第頁共頁醫學生各科室自我鑒定(七篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧醫學生各科室自我鑒定篇一在銷售的過程中，顧客購置藥品往往是出于某種需求，沒有無病亂吃藥的人那么我在推介藥品時就要找出能配合顧客購置需求的藥品說明來，但是說明的內容有時會因藥品有多種特性的緣故而繁雜，這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購置決定的那一點，用最簡單、最有效的語言表達出來，使之讓顧客能快速的去除明白。形象、詳細地表現藥品。假如一心一意追求簡短，有時會過于抽象，讓顧客感到茫然不知所措。因此，我會用生動、詳細的言詞表現藥品，顧客會比擬容易承受。我不會使用過多的專業術語。以免顧客聽不明白而導致銷售中斷。專業的術語雖然可以給顧客留下深入的印象，覺得這位藥店營業員真專業，但它也封鎖了顧客對該產品或效勞的理解，反而阻礙了顧客的購置欲望。所以，我在推介藥品時考慮到顧客的專業知識構造，能理解顧客是不能與承受過專業知識訓練的自己相比的。我還利用空閑時間，將自己銷售的藥品多加研究，每種藥品至少要總結出三五種銷售要點，然后，再視顧客的愛好、需求，選擇其中一個要點詳細地加以應用，長此以往，我的效勞程度就會有很大的進步，自我鑒定《藥店實習生自我鑒定》。我的實習工作圓滿完畢，在此感謝藥店的師傅和老師們。今后我一定更加用心地學習更多的藥學知識，造福更多的人。2.在西藥房里的幾個月里使我學會了很多東西，增加好多醫學上的知識。如今我來說說我在西藥房實習的情況吧!首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度。做到上班不遲到，不早退，熱愛自己的工作，關心病人，和同事相處得很好，他們也我很多知識。其次我在西藥房學習的知識:一、學會了藥物的擺放：同類藥物放在一起，做到先進先出。二、學會了看處方：首先看病號，再看年齡，最后看用法用量。三、學會了拾處方，拾處方要認真、細心，要檢查有沒有藥物配伍禁忌。四、學會了處方的計價收費。最后是我在西藥方實習的感想：在這三個月真的學會了很多知識，老師有時會考一下我們，使我們增長很多知識。我運用在學校老師教我的知識加上實際鑒習學會很多藥學上的知識!醫學生各科室自我鑒定篇二實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床經歷上非常欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士與患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。在進入icu前帶老師向我講解icu內管理制度與消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所理解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。此外，還進展根底護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理與生活護理。首先使我理解中心靜脈測壓的意義與重要性，它是直接反響左心功能與衡量血容量的客觀標準，指導補液速度與評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測壓；④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；⑤應用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師與我分別測壓，比照我測量的準確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活____物，并確保管道通暢在位。在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習與臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理睬發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步進步其臨床工作中分析^p問題、解決問題的才能。通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所理解，根本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用與考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。最后均能通過理論與操作技能考試。隨著醫學科學的開展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監護與重癥監護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監護與重癥監護技能，對臨床護理的整體素質與業務程度有所進步。實習過程中，我理解操作的目的、意義，操作考前須知與操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，純熟掌握方法與技巧后才能在病人身上進展操作。在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。醫學生各科室自我鑒定篇三供給室是我來貴院第一個實習的科室，這里雖然沒有病房的繁忙，也不和病人打交道，但卻是全院的消毒滅菌中心。一開場，我認為供給室不能學打針、配藥、吸痰等操作，學的就是無菌操作、如何消毒滅菌，理解機械消毒滅菌的原理，實習三周這么久，我能學到什么，會不會感覺無所事事？帶著疑問，第一天我花了淡妝到供給室去報到上班，是劉護長接待了我和丹瑩這兩個實習生。護長在繁忙當中不忘給我們介紹供給室的大體環境，還糾正我認為供給室的工作幾乎是無菌操作的錯誤認識。劉護長的解答，讓我明白了供給室的無菌物品是經過消毒，然后包裝，再滅菌存放。在沒有滅菌之前，已消毒的物品，我們完全可以不戴手套，洗手烘干，手衛生消毒，然后包裝，進展滅菌之后，帶有包裝的物品，我們同樣無需戴手套裝車下送。后來，護長告訴我們，“由于我們的排班和張老師的一樣，這兩天老師休息，你們也休息，后天八點正式上班。”三周實習完之后，認識了供給室的每一個人，很感謝你們給我的指導，特別是津津老師那么耐心地教導我，讓我認識供給室的工作是多么的重要，只要留心觀察，就能學到很多。首先，崗前培訓時，劉護長就給我們講解了供給室的功能作用及任務。來到供給室上班第一天，張老師先告訴我們，“供給室分工作區、生活區、輔助區；工作區包括去污區、檢查包裝區、無菌物品存放區，輔助區是值班室，生活區是-你們把這三個區域搞清楚了，工作流程就明晰了。”劉護長的講課時還告訴我們：四分開-工作間與生活間分開，污染物品與清潔物品分開，敷料檢查打包與器械檢查打包分開，未滅菌物品與滅菌物品分開。工藝布局由污到凈：四區嚴格劃3道屏障-去污區與包裝滅菌區之間－雙扉全自動消毒器、傳遞窗，包裝滅菌區與無菌物品存放區之間－雙扉脈動真空滅菌器，區域間物品傳遞設物品傳遞窗〔雙門互鎖〕、人員進入每個區域出入口設緩沖間。四分開-人流由潔到污〔更衣、換鞋、緩沖間〕，物流由污到潔、潔污分流，氣流-干凈空氣，由潔到污。接著，張老師在空閑時，給我們介紹了供給室的工作流程使用-回收、分類、清洗、包裝、滅菌、貯存、發放如此循環。1、去污間有污物分類臺、浸泡池、手工清洗池、各類酶洗滌劑，四槽式數控超聲波清洗槽〔含酶洗、漂洗、沖洗、煮沸上油〕枯燥柜、密封回收車、全自動噴淋清洗消毒機、高壓水槍、水處理設備。器械清洗消毒標準化流程：擦洗-初步沖洗-沖洗-四槽式數控超聲波清洗。功能：負責全院污染的重復使用醫療器械及用品的回收、分類、清洗、消毒、枯燥。2、檢查包裝滅菌區分設器械包裝間、敷料包裝間、低溫滅菌間，有器械包裝臺〔帶光、放大鏡〕、敷料包裝臺、3m環氧乙烷滅菌柜1臺、3m290、290g快速生物監測閱讀器各1臺、脈動真空滅菌器2臺、電蒸汽發生器2臺。功能：器械清洗質量檢查、器械功能檢查、器械組合包裝、敷料檢查及包裝后，根據物品所能耐受的溫度及其他特性，選擇不同的滅菌方式。3、無菌物品存放區功能：儲存-用于存放無菌物品和無外包裝的一次性無菌物品。發放-根據科室需求進展發放各類無菌物品。我們的庫房存放平常提早購置回來的物品。然而，除了掌握工作流程之外，說一說我實習三周的體會。我認為我對于供給室的工作已經掌握了不少，在張老師的細心教導之下，我也學會了如何回收、清洗各類器械；學會了對包布進展分類整理、折疊，包裝換藥包、吸痰包、拆線包、縫合包、毛巾、持物筒、霧化瓶、霧化伸縮管、霧化裝置，對于氣切包、開顱包、美國頭架、氣鉛包等手術器械包的包裝也有一定的熟悉；學會了如何下送物品；理解了高壓蒸汽滅菌和環氧乙烷低溫滅菌的原理和效果監測，熟悉纖支鏡的正確拿取方法，掌握了七步洗手、各類化學生物指示卡、消毒劑的使用方法、無菌物品分類存放方法、超聲清洗方法。雖然在學習和認識這些工作的過程中，我常常出錯誤，用帶著手套的手去按電梯、進入污物間忘記帶口罩、進入清潔區忘記脫掉外出服、包裝時漏放治療碗或包裹不夠嚴密、把高溫滅菌指示卡錯放于低溫滅菌物品內、室外鞋放于室內鞋存放柜內-但是每次都被老師發現，然后及時告訴我改正，沒有造成不良后果。自我總結如下:我這三周都準時上下班，工作認真就是欠仔細，學得慢一點，但是至少遇到我不會做的操作，我會不耐煩地練習，直到學會為止，忘記的知識點，我也會記錄下來，下班之后整理筆記，重新翻書查漏補缺。另外，作為一名醫護人員在醫院中怎么做到想方設法為病人著想，我從老師的一言一行當中有所體會。記得，有一次在等電梯回收或下送的時候，老師注意到旁邊有一個被家屬扶著的病人手腳在震顫，老師上前說，“你好！要不要給病人找一張椅子，讓她坐著”，家屬答復說，“不用了，電梯快到了”，電梯到時，老師先幫助扶病人進電梯，因為超重，還叫了里面的人能走先去的就讓一個位子出來，我們只能等下一趟。與站立在電梯里面的一對情侶，男的對著自覺走出來讓位的女大聲說，“出去干嘛，進來”的這種行為相比瞬間覺得老師特別細心周到，為病人著想。這就是我們作為一個醫護人員的職責。有時和護長一起上班，我也發覺到，護長做事也是特別細心有耐心，我不懂的，她都會很詳細地解釋給我聽；發現我們亂放鞋子，忘關清潔區的門都會批評提醒。除了工作當中學到的，我還感受到了大家對我們的關心，供給室的每一個人比擬認真地完本錢工作，會互相幫助未完成工作的同事，相處和諧，團結友愛。劉護長、津津老師、陳靖老師、淑珍老師、胡艷阿姨、柏榕阿姨、裴榮阿姨、潤龍大哥、耿宏大哥、黃竟大哥、佛君大哥、彥濤大哥待我們都很溫和。最后，我給供給室的一些建議是：1、供給室的工作制度欠嚴謹，需要加強大家每天工作質量的檢查，比方當天值班阿姨是否已經按要求完成工作量-包裝好敷料、衣服、做好記錄，以免給第二天值班的阿姨增加工作量；當天的物品滅菌是否滿足各科室的需要；當天的工作完成效率如何-2、給實習生介紹打包的手術器械名稱，因為實習期間，老師很少主動給我們介紹器械名稱。3、嚴格做好自我防護，進入去匯間，一定要戴好口罩、帽子、面具，穿好隔離衣，分類擦洗過程中一定要注意勿被銳器刺傷、割傷，我看到有些工作人員沒按要求做好防護。以上就是我在供給室實習的心得，在輕松愉快的工作環境中，掌握了供給室的功能作用與任務，懂得了作為一個醫護人員一言一行中如何施行想方設法為病人著想的十項舉措。就像劉護長所講的，“當你用心地去做好每個細小的環節，就會體驗到在消毒供給室的崗位上，你手中的各種器械就是一份沉甸甸的責任，你眼前就是專業開展的廣闊天地，人生的價值就掌握在你的手中！”所以，小事都當大事做，齊心協力保障醫療器械的平安，為臨床提供優質、高效、低耗的效勞，效勞主動、熱情、及時、周到，這就是供給室工作的價值所在！醫學生各科室自我鑒定篇四從xx年x月x日xx年x月x日，我利用課余時間和學校安排的正式實習時間，在鶴壁市心理咨詢研究中心圓滿完成了各項實習任務，得到實習單位的充分肯定，得到了指導老師祁樂平主任等人的大力幫助和有效指導。在心理咨詢技能和職業素養等方面，本人獲得了前所未有的進步和成長。在實習完畢之際，特從以下方面做總結。鶴壁市心理咨詢研究中心成立于xx年x月x日，致力于整合與推動鶴壁市心理咨詢事業的開展，由河南省的民政廳備案。中心的心理咨詢理念是“真正的愛應該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度”，效勞于心理咨詢師培訓與督導、企業人力資開發、心理咨詢(婚姻家庭、親子關系、家庭教育、學生心理、職業生涯規劃)、心理危機干預、心理公益關愛行動。多年來，已先后為偏遠山區的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會弱勢群體提供了屢次心理援助效勞。尤其是在汶川5.12大地震和玉樹4.14大地震的系列心理援助中，做出了出色的奉獻，得到了市政府的高度贊揚。在實習的兩個多月的時間里，經中心老師的耐心指導，和個人潛心鉆研，先后完成了如下實習任務：(一)協助鶴壁市勞動路小學、前進小學、大同街小學三處心理輔導站建立師生心理安康檔案，并負責學校心理安康教育工作。(二)參加中心組織開展的各類社會公益效勞活動，包括對留守學生進展的心理問題干預工作，并做好新聞宣傳和報道工作。(三)學習個案處理和團體心理咨詢技能。(四)及時補充心理咨詢應用知識，通過心理沙龍和心理學書籍及影片的學習，進步心理咨詢實務技能。(五)辦公室常規文案的寫作與處理及其他。在認真完成實習任務后，獲得了如下的實習成果：(一)建立了三處心理輔導站的師生心理安康檔案，成功組織了一次心理安康教育專題講座，贏得了校方和師生的一直好評。在鶴壁市教育局等部門開展的年度心理安康工作檢查中獲得了可喜的成績。(二)負責處理了局部辦公文書，其中包括撰寫了21篇活動通訊，并上報有關單位和發布在所在博客及網頁。(三)參加了四次社會公益效勞活動。在鶴壁市敬老院開展三次老人心理疏導。(四)參加了心理沙龍，自學了三部華夏心理培訓教材《心理咨詢師根本功訓練》、《敘事心理療法》、《焦點法解決短期心理咨詢》，觀看了四部心理學電影《盜夢空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》，并撰寫了觀后感。(七)初步純熟了個案處理的技巧。我深入地覺得，作為一名心理工作者不僅需要純熟各種心理學的原理和方法，更需要我們保持耐心和與人交心，保持對天下人一視同仁的優秀品質。在學校做心理安康檔案的日子里。當走進班級里，孩子們很好奇地看著我們。并較有熱情地做著心理安康測試。帶隊的老師是位要求有點苛刻的人，實際上我們明白她是很認真負責的。她要求我們在做檔案的每一細那么都要確保準確和完善。在隨后進展的測試分析^p時，老師向我們分享很多的經歷。我體會到心理咨詢需要全身心的投入。對于心理檔案中涉及到的每一個細節，都必需要做到嚴謹再嚴謹，這樣做既是對職業的忠誠，也是對心理求助者的負責。對于將來心理工作者的自己，必需要保持住對生活的細心，也要力求對生活的高度負責。每一個月中心都在每個周六的時間定期舉行“心理咨詢師沙龍”，在心理沙龍活動中，彼此交流在心理學學習方面的困惑，和分享心理咨詢工作方面的所感所獲。在關于留守兒童的教育上，大家認為要做到以關愛和支持為主，啟發他們對學習的興趣和對生活的希望。在學校心理安康教育工作中應有區別地對待留守兒童，采取不同的教育方法進展心理疏導。這類學生心理教育工作的難度較大，心理疏導的時間較長，心理教育工作者務必保持耐心，在教育中不斷通過測評以檢驗心理工作的實效。每次的心理沙龍大家都互相勉勵，永遠做一個忠于職業的人，不斷學習與更新知識，在心理咨詢的理論中要隨時歸納與總結，定期參加心理督導，以促進個人心靈的成長，不斷進步心理咨詢的技能。但愿自己可以也長期長期如此。在實習單位工作和學習的日子很快就完畢了，忘不了各位老師對職業的崇高信仰，忘不了各位老師關于人生的諄諄教導，忘不了各位老師的對工作的嚴格要求忘不了的.人還有很多。這段在分開大學之前的美妙日子，一定會令我難忘和銘刻，這勢必會成為我人生經歷的重要財富。最后，向實習單位表示最衷心的感謝，向實習單位的所有人致敬!醫學生各科室自我鑒定篇五作為一名美術老師，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。在這一年里，作為一名老師，我堅決擁護的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”標準自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。我利用業余時間，進展自身業務學習以進步自己的專業知識程度、鑒賞才能、創作才能。學習教育理論知識，把握教育動態，理解教育信息、總結教學經歷。課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真備課，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新老師教學過程中最為重要的一個環節。上課過重中，注重與學生的互相交流，以理解學生的想法，課后及時做好小結，及時發現教學過程中所遇到的問題，及時糾正。美術課教學可以以多媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活潑，教學質量有了進步。以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進展作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯絡的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生開展。為了讓新學生盡快適應新的環境，承受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，理解學生的內心想法，及時加以引導，是非常必要的。以反思為手段，促進個人成長。三尺講臺，兢兢業業心思;杏壇深處，瀟瀟灑灑興趣老師;老師是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要施行者。“師者，所以傳道授業解惑也”，可見，作為一名老師，無論在傳道還是授業方面都要有所成，才能成為合格的老師，進而才有可能成為“讓人民滿意的老師”。自知自我身上還存在的缺乏，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳，實處立基”，要成為合格的老師，必須一步一個腳印，事無巨細，身體力行。經師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養，不斷學習，進步思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個典范，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成奉獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業業，才有可能換來自己老師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優秀的人民老師。要給學生一杯水，老師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發生變化，我不可能樣樣精通，但我會努力去理解更多。為學生更好的效勞。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電。“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。”對于老師來說，其職業的特殊性決定了老師必須重視形象的塑造。這也是對學生進展美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩的老師形象必將引導學生走向一條安康的審美之路。教育的技能、技巧、藝術都是以教育技術為根底的，它的最高境界和最高追求是教育藝術。對于我而言，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術性，并在反復的教育理論中，綜合、靈敏地運用教育原那么，精心設計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經歷，才能在教育觀念、方式、方法等方面表達出一定感染力。醫學生各科室自我鑒定篇六轉眼間，實習就要完畢了。期間我收獲良多。1.思想品德上，我堅決了政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深入的認識。在學校遵紀守法、保護公共設施、樂于關心和幫助別人，并參與各種形式的學校的公益宣傳和愛國活動。2.學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，掌握了工作相關的知識和技能，做到理論聯絡到實際。還利用業余時間專修計算機知識，使我可以純熟的操作辦公所使用的軟件，從而進步了自身的思想文化素質。3.生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，形成嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，老實守信。4.工作上，積極主動，工作踏