魯教版化學九年級下冊期末測試題（三）一、選擇題。1.鑒別下列各組物質，不能達到目的是（）A．黃銅片和純銅片：相互刻劃比較硬度B．棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味C．硫酸銨固體和氯化銨固體：加熟石灰混合研磨后聞氣味D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體：加水溶解后測溫【專題】選擇題【難度】易【分析】根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：A、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，比較黃銅片和銅片的硬度可以采用互相刻劃的方法，故方法正確；B、取樣品，灼燒，會產生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，沒有此氣味的是棉線，現象不同，可以鑒別，故方法正確；C、硫酸銨固體和氯化銨固體加熟石灰混合研磨后都能產生刺激性的氣味，現象相同，不能鑒別，故方法錯誤；D、取樣品，加水溶解，溶液溫度升高的是氫氧化鈉，溶液溫度降低的是硝酸銨，現象不同，可以鑒別，故方法正確；故選：C【點評】本題考查了常見物質的鑒別，在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．2.下列生活用品由有機合成材料制成的是（）A．塑料水盆 B．不銹鋼龍頭 C．木桶 D．純棉毛巾【專題】選擇題【難度】易【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據此常見材料的分類進行分析判斷．【解答】解：A、料水盆是用塑料制成的，塑料屬于三大有機合成材料之一，故選項正確．B、不銹鋼龍頭是用鋼制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．C、木桶是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．D、純棉毛巾屬于天然材料，故選項錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．3.下列四個實驗方案設計不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據羊毛燃燒會產生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；B、根據氫氣、甲烷燃燒都會產生淡藍色火焰進行分析；C、根據銨態氮肥和堿混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣進行分析；D、根據pH試紙可以測定溶液的酸堿度進行分析．【解答】解：A、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產生的是羊毛，否則是棉紗線，現象不同，可以鑒別，故A正確；B、氫氣、甲烷燃燒都會產生淡藍色火焰，現象相同，不能鑒別，故B錯誤；C、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產生的是氯化銨，沒有明顯現象的是氯化鉀，現象不同，可以鑒別，故C正確；D、用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，并立即將顯示的顏色與pH標準比色卡對照，可以比較石灰水和肥皂水的酸堿性強弱，故D正確．故選：B．【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．4.下列各組物質，只用一種試劑（括號內物質）及相互之間的反應不能鑒別開來的是（）A．固體：食鹽、硝酸銨、燒堿（水）B．固體：硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣（稀鹽酸）C．溶液：純堿、食鹽、鹽酸（酚酞試液）D．溶液：氯化鈉、氯化鉀、硫酸鉀（硝酸銀溶液）【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據物質溶解時的伴隨著吸熱和放熱現象，可以對這三種物質加以區分；B、根據溶液的顏色和反應后的現象進行區分；C、純堿可以使酚酞試液變紅色，食鹽和鹽酸都不能使酚酞變色，但是鹽酸可以和純堿反應；D、題給的三種物質中硝酸銀和氯化鈉和氯化鉀反應現象相同，硫酸鉀與硝酸銀混合也會有白色沉淀產生；【解答】解：A、食鹽溶于水溫度幾乎不變，硝酸銨溶于水會使溫度明顯降低，而燒堿（氫氧化鈉）溶于水會使溫度明顯升高，故A能鑒別；B、硫酸銅溶于稀鹽酸中顏色為藍色，熟石灰和稀鹽酸反應后的溶液無色也無明顯現象，碳酸鈣和稀鹽酸反應有氣泡冒出，故B能鑒別；C、能使酚酞變紅的溶液是純堿，能和純堿反應生成氣體的是鹽酸，剩余的是食鹽，故C能鑒別；D、氯化鈉和氯化鉀都能和硝酸銀生成白色沉淀，硫酸鉀與硝酸銀混合也會有白色沉淀產生，故D不能鑒別．故選D．【點評】本題給一種試劑并結合組內物質兩兩之間反應試驗來對物質進行鑒別的題目，首先要把所給的物質代入各物質中，然后利用它們化學特性來，通過兩兩之間的反應逐個確認，要注意A中利用的是溶解時的吸熱放熱現象來解答的．5.如圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應狀況的示意圖，據此判斷四種金屬中活動性最弱的是（）A．X B．Y C．Z D．W【專題】選擇題【難度】易【分析】觀察四種金屬與鹽酸反應狀況，來分析金屬的活動性強弱．【解答】解：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，反應越劇烈．根據X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應狀況的示意圖，四種金屬的表現可知：Z反應的最劇烈，X次之，W再次之，Y不反應最穩定，故四種金屬活動性由強到弱排列的是Z＞X＞W＞Y．故選：B．【點評】本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，從而培養學生對金屬活動性順序的理解和應用．6.“吸煙有害于健康”．我國政府規定：從2010年5月1日起，公共室內禁止吸煙．煙草燃燒釋放的有害物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是（）A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛【專題】選擇題【難度】易【分析】根據香煙煙氣的主要成分和一氧化碳中毒的原理判斷．【解答】解：香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二惡英等致癌物的焦油，無甲醛，它一般與室內裝修有關；在香煙煙氣的成分中，一氧化碳能與血紅蛋白結合，且一旦結合就難再分離，使氧沒有機會與血紅蛋白結合，故血液失去運輸氧的能力．故選B．【點評】“吸煙有害健康”，目前我國已在公共場所實行了禁煙，我們要充分認識到吸煙的危害，了解香煙煙氣中含有多種對人體有害的物質，并做好禁煙的宣傳工作．7.有關粗鹽提純的實驗操作合理的是（）A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽B．過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣C．加熱蒸發時要不斷攪拌直至水分全部蒸干D．實驗結束隨即用手將蒸發皿從三腳架上取下【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據玻璃棒不能研磨固體進行分析；B、根據過濾時，漏斗中液體的液面應低于濾紙邊緣進行分析；C、根據蒸發皿中出現多量固體時，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體進行分析；D、根據實驗結束時，蒸發皿的溫度較高進行分析．【解答】解：A、玻璃棒不能研磨大顆粒粗鹽，容易使玻璃棒折斷，應該用研杵，故A錯誤；B、過濾時，漏斗中液體的液面應低于濾紙邊緣，故B正確；C、蒸發皿中出現多量固體時，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體，故C錯誤；D、實驗結束時，蒸發皿的溫度較高，會將手燙傷，故D錯誤．故選：B．【點評】本題主要考查了過濾操作中的注意事項，難度不大，依據課本知識即可完成．8.向Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質，再恢復至原溫度，溶液的pH不受影響的是（）A．NH3 B．CaO C．FeCl2 D．HCl【專題】選擇題【難度】易【分析】氫氧化鈣的飽和溶液顯堿性，pH大于7；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；加入物質后，再恢復至原溫度，溶液的pH不受影響，則混合反應后仍有堿性物質存在，且堿性沒有明顯變化，據此結合堿的化學性質進行分析判斷．【解答】解：A、氨氣溶于水形成氨水，會使所得溶液的堿性增強，pH變大，故選項錯誤．B、氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，冷卻至室溫后石灰水仍然是該溫度下的飽和溶液，氫氧化鈣的質量分數不變，溶液的pH不變，故選項正確．C、氯化亞鐵能夠消耗石灰水中的氫氧化鈣生成難溶性的氫氧化亞鐵固體，從而使氫氧化鈣的質量分數變小，溶液的pH減小，故選項錯誤．D、氫氧化鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣和水，從而使氫氧化鈣的質量分數變小，溶液的pH減小，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答本題的關鍵．9.X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是（）A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z【專題】選擇題【難度】易【分析】在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此根據能否發生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序【解答】解：X、Y、Z三種金屬，在自然界只有X以單質形式存在，Y、Z以化合物形式存在，說明X是穩定的金屬，即金屬活動性Y、Z＞X；把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y的金屬活動性比Z強，即Y＞Z，則三種金屬的活動性由強到弱的順序Y＞Z＞X．故選：A【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．10.對物質用途的敘述正確的是（）A．氯化鈉是生活中的調味品，還可用于去除油脂B．純堿可在工業上用于制火堿，其熱溶液可以除水垢C．小蘇打可用作發酵粉，常在做饅頭、面包等發面食品中使用D．碳酸鈣可用作食品干燥劑【專題】選擇題【難度】易【分析】物質的性質決定物質的用途，根據氯化鈉、純堿、小蘇打和碳酸鈣的性質與用途進行分析判斷即可．【解答】解：A、食鹽是生活中的調味品，還可配制醫療上的生理鹽水（0.9%），但不能用于去除油脂，故選項說法錯誤．B、純堿可在工業上用于制火堿，但其熱溶液卻不可以除水垢，故選項說法錯誤．C、小蘇打是發酵粉的主要成分，常在做饅頭、面包等發面食品中使用，故選項說法正確．D、碳酸鈣不具有吸水性，不可用作食品干燥劑，故選項說法錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見鹽、堿的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．11.生活中下列做法不科學的是（）A．聚氯乙烯薄膜用于食品包裝B．盡量不選擇合成纖維類材料縫制貼身衣服C．洗滌劑作乳化劑，用來清除油污D．食用“加鐵醬油”可預防缺鐵性貧血【專題】選擇題【難度】易【分析】根據具體物質的性質和用途進行分析解答即可．【解答】解：A、聚氯乙烯薄膜能產生對人體有害的物質，不能用于食品包裝，錯誤；B、貼身衣服應該具有吸水性強的特點，盡量不選用合成纖維類材料縫制貼身衣服，正確；C、洗滌劑具有乳化作用，可以作乳化劑，用來清除油污，正確；D、食用“加鐵醬油”可預防缺鐵性貧血，正確．故選A．【點評】此題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是能對生活中的一些化學問題的理解與掌握，屬基礎性知識考查題．12.除出去物質中所含的少量雜質，下列實驗設計不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．B、MgCl2能與適量NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：A．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．13.下列各組物質名稱不代表同一物質的一組是（）A．氫氧化鈉、苛性鈉 B．氯化鈉、鹽C．碳酸鈉、純堿D．碳酸氫鈉、小蘇打【專題】選擇題【難度】易【分析】根據物質的名稱、俗稱及其分類來分析．【解答】解：A、氫氧化鈉俗稱苛性鈉，故正確；B、鹽是由金屬離子與酸根離子構成的化合物，氯化鈉是鹽類物質中的一種，故錯誤；C、碳酸鈉俗稱純堿，故正確；D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故正確．故選B．【點評】本考點考查了物質的名稱和俗名，要加強記憶常用物質的俗名，理解應用．14.粗鹽提純的實驗中，主要操作順序正確的是（）A．過濾、溶解、蒸發 B．溶解、過濾、蒸發C．蒸發、溶解、過濾 D．溶解、蒸發、過濾【專題】選擇題【難度】易【分析】根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析解答．【解答】解：粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故主要操作順序正確的是溶解、過濾、蒸發．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發）是正確解答本題的關鍵．15.下列關于鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（）A．與鋅反應制取氫氣B．除去金屬制品表面的銹斑C．與大理石塊反應制取二氧化碳D．與堿反應【專題】選擇題【難度】易【分析】根據酸的化學性質和實驗室制二氧化碳的注意事項來考慮本題，實驗室制二氧化碳為什么要用石灰石與稀鹽酸，而不能用硫酸，真正懂得其中的原理．【解答】解：酸的通性有：都與活潑金屬反應生成氫氣，都能與金屬氧化物反應（如氧化鐵除鐵銹、氧化銅等），遇堿會發生中和反應，實驗室制二氧化碳要用石灰石與稀鹽酸，而不能用硫酸，硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻止了反應的進行．故選C．【點評】熟記酸的通性，并能靈活運用，知道實驗室制取二氧化碳不能用硫酸的原理，不能用濃鹽酸是防止揮發制取氣體不純．二、填空題。16.化學是一門實驗科學，關注物質變化過程，探究物質變化的條件很有必要．某化學興趣小組做了如圖所示的實驗．根據上述實驗，回答下列問題：1）實驗中，中間試管的實驗目的是．2）請總結出鐵制品發生銹蝕的主要條件：．【專題】填空題【難度】易【分析】鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件．【解答】答案：（1）探究鐵定在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹（2）鐵制品同時與空氣和水直接接觸解析：（1）第一支試管中的鐵釘與空氣、水同時接觸，而第二支試管中的鐵釘只與水接觸，第三支試管中的鐵釘只與氧氣接觸，通過實驗，試管一中鐵釘最易銹蝕，二之余水接觸的第二支試管中的鐵釘及只與氧氣接觸的第三支試管內的鐵釘均不易生銹；（2）鐵制品發生銹蝕的探究是與空氣、水同時接觸．故答案：（1）探究鐵定在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹；（2）鐵制品同時與空氣和水直接接觸．【點評】本題考查了鐵銹蝕的條件，完成此題，可以依據已有的知識進行．17.煤能源是我國現階段主要能源之一，但煤燃燒排放的SO2會污染環境．某發電廠采用“亞硫酸鈉循環法”吸收SO2，其基本過程是：用NaOH溶液在低溫下吸收煙氣中的SO2，得到Na2SO3；將生成的Na2SO3溶液繼續吸收SO2，得到NaHSO3；將生成的NaHSO3吸收液加熱再生，回收釋放出的純SO2氣體，并將得到的Na2SO3返回吸收系統．1）SO2遇雨水會形成．2）寫出下列過程的化學方程式：①NaOH溶液吸收SO2：；②NaHSO3吸收液加熱再生：．【專題】填空題【難度】中【分析】（1）二氧化硫遇水能與水反應生成亞硫酸，亞硫酸隨雨水降落而形成酸雨；（2）根據題中氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫及亞硫酸氫鈉受熱所發生變化的信息，確定反應的反應物、生成物及反應條件，完成反應的化學方程式書寫．【解答】解：（1）SO2遇雨水與水發生化合反應生成亞硫酸，使雨水變成為酸雨；（2）①NaOH溶液吸收SO2生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；②NaHSO3吸收液加熱時會生成Na2SO3、SO2和H2O，反應的化學方程式為2NaHSO3Na2SO3+SO2↑+H2O．故答案為：（1）酸雨；（2）①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；②2NaHSO3Na2SO3+SO2↑+H2O．【點評】化學變化過程是分子分成原子、原子重新組成成分子的過程，該過程中原子種類、個數均不變，變化前后元素不變是書寫化學方程式時要注意的．18.如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網絡圈，請根據該圖回答1）屬于堿的是2）可作食品干燥劑的是．3）寫出圖中涉及的任意一個化學反應方程式．【專題】填空題【難度】易【分析】堿指的是在電離時，產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．氧化鈣遇水能生成氫氧化鈣，且氧化鈣可做干燥劑．【解答】解：（1）圖中屬于堿的是Ca（OH）2；（2）氧化鈣與水生成氫氧化鈣，氧化鈣是一種堿性干燥劑，所以可作食品干燥劑的是CaO．（3）在圖中我們可以看出這三種物質中碳酸鈣高溫可生成氧化鈣，氧化鈣與水可以生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳可生成碳酸鈣，所以我們可以寫出它們反應的化學方程式．如CaO+H2O═Ca（OH）2故答案為：（1）Ca（OH）2（2）CaO（3）CaO+H2O═Ca（OH）2【點評】碳酸鈣高溫鍛燒能生成氧化鈣，所以在工業上利用此法來制取氧化鈣和二氧化碳．同時氧化鈣是一種堿性干燥劑，它只能用來干燥堿性和中性氣體．19.置換反應可用如下通式表示：單質（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）═單質（Ⅱ）+化合物（Ⅱ），根據已學知識和舉例提示寫出化學式或反應方程式：【專題】填空題【難度】易【分析】根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式；置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應，書寫置換反應的化學方程式時，選擇的單質要符合題目要求的種類．【解答】解：（1）二氧化硅好碳能反應生成硅和一氧化碳，故填：C；（2）金屬單質鎂和稀鹽酸反應能生成氯化鎂和非金屬單質氫氣．故填：Mg+2HClMgCl2+H2↑；（3）非金屬單質碳能和氧化鐵反應生成二氧化碳和金屬單質鐵．故填：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；（4）金屬單質鐵和硫酸銅反應能生成硫酸亞鐵和金屬單質銅．故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．【點評】本題主要考查置換反應的含義和化學方程式的書寫方法等方面的知識，書寫化學方程式時一定要遵循質量守恒定律．三、實驗題。20.以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，根據題意回答以下問題．1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇（填序號）做發生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和（填儀器名稱）．2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCI氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導管字母連接的/頂序址：發生裝置收集裝置（填字母）．3）若要檢驗氫氣中的雜質HCl，可把④裝置中的試劑換成（填化學式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應的化學方程式．4）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由進出（填字母）．【專題】實驗題【難度】中【分析】此題主要考查了氣體發生裝置的選擇和氣體的除雜方法．（1）用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，反應不需加熱（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCI氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要先除去氯化氫氣體，然后除去水蒸氣．因此需要先將氣體通過氫氧化鈉溶液，然后通過濃硫酸溶液．（3）氯化氫氣體能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀的白色沉淀（4）氫氣的密度比空氣的密度小，采用向下排氣法收集．【解答】解：（1）②錐形瓶（2）若要得到干燥、純凈的氫氣，需要先除去氯化氫氣體，然后除去水蒸氣．故選cdba（3）硝酸銀溶液能與氯化氫氣體反應生成氯化銀的白色沉淀，若要檢驗氫氣中的雜質氯化氫氣體，故選AgNO3AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3（4）由于氫氣的密度比空氣小，所以收集氫氣時應該是短進長出．故答案為：fe【點評】除去氣體雜質時，需要先除去其他雜質，后除水蒸氣．21.為鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行了實驗探究；并觀察到如下現象．1）寫出試劑①的名稱．2）步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為．3）本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒；（填“能”或“不能”）達到實驗的目的．如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑的是．【專題】實驗題【難度】中【分析】酚酞試液遇酸性、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒，也能夠達到實驗目的；鹽酸和碳酸鈉反應能生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈣和碳酸鈉反應能生成碳酸鈣和氫氧化鈉．【解答】解：（1）試劑①是酚酞試液，分別加入酚酞試液時，AC能使酚酞試液變紅色，說明AC的溶液顯堿性，B中無明顯現象，說明B顯酸性，是鹽酸；二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成白色沉淀碳酸鈣和水，說明A是氫氧化鈣溶液；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成白色沉淀碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（3）如果將步驟I與步驟Ⅱ顛倒，分別通入二氧化碳時，能夠生成白色