2022班主任期末工作總結范文

一個學期就這樣慢慢地過去了，那么作為一名班主任，回顧這個

學期的工作，你取得了哪些成績?又有哪些不足？寫份（工作（總結））

梳理一下吧！下面給大家帶來了2022班主任期末工作總結（范文）

（10篇），供大家參考。

2022班主任期末工作總結范文篇1

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨

近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。該學期在學校整體思想的

指導下，經過全體師生一學期的共同努力，已經形成了班風正，學風

濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，

是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。這一學期，我主要

從以下幾方面抓起：

一、培育好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的

手腳，讓學生學會自己管理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學

生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部

樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和

學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到

的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能

的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培育，幾位小干部把班級管理

有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有

所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學

習榜樣。

二、事無巨細，耐心地培育學生良好的習慣

良好的習慣是學習的基礎?？蔁o論哪一種習慣的養成都不能“說

到立即做到"。畢竟是三班級學生。他們的特點還是好動、好玩，自

我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可

能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的（教育）他們，真誠的引

導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解

每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培育學

生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、干凈的學習、

生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討

論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做

的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓舞、多表揚，對

表現差的學生也盡可能實行說服教育的方式，常常性的對全班學生的

表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、

生活習慣。

三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作

對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上

不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的

一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。

比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的

錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，

深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生制造條件，鼓舞

他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也

能自信地面對學習。課外樂觀輔導，為他們制造一個良好的學習環境,

同時也促進班級的整體進展。

四、做好家長工作，共同管好孩子

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育

管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，

還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣

校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工

作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯

系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同

做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯系，

與家長共同管教。

五、工作中存在的不足

本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致,

有時侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有及時把有些事做好，留

下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態度生硬，措辭不當，

和課任老師的配合，也還有待于進一步加強等等。

總之，經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正,

同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚

長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

2022班主任期末工作總結范文篇2

本學期班主任工作依據學校的（工作計劃）和（班主任工作計劃）,

本著以教學為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式

的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作?，F將本學期班主任的工

作總結如下：

一、高中二班級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階

段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班

的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習

不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習愛好，我主

要做了這些工作：

1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習

上的位置，讓學生保持良好的心態，同時結合國家的形勢讓學生認清

當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自

己的理想，給學生學習的動力。

2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作，

對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握

他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個周期，把握好每一個

學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點,

教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績

和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開

他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人

學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我

推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴

給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取

別人的（閱歷）才能認識自己，重塑自己，通過這些（故事），不僅

教育了學生也教育了自己。

二、樂觀配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生

的關系，并為此做了大量的工作。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存

在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問

題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調動學生參加的樂

觀性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取

得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽

和一般話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，

但，激發了學生的學習熱情和求知

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結閱歷和教訓I,

通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班

主任的工作做得更好而努力。

2022班主任期末工作總結范文篇3

基于領導的信任和厚愛，本學期我擔任七班級二班班主任工作。

這個班共有學生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升

初入學成績來看，總體素質不錯，數學偏差。經過近一學期的探索,

思考，我大致弄清了學生情況：接受能力不差，但是學習習慣一般,

頭腦靈活但不深化思考，好插嘴，好耍小聰慧;學習穩定性，意志力

明顯不足，大部分家長監督不到位，是個大問題。針對這些情況，開

學兩周以內，我給自己定下任務，必須認得熟悉每一位同學，一個月

以內，盡快認識并熟悉七班級二班同學。精批作業，全面了解學生基

本情況。感覺還不錯。

我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關懷他

們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結合學

校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素

質，使學生能得到全面的進展，我主要做了以下的工作：

一、從規范入手，端正學生的（學習態度）。

由于學生進入了七班級，有些學生開始出現叛逆心理，為了更好,

更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們

的（言行舉止），并制定了“班規〃，用班規來規范學生，發現班內存

在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差等現象，及時

想辦法解決。不斷的找學生談話，講道理，使他們的不良行為控制在

萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位

組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思

廣益，找到獎勵的辦法。從學習、紀律、儀表，衛生入手加減分，效

果很好，促使學生養成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。

發現問題時，及時加減分，指出并耐心誘導。

二、讓學生參加班級管理，充分發揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必須相

信學生，解放學生，利用學生，進展學生。調動全體學生的樂觀性,

讓學生參加班級事務的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成

熟起來，充分發揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間

有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助。

威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較高的

威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要

求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。

2、給予課代表、組長權力。

對課代表、組長要有的權利，讓他們大膽地開展工作，去發揮他

們的才能，當課代表、組長在某方面出現錯誤或遇到困難，班主任做

他們的后盾，為他們排憂解難，組長協助班主任了解班級情況，順利

地開展工作。

三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下

生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下

班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進

一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。

針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師討論各科的（學習（方

法）），并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,

教給其點石成金之術。

四、充分發揮班主任職責，協調各方面力量。

老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現了橋梁的作

用，學生雖大部分，時間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長有重

大的影響。"從一切為了孩子。"的角度去改變一些家長的態度，利用

校訊通保證每天都與家長溝通，加強平時的家長對學生的了解，并與

其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

一個學期以來，雖然大局上都向好的一面進展，期末考試中，學

生多方面都有所提高，學習普高有所進步。但也存在相當多的問題,

如學生分辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望

在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心于

學習！

2022班主任期末工作總結范文篇4

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和幫助下，順利

走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。

一、做好學生的思想工作，培育良好的道德品質。

對初一新生，必須先規范學生的行為，提高學生素質，與其他班

主任一樣，常常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛生清潔保

持工作等督促檢查，常常性、隨意性地觀察其他任課老師上課時學生

的學習和紀律狀況在深化學生的學習，生活和活動中及時了解，關懷、

教育并且督促其良好的習慣養成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感

的需要，努力克服固執己見，偏激的（思維方式），尊重學生個性進

展，為孩子的成長制造一個愉快的心理運動空間；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等

生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。

我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就

是缺乏膽量，上課時很少樂觀發言。針對這一點，我找她談心，幫她

找原因并鼓舞她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當

給以鼓舞，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強班級管理，培育優秀的學風與班風，鼓舞學生參加各項

活動。

班里制訂的各種（規章制度）要件件落實如果只靠班主任一個人

的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習

的主人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的能力，值

日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業余時間常

常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力

做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞學生參加各項活動：如樂觀參加學校組織各項活動，樂觀報

名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操

比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生

齊心協力，一起來完成。

三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長。

老輩教育家夏丐尊先生說過："沒有情感，沒有愛，也就沒有教

育。''所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關懷與愛

惜，在精神上給予鼓舞與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其

師，信其道。''與此同時，我還注意培育他們同學的友愛之情，營造

融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、教育學生努力學習，完成學習任務。學生的主要任務是學習，

教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導

學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學

習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好

基礎。

2、關懷學生身心健康，促進學生全面進展。要對學生全面負責，

不僅要關懷學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和（文

化）活動，及（社會實踐）活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服

務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技

能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯系，雙向管好學生。

學生與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更

好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行

友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求:

為孩子在家里制造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力量,

發揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時

注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,

增進師生情誼。

六、存在的不足，需要改進的地方。

1、期末復習階段后進生狀態很不好。以后要多注意復習階段學

生的心理輔導與思想教育。

2、學生盡管上課看起來似乎很仔細，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有

凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

2022班主任期末工作總結范文篇5

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束

了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份

收獲，作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，而

且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培育他們的團結協助能力,

并盡努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學期

來的工作總結得失感觸很多，看著他們的長大，我非常欣慰，在和孩

子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到

自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。

一、生活方面

關懷愛惜每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個

性的幼兒，應該有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到，在班里

我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關系,

讓孩子們能在輕松快樂的環境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間

向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行

自我保護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將進入小學生活做好準

備。

二、教學方面

在教學上我一直以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特別

是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大，剛開學時

幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培育

他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注

意幼兒的行為根據幼兒的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中時

刻注意調動幼兒的樂觀性，幼兒逐漸養成了仔細聽課，仔細完成作業

的好習慣，也掌握了所學知識。

三、家長工作

我對家長工作很重視，堅持常常與家長聯系記錄，互相溝通孩子

在園在家的情況并有針對性的進行指導，幫助家長具備正確的（兒童）

觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培育。使家長

認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參加學校的教育活

動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分

的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的

工作。

四、（反思）調整

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步,

不僅孩子們的各方面得到了進展，我也和孩子們一起進步了，工作中

我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反

思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深化性不夠，制造性游戲的

開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶散性、依賴強，個別幼

兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據以上存在的不足,

揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有

些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環境中

能健康的成長，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福,

這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業

務水平，勇于創新把今后的工作做得更好。

親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一

秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。

2022班主任期末工作總結范文篇6

轉眼之間七班級下學期已快結束。經過一學期的生活，學生們基

本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,

立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習

慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學

習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上

需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學

期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。下面把我這

一學期的主要工作介紹如下：

一、爭創先進班集體.對于班集體，我一直要求學生要有強烈的

集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己

的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就

放在爭創先進班集體上。具體工作從三方面入手。

1、鼓舞并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制

度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良

好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠

課，樂觀參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍

環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。開學初，及時召開

班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及

做人中都體現出樂觀性和先進性。定時召開班委會議，鼓舞、培育他

們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

2、培育學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學、敢

學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進

步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等

學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成"優比優、優帶中、中

幫差〃的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及

時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續努力抓成績,

以提高成績為己任。沖擊班級更高的位置。一方面，要精力集中在中

等偏下的學生身上，鼓舞他們前進，另一方面，培育尖子生。

在數學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。

在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法

的改進。

在語文方面，繼續用豐富多彩的（語文學習）形式，鞏固學生學

習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。

3、融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生

已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關懷，他們是應該能夠體會

到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培育

學生的行為習慣。

二、再發掘培育一支合格的班干部隊伍.通過近一年的鍛煉，部

分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中仔細負責，將繼續重

用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解

學校的各項工作，培育更多的學生勝任班級管理，使大家都能參加到

班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周

召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態，及時引導學生思想到

正確軌道上來

三、樂觀配合學校各項工作.結合學校的有關規定，在日常的學

習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，樂觀組織好各種活動，并

利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

四、樂觀配合任課老師進行有序的教學工作.樂觀探索新的素質

教育的途徑，配合課任老師，提高學生在各方面的學習愛好，培育獨

立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向

任課老師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課老師給學生更

多的輔導。

五、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。教會學生學會生存，學

會與人相處，學會付出和愛。加強和家長的聯系，共同關注孩子的健

康成長。

總之，本學期進一步培育了學生良好的學習習慣，順利完成了初

一各科的學習任務。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好

組織引導工作，限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的班集體。

2022班主任期末工作總結范文篇7

本學期即將結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地

總結閱歷、教訓，特將學期工作總結如下：

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點

滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的

變化，經常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束,

因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時

地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規

范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常

學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與

老師頂嘴的現象和行為，對同學進行換位思考，并進行樂觀教育，讓

學生在反省中受教育，得真知，約束自己,培育自己良好的行為習慣。

尤其是針對高三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特

點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同

時，樂觀開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常

的宣泄，盡可能的調整他們的心態，樂觀的投身于班級的各種活動中。

其次，樂觀培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老

師多方面、多角度地激發學生地學習愛好，掌握科學的學習方法，提

高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,

開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書（報告）會等活動，或者

跟部分學生談心地方式，并結合學科的特點及時的讓學生在寫出個人

的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類

型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，適時鼓舞,

激發了他們的學習愛好。與此同時，增強了學生的個人競爭意識，也

鍛煉了學生的應變能力。

第三，樂觀配合各學科老師管理好學生，探討教育學生的方法,

用大家的智慧解決問題，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、學

生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現

象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一

個改過自省的機會，同時樂觀在班內開展我為什么來學習的大討論,

使學生在大家的關注中將此現象消除并且通知任課老師以及學生家

長，及時關注這類問題，共同解決。

與此同時，樂觀同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管

理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納

溝通冊的形式樂觀同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、

掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。

班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉

學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，樂觀發

動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，提高學生的

各方面能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還缺乏一些更加科學的方法,

學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,

對于少數學生的心理，還不能更好的掌握，關懷、愛惜學生還不能夠

全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，克服不足，爭取在班級

管理工作上更進一步。

2022班主任期末工作總結范文篇8

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人;

不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、

尊重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作，作如下小結：

一、親近學生，討論學生;展現自我，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。〃我認為班

主任要善于接近孩子，體貼和關懷學生，和他們進行親密的思想溝通,

讓他們真正感受到老師對他的親近和愛.這是班主任順利開展一切工

作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學

生當中，與他們聊天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀察,

用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學

生工作。在與學生的溝通過程中，逐漸創建了良好的班風、學風;了

解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在，了解學生家長普

遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還討論學生的個性特征（包

括能力、氣質、性格、（愛好）等），了解學生個人的生活環境等，以

便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

"桃李不語，下自成蹊"，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。

我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與討論學生的過程

中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親

近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起

班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創建良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集

體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所

以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向

簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組

建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培育：其一，要大力

表揚干部優點，宣傳他們的先進（事跡），幫助小干部樹立威信;其二，

在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部

個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方

面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協

作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動

整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取

心，亦即“以面帶面”。

三、以強化行為規范訓練帶動教育教學工作

良好的班級常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣

搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動

宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體

的利益。因此，扎實有效地加強班級學生的行為規范訓練是非常重要

的。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規訓練，結合《小

學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會

和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多

方面，通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根

據具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，

具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂,

嚴而不死的良好班風班貌。

四、引導學生參加自主教育的實踐活動

實踐活動是能力形成和進展的基本途徑。一方面，實踐活動要求

有相應的能力水平，另一方面，實踐活動又提供了應用和鍛煉能力的

機會。

于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種實踐

活動，以培育學生的自我教育能力，更好地進展學生的自我意識和增

強班級責任感，同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自

我。每一次成功與"失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育。

活動的自我組織和開展，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野,

進展了學生的能力，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗

的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自

我、完善了自我。

同時，我還不失時機地結合班級實際情況，開展“我是班級的一

員〃、“我為大家做點什么〃、"我班將為我驕傲''等系列活動……強化學

生的班級意識，增強學生的集體榮譽感和責任感，激發學生自主教育

的動機。通過活動，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強

了自律。

五、落實家訪多溝通

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重

要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況,

我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且幫他們分析各科的成績。

在鼓舞的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監

督、鼓舞和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，了解學生平時上

課表現、作業情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚，有退

步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了，對于進步

的學生一定要給家長打電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接

和學生溝通，分析退步原因，加以鼓舞和安慰，提出老師、家長下次

的期望。使班級整體有了進步。

誠然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事,

學會生活的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。

但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷

完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游

刃有余的。

2022班主任期末工作總結范文篇9

作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的

是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體

會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人

師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任

工作的一些體會。

一、深化思想教育

為了加強學生的愛國主義教育，鼓舞學生樂觀參加學校的各項活

動，加強班級凝聚力，本學期繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮

（黑板報）、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體

主義教育。以重大節日、重要人物和（重要紀念日）為契機，特別結

合五月（母親節）和六月（父親節）進行感恩教育，讓學生學會感恩。

結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己

的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

二、抓學風，促班風

L分層、有針對性、因材施教。

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象,

差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計

劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個

組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學，

我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓

他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部

分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，

且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，

學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔

導。

2.做好課后輔導工作。

3.鼓舞、輔導學生樂觀參加活動，發揮潛能，增長才能。

三、對學生負責

愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,

不縱容、不姑息、不放任。老師的責任不僅在于教會學生知識，更在

于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

L我在工作中，發現學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,

盡快將錯誤消滅在萌芽狀態。

2.為了改正個別學生不做作業和不交作業的壞習慣，以及提高全

班學生的衛生自律行