第第頁教育的演講稿

教育的演講稿篇1

愛是教育的靈魂，我來到科創學院已經快滿4年了，老師這個職業僅有豐富的知識、敏捷的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆喜愛同學、喜愛教育的心，教育是愛的事業，愛是教育的靈魂敬愛的各位領導，心愛的各位老師：大家好！世上有許多東西，予以他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個奇妙的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有許多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而“愛是教育的靈魂”！

敬愛的各位領導，心愛的各位老師：

大家好！

世上有許多東西，予以他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個奇妙的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有許多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而是付出，是予以，是心甘情愿的自我犧牲。今日我要談到的是“老師對同學的愛”。

歲月匆忙，我來到科創學院已經快滿4年了，回想初來時參與老師培訓，其中有位深受同學愛戴的退休老師對我們說過這樣一句話：“愛同學，同學也會愛你；尊敬同學，同學才會尊敬你；你只有看著全部同學都好，全部的同學才會看著你好。”這句話我一貫牢記至今，并不斷努力去做。

記得剛上班不久，工商實訓中心還是一個建設階段，為了給同學提供更好的實訓條件以及達到更好的實訓效果，我都會與同學面對面的溝通與溝通，做好評價調查。剛開始，同學們對我這個年輕的新老師有著試驗和抵觸，但是我從來不會放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與同學接觸的機會，我知道自己是一名老師，是引導同學如何做人的引路人。后來我發覺只要對同學灌注愛，多與同學溝通與溝通，把他們當成自己的伙伴，這樣才能使我們的實訓越做越好！是的，用鼓舞代替責怪，用引導代替指責，用溝通代替隔閡。

隨著工作閱歷的增長，我更加深刻地意識到，老師這個職業僅有豐富的知識、敏捷的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆喜愛同學、喜愛教育的心，一心為同學著想，用愛心育人。

贈人玫瑰，手有余香。教育是愛的事業，愛是教育的靈魂。假如有人問我喜愛現在的職業嗎，我會堅決果斷的告知他，我喜愛。由于喜愛而敬業，由于責任而努力，由于年輕而拼搏。為了同學的明天更加美妙，為了科創的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁華昌盛，讓我們用關愛呵護純真；用聰慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用盼望放飛理想！

教育的演講稿篇2

敬愛的各位評委老師，心愛的在座同學：

各位下午好！

今日我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》

中華傳統文化的核心到底是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們為一位患癌癥的高校生組織了一次捐獻活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術并復原得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！

我是**局幼兒園的袁紅老師，從你的`好友那里知道了你的治療狀況，我由衷地為你感到興奮。當我把這個好消息告知幼兒園里全部的老師時，你猜他們的第一反應是什么？驚異和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到準確答案后，都在感嘆你的堅韌和你的幸運。原來生命看似脆弱經受了里槃，卻依舊能夠重新綻放，這關鍵在于能不能經受住命運的考驗。再次慶賀你！

九月五號，我們也把這個好消息告知給了幼兒園全部的小伙伴和家長，當時，他們都為你感到由衷的興奮，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。感謝你！

在物欲橫流的社會里，許多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很絕望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我愛護技能。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態，這太可怕了！

機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織捐獻活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會涌現在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣揚的噱頭，而是為孩子培育情感的意義告知他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師特地把你治愈的消息告知他時，他特別不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡約單的居家生活，我們都祝福你能健健康康、快歡樂樂，一路走好！

教育的演講稿篇3

我讀了《愛的教育》這本書，里面有很多動人的故事，其中，讓我印象最深刻的故事是《小抄寫員》。

《小抄寫員》這個故事中講解并描述了，文中的主人公敘利亞為了援助自己的父親維持一家人的生計，每天晚上都要替父親抄寫文件，一貫寫到深夜，這樣下去，敘利亞的學習成果一天一天的退不了，常常受到父親的批判和責罵，并且一次比一次嚴苛，敘利亞想說明這一切，可是，話到嘴邊又咽了下去，，心里反復說：“我不給爸爸說，還是，一只瞞下去幫爸爸做事吧。”敘利亞在學校的功課學好的同時還要幫爸爸工作，給父親減輕負擔。

教育的演講稿篇4

敬愛的各位老師，心愛的同學們：

大家好!我是育才學校六⑥班中的一員。

學校，是我們大家一起生活的地方，也是老師和同學們共同學習的環境，假如它被我們破壞了，我們的學校里生活環境也就被隨之破壞了，假如我們不破壞學校環境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。

現在，我們在公路上常常會看到環衛工人垃圾車上的“愛護環境，人人有責。”這句標語，但是我們這個城市這么大，除了環衛工人外，又有多少個人做到了愛護環境呢?假如人人都做到愛護環境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎?還會有環衛工人要愛護環境嗎?我們的學校也是這樣的，假如我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎?還會有值周生每天都要撿紙嗎?假如人人都不買零食，那我們的學校還會存在有零食包裝袋嗎?假如我們一心要愛護環境，那么我來給你們提幾點建議：

自己首先要做到不順手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。

我們要珍惜水資源，讓樹林來轉變每一條臭河流，讓他們變成一條條清亮的河流，由于每一條清亮的河流就會供很多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命連續