Word版本，下載可自由編輯九年級上學期的班主任工作計劃一、班級狀況

本學期我一直擔當班主任的125班升至九班級，全班52名同學，男生22人，女生30人。經(jīng)過上個學期的教育教學工作，125班的班風正、學風濃，上學期期末被評為優(yōu)秀班級。

二、工作思路

為了更好的促進同學們的進展，結(jié)合班級狀況和同學身心進展的特征，本學期制定以下工作方案：

（一）增加對同學行為規(guī)范的管理，培育同學良好的習慣

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。例如：學習上張麗萍、張瀾、劉燁、藍華麗、王葉元等都是不錯的榜樣，聽課上：張玄、徐緬華、宋蔚等。活動中：燕萬夫、鄧建、袁康等。

2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。以“三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚同學三個優(yōu)點再批判他一個缺點。

3、進行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。健全我們班級的量化考核表，做到每日填表、每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。月月表揚，日日提升。

（二）幫忙同學樹立遠大的人生抱負。

1、中同學是人生觀形成的重要時期，班主任應強化這方面的教育。

2、強化國家人才需求形勢的教育。

3、幫忙同學分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可

（三）培育同學正確的學習方法

1、強化學習方法的指導。提升學習效率是班主任常常的一項工作，也是后進生轉(zhuǎn)化的中心。逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。

2、強化科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3、組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提升其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學在提升自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

4、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大獲得，

5、強化課外閱讀指導，拓展同學的學問面。

（四）強化班級管理

1、多與同學溝通，把握每個同學的思想、學習、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題。這樣能夠準時地加以引領(lǐng)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出問題以便修正教學。日常多到教室向同學認識班情，觀看同學學習狀況，向同學認識同學。總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細心選擇班，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時強化指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理。在急躁認真的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除的同時強化對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

三、工作方法

班主任工作要從思想政治教育入手，以提升學習力量、學會做人、學會真人為核心，紀