第頁共頁老師培訓心得體會30000三篇(通用)老師培訓心得體會30000篇一我之前從師范畢業，又從事過與老師相關的職業，更與許多新老老師相識，耳濡目染之中我認定是一個穩定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓讓我對老師有了前所未有的認識。我主要有三點新的:(一)老師的形象認定。之前我像書中所讀到的那樣，認定老師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時，燃燼了自己。在聆聽老師們的教導后，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴，但是卻無視了老師本身也是一個平凡的人，也有父母妻兒，也有生老病死。老師在做好本職工作的同時，也要照顧好自己的家庭，保護好自己的身心安康。只有工作、家庭、安康三者并行，才是符合新課改環境下的優秀老師，才是真正意義上的幸福職業。(二)老師的自我修行。之前我也理解到考入編制只是開場，還要不斷的學習、進步。優秀老師的言語讓我更加堅信了這一觀點。本來我想只是學習與本專業相關的知識即可，但學生及教學的復雜性促使我們老師不僅要如此，更要拓展視野，博覽群書，“魔武雙修”。(三)備課及教學。在這方面我接觸缺乏，通過老師們的教導，我認識了備課的重要性及不光要備教材，還要備學生，備教法，進展課后備課來完善這一環節。教學中，優秀老師所展示的課堂令我心動，他們在課堂上與學生打成一片，充分做到了以學生為主體，氣氛非常活潑，學生積極性很高。我想我作為一名新老師，這方面剛開場肯定不會得心應手，只有循序漸進，不斷聽取其他老師及學生的意見，才能有所進步。這三天培訓完畢后，使我自以為明晰無比的職業又覆蓋上了一層厚厚的迷霧。使我沖動地心增添了幾分憂慮，但我并不迷茫，老師們的話語在我耳旁縈繞，似乎又讓我窺探到幾分風光。我知道要想看清全貌，唯有英勇深化這迷霧之中，去探究，去學習。最后，萬分感謝各位優秀老師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風順。老師培訓心得體會30000篇二一、充分發揮老師的主導作用在課堂教學中，老師的主導作用是不容無視的。在先學后教，當堂訓練的教學形式上，老師的主導作用應該表達在精心的準備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，表達在可以及時發現問題的精銳的目光上，表達在耐心的巡視指導上，表達在及時解決問題的方法上。當堂訓練的方法進步了課堂教學的質量，讓學生可以在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。二、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過老師的培養逐漸進步學生的各方面的才能。三、使學生能真正地成為課堂的主人積極地動腦考慮，動手操作，充分表達了學生的主體作用，使學生從思維到理論都得到很好的鍛煉與進步。四、因人施教，不讓任何一個學生落伍任何一個學生都有學習的才能，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的根本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的才能提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷進步，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷進步。五、開展學生的思想工作要從心理入手人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進展打破，利用實例和老師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師交融在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學程度進步了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的老師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授”，也希望以后類似的培訓時機延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!老師培訓心得體會30000篇三上周四，我踏上了特崗老師再次培訓的行程，鹽池縣教育局為了使我們新老師更好的適應初中的教學工作，特地對我們進展了上崗再次培訓。這次新老師培訓的內容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法經歷交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在談到教學教法經歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于沒有理論經歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端