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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.溝通能力C.教學能力D.研究能力【答案】：A2.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D3.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.給學生權利C.尊重學生家長D.尊重和信任學生【答案】：D4.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業認同C.生涯規劃D.榜樣示范【答案】：C5.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.為人師表C.關愛學生D.愛國守法【答案】：B6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.心態積極C.安全感D.自尊【答案】：B7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】：A8.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.社會威信B.人格威信C.專業能力D.管理威信【答案】：B9.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我師焉B.學而時習之C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：B11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.保證班委質量C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：B12.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：C13.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.灌輸C.宣傳D.說服【答案】：D14.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力增長觀C.能力掌握觀D.能力表現觀【答案】：A15.個體根據一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產生的內心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：B16.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《師說》B.《學記》C.《論語》D.《大學》【答案】：C17.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.反例C.變式D.概括【答案】：C18.相對于經濟、法律、行政規范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.強制性B.廣泛性C.非強制性D.包容性【答案】：C19.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.沖動型C.場依存型D.沉思型【答案】：B20.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色實踐D.角色信念【答案】：D21.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識的傳授者B.學生問題的解決者C.知識學習的促進者D.社會的模范公民【答案】：C22.教師道德建設的關鍵是（）。A.健全教師道德運行機制B.建構教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：A23.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于任務性質B.歸因于努力C.歸因于運氣D.歸因于能力【答案】：B24.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學環節中D.以上都是【答案】：D25.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.開放教育C.學校教育D.社會教育【答案】：C26.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.通過說理使其體驗倫理的道德情感C.使其獲得道德行動的經驗D.使其掌握道德行為技能【答案】：D27.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術決定論者B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：D28.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.在時空上具有彈性與自由度C.其手段是先進的教育理念和方法D.其目的是為社會培養中高級專門人才【答案】：C29.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.放任自流B.因材施教C.督導約束D.示范引領【答案】：D30.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育大眾化向高等教育普及化【答案】：D31.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.教學管理B.教學計劃C.招生計劃D.就業管理【答案】：B32.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.教務處B.人事處C.校長D.科研處【答案】：C33.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A.蜘蛛織網B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D34.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我學習C.自我指導D.自我認識【答案】：A35.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.心境C.激情D.熱情【答案】：B二、多選題36.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表B.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據C.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名【答案】：ABD37.社會主義職業道德的社會作用有（）。A.有利于規范各行各業的行為，促進生產力的發展B.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉C.有利于建立新型、和諧的人際關系D.有利于調節黨和政府與人民群眾的關系【答案】：BCD38.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.命題學習C.智慧技能D.動作技能【答案】：ACD39.符合營業員職業道德要求的做法有（）。A.在柜臺內抱肩，插兜B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.沒有顧客時玩手機D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：BD40.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.教學內容實用B.周期短C.組織方式靈活D.入讀便利【答案】：ABCD41.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.能力B.任務難度和運氣C.身心狀況及其他D.努力【答案】：ABCD42.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.常宣傳D.巧溝通E.多落實【答案】：BCDE43.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量C.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設D.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點【答案】：ABCD44.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.幸福觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD45.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學生直接體驗所學知識C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD46.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC47.高校基本功能包括（）。A.社會服務B.人才培養C.文化傳承創新D.科學研究【答案】：ABCD48.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.社會適應較好，社會化程度得到增強B.智能結構健全，創新能力得到提高C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.自我認知全面，自我同一性得到發展【答案】：ABCD49.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.職能制組織結構B.平衡型組織結構C.矩陣式組織結構D.直線-職能制組織結構E.直線組織結構【答案】：ACDE50.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.自強不息B.誠實守信C.厚德載物D.尊老愛幼【答案】：ABCD51.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現自己的睿智B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD52.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛悲