第頁共頁鋼筆畫培訓心得(3篇)鋼筆畫培訓心得篇一是沒有捷徑可以走的!練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探究;從會到熟，必須經過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步進步，是學習寫字的成功之路。詳細應從以下幾個方面努力:一、激發動機，培弊意志根據心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內在原因。動機與需要是嚴密聯絡的，動機的根底是人類的`各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。中小學生練習寫字是進步書寫程度，掌握科學文化知識的需要;成年人練習寫字是傳遞信息，進步工作效率的需要;從藝術角度講，練字那么是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠理論的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產生情感，形成濃重的興趣。這樣，才能更好地激發練字的動機。否那么，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，構造松散，進步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性，產生練字的欲望后，還要根據練字的要求，擬定方案，選擇練習手段，循序漸進地進展練習。這種自覺確定目的、支配和調節自己的行動，克制困難，以到達預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。練字要經歷一個反復訓練，逐步進步和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習時間難以保證，效果不明顯。這時，假如不具備良好的練字意志品質，就會出現棄筆停練、半途而廢的現象。因此，必須加強練字意志品質的鍛煉，用耐心、恒心、信心克制練習過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長方案、短安排，求質不求量，天天寫、天天練。假如每天能堅持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了?？傊?，要做到進步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會到達理想的目的地。二、循序漸進，規矩練字循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原那么。這一原那么要求按照學科的邏輯系統和人的認識才能開展順序進展學習，從而逐步地、系統地掌握根底知識相根本技能。這一原那么是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統決定的，也是人們的認識及其才能開展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。漢字構造以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變為部首，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統。練習寫字就應該遵循這個系統的順序，一步一步地練習。但是，強調循序漸進，并非順序唯一。因為漢字筆畫、部首、構造各要素之間的關系是互相聯絡、互相影響的。比方，字的筆畫與字的構造，按順序講，應先練筆畫，再練構造，因為筆畫是構造的基矗。但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結合字的構造一起練習，因為同一種筆畫在不同字的構造中有不同的表現形式，只有將筆畫與詳細字的構造結合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。同時，在練習過程中還應根據練習內容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內容就要多下些工夫，以掌握書寫要領、寫好為原那么，從而到達預期的目的。規矩練字，就是指練字要符合法度，只有從規矩入，才能從規矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到:靜下心來漸漸寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學寫字的人，為了便于把握字的構造和字的大小，應該在畫有格子的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的構造特點和構造類型。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。三、臨摹結合，掌握規律古今學書練字的經歷證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比擬透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。假如摹寫的是毛筆字帖，那么描寫的筆畫應走字帖上字的筆畫的中線;假如摹寫的是鋼筆字帖，那么描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形構造。臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結合，循序漸進。在臨摹字帖過程中還應該注意以下問題:第一，要先專一，后博學剛開場練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因為每一本字帖都各有特點，自成體系，假如今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長。第二，要認真讀帖讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細，才會印象深、寫得像、記得牢。對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，構造怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細琢磨，從中找出規律，才能寫得有興趣，寫得像。第三，要注意練字的效果在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應該注重臨摹的實際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進步，摹寫一次就要有一次的收獲。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰，反復臨摹，這樣才會有真正的收獲，才會不斷進步。第四，要注意掌握規律在臨摹過程中，不能停留在對每一個詳細字的認識和練習上，而應注意歸納總結字與字之間的區別和聯絡，去認識和掌握一類字寫法的共同點，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大進步練字的進度。這種規律，既可以通過自己臨摹理論去總結，又可學習別人已經總結出來的經歷。初學寫字的人應注重學習別人練字的經歷，以便少走彎路，節約時間。這實際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，穩固和進步書寫技能。鋼筆畫培訓心得篇二要寫得一手好字，確實不易。從小愛好運動的我，要安靜下來練字，可謂修心養性。為了寫好鋼筆字，我特意到圖書館買來字帖，在網上搜索練好鋼筆字的要領。找到了這樣的一篇文章，與大家分享。文章分為四點說明了練字的要領：一、先是練眼，即認真讀帖。讀的帖子越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。二、心。再細心觀察的根底上，把寫的好的字牢牢的記在心里，把字形深深的刻在大腦里。三、手。就是要到達心手一致，手筆一致。練指力、練腕力、練手感，讓大腦能指揮手，想寫出什么效果就能寫什么出什么效果。四、練字的構造。這篇文章對于我來說，作用很大。堅持天天練鋼筆字已有一段日子了，我從不連續，按照方案每天練3頁。我發現練字要有恒心，有毅力，須知：一日練功一日功，一日不練十日空。經過這些天的鋼筆字練習，我離我的目的又近了一步，只要我堅持不懈，我的目的終會實現。鋼筆畫培訓心得篇三我校開展了“老師根本功培訓途徑——三筆字”的課題，假期留作業要每人寫一篇心得體會，寫完后貼在這里，請朋友們多多指教，以便有更多進步!鋼筆字如人的第二張臉，代表著人的性格、修養，那一點、一橫、一撇、一捺都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫。每每看到一幅好字，心中充滿了羨慕之情，多么希望自己也能寫出這樣的字?？墒沁@些年練習過屢次，都因為不能堅持以失敗告終。自從我校開展了“老師根本功培訓途徑——三筆字”課題以來，在校領導的催促下，在仇老師的耐心幫助下，使我能堅持至今，在學校和教育局的測試中，獲得了較好的成績。1、仇老師的真誠打動了我。在剛開場練習鋼筆字時，我常常因為工作忙而耽誤功課，時間一長卻成了我不想學習的理由，仇老師發現后，主動找到我與我談心，說明練習漢字的重要性，給我補習落下的功課，是我的內心充滿了感謝之情，愧疚之感油然升起，下定決心好好練字，絕不辜負老師的一片苦心。2、從筆畫練起。沒練字之前，覺得自己的字雖然不美，但都是正確的，可是學習了以后才發現，其實在平時的書寫中，有的筆畫都是錯誤的，所以由仇老師給我寫好字頭，一個筆畫練習一篇，這樣能根本掌握了筆畫的書寫。然后注重漢字間架構造的學習，懂得了左窄右寬、左寬右窄、手齊腳齊、穿插容讓……等許多理論知識，并在理論中認真書寫、練習，力爭到達融會貫穿。3、堅持臨模我像一個蹣跚學步的娃娃，堅持臨帖。剛開場的時候，只是機械的寫字，不會讀貼，往往把字都描走了形，后來在仇老師和同事們的的幫助下，有了好轉，但是離老師要求還相差很遠，在今后的練習中爭取能更上一層樓。4、練字貴在持之以恒。練字是一項比擬枯燥的活動，練習一會常常感到心煩意亂，有時感覺到頸椎疼痛，有放棄練習的思想，仇老師發現了我的苗頭，給我指出了有以上想法的原因，就是寫字姿勢不對，仇老師只要看見我寫字，就糾正我的姿勢。如今明白了，養成了良好的習慣，每天練字至少半小時左右，收效很大。經過一年的練習，我的字有了很大的進步，但是有的筆畫還練習的不到位，讀貼的才能很差。在今后的學習中繼續努力，爭取有更大的進步。來到鋼筆字班已有一段時間了，在這段時間里，我們學習了幾個比擬簡單的字。總的來說，我開場寫得不好，一個字歪來倒去，一個大一個小的好難看。可是，到后來字漸漸寫得就比才來的時候好多了，也不歪來倒去了，大小都差不多了，字也有筆鋒了。想想我才到鋼筆字班時，坐沒有坐相，筆也握不對。如今，我學會正確的坐姿，正確的握筆姿勢。才寫鋼筆字時，頭和本子離得很近，整個人都快趴在桌子上了。如今，我學會了頭離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸口離桌邊一拳。要寫好鋼筆字很不容易，要很仔細地觀察那個字的每一筆每一畫，起筆在什么地方，落筆在什么地方，什么地方要頓筆……這訓練了我們的觀