第頁共頁專業理論報告通用(六篇)專業理論報告篇一20xx年土地資管理專業共5門暑期實習教學課程，分別是規劃綜合實習、城鎮用地分等定級實習、土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資調查實習，實習第一線高級職稱老師人數達6人，包括劉衛東、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓、韓昊英、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實習的高質量、高程度，我系遵循學院要求，已盡量安排20xx級、20xx級土地資管理專業學生在專業相近實務部門，如縉云縣國土局、杭州市城市規劃館、上海市城市規劃展覽館等開展2周及以上的實驗教學，并要求每位學生需在實習教學完畢后提交響應的實習報告和3000左右的實習心得體會。隨著我國經濟的開展，社會需要大量的應用型、創新型人才。人才的培養除了知識的傳授外，還需要注重才能的培養。理論教學及校外深度實習是培養學生科學素質、動手才能、創新才能的重要環節，是打造應用型本科品牌的重要抓手。因此，本系積極鼓勵教研室老師申報專業實習課程，認真核對理論教學安排表，有序開展了五門教學活動。兩周的教學方案可以較為完好的實現實習教學目的，使同學們走出校園，更深化地認識土地利用規劃、城市規劃和國民經濟開展規劃這三者之間的聯絡和區別，在實地參觀考察中熟悉不同用地類型，理解建立用地、農用地、生態用地的利用與規劃，深化考慮城鄉建立用地規劃中凸顯的問題，進一步體會土地利用規劃的綜合性和復雜性。通過本次實習教學，拓展視野，豐富閱歷，加強理論聯絡實際的才能，將課堂上學到的知識更好地運用到現實問題的分析^p中，進一步進步解決實際問題的才能。同時，培養獨立考慮精神，也增進團隊合作，加強專業班級凝聚力。土地管理系20xx年暑期共安排了五門實習教學，其中20xx級土地資管理兩門〔城鎮用地分等定級估價實習、規劃綜合實習〕，20xx級土地管理專業三門〔土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資調查實習〕。五門實習教學均采用集中式教學，以小組為單位完成實習報告撰寫。其中20xx級主要以專業認識實習為主，所安排的三個實習可以促進本專業學生對土地資管理有一個較為迅速的認知。20xx級那么側重專業應用實習，所安排的兩門實習教學旨在激發學生專業創造力，綜合專業課程知識并將其應用與實際。不同實習課程各自的教學目的多樣性更能契合不同年級的學生對教學的需求。老師在實習期間表現高度熱枕，可以兼顧不同學生的需要。各實習課程負責老師在實習前均做了足夠的準備，譬如撰寫實習任務書，提早到實習地點聯絡實習單位，與實習單位交涉，保證實習順利進展。其次，由于實習課程為集中式校外理論，為保障實習平安和應付突發事件，指導老師全程帶隊并參與理論教學，承當實習教學活動平安負責人一職，且從實習開場到實習結果的全過程都保持與專業負責人、本科生辦負責人的聯絡。實習完畢后，每門課程都要求學生上交一份實習報告，其中包含學生對課程的理解，對實習內容的專業感悟和實習體會等；指導老師對學生的每份作業都用心修改，同樣地，學生對實習教學的興趣亦非常濃重，自覺遵守實驗教學日歷安排，認真自覺完成實習報告，在作業報告中不乏對學院實習教學的感謝之辭。更難的是，相關實習單位對我們的理論教學表以熱烈的支持和歡送，在稱贊了我系學生實習中表現的同時也對學校實習管理表示出一定程度的認同。本次理論教學的實習單位對土地資管理專業學生實習提供了很大的幫助。包括提供場地，培訓學生，專員參加實習隊伍共同協助理論開展，專員參加平安保障工作等。本次實習中合作最愉快、支持最給力的實習單位是規劃綜合實習的實習單位縉云縣國土資局。在20xx級土地資管理學生到達當天，縉云縣國土資局積極為學生準備縉云縣規劃培訓課程，奠定了學生順利完成之后的學習任務的堅實根底。隨后的日程安排中，縉云縣國土局不時派專員伴隨學生參觀規劃館、下屬縣鎮等，途中一一講解與土地資管理專業相關的政策、現象等等。學生和老師對縉云縣國土局于此次實習教學過程中給予的無微不至的幫助表達由衷的感謝！“寬口徑、厚根底、強才能、求創新”是高等教育改革的取向，然而國內高校社會科學公共管理領域的專業常常采用“重理論輕實驗〔理論〕”的方式，使得理論教學與理論教學出現了脫軌的現象。因此，實習教學在人才培養過程中有其特有的必要性。那么，外出實習最需要考慮的是什么呢？沒錯，就是平安問題。對學生實習教學平安管理要貫徹預防為主、教育先行、明確責任、方便操作的方針，努力把事故消除在萌芽狀態，并妥善處理好實習活動中發生的平安事故。然而，在我系學生校外實習期間，學院的平安管理很難延伸到實習點，實習僅以指導老師作為活動平安負責人可能在人手上稍顯缺乏，有待更好的管制。學院對本次暑期實習教學給予來了大量的精神鼓勵和物質支持。精神鼓勵：學院領導高度重視本科生實習課程，本科生辦制定實習相關的明細準那么，明確學生校外實習標準和要求，規定各專業實習時間不少于2周，讓學生充分得到實務方面的根本訓練。此外，學院派出多名高級職稱老師參與實習課程，優化實習師資力量，實習教學從而更富有專業性和科學性。物質支持：以每人1000元下撥實驗經費，使得實習教學活動的內容可以更加豐富多彩，教學任務安排也可以也不用過多限制于實習經費的制約。總而言之，本學院不但非常重視實習教學的開展，而且在此次實習教學實際管理操作中統籌管理各專業實____過程，是整個實習教學順利實現的奠基石。深度實習的目的在于促進理論與理論有效結合，培養獨立考慮的應用型人才。深度實習重點在于“深度”二字，那么，實現深度實習到底需要多久的實習時間才是適宜的呢？其實，對一個專業而言，有些知識應用可能幾天就可以很好的完成，而有些知識體系的學習利用可能要花上十幾天甚至一個月的時間。因此，建議學校在規定實習期限的時候多參考各專業反應上來的建議，不推薦硬性規定實習必須滿足的天數，應針對不同實習課程下達實習天數，并根據人數和天數劃撥實習經費。上文提到，在我系學生校外實習期間，學院的平安管理很難延伸到實習點，實習僅以指導老師作為活動平安負責人可能在人手上稍顯缺乏。學校應多注意學生實習的平安問題，多調派人手參與第一線的理論教學中。專業理論報告篇二畢業實習是旅游管理專業學生在完成課程之后進展最終的綜合實習，是貫徹理論聯絡實際的原那么，實現院校培養目的不可缺少的教學模塊，其目的是讓學生學習理解旅游企業常規操作形式，熟悉一般的業務手段和方法；理解旅游業現狀，應用所學理論知識，提出改善提議；在真實的工作環境下，認識自我，磨煉意志，鍛煉心態，研究就業方向的選擇。實習生應端正態度，克制實習過程中出現的困難和挫折，真正做到理論與實際相結合。這次我實習的地方是xx省xx旅行社。這家旅行社成立于20xx年，注冊資金xx萬元人民幣。是經國家旅游局批準，由xx省旅游局核準，xx市工商行政管理局登記注冊具有法人資格的國內旅行社。業務范圍包括進展國內組團旅游和省內旅游接待效勞，兼營會議接待和機票代售等業務。經營xx境內的各大線路，開通了多條國內旅游線路，云南游線路是該旅行社的招牌線路。旅行社行業是旅游業的根本組成局部，是聯結旅游飯店、交通、景區等各個環節的橋梁式行業，是整個旅游業的中心環節。所以，選擇在旅行社實習，有利于理解整個旅*業的運行狀況和開展趨勢。可以同時理解飯店業的經營形式，旅游交通在旅游中發揮的作用，更能進一步的理解旅游景區的經營開展狀況。這次到旅行社實習，是以實習導游的身份進去的。所以主要的工作就是熟悉導游業務，能都獨立承當帶團的任務。此外再學習旅行社其他方面的業務知識。我主要是做實習到有的，所以重點就是去熟悉導游業務知識。背導游詞，背到滾瓜爛熟，爛記于心是很重要的，并且還不能像背課文一樣死記硬背，還必需要興趣味性，要拓展知識鏈，可以將各種相關知識融會貫穿。第一周的主要事情就是熟悉旅行社的各條線路和新導游可能會去帶的一些一日游的景點知識，我不緊將自我以前的導游知識復習了一遍，開場一周的時間也是自我的導游知識豐富了許多。除了給自我充電外，平時也會幫計調們去給客戶送些票據之類的東西。上班第一天，沒什么工作，老板和其他的工作人員都很忙，也就簡單的和大家打了個招呼，然后就到了老板指定的地方呆著。以前在旅行社做過兼職導游，明白剛到旅行社就是這樣貌，大家忙起來了往往把新人當做空氣，有事的時候才會去關注你。我也就知趣的找個地方呆著，隨意翻閱著手頭可以看到的資料，進步一下自我對自我將要實習一個多月的旅行社。剛來旅行社，自我就要機靈些，要謙虛好學，多去理解，不要以為有人會去主動的交你。你要去觀察去傾聽，看忙著的人是怎樣做事的，他們是如何和人打交道的。中午大家忙著也僅有用快餐填飽肚子了，明白大家都要叫快餐，我也就自告奮勇的幫大家了這個忙。吃飯是閑聊，大家除了對我說了些客氣的話外，有兩個看似資歷很老的同事還說我很好學，還明白我看了什么，姜還是老的辣，就這樣悄無聲息的去觀察你。所以，有的時候你不要疑心自我做的無法得到認可，其實有人已經看在眼里了。午時也就是自我看資料了，一天很快就過去了。因為我以前在學校帶過學生團也在其他的旅行社帶過兩個團，有一點帶團的經歷，所以，老板也沒為我安排什么培訓，只是讓我多掌握些導游知識和本旅行社的景點線路。帶團不是一件容易的事，你不僅僅要有純熟的導游知識、豐富興趣的話題、多樣的娛樂工程，還要掌握吃、住、行、游、購、娛整個活動的操作流程。要具備靈敏處理突發事件的本領和良好的心理素質。我帶的第一個團是到石門澗一日游的散客團。散客團相對團隊游客簡單一些，散客團根本上都是由幾個小團體組成，這些小團體的組成主要有家庭成員組成、單位同事、親戚朋友等幾種形式。其實我們只用關注這些小團體中的具有領頭作用的一個人就行，這些小團體根本上是以領導、老人或者小孩子為中心的。搞定了這些中心人物，也就算是和這些小團體搞好了關系。個小團體有時又可以互相牽制，所以整體來說帶起來并不難。上車之后就是致歡送詞，景點的簡單介紹，玩點小小的游戲，一趟下來，也沒出什么紕漏。自從較好的帶了第一個團后，我就陸陸續續的帶了五六個團。這些團雖然都帶下來了也沒出現什么大問題，可是整個過程也是一個不斷發現問題解決問題的過程。開場時以為背熟了導游詞，掌握了一些防止費事的技巧就能把團帶好，可是每次帶的游客都不不一樣，所會面臨的問題也會各不一樣，假如還是僵硬的根據套路去做，往往達不到良好的效果。所以自我要學的還很多，所以，每次帶團之后我都會將遇到的問題進展總結，然后經過各種方式尋求解決對策，可以看書、上旅游論壇或者向有經歷的導游請教。雖然所帶團很累，遇到的問題很費事，可是不斷地去學習，去解決問題也會從中獲得宏大的收獲和樂趣。在旅行社實習的一個多月帶了多個旅游團，這不僅僅使自我的專業技能得到了進步，增加了旅游帶團的經歷，也使自我更加真切的體會到了工作的酸甜苦辣。當我實習期滿分開旅行社前，老板對我工作的認可和對我認真工作的表揚讓我感到了極大的歡樂！在一個多月的實習過程中，我對整個旅行社行業的運作形式和日常操作程序都有了必須得理解。在此過程中，我不僅僅在我的專業知識領域有了新的打破和進展，同時，也在我的人生經歷中增添了非常重要的一節，這將是我一生中珍貴的財富。畢業實習，是學生從學校步入社會的過渡階段，是讓學生在真正出社會之前，對社會的提早適應階段。四年的大學生活雖然不能說是完全的與社會脫節，畢竟還是離現實有一段間隔。經過畢業實習，讓我實在的體會到了工作的困難與不易。它了我運用所學知識去解決現實問題，更了我怎樣去與人溝通交流，怎樣樣做一個合格的旅游從業人員。這次實習不僅僅使我更加理解了旅游這一行業，從中學到的知識也將使我在從事其他行業工作中也非常受用。1、這次實習對我撰寫畢業論文有很大的幫助。此次我的畢業論文是《后金融危機背景下我國旅游景區的開展對策》，需要對旅游景區的開展現狀和目前的旅游供需關系有所理解，實習的過程正好可以親身的去理解，這位我的論文撰寫供給了不少素材和靈感。2、經過了1個多月的旅行社實習，使我們對旅行社的根本業務和操作有了必須的理解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，做旅游更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣回絕，幫助他尋求其他解決方法。3、如何與人和睦相處，良好的進展溝通，是一名實習生必需要學會的。在與人相處方面，我一向堅信，老實加真心，自尊與尊重別人，肯定不會被拒于千里之外的。首先和同事相處，我只是一個實習生，很多事情要多看多學，我所有的同事都是我的老師，前輩，工作過程中，怎樣發揮團隊的作用，協調內部關系，我學會的是尊重和禮貌。做為一名旅游人，直接應對的是顧客，你的一句話可以影響客人對旅行社甚至整個旅游的整體印象，甚至影響客人整天的心境狀態。如何讓自我說出的語言讓客人聽得舒適，聽得開心，進而選擇和你合作，是作為一名實習生所必需要學習的課程。人不免會有情緒上的波動，然而這種情緒上的波動往往會影響別人的心境。如何調整好自身的心態，用的心態去應對客人，應對同事甚至上級，如何帶給別人一個的笑容，是我每一天都要認真考慮的問題。在這次實習中，我不但在溝通本領上得到了進步，還學會了如何調整自我的心態。4、經過這次實習，我深切的理解到，獨立和好學是一個實習生首先應當具備的。僅有培養自身的獨立本領，可是分的依靠，自我主動的去發現問題解決問題，這樣我們才能真正的進步自我處理問題的本領，才能在工作上得到進步。另外，在工作上，有問題，有不懂應當大膽請教，而不是不懂裝懂。“三人行，必有我師”，我們該學該問的不僅僅限于我們的同事，前輩，各種形形色色的人，每個領域，都有我們要學該懂的東西。經過學習，才能獨立工作，積累經歷，最終得到的才是最合適自我的東西。導游的工作是重復的、也是不斷變化的，它時刻挑戰著我的耐心和忍受力。有時候，心生厭煩的并不是外界的環境，而是自我的心態。往往在開場的時候我們都滿懷活力，而漸漸地，這種熱情卻冷淡了下來，其實環境照舊如此，變化的只是我們的心態。每一天，我們可以選擇好心境好心態，也可以選擇壞心境消極的心態，所以我們可以選擇好心境好態度！實習期間，遭遇冷遇挫折是常有的事，假如意氣用事將自我的委屈和壞心境帶到工作中，往往會讓事情變的更糟。應對困難和挫折我沒有退縮，而是英勇的去應對，對客人我始終抱著進取包容的態度去對待，努力為自我減壓，營造良好融洽的工作氣氛。以上是我的畢業實習報告總結書。我明白，實習只是一個接觸社會的過程。經過這次實習，是我學習到了許多在學校學不到的知識，接觸了形形色色的人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應社會融入社會。專業理論報告篇三頂崗實習的目的和意義：通過實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提早與實習單位對接，為實習單位提供對口的技能人才。通過寫實習報告，總結這一年實習的經歷，回望來時路，總結經歷教訓，進一步提升自己，為以后的工作打下良好的根底，為走上社會奠定根底。二、實習單位及工程介紹...1〔一〕單位介紹...1〔二〕xx紹...1三、實習全過程及小結...1〔一〕實習過程...1〔二〕工作小結...2四、實習收獲及總結...3五、完畢語...41.實習時間：20xx年3月29日至今。2.實習地點:xx3.實習性質：畢業頂崗實習。〔一〕單位介紹〔二〕工程介紹建立中的xx工程是xx工程〔一〕實習過程剛開場的前幾天，按照公司要求，先對新工作人員介紹xx公司的企業文化，學習了大約有一個周的時間，正式走上實習崗位。我還有其他5名同學被分到了xx。我們來到的第一天，隊長帶著大家轉了一圈工地，讓我們知道起重工在這個工程中主要負責的工作。下面來介紹我這三個月來的實習經歷。來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上理論的此資料://日子，所以心情還是蠻沖動的，全身心覺得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候〔如今想想當時自己挺幼稚的〕。第一次看到起重船，第一次看吊機，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅〔他是我們的企業指導老師〕帶著我們去工地轉了轉，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認識。第一次看到了預制扭王塊體，及澆注工藝。當時正趕上澆注塊體，所以理解起來非常簡單，聽現場施工師傅講解的更加詳細詳細。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的平安問題，在工地上要注意的事項。再三強調海上作業不同與陸地，一不小心就會掉進海里，假如沒有人在現場的話，有可能會有生命危險。如今工地不算很忙，主要等待潮水。四月下旬，師傅帶著我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名xx工人的辛苦與責任，由于一些施工工藝，施工參數不能向外傳播，故不做過多描繪。〔二〕工作小結就我個人理解，下面簡單說一下xx工程沉箱出運的過程。1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上安排好起重工等待給沉箱系纜；2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂到方駁附近，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位；3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再漸漸靠近沉箱，等大鉤對準沉箱中心時。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，準備安裝沉箱；4、灌水下沉安裝沉箱：根據流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時進展灌水，灌水時所有單元的閥門同時開啟，等沉箱接近基床頂面即停頓灌水，通過測量定位使沉箱根本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱；5、安裝收尾工作：沉箱安好后應盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無變化，當沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運回碼頭。這對于我是一次特殊的實習，脫離了課本的實習，心中不免有些壓力。但好的時機，要大膽的嘗試，才會得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對工作的美妙憧憬，來到了xx工程。實習工作中，雖然我占有一定專業優勢〔畢竟與學的專業知識相關〕，開場只是簡單的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過去，心里感覺綜合性的理論工作有太大的壓力。因為真正的實體工程不像學校、課本上的理論知識，他們都是在一個相對理想化的條件下提及的；與學校不同的另一方面，在學校我們做自己需要的事情，做好做不好只關系個人利益，而實體工程反映其真實性，要實在觀察，真正做到與理論相結合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正理解工程、關心工程、幫助工程、更要進步對工程的那份責任心。有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學習、不斷努力、不斷進步，進步自身綜合素質，為踏上社會，面臨獨立生活打下結實的根底。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應發揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地效勞。實習過程中曾屢次跟隨師傅冒大風、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態度，完成了一道道施工工序，在理論中遇到不懂的專業問題，積極主動地請教現場有經歷的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進步，這次實習不僅僅是工作的平臺，同樣是學習的好環境。短短實習，是一次我們可以直接面對和接觸現實社會的時機。這個時機很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現象”會撲面而來，充滿我們的眼睛和大腦，但是我們必須經受這樣的沖擊。就像我們國家的開展一樣，要實行市場經濟，就應該培育和鍛煉市場經濟主體應對劇烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種才能，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質量優良的社會資產和適應才能強的經濟主體。講了那么多實習好的一面，難免有點不太現實。實習過程中有快樂也有憂愁。我覺得我以前很急躁，對待一些人和事的態度有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現。當然我們沒有方法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和欺騙這些手段，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應該如何前進的燈，我們就會朝著正確的方向開展。我在書上曾經看到：遇到弱者，或許我們____為力，但是一個關切的眼神說不定會讓他〔她〕燃起對生活的信心。以前我很怕見生疏人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時候，旁邊一個生疏人見我臉色不對，就問我“怎么了？”就三個字，讓我覺得我似乎和他認識，或者是好朋友。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美妙，也許一天的心情會很好，對自己充滿信心。其實每天都是美妙，只是我們對待的態度不同。實習時，我們所見的社會，不可防止有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽，聞到溫馨新穎的空氣，見到許許多多得意的人。三個月的實習，我很幸運學到了不少東西，不僅充分的發揮了專業知識，將理論實在運用到理論種，還進一步拓展了自身綜合實習空間。同時我也看到了自己的缺乏，無論什么工作一定要有責任感和使命感，對工作一定要認真扎實；要加強自身建立，努力進步自身素質，更好的適應工作需要；一定要有吃苦耐勞的精神；還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后，有利于接觸社會的方方面面。實習是踏向社會的一個關鍵時期，我們在學校學到的知識較零散，實習將知識系統化。在這個學校到社會的過渡時期，自己從事的專業要抓好重心，做到多考慮、勤看書、多學習把自己的重心轉移到工作上來。不斷學習經歷、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲，一個人成功與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣，實習是將來職業生涯的開場，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真，實習的經歷成為永遠難忘的回憶。在今后的學習和工作中我需要更進一步地嚴格要求自己，爭取在各方面獲得更大的進步。最后向所有為我的實習提供幫助的老師們及企業師傅們表示感謝，感謝他們為我的實習給予幫助和照顧！寫出此實____結，是為了深記人生踏出第一步，同時祝愿剛走出學校的學子們一切順利!專業理論報告篇四根據學校安排，我于20xx年x月xx日到××××建筑承建的許昌火力電廠一期工程進展建筑施工及管理實習，這是一個讓我理解建筑施工的好時機，讓我更深一步的理解理論與實際的差異。緊張的兩個月的實習生活完畢了，在公司總工的帶著下，在工地工程師的講解下，我在實習過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習的收獲與體會。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的根底。通過消費實習使我更深化地接觸專業知識，進一步理解合理控制建筑工程本錢重要性，理解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，進步分析^p和解決專業問題的才能。該公司所承建的××火力電廠一期工程位于107國道中段東側，框剪構造，主廠房樓地下1層，上12層、水泵房地上2層，碎煤機石房地上2層。實習期間該工程正處于樁根底及地下室施工階段。⑴工程合同簽訂關。工程合同是工程建立單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規定了施工單位和建立單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須到達的質量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內容，這些內容對建筑工程造價的上下有著非常直接的影響。假如雙方簽訂的工程合同內容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。⑵工程變更簽證關。工程變更是指業主根據需要在工程施工過程中對原圖紙進展的更改。既然對原有圖紙進展了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結算根據僅憑建立單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關就顯得尤為重要。可以說，工程變更簽證是否及時準確直接影響到建筑工程造價的上下。⑶工程決算審核關。工程決算是指工程開工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建立單位進展初審，最后由建立單位委托有資質的社會中介機構進展審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環節，也是工程造價控制的最后關口，施工單位必須予以高度重視。㈠通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。一般工程開工前，業主、設計單位、承建單位和質量監視單位等都要參加圖紙會審，以發現并解決設計中存在的過失、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以防止施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規定；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致；各專業工種設計是否協調和吻合。第二，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質量上、平安上、工期上、工藝上、材料供給上，乃至于經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當地修改。第三，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足建立單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。對會審準備中的圖紙等問題進展匯總，由工程技術負責人召集有關人員進展一次內部初審。為了能更理解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進展了深化的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進展了劇烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發現除構造和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發現一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。㈡通過在工地進展了實習，我學到了地下室施工有關很多技術要點，在這里我總結一下大承臺混凝土的施工技術。大承臺〔核心筒〕混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關鍵性的技術問題：一是混凝土供給和澆搗中要保證混凝土內部層與層之間結合良好，不得出現施工裂縫；二是采用“三摻”技術及保溫控制，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內部的水化熱，防止由于內外溫差過高而造成混凝土構造的開裂；三是必須加強混凝土的養護措施，確保混凝土后期強度的`增長。混凝土配合比設計采用了“三摻”技術。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確保現場泵送連續澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強構造的自防水才能；摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產生的蒸發水通道，增加混凝土密實性。由混凝土的性能可知，混凝土外表泌水收縮，易產生塑性收縮裂縫，它一般發生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內部顆粒沉降不均勻，也會出現不規那么的危害性外表裂縫。為了防止這類裂縫的產生，在混凝土澆筑至設計標高時，混凝土經振動器振搗密實，外表出現浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續搓平，以閉合混凝土外表，防止泌水收縮裂縫的產生，同時加以覆蓋養護，防止混凝土受風吹日曬，從而排除了混凝土內部顆粒下均勻沉降而引起的危害性外表裂縫。專業理論報告篇五經過了兩個星期的金工實習，大家都能收獲許多書本上難以收獲的理論知識。穿上軍訓的米彩服，仿佛又回到了大一第一學期時的那段艱辛但快樂充實的軍訓生活。和軍訓一樣，金工實習不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。因為我們收獲了專業性的理論知識，更重要的是我們在理論中培養了精益求精的工作態度，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的龐大開展群體中，每一局部人、每個工業開展中的城鎮、每部消費中的器械交互配合工作著，這需要如何高度協作配合的意識啊！我們廠房中的優秀工人，消費出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類商品〔物品〕少局部整體中的一個不起眼的小局部，沒人會去關注這件商品是如何被消費出來的，是被誰消費出來的，但是就是這類無數的小零件小商品，拼構成為人們日常生活、消費、及開展過程中的各類工具，更使得了人類文明技術的傳衍，改造甚至是飛躍，人類從一個自給自足的原始封建社會系統中解放出來，成為高度機械消費自動化，高度協助的文明社會！實習中我們接觸了大概10個工種，最使我印象深化的是第一天的車工加工技術，車工是車床上利用工件的旋轉運動和刀具的挪動來改變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削方法。剛看老師指導時感覺蠻簡單也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜歡的工藝品或優美的弧線，當自己親自去做的時候，發現總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己喜歡并且符合標準的樣子，這不僅需要耐心，更重要的還是信心和細心，金工實習過程和學習工科類的書本知識一樣，要求的就是工科的“專業”及務實精神！銑工是我們第二天的實習內容！在銑床上用銑刀對工件進展切削的方法稱為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類工種和第一天的車工技術不一樣，可以說機械的運動是和車工相反的：車工加工時是所加工物體轉動，而加工的的刀具是靜止的，要通過手動將刀具移向轉動物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時候是通過轉動的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的經歷，也由于技術局部一樣的道理，銑工技術很快上手，在三人一組配合的情況下，操作起來更加順利了。可是這種加工技術我們僅理論了一個上午〔由于下午英語課的原因〕，局部型面來不及加工，做好的只是幾個外表簡單的物件。第一個星期接下來幾天的是cad/rp、數車和數銑技術，和前兩天的金工實習內容不一樣，這些技術主要是通過電腦網絡技術或機器上的電子顯屏完成的，既然是一門計算機上的成型加工模擬技術，當然需要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了知識收獲外拓寬視野的理論時機。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設計軟件，我們的工作主要是最大的發揮自己的想象，在計算機上應用輔助軟件設計一件自己設想的產品，追求大膽個性新穎的特點，十足開拓了我們的創造空間。而相對cad/rp，數控車削加工和數控銑削加工那么更具難度一些，因為在操作機器加工之前需要涉及到加工編程，我們除了要學習其編程語言，編程方式，還要學會把編程的數據導入數控車床和數控銑床中。假如說第一、二天的金工實習操作有些略偏于落后的手工機械消費的話，那么cad/rp、數車和數銑技術就是代表了現代復雜精細機械消費的工種！第二個星期我們由陸續接觸了其他五個工種：線切割、工業平安、熱處理、鑄造和數控板金。電火花線切割加工簡稱“線切割”，是電火花加工的一個分支，它利用挪動的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進展切割加工，而我們使用的是數控技術來控制工件和金屬絲的切割運動，也算是數控線切割加工。在工業中我們學習了關于物件搬運，工地平安，滅火器的使用以及放火平安等內容，通過老師指導和示范性的學習、觀看火災記錄影片的形式，讓我們理解了工業平安上的各項根本知識！熱處理讓我們理解許多〔如通過火花、顯微鏡、硬度測定〕判斷各類金屬特性及構造的方法；鑄造那么把我們帶到了幾千年以前人類加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現代工業來說過于手工和效率過低化，但這種工種卻能加工出現代工業不能加工的一些特殊的工件，在實習這個工種過程中，除了辛苦更多的是一種快樂，仿佛小時侯堆泥土過家家的感覺！最后一個接觸到的工種是數控板金，我們加工的是鐵板的手機座，雖然實用性不是太大，但是也讓我們體會到了這種工種的開展潛力，也是加工工件中最貼近我們日常生活用品的實習經歷，以這個來完畢我們的金工實習生活，仿佛有著特別的意義，也讓我們明白了勞動消費的艱辛、務實和機械工業化的開展文明！專業理論報告篇六“天降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體腹”！春秋的工作對我而言，當然不是地獄，而是種深化的鍛煉，無論是心理上，還是思想上，都是項挑戰。在經過正式上班兩個月后，我有必要對自己的工作做個總結，