教案系列珍惜生命，注意平安班會設計教案教案及反思法規人人遵守，文明社區家家幸福。這里給大家共享一些關于珍惜生命，注意平安班會設計教案，供大家參考。

注意平安班會1

一、活動目的：

1.通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對平安的重視。

2,通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的規章及標志，并逐步形成自覺遵守規章的良好的行為習慣。

二、課前預備：

1、讓同學們收集關于事故的新聞資料文件資料。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的規章。

4、了解一些常見的標志。

5、打印“文明平安行倡議書”。

三、活動過程：

(一)創設情境，主持人讀關于事故的新聞，觀看事故錄相，引入主題。

1、主持A讀新聞，觀看錄相

2、主持B：大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢?

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結：

A生命在你手中，平安不容忽視。

B所以今日我們就一起來學習規章，并要養成自覺遵守規章的好習慣。

(二)學習規章

1、議一議：過公路時應當留意什么?

2、主持小結：請大家肯定要牢記過公路的“秘訣”：紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。過公路，走橫道，左右兩邊都要瞧。不追逐，不打鬧，走路肯定要靠右。

3、組織學習拍手嬉戲。

(1)同位相互拍手唱

(2)說一說：從兒歌中還知道了哪些規章?

(3)小組排火車拍手唱。

(三)熟悉標志。

出示各種標志，讓同學說出標志的名稱及其含義。

(四)擦亮眼睛辨是非。

1、同學觀看圖片，

2、說一說：圖中的人違反了哪些規章?

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、由圖片，結合實際生活談體會。

(五)談收獲，提倡議。

1、同學談本節課的收獲。

2、主持人讀倡議書。

3、同學們共同簽署倡議書。

四、班主任講話。

生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避開大的損害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守規章的好習慣，徹底遠離危急。

注意平安班會2

一、教學目標：

1、通過對同學行路、騎車、乘車等學問的了解，提高同學的平安意識。

2、通過學習關于平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

二、教學內容：

行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

三、教學過程：

（一）列舉平安事故平安

自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了事故這一灰色陰影。事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年事故50萬起，因事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中學校生占總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。平安，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、管理部門等等）說些什么？老師

總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，疼惜生命提高平安意識”。

（二）不良行為

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔憂全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時消逝意外事故。

（三）我校主要平安常識

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不任憑橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速未能過快，更未能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座未能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發大事，要立刻就去找大人幫忙。

6、遇到事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行認真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

總結：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，奇妙的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們肯定要把平安牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》。

注意平安班會3

一、教學目的：

1、通過讀新聞、看圖片、爭論等形式引起同學們對平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的規章及標志，并逐步形成自覺遵守規章的良好的行為習慣。

二、活動過程：

（一）老師講新聞以引入主題

1講新聞，介紹1個學校生事故的案例以及每年事故發生的狀況：

①據報道，我國每年死于事故的中學校生約有2萬人，據國家兒童少年公布的數據顯示，我國中學校生因事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消逝。

②今年月份，在一所學校門前，一位學校生在過公路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是學校的同學，這名同學下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛人被公交車攔住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。

2.聽了這則新聞，你有什么感想呢？同學們爭論溝通，各抒己見。

3.老師小結：生命就在我們每個人的手中，平安不容我們忽視。今日我們就一起來學一學平安的相關學問，養成自覺遵守規章的好習慣。（轉

（二）平安學問問答

1.信號燈有幾種顏色？（紅黃綠）這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎？請兩個同學上臺演一演，看看你會不會過公路（讓兩位同學站在門口，老師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓同學過公路）：

①紅燈亮時該怎樣？

②黃燈亮時還可以過公路嗎？

③什么燈亮時才可以走？

師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請同學讀一讀。

2.選一選（看圖選擇準確的做法）：

①乘車平安：乘車時哪種行為是平安的？

A、在車內玩耍。

B、車輛行駛時頭伸出窗外。

C、系好平安帶。

小結：乘車時要系好平安帶，頭、手不伸出窗外

②過公路平安：過公路時哪種行為是準確的？

A、跨越欄桿橫穿公路B、在車輛靠近時過公路C、走斑馬線

小結：過公路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的狀況下過公路。

③道路平安：在道路上時，哪種行為是平安的？

A、走人行橫道。

B、行走時邊走邊看書。

C、在公路上踢足球。

小結:走路要走人行橫道，要用心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在公路上玩耍。

3．考考你！

①小明從公共汽車上下來要過公路怎樣走才平安？（從車后面走過去，未能從車前面跑過去）

②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過公路？（在兩面沒有來車時從人行橫道通過）

③在沒有人行道的公路上怎樣行走？(靠道路右側路邊行走)

④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的？（鮮亮的，更簡單讓別人留意到你）

⑤全國統一規定的事故報警電話？（122）

（三）和標志交伴侶

小伴侶們在平常上下學的路上有沒有發覺，道路上有許多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎？今日就讓我們和道路標志做個伴侶。

1.小伴侶們，你們在生活中見過哪些標志？自由溝通。

2.老師這里也有一些標志，要請同學們來幫幫忙！出示第一行標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發給五位同學，請同學上黑板來貼一貼。

①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入

②留意危急留意兒童事故易發路段慢行

③人行橫道停車非機動車道機動車道

3.區分三種標志

①禁令標志：表示禁止做某些事情，請同學觀看這一類標志特點。（外形為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線）

②警告標志：提示人留意，觀看特點。（外形為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案）

③指示標志：為人們指導方向、線路，外形為圓形或方形，藍底、白色圖案。

4.用一用標志

小伴侶們，你們已經知道了這些標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎？

場景一：斑馬線旁（人行橫道標志）

場景二：觀前街（步行街）前（禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志）

場景三：學校門口（留意兒童標志）

場景四：公路上，隔開的兩條道路（機動車道和非機動車道）

（四）我做小交警

1.指導同學學做交警的幾個手勢

①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。

②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左搖擺，準許右方直行的車輛通行。

③左轉：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方搖擺，左臂表示左轉。

2.請一個同學上臺做一回交警，老師發號口令：紅燈亮了（停止），直行綠燈亮了（直行），左轉綠燈亮了（左轉）。

（五）做個督導員

同學們知道的平安學問可真不少，老師現在要請你做個督導員，帶領低班級的弟弟妹妹遵守好規章。

出示圖片為同學供應生活場景，說說該怎么做？

1.放學出校門時，許多汽車、電動車，你會怎么告知她什么？（靠道路兩邊，不走道路中間）

2.過公路的時候要留意些什么？（一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道）

（六）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守規章的好習慣。

（七）播放歌曲《祝你平安》，插入學校生平安的相關圖片。

注意平安班會4

班會內容：平安訓練。

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓同學接受一次生動活潑的平安訓練。

2.通過逼真的畫面，真實的數據，使同學在豐富多彩的活動中學習規章，懂得愛護自己，懂得平安重于泰山等的道理。

班會重難點：

培育同學樹立平安意識，養成平安的良好習慣。

班會預備：

1.黑板上書寫“平安我先行”幾個字。

3.預備測試規章的搶答題目。

5.同學自制平安宣揚卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真實的告誡，讓同學深深懂得愛護自己，就是幸福大家。

1.導入：

同學們，今日我們進行一次“平安我先行”活動，我們是21世紀的仆人、A是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面：

播放《平安監控錄像》

(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

同學回答：

劉善容：看了之后感覺很可怕，以后都不敢過公路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就丟失了生命。

王建鵬：我以后肯定要留意平安了，感覺許多危急都在我們身邊。

童耀：我始終都很留意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人伴侶遭受過的事故。

3.真實數據：

道路是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消逝一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。

4.真實的告誡：

談起事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有平安這根弦，時刻牢記遵守規章

二、班會中學習法規：

1.辨認標志;(同學舉手回答過程略)

2.快速搶答學問(同學搶答過程略);

3.嬉戲《等車》。

讓幾名同學表演

劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最終來了，他們滿心興奮，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了-

請同學們說說嬉戲中有哪些是違反規章的，我們以后該怎么做?

4、讓一名名同學仿照指揮動作，讓大家辨認

三、小結

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，奇妙的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得愛護自己;懂得平安重于泰山等的道理。同學們肯定要把平安牢記心中!

四、課外延長

請同學們自己設計平安宣揚卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣揚

注意平安班會5

班會目的：

通過本次班會活動，讓同學接受一次生動活潑的平安訓練，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地敘述，使同學在豐富多彩的活動中學習規章，懂得平安重于泰山。

活動預備：

1、黑板上書寫“平安”幾個美術字。

2、確定主持人。

3、預備好15道測試規章的題目。

4、同學在班會課前自學《同學訓練管理手冊》。

5、預備好相關課件。

活動過程:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地敘述，真實的告誡，讓同學深深懂得平安重于泰山.。

1、導入：

平安，一個永恒的話題；平安，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的`車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

一年消逝一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

假如僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；假如以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個

鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣清徐縣2021年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，轉變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的事故場面。（顯示課件）

4、事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經受過或親人伴侶遭受過的事故，

（同學敘述發生在我們身邊的故事）

5、談起事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。（同學可以各抒已