如假設兩題均答復正確，那么該組組長可向下一站出發，否那么，脫離旅游團隊，下場休息；④如此循環，待旅游團沒有隊員或全站〔11站〕通過后，由工作人員統計并記錄各小組所行站數。2、中場表演〔可視情況而定是否邀請現場觀眾參與互動〕3、“豪華單人游”①各組可堅持原有組長答題或另選參與答題選手〔場上選手答題〕，比賽中途亦可交換〔交換次數三次為限〕；②各組依次自主選擇一站答復一題〔不可重復選擇〕，循環七次〔備案：按活動時間可臨時更改活動的輪數〕；③各組在闖關期間，可使用現場求助、場外連線、去掉一個錯誤答案這三種求助方式各一次；④由工作人員統計并記錄各小組答復正確的站數；⑤將兩輪比賽成績加總，選出前三甲。1.將宣傳部在活動期間的照片、創新理論部寫好的活動總結以及籌劃書一并交由信息小組上傳于公共學生科協博客，在網絡平臺上做好此活動的后期宣傳工作。2.將比賽結果制作為文件形式，展示于公共管理學院信息公告欄中，用以擴大此次活動的影響力。一等獎1隊；無線鼠標/人二等獎1隊；4g優盤/人三等獎1隊；精巧盆栽/人幸運觀眾獎2名：三國殺證書15份證書7x15=105元獎品耳機或音響設備65x5=325元4g優盤45x5=225元精巧盆栽20x5=100元三國殺20x2=40元紙張類發給各二級學院的邀請函2x20=40元活動通知0.2x14x5=14元報名表0.2x20=4元簽到表5x0.2=1元記分表〔組團游和單人游〕30x0.2=6元幸運觀眾抽簽用紙10元道具制作用紙50元〔包括宣傳板、地圖制作、旗子用紙〕其他膠帶〔透明和雙面膠各一個〕2x2=4元礦泉水1.5x25=37.5元相機電池8元竹簽5元kt板3x30=90元簽字筆1.5x20=30元共計約1094.5元知識競賽活動籌劃書篇七為了更好地貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改良大學生思想政治教育的意見》〔中發[xx]16號〕中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關于進一步加強和改良大學生思想政治教育的施行意見》〔粵發[xx]12號〕文件精神，進一步開展校園文化建立，營造安康積極、和諧團結的校園文化氣氛，促進大學生的安康成才，籍社團活動月的契機，漫雪詩社特意舉辦詩文知識競賽，增強同學們對詩的情感深造。60年的`歲月變遷，人們生活在繁華的社會之中難免會遺忘從前，只有回味過去的魅力，才會使自己得到身心的提升。詩，一種富有魅力的文字，它以其獨特的魅力記載著祖國的開展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌開展的禮贊。為了營造良好的校園文化底蘊，進步學生對祖國的詩歌認知，為了豐富學生多姿多彩的校園生活，學習詩人的高尚情操深化自我；為了詩的遠流傳，從而使詩具有頑強的生命力，我們選擇用詩文知識競賽去喚醒我們的記憶，追尋開展的足跡。追尋足跡、煥發青春、共創和諧1、活動對象：華南師范大學南海校區全體學生2、活動時間及地點地點：小型電影院〔初定〕時間：十一月至十二月3、主辦單位：華南師范大學南海校區學生社團結合會籌劃承辦單位：華南師范大學南海校區漫雪詩社4、活動負責人：xxx1、活動形式：分設初賽及決賽2、活動準備：〔1〕申請場地〔2〕開設咨詢會〔3〕播送稿宣傳〔4〕聯絡并邀請嘉賓評委〔中文系老師、社聯干部、協會代表〕〔5〕會場布置3、活動詳細內容：〔1〕初賽：申請教室作為初賽場地以筆試形式進展詩文知識的答題，成績最好的前十位進入決賽。〔2〕決賽：初定地點為小型電影院〔根據實際調整〕，決賽當晚采取淘汰形式。第一環節：必答題〔每人5道題目〕，淘汰得分最低的四人第二環節：搶答題〔每人5道題目〕，淘汰得分最低的三人第三環節：選答題〔5道題目中任選一題即場作答〕，抽簽選擇題目，以所得的分數上下決定名次。〔3〕老師發表講話及頒獎4、評分標準：〔1〕初賽：筆試中以成績前十名所獲得決賽資格〔2〕決賽：第一、二環節從成績上下所獲出線資格。第三環節那么通過現場投票決定〔觀眾占選手得分比列的20%、社團嘉賓投票占25%，老師評委占55%〕，綜合得分以上下依次為冠亞季軍。觀眾、社團代表嘉賓和老師評委憑進場時所派發的選票作為投票的有效根據。附：活動經費：宣傳畫、宣傳單報名表、投票紙張和試卷印刷、卡紙、約：140元其他零星：15元獎品：180元物品顏料和畫筆礦泉水橫幅數量1.5箱1價錢52元60元48合計：495元知識競賽活動籌劃書篇八為貫徹落實和改良《大學生思想政治教育的意見》、《關于加強青少年學生法制教育工作的假設干意見》和黨國務院批轉的關于進一步加強"四五"普法規劃的精神和共青團江西科技學院委員會關于協辦"全國青少年網上普法知識競賽"的詳細方針，我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，在我校廣闊學生中掀起一個自覺學法、懂法、用法的新高潮。堅持"厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德"的原那么，引導廣闊學生自覺學法、懂法、用法。促進廣闊學生掌握法律常識，增強法制觀念，進步法律素質。促進安康成長。院學生會紀檢部各系學生會紀檢部一：促進在校大學生掌握法律知識，增強法制觀念，進步法律素質，促進安康成長。目的是通過此次活動進步我校學生的法律意識，普及法律根底知識。科技學院所有學生。4月27日晚6：30(如有改動另行通知)行政樓六樓多媒體教室。江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成，紀檢部負責對整個活動自始至終的籌劃、宣傳、組織、現場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。1、此次競賽____由王學東院長擔任。2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會____郭先龍及系法律老師擔任評委。3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原那么作處評判。所有參賽選手必須服從安排，假如對大賽結果有任何不滿意可現場向學生會或老師提出，或者在完畢后再向學生會反映，假如當場態度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四局部組成，題型有選擇題和案例分析^p題。2、每系都有100分作為根底分，在此根底上進展加減，得出最后得分。3、必答題共30題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立答復，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進展搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題時機給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進展。由最先起立的同學答復下列問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能答復或答復錯誤的，那么取消該隊的搶答資格。5、風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流答復。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次時機，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，那么加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。6、自救題：題型為案例分析^p題，每隊一次自救時機，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。1、本次競賽設個人獎和組織獎。2、個人獎項：設最正確辯論手三名3、組織獎，設一、二、三等獎各一名(依團體總積分評選)4、本賽事完畢后，院學生會將頒發證書以及獎品予以獎勵知識競賽活動籌劃書篇九在頂崗實習生涯中，每天與學生朝夕相處，回憶起自己的初中生活枯燥而乏味，作為老師應給學生們更多展現空間，讓學生在快樂中學習知識，充分利用學生剩余時間，組織一場知識競賽活動，由于人力資匱乏，此活動在數學老師武曉鵬的建議下，由語文老師溫鳳娜參與組織籌劃，生成此項活動。本次活動由實習老師武曉鵬、溫鳳娜主辦，由南宮市第四中學七班班主任張國忠承辦，旨在豐富初中生的學習生活，激發學生學習興趣，鍛煉學生快速反響才能，該活動以小組形式呈現，既增強其競爭意識，又培養其團隊合作才能，給同學們提供一個展示自我、提升自我的平臺，讓學生在快樂中學習成長。數語知識競賽20xx年10月28日〔周一〕晚7：00南宮市第四中學七年級7班周六將活動通知發給七班班主任張國忠，通過班長進展宣傳，向班級同學說明其詳細時間。七年級七班全體成員周日準備比賽用品〔包括比賽用題〕、各環節介紹、參與者分組、聯絡好教室、主持人兩名、抽簽用牌、紙碗、會場布置方案、采用人工計時和人工計分。比賽流程分為如下幾點：〔一〕入場主持人提早二非常鐘入場準備，理解活動流程控制好時間；參賽者提早非常鐘入場〔二〕開場1.分組〔開場前〕入場后通過現場隨機抽簽方式進展編號〔1——5組，每組成員編號為1——6號〕2.開場由主持人開場主持詞完畢后介紹到場嘉賓，由嘉賓代表致辭并宣布比賽正式開場，并介紹各個參賽小組。3.主持人宣讀規那么由主持人宣讀比賽規那么，各選手如有問題，可在主持人宣讀完畢后進展提問。4.比賽進展時〔1〕每組計分由零開場；〔2〕比賽內容：第一關：名花有主〔必答題〕題目分類：語文類和數學類規那么：由各小組組長抽簽選題，由主持人讀出題目后各組討論后隊長宣讀結果，每套題限時五分鐘，該套題中答對一題加10分，答錯不扣分，每組只限選一套題。本環節設a——e五組題，每套11題，共55道題，題目設為簡單的填空題。方案用時25分鐘〔按五個小組算，下同〕。第二關：各花入各眼〔搶答題〕題目分類：語文類和數學類規那么：主持人開場讀題后由每組制定編號搶答，搶答者答復錯誤后，可由其他組搶答，兩輪未答出者，此題作廢，進入下一題。假設兩組及其以上同時答對者，那么答對組同時加分。本環節答對一題加10分，答錯不扣分。本環節設十道題，五道簡單題，三道中等難度題，兩道較難題，題目類型設為填空和選擇，方案用時10分鐘。第三關：無心栽花花自開〔風險題〕題目分類：語文類和數學類規那么；本環節設5分、10分、15分、20分、25分五類題，每組進展抽簽選題，答復對一題那么按相應分值加分，答錯一題那么按該題相應分值扣分。本環節設五套題，語文三套題，數學兩套題，每套語文題中有兩個小題，每套數學題中只設一題。題目形式為填空和選擇兩類，方案用時10分鐘。如三關下來有并列第一者，那么進展下一關，一錘定花魁。第四關：花落誰家〔搶答題〕本關設三道題，設為搶答式，此題較易，在規定時間內優先答對者獲勝；假設三題過后均為平手時，那么兩組同為花魁。〔3〕比賽完畢后由嘉賓評出分數、排知名次并以組為單位分發獎品，主持人宣布比賽完畢。〔4〕集體合影紀念〔5〕值日組留下清掃衛生〔6〕活動完畢后寫一份活動總結〔三〕退場主持人和嘉賓組織有秩序退場。一等獎、二等獎、三等獎各設一組，特殊獎設兩組，凡參加此活動者均有獎品贈送。a.醋一袋1元；b.棒棒糖6根0.6元；c.圓珠筆6支3元；d.海帶絲6袋3.6元；e.紙碗0.3元；f.一次性紙杯兩個0.5元；g.紙張打印1元。共計10元數語知識競賽規那么和備案實習老師武曉鵬、溫鳳娜20xx年10月27日知識競賽活動籌劃書篇十為豐富同學們的課余生活,提升我院學生的人文素質，增強廣闊青年的民族自豪感和愛國情操，學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動。現將有關事項通知如下：品鑒經典傳承文明院團委、學生會承辦：社團部學院全體在校生〔一〕淘汰賽：xx年9月29日〔二〕決賽：待定倉山校區〔一〕采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。〔二〕各支部負責登記參賽隊員并確定后于9月28日前統一將報名表交至社團部吳文泉同學〔1#516〕處。〔三〕此次競賽共分兩輪：1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，假設存在2支以上隊伍〔包含2支〕并列第8名，那么只取前7名進入決賽；2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。〔一〕各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續公告。〔二〕各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發送報名表后不得擅自更換，否那么將取消支部參賽資格。〔三〕此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。〔四〕本次假設有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。楊茜籌劃書：吳文泉附件：國學知識競賽報名表〔各班團支書處領取〕xx年9月21日知識競賽活動籌劃書篇十一〔1〕促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活；〔2〕擴大同學們的知識面，增加文學知識，進步文學素養；〔3〕在大學生學習生活中，創造濃重的文化氣氛，弘揚我國傳統文化：興趣文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部：拓展文學知識，進步文學素養：公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進展一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。決賽：共一場，四個班進展比賽，決出冠軍隊和優勝隊。1、中國古代文化知識；2、中國近現代文學知識；3、外國文學知識；4、古今中外文人墨客的生平故事；18：30選手檢錄，智囊團入場〔領隊簽到〕19：00比賽正式開場1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。2、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否那么此題作廢。3、第三輪團隊互選題環節，智囊團答題應有序，假設出現混亂場面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。4、主持人宣布比賽結果后，假設某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。5、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，假設出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。第一輪共x道題四個隊答題時間共x分鐘。第二輪共x道題四個隊答題時間共計x分鐘。第三輪共x題〔共準備16道題〕四個隊答題時間共計x分鐘。第四輪共x道題，準備x道題。大概x分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要x小時左右。決賽因有其他環節，時間適當延長，不超過x小時。1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。3、紀檢部負責現場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進展監視。4、組織部負責和學習部相關人員一起比照賽時間進展控制并抽出機動人員作好相關協調、溝通工作。5、文訊部、網絡部負責對賽場的情況進展報道，形成文字并通過院網絡進展宣傳。知識競賽活動籌劃書篇十二為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、理解高爾夫的魅力所在。指導老師：譚主任活動籌劃：蔣顯軍、周洋、夏芳活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎題庫組：陳軍老師、李丹老師資料搜集：宋科主持人：辦公室：搜集、整理活動主過程的材料，設定獎項組織部：組織籌劃和設置題庫組：負責題型設置宣傳組：出海報并宣傳1、對象：體育學部全體成員2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表3、每對需給本代表隊自命一名4、答題類型第一關：有志必得本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答〔非答題人員不可給予提示〕在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助時機，作答時間相應延長10秒鐘〔選擇題為單項選擇〕第二關：齊心協力本輪比賽以推桿形式獲得答題權利，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目的線，推出的球距目的線最近者，相應方陣代表可獲得答題權〔每題一推，共六題〕答對者加20分，答題不扣分。第三關：心有靈犀本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規定的時間內〔3分鐘〕描繪者根據題板內容進展描繪，〔不可說出題板中出現的任何一個字〕答對一題10分，〔配合雙方如答不出可以選擇跳過〕第四關：風險提速本輪比賽為風險題，根據難度分為易、中、難，對應分值為10分、20分、30分答對者加上相應分數，并可選擇是否繼續作答，答錯扣掉相應分數，并失去繼續答題時機，作答時間分為10秒、20秒、30秒。第五關：幸運之星由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精巧禮品。獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎一等獎：小型球包〔四個〕二等獎：有領t恤〔四件〕三等獎：休閑帽子〔四項〕紀念獎、觀眾獎、幸運獎〔高爾夫球共二十四包〕獎品預算：1300元請柬：20元會場布置：100元宣傳費用：20元材料打印、復印10元其它費用：50元總計：1550元由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進展總結，并頒發獎品知識競賽活動籌劃書篇十三新學期到了，化學化工學院學生會辦公室招新了，為了讓各個新成員