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文檔簡介

六年級科學2021/5/91

要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？想一想2021/5/92

利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？使用時有什么特點？探究一2021/5/93

定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。

動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。

能否利用定滑輪和動滑輪的優點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？探究二2021/5/94

把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。探究三2021/5/95實驗一研究滑輪組作用的實驗記錄表（一）直接提升物體的力（N）用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發現100100不能省力，但可改變了力的方向。2021/5/96實驗二研究滑輪組作用的實驗記錄表（一）直接提升物體的力（N）用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發現10050能省力，但不能改變力的方向。2021/5/97想一想生活中的滑輪2021/5/98智力練習一、填空1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構成了（）。滑輪組2、滑輪組合結合了動滑輪和定滑輪的優點，既能（），又能（）。省力改變力的方向3、滑輪按組裝方式不同，可分為（）（）、（）。

滑輪組定滑輪動滑輪4、滑輪組的動滑輪越多，就越（）。省力二、選擇題1、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了（）。A.定輪組B.動輪組C.滑輪組2、滑輪組由()等幾部分組成。A.定滑輪、動滑輪和繩子B.幾個動滑輪和繩子C.幾個定滑輪和繩子3、起重機用（）吊起重物。A.定滑輪B.動滑輪C.滑輪組4、滑輪組的滑輪個數是（）。A.一定是1

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