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文檔簡介
教案系列珍惜生命,注意平安班會設計教案教案及反思法規人人遵守,文明社區家家幸福。這里給大家共享一些關于珍惜生命,注意平安班會設計教案,供大家參考。
注意平安班會1
一、活動目的:
1.通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對平安的重視。
2,通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的規章及標志,并逐步形成自覺遵守規章的良好的行為習慣。
二、課前預備:
1、讓同學們收集關于事故的新聞資料文件資料。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的規章。
4、了解一些常見的標志。
5、打印“文明平安行倡議書”。
三、活動過程:
(一)創設情境,主持人讀關于事故的新聞,觀看事故錄相,引入主題。
1、主持A讀新聞,觀看錄相
2、主持B:大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢?
3、同學們談論,各抒己見。
4、主持小結:
A生命在你手中,平安不容忽視。
B所以今日我們就一起來學習規章,并要養成自覺遵守規章的好習慣。
(二)學習規章
1、議一議:過公路時應當留意什么?
2、主持小結:請大家肯定要牢記過公路的“秘訣”:紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。過公路,走橫道,左右兩邊都要瞧。不追逐,不打鬧,走路肯定要靠右。
3、組織學習拍手嬉戲。
(1)同位相互拍手唱
(2)說一說:從兒歌中還知道了哪些規章?
(3)小組排火車拍手唱。
(三)熟悉標志。
出示各種標志,讓同學說出標志的名稱及其含義。
(四)擦亮眼睛辨是非。
1、同學觀看圖片,
2、說一說:圖中的人違反了哪些規章?
3、把小伴侶的錯誤訂正過來。
4、由圖片,結合實際生活談體會。
(五)談收獲,提倡議。
1、同學談本節課的收獲。
2、主持人讀倡議書。
3、同學們共同簽署倡議書。
四、班主任講話。
生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好,就能避開大的損害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守規章的好習慣,徹底遠離危急。
注意平安班會2
一、教學目標:
1、通過對同學行路、騎車、乘車等學問的了解,提高同學的平安意識。
2、通過學習關于平安學問,使同學樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使同學平安、健康成長。
二、教學內容:
行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安
三、教學過程:
(一)列舉平安事故平安
自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了事故這一灰色陰影。事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年事故50萬起,因事故死亡人數均超過10萬人,已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中學校生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元,可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,轉變他們的人生軌跡。平安,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時,怎不讓我們為之警醒?同學們,面對著這些觸目驚心的事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、管理部門等等)說些什么?老師
總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,疼惜生命提高平安意識”。
(二)不良行為
1、公路上追趕打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急
5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區公路上行走,肯定要靠右邊走,不要幾個小伴侶橫著走,以免阻礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既阻礙,又不文明,相互擠道,也簡單摔跤或撞人。
8、在公路上,有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩,這都是擔憂全的。
9、隔著公路相互喊話、問候,也簡單被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時,很簡單發生意外
坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很簡單在兩車相見時消逝意外事故。
(三)我校主要平安常識
現在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)
1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過公路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不任憑橫穿,不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿,遵法規、保生命。
2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速未能過快,更未能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座未能載人,騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發大事,要立刻就去找大人幫忙。
6、遇到事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要登記撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉彎慢行認真看,不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好,健康平安幸福長。
總結:
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,奇妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習,同學們肯定要把平安牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
注意平安班會3
一、教學目的:
1、通過讀新聞、看圖片、爭論等形式引起同學們對平安的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的規章及標志,并逐步形成自覺遵守規章的良好的行為習慣。
二、活動過程:
(一)老師講新聞以引入主題
1講新聞,介紹1個學校生事故的案例以及每年事故發生的狀況:
①據報道,我國每年死于事故的中學校生約有2萬人,據國家兒童少年公布的數據顯示,我國中學校生因事故等非正常死亡,平均每天有40多人,相當于每天有一個班在消逝。
②今年月份,在一所學校門前,一位學校生在過公路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是學校的同學,這名同學下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過,想要翻越護欄去對面的學校,這時出租車迎面駛來,由于出租車駕駛人被公交車攔住視線,來不及躲閃將她撞倒在地。
2.聽了這則新聞,你有什么感想呢?同學們爭論溝通,各抒己見。
3.老師小結:生命就在我們每個人的手中,平安不容我們忽視。今日我們就一起來學一學平安的相關學問,養成自覺遵守規章的好習慣。(轉
(二)平安學問問答
1.信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個同學上臺演一演,看看你會不會過公路(讓兩位同學站在門口,老師站在多媒體課件旁邊,出示相應的課件讓同學過公路):
①紅燈亮時該怎樣?
②黃燈亮時還可以過公路嗎?
③什么燈亮時才可以走?
師總結:紅燈是停車信號,黃燈是緩行信號,綠燈是通行信號,口訣:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,請同學讀一讀。
2.選一選(看圖選擇準確的做法):
①乘車平安:乘車時哪種行為是平安的?
A、在車內玩耍。
B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、系好平安帶。
小結:乘車時要系好平安帶,頭、手不伸出窗外
②過公路平安:過公路時哪種行為是準確的?
A、跨越欄桿橫穿公路B、在車輛靠近時過公路C、走斑馬線
小結:過公路要走斑馬線,沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的狀況下過公路。
③道路平安:在道路上時,哪種行為是平安的?
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在公路上踢足球。
小結:走路要走人行橫道,要用心走路,不要邊走邊看書或做其他事情,更不要在公路上玩耍。
3.考考你!
①小明從公共汽車上下來要過公路怎樣走才平安?(從車后面走過去,未能從車前面跑過去)
②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過公路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)
③在沒有人行道的公路上怎樣行走?(靠道路右側路邊行走)
④下雨天穿什么顏色的衣服好,鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的,更簡單讓別人留意到你)
⑤全國統一規定的事故報警電話?(122)
(三)和標志交伴侶
小伴侶們在平常上下學的路上有沒有發覺,道路上有許多標志,你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今日就讓我們和道路標志做個伴侶。
1.小伴侶們,你們在生活中見過哪些標志?自由溝通。
2.老師這里也有一些標志,要請同學們來幫幫忙!出示第一行標志名稱的卡紙貼在黑板上,將標志圖案發給五位同學,請同學上黑板來貼一貼。
①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入
②留意危急留意兒童事故易發路段慢行
③人行橫道停車非機動車道機動車道
3.區分三種標志
①禁令標志:表示禁止做某些事情,請同學觀看這一類標志特點。(外形為圓形,白底、紅邊、黑圖案,上面都有一個斜線)
②警告標志:提示人留意,觀看特點。(外形為三角形,黃底、黑邊、黑色圖案)
③指示標志:為人們指導方向、線路,外形為圓形或方形,藍底、白色圖案。
4.用一用標志
小伴侶們,你們已經知道了這些標志,老師這里有幾個生活場景,你能找到合適的地方用上他們嗎?
場景一:斑馬線旁(人行橫道標志)
場景二:觀前街(步行街)前(禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志)
場景三:學校門口(留意兒童標志)
場景四:公路上,隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)
(四)我做小交警
1.指導同學學做交警的幾個手勢
①停止:左臂向前上方直伸,掌心向前,不準前方車輛通行。
②直行:左臂向左平伸,掌心向前;右臂向右平伸,掌心向前,向左搖擺,準許右方直行的車輛通行。
③左轉:右臂向前平伸,掌心向前;左臂平直向右前方搖擺,左臂表示左轉。
2.請一個同學上臺做一回交警,老師發號口令:紅燈亮了(停止),直行綠燈亮了(直行),左轉綠燈亮了(左轉)。
(五)做個督導員
同學們知道的平安學問可真不少,老師現在要請你做個督導員,帶領低班級的弟弟妹妹遵守好規章。
出示圖片為同學供應生活場景,說說該怎么做?
1.放學出校門時,許多汽車、電動車,你會怎么告知她什么?(靠道路兩邊,不走道路中間)
2.過公路的時候要留意些什么?(一停二看三通過,紅燈停綠燈行,走人行橫道)
(六)小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守規章的好習慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》,插入學校生平安的相關圖片。
注意平安班會4
班會內容:平安訓練。
班會目標:
1.通過本次班會活動,讓同學接受一次生動活潑的平安訓練。
2.通過逼真的畫面,真實的數據,使同學在豐富多彩的活動中學習規章,懂得愛護自己,懂得平安重于泰山等的道理。
班會重難點:
培育同學樹立平安意識,養成平安的良好習慣。
班會預備:
1.黑板上書寫“平安我先行”幾個字。
3.預備測試規章的搶答題目。
5.同學自制平安宣揚卡。
班會過程:
一、以逼真的畫面,真實的數據,真實的告誡,讓同學深深懂得愛護自己,就是幸福大家。
1.導入:
同學們,今日我們進行一次“平安我先行”活動,我們是21世紀的仆人、A是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是布滿生氣的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面:
播放《平安監控錄像》
(老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
同學回答:
劉善容:看了之后感覺很可怕,以后都不敢過公路了。
未從凡:太慘了,他們這么年輕就丟失了生命。
王建鵬:我以后肯定要留意平安了,感覺許多危急都在我們身邊。
童耀:我始終都很留意的,所以以后不會遇到這類事故的。
老師:事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人伴侶遭受過的事故。
3.真實數據:
道路是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據:據統計,進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思考。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?相當于一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元,相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,轉變他們的人生軌跡。
4.真實的告誡:
談起事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5.小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有平安這根弦,時刻牢記遵守規章
二、班會中學習法規:
1.辨認標志;(同學舉手回答過程略)
2.快速搶答學問(同學搶答過程略);
3.嬉戲《等車》。
讓幾名同學表演
劇情背景:周末到了,同學們回家心切,在公交車站等車,車子最終來了,他們滿心興奮,蜂擁而上,你推我擠,車在還沒停穩,有的同學便抓住車門把手,這時慘劇發生了-
請同學們說說嬉戲中有哪些是違反規章的,我們以后該怎么做?
4、讓一名名同學仿照指揮動作,讓大家辨認
三、小結
老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們,奇妙的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得愛護自己;懂得平安重于泰山等的道理。同學們肯定要把平安牢記心中!
四、課外延長
請同學們自己設計平安宣揚卡,貼到教室里警示自己,也可以發到別的班級做宣揚
注意平安班會5
班會目的:
通過本次班會活動,讓同學接受一次生動活潑的平安訓練,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地敘述,使同學在豐富多彩的活動中學習規章,懂得平安重于泰山。
活動預備:
1、黑板上書寫“平安”幾個美術字。
2、確定主持人。
3、預備好15道測試規章的題目。
4、同學在班會課前自學《同學訓練管理手冊》。
5、預備好相關課件。
活動過程:
(一)師主持,以逼真的畫面,真實地敘述,真實的告誡,讓同學深深懂得平安重于泰山.。
1、導入:
平安,一個永恒的話題;平安,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的`車禍而支離破裂時,怎不讓我們為之警醒?
2、請看材料
進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思考。
連續三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?
一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
假如僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;假如以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個
鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣清徐縣2021年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,轉變他們的人生軌跡。
3、請再看具體的、血淋淋的事故場面。(顯示課件)
4、事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講親身經受過或親人伴侶遭受過的事故,
(同學敘述發生在我們身邊的故事)
5、談起事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。(同學可以各抒已
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