備戰2021年中考語文全真模擬卷（浙江寧波專用）

第二模擬

一、書寫（5分）

本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累（19分）

學校開展以“經典詠流傳”為主題的學習活動，請你參與完成后面小題

主題一：吟詠現代詩歌，領略異域風情。

1.閱讀下面的文字，根據語境完成后面的題目。（3分）

你也許會shan笑，我的朋友，但是我追求那逃避我的幻想。

我翻山越谷，我游遍許多無名的土地，因為我要追zhii金鹿。

你到市場采買，滿茗著回家，但不知從何時何地一陣無家之風吹到我身上。

我心中無牽無掛，我把一切所有都撇在后面。

——（節選自《泰戈爾詩選》）

（1）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

①shAn笑______________

②追zhu_______________

（2）給文中的加點字選擇正確的讀音。（1分）

滿載（）

A.zaiB.zai

主題二：吟詠古代詩文，感受圣賢雅風。

2.小李同學在整理古詩文材料，請你幫他完成古詩文名句填寫。

類別古詩文名句出處鑒賞

詠史⑴，蟬鳴黃葉漢宮秋。許渾《咸陽城東樓》緬懷歷史，觸景傷感

出淤泥而不染，（2）__________o周敦頤《愛蓮說》天真自然，盡顯高潔

寫景

瀚海闌干百丈冰，0_________。岑參《白雪歌送武判官歸京》邊塞冬景，瑰奇壯麗

抒懷⑷，山入潼關不解平。譚嗣同《潼關》沖破約束，追求解放

(5),。陸游《卜算子?詠梅》不改志向，精神猶在

(6),o李賀《雁門太守行》報效朝廷，矢志不渝

言志

(7),o積極進取，志向高遠

3.（任務一）學以致用選經典

（1）班上的同學對三副對聯展開熱烈討論，以下哪位同學的發言有錯誤？請找出來并糾正。（3分）

對聯一：稱王一世，栽荷蔚竹耕吳地；為主多番，舊閣新樓讀此園。

對聯二：室雖陋，但有文房四寶；人縱售，然憑一身正氣。

對聯三：一葦渡江，達源刃六祖：九年面壁，妙理悟三乘。

同學甲：中國的對耳關文化真是博大精深啊，不過寫對聯也要講究字數相等，斷句一致，還要講究平仄

相合，音調和諧。

同學乙：對聯一和我國的園林有關，蘇州素有“園林之城”的美譽，還記得葉圣陶的《蘇州園林》嗎？

園林能通過地形、山水、建筑群、花木等作為載體襯托出其精神文化。

同學丙：對聯二介紹的是文人的書房，我想起了劉禹錫的《陋室銘》中“斯是陋室，惟吾德馨”二句，

古代許多的圣賢文豪安貧樂道，都曾題寫挽聯來勉勵自己。

同學丁：對聯三應該和佛寺有關，中國的佛教文化也是深遠悠久的。在詩壇中，有一位“詩佛”叫王

維，《竹里館》就是他的作品，充滿了濃濃的禪意。

（任務二）溫故知新解經典

（2）請給對聯中的加點字找出意義相同的一項。（3分）

①對聯一：易主多番_________A.移風易俗B.愿終守之，弗敢易

②對聯二：人縱微___________A.見微知著B.徵斯人，吾誰與歸？

③對聯三：達源溯六祖_________A.追本溯源B.沿溯阻絕

三、閱讀（60分）

（-）名著閱讀（10分）

根據你的名著閱讀積累，完成4-5題。

4.閱讀文段，完成后面的問題。（5分）

他驕傲固執，目空一切，他在藝術上堅持自己的獨立見解，甚至不惜和教皇翻，但他又軟弱可笑，總

是在關鍵時刻選擇妥協投降，做出種與他名譽不符的可笑舉動；他的藝術天分驚人，雄心勃勃，創作出《大

衛像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣命，這個任務還沒完成，又有新的任務

在催促著他，因此他計劃中最偉大的作品都半途而廢。

（羅曼?羅蘭《名人傳》）

結合作品內容，說說你是否理解米開朗琪羅面對教皇的刁難，選擇妥協的行為？

5.《儒林外史》中有許多不是“儒林”中人，請你選擇一個人物，結合小說內容和閱讀感受，說說作者塑

造此人物的用意。（5分）

A.鮑文卿B.鳳四老爹

（-）文學類文本閱讀（17分）

請你閱讀《三個旅行者》，完成6-9題。

三個旅行者

［知瓊?艾肯

從前，在一片大沙漠中間，有一個很小很小的火車站，車站四周是一眼望不到邊的荒沙。沙漠那邊是

草原，草原那邊是溪谷和山脈。鐵路橫穿過這些地區，向東西方向伸延，伸得很遠很遠，一直伸向茫茫的

天邊。

這個車站叫“沙漠站”，站上只有一所房子，里面住了三個人：信號員史密斯先生、搬運工瓊斯先生

和檢票員布朗先生。

沒有一個人愿意在沙漠下車。

而且每個星期天，既沒有火車來也沒有火車往——他們無事可做，沒地方可去。從沙漠站到下一站有

一千里地，這么遠的路程要花上一個星期的薪水。所以每逢星期天，他們只是閑坐在站臺上，打著呵欠，

希望是星期一，整整十五年，他們都是這樣過的。

然而有一天，瓊斯先生數了數他攢的錢說：“朋友們，我攢夠了度假一周的錢，史密斯先生可以發信

號讓火車停下，布朗先生可以剪我的票，我要去看一看世界了，火車走多遠我就去多遠。”第二天早晨可

真是個偉大的時刻，那龐大、驕傲的火車不是轟隆隆地響著開過沙漠車站，而是只為瓊斯先生一個人，轟

隆隆地開進車站了。

瓊斯先生把行李搬到車上，爬上車去，向朋友們揮手告別，并且喊著：“星期六回來”，就向東方進

發。

等瓊斯先生回來時，他們燒了一壺咖啡，坐下來聽旅行者的故事。

“兄弟們！”他說，“世界可真大呀！火車拉著我經過那么多國家，我記都記不清了。末了在一個比

沙漠還大的城市停車了。哎呀呀，光那個車站就有一個城市那么大。車站里有商店，有戲院，有旅館，還

有飯店，甚至還有一個馬戲團呢。這是我給你們帶來的禮物。”他小心翼翼地取出他帶來的禮物，送給史

密斯先生一個形狀像摩天大樓的鎮紙器，送給布朗先生一個盒子，盒蓋上畫著雄偉壯麗的火車站。

第二個星期，史密斯先生數數他的錢，說：“兄弟們，你們又交好運了。我已經攢夠了度假的錢，將

要乘坐向西開的火車了，它走多遠我就去多遠。”

布朗先生給史密斯先生選出了一張最好的車票，瓊斯先生替史密斯先生把箱子拿上火車。史密斯先生

爬上火車離去了。

下一個星期六，他回來了，眼睛亮得像星星。火車剛一離站，他們就燒了一壺咖啡，坐下來聽他的故

事。

“我的天哪！”史密斯先生說，“世界比我想象的還要大！我們經過那么多國家，有一半都記不得了。

可是旅行到最后，我們越過一群高高的山峰，高得像是要碰到月亮了。山上有葉子像針一樣的松樹，雪就

像撒下的鹽。未了我們在海邊停了下來。兄弟們，那大海比這沙漠還要大哪！這是我給你們帶來的。”

他拿給布朗先生一個珠光貝，給瓊斯先生一大塊閃光的白色水晶石。他倆覺得這禮物美麗極了。

接著他們開始同布朗先生商量：“你準備到哪兒去度假呢？”史密斯先生建議：”到山上去！去上山

下海！”可瓊斯先生說：“不，到城市去！城市要美麗迷人得多。”他們爭吵起來，彼此沖著對方大喊大

叫。

但布朗先生是個非常沉靜的人，他想了好半天才開口說道：“你們已經去過那些地方，告訴過我是什

么樣子了。我想到別的地方去。”

“可是沒有別的地方可去了。”他們對他說，“鐵道只有兩個方向，不是往東就是往西。”

“我要到北邊去。”布朗先生說。他打了一個小小的背包，裝了些面包和干酪，帶上一瓶啤酒。

“你怎么可能到北邊去呢？”

“用我的雙腳步行去。”布朗先生說。星期六一早，他就跨過鐵道，步行出發了。瓊斯先生和史密斯

先生望著他的身影在棕黃的沙漠上徑直離去，越來越小，消失在遠方。沙地上落了露水，留下他鮮明而清

晰的腳印。后來太陽升上高高的天空，腳印慢慢地碎裂、散開了，就像雪在熱氣中融化了一樣。

但到傍晚，夕陽西下時，遠處出現一個小黑點，越來越近，最后他們看清了，那正是布朗先生。他的

眼睛閃著光，喜笑顏開。

“怎么樣？”他們燒好一壺咖啡，坐下來喝的時候問道，“你到哪兒去了？看到了些什么？”

“兄弟們，”布朗先生說，“我從這兒走出兩個小時以后，發現了一片綠洲，那里有新鮮的泉水，有

綠色的草地，有鮮花，還有桔子和檸檬樹。看我給你們帶來的禮物。”他給瓊斯先生一個碩大多汁的桔子，

給史密斯先生一束纖細的綠葉和藍色的花兒。

要是你星期天看到沙漠車站空無一人，那也用不著驚訝。那三個人準是步行了兩個小時，正躺在清泉

邊的草地上，聽著鳥兒唱歌呢。

在車站的站牌上，“沙漠”二字底下，已經加上了“去往綠洲”幾個字。

（選自《雨滴項鏈》）

6.童話結尾處布朗先生能找到綠洲I,在前文中其實早有鋪墊。請找出這處鋪墊。（3分）

7.根據童話語言的特點，為文中第3段畫線句選擇恰當的一句，并說明理由。（4分）

A.每天，龐大的火車都轟隆隆地響著開過沙漠，從西開到東，從東開到西，開近車站的時候是越來越大，

離去的時候是越來越小，可是從來也不停。

B.每天，龐大的火車都轟隆隆地從東西兩個方向開過來，由遠及近，由近到遠，從不停息。

8.循著下面文中篩選出來的兒個關鍵詞可以探究三個旅行者走出沙漠、走向綠洲的原因，你會選擇下面哪

個詞語呢？請說明理由。（4分）

A.度假B.禮物C.世界D.（自己從文中選擇一個詞語）

9.小文在閱讀《三個旅行者》后，認為這個童話仿佛就是簡?愛的寫照，羅切斯特就是她的“綠洲”，你

是否同意小文的觀點？請結合名著內容，闡述理由。（6分）

（三）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的材料，完成10-12題。

（材料一）

疫情“吹哨人”武漢市中心醫院醫生李文亮于2月6日晚搶救無效去世。一起來回顧下李文亮醫生發

現新冠病毒肺炎事件始末！

2019年12月30日下午，身為武漢市中心醫院眼科醫生的李文亮，在同學群中發布了一條關于華南海

鮮市場疫情的信息。2020年1月3日，他因“在互聯網上發布不實言論”而被轄區派出所提出警示和訓誡。

1月8日，李文亮在接診時遇到不明原因的病毒性肺炎患者并受到感染。1月10日，李文亮出現咳嗽發熱

等癥狀，隨后病情變得嚴重。2月1日，李文亮確診為新型冠狀病毒。此外，他的多名同事和父母也感染了

新型冠狀病毒肺炎。

作為武漢中心醫院的醫生，他一直處于與新冠肺炎搏殺最激烈的戰場上，最終在這里不朽；作為一個

有良知、有專業素養的知識人，他是去年12月最早預警這場災難的人之一，當彼時的“虛假信息”成為后

來的一語成讖，李醫生的遭遇，讓人們看到了阻塞這種預警的驚天后果，看到了輕率處理無主觀惡意的言

論，可能比虛假信息本身帶來的危害要巨大得多。

（中國小康網2020年2月24日）

（材料二）

“吹哨人”是個舶來品，最早源自英國，是指警察在發現案件發生時，吹響哨子以引起他人的注意。

隨后“吹哨人”詞義被引申為：“組織成員對組織內部的腐敗、浪費、欺詐、隱瞞事實等非法或有害于社

會公共利益的行為進行揭露。”針對這一制度，我國也正在探索。2019年9月，國務院出臺《關于加強和

規范事中事后監管的指導意見》首次明確提出：要發揮社會監督作用，建立“吹哨人”、內部舉報人等制

度，對舉報嚴重違法違規行為和重大風險隱患的有功人員予以重獎和嚴格保護。

薛曉路導演的《吹哨人》這部電影目前正在全國熱映，講述了一位在澳洲工作的華人職員意外發現非

洲的一起地震災害與其公司開發的天然氣技術漏洞有關，而此時他們公司正與我們國內某煤業集團洽談同

樣的天然氣開發項目。為了避免悲劇再次發生，在克服重重困難后，他獲取關鍵性證據，并毅然成為''吹

哨人”——在政府和企業中發現弊端、揭露真相的人，從而挽救了幾百萬人的性命。該片讓我們熟悉了一

個新名詞“吹哨人”，也了解了“吹哨人”體制這一特殊的反腐方式。

（《新京報》2020年2月9日）

（材料三）

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