廣東省廣州市天河區暨南大附中2024屆中考生物仿真試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內流的是動脈血．你認為B結構不可能代表（）A．左心室B．小腸壁內的毛細血管網C．腎小球D．肺部毛細血管網2、某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。三種動物的學習能力從低到高的順序是（）A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．丙、乙、甲D．甲、丙、乙3、某果園的蘋果樹大都產量較低、果實品質欠佳，若要盡快更新為優質蘋果樹，提高果實的品質和產量，你認為最好應采取下列哪一措施？

（

）A．果枝扦插B．果枝嫁接C．種子繁殖D．全部換栽4、外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環節看則該項措施屬于（）A．消滅病毒B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群5、下列預防傳染病的措施中，屬于保護易感人群的是()A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋C．按時做好預防接種 D．生吃瓜果要洗凈6、如圖表示在大豆萌發形成過程中的有機物變化，其中正確的是（）A． B． C． D．7、韭菜在遮光條件下長成韭菜黃，在光照條件下長成綠韭菜，影響韭菜顏色的非生物因素是()A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣8、植物的根生長最快的部位是A．根冠B．分生區C．伸長區D．成熟區9、當右心房收縮時，心臟內血液的流動情況，正確的是（）A．右心房→左心室，此時房室瓣打開B．右心房→右心室，此時房室瓣打開C．右心室→右心房，此時房室瓣打開D．右心房→右心室，此時房室瓣關閉10、制作生態瓶時,下列哪項做法將降低生態系統的穩定性?（）A．生態瓶要放置在有光照的地方B．生態瓶中的清水可以用蒸餾水代替C．生態瓶中要添加一定數量的分解者D．生態瓶中要留有一定量的空氣11、近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有一定的耐藥性。根據達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是()A．抗生素的質量下降，殺菌能力低B．細菌為了適應環境，產生了抗藥性變異C．抗生素選擇了發生耐藥變異的個體生存下來D．耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強12、下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（）A．雄雞報曉 B．狗拉雪橇C．蜘蛛織網 D．蜜蜂采蜜13、觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數量（）A．小，亮，多 B．小，暗，少 C．大，暗，少 D．大，亮，多14、調查公園的生物種類時，調查活動必須有的步驟是（）A．采摘植物B．品嘗野果C．寫調查記錄D．讓別人替自己觀察15、科學家研究表明，進化為現代鳥類的是（）A．某種古代魚類 B．某種古代兩棲類 C．某種古代爬行類16、很多人愛吃“酸辣米粉”，其中酸菜制作需要利用的微生物是（

）A．酵母菌

B．乳酸菌

C．曲霉

D．醋酸菌17、生活中如果遇到意外情況，應積極應對。以下處理措施中，不當的是（）A．受傷時若出現噴射狀出血，壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血B．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風處，再實施人工呼吸C．遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸D．心肺復蘇時先進行30次胸外心臟按壓，后接2次人工呼吸，如此交替進行18、各種鳥的生殖和發育都必須經過的階段是（）①求偶②交配③筑巢④產卵⑤孵卵A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④19、下列哪項不是生物多樣性包括的內容A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態環境的多樣性 D．生態系統多樣性20、下列哪一項不是光合作用的意義（）A．為動植物和人提供營養和食物來源B．為動植物和人提供能量來源C．為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D．為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源21、要提高棉花的產量，應采取的整枝措施是（

）A．給棉花摘心 B．剪去棉花的部分枝條 C．除去棉花的大量側芽 D．大量施用農家肥22、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。她的判斷依據應該是（）。A．該組織細胞沒有細胞壁B．該組織細胞沒有葉綠體C．該組織細胞沒有線粒體D．該組織細胞沒有成型的細胞核23、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是（）A．B．C．D．24、下列有關生物多樣性的敘述正確的是（）A．保護生物多樣性意味著禁止開發和利用生物資源B．建立動物園是保護生物多樣性最為有效的措施C．濰縣蘿卜有大纓、小纓、二大纓三個品系，體現了物種多樣性D．為了豐富我國的動植物資源，可以合理引進一些外來物種25、海洋中綠藻多分布在上層，褐藻分布在中下層，紅藻則分布在低層，請分析影響海藻分布的主要因素是（）A．鹽度B．溫度C．陽光D．有機物26、京郊的壩上草原風景優美，有許多動物活躍其中，旅客絡繹不絕。下圖曲線a、b、c是壩上草原生態系統中可組成一條食物鏈的三種生物在一定時間內的數量變化關系。據圖回答：（1）在這個完整的草原生態系統中，從生態系統的組成來看，a代表___________，生態系統除了a、b、c所代表的組分，還有___________和___________兩個組成成分。（2）寫出這一生態系統的食物鏈：___________。（用字母和箭頭表示）（3）在該生態系統中，___________（填“a、b、c”）生物的能量是最少的。若生物b滅絕，則生物c的數量變化是___________。（4）壩上草原的旅游開發會對其中的生物造成一定的影響，但很快它們的數量又會慢慢恢復平衡，說明生態系統具有一定的___________能力，但這個能力是___________的。27、如圖是某生態系統部分生物的營養關系圖解。請回答下列問題：圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網，如需構成一個完整的生態系統，圖中還應加入的生物成分是______。請寫出其中最長的一條食物鏈______。假若在該生態系統中施用了不易分解的農藥，該食物網中農藥含量最高的生物類群是______。如果鼠的數量大量增加，蛇、狐和鷹的數量將隨之增加，從而使鼠的數量受到抑制而下降，這體現了生態系統具有______能力。從生物體組成的結構層次上來看，蛇比草多的層次是__________。28、肺炎是指發生在終末氣道、肺泡和肺間質的炎癥，是一類常見的呼吸系統疾病。肺炎患兒常見癥狀為發熱、咳嗽、呼吸困難等。（1）胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據之一。在做檢查時，醫生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動。此時，膈肌所在的位置應是圖一中的_____（填字母）。（2）細菌是引起肺炎的致病微生物之一，其繁殖方式是_____生殖。（3）治療細菌性肺炎可采用輸液的方法，藥物經患兒手部的血管輸入體內，此血管的類型為_____，藥物首先會到達心臟的_____。（4）如圖二的霧化吸入療法可讓藥物直達呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰，進而減少呼吸道內引起咳嗽反射的刺激，達到止咳的療效。咳嗽是一種_____反射。29、櫻桃味美多汁，俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，徐州呂梁山風景區等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片櫻桃樹，從而滿足了人們大量采摘和購買的需要。請根據上述資料回答下列問題：（1）號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市。影響它成熟時間的主要非生物因素是_______________。（2）資料中櫻桃的繁殖方式屬于_______________生殖。若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結果實的性狀與_______________櫻桃相同。（3）我們喜歡的“紅燈”（紅色果皮）是大連農科所用“那翁”（黃色果皮）與“黃玉”（黃色果皮）兩個品種雜交獲得的．在遺傳學上，果皮顏色的黃與紅被稱為_______________，據此推斷，隱性性狀是_______________。（4）如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型TT。人工授粉后，主栽品種上結出的果實果肉細胞的基因型是_______________，種子中胚細胞的基因型是_______________。30、閱讀資料回答問題：庫布其沙漠是中國第七大沙漠。這里曾經水草豐美、牛羊成群。數千年來，人們無約束放墾開荒，后來又戰亂不斷，加重了土地的荒漠化，引發了沙塵暴，生態平衡被破壞，繁華一時的勝景終究湮滅在漫漫黃沙之中。1988年，出于對沙漠的熱愛和荒漠化的擔憂，某集團開始庫布其的治沙征途。30年來，某集團在這片沙海中綠化969萬畝，涵養水源243.76億立方米，把漫天黃沙變成“綠色銀行”，又采用“板上發電、板下種草、板間養殖”的立體光伏發電模式，實現了商業、生態、扶貧協同發展，驗證了“綠水青山就是金山銀山”。現在的庫布其沙漠野生動植物資源豐富，其中鳥類148種，哺乳類29種，爬行類9種，兩棲類4種。資料中，驗證“綠水青山就是金山銀山”的有效做法是：_____。庫布其沙漠由于無約束放墾、戰亂等原因導致荒漠化，生態平衡被破壞，說明生態系統的_____能力是有限的；庫布其沙漠從產生沙塵暴破壞人類生存環境，又從漫天黃沙變成“綠色銀行”，說明生物與環境之間具有的關系是：_____。現在的庫布其沙漠動植物種類繁多，這種多樣性的實質是_____。與兩棲類相比，爬行類更適應庫布其沙漠的生活環境，其與陸生環境相適應的結構特點有：_____（寫出一點即可）。31、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二材料三(1)“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞____________________；這一實例說明脊髓具有________功能。(2)____________是調節人體生理活動的最高級中樞，它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動最突出的特征是能夠對____________的刺激建立條件反射。(3)材料二為__________模式圖。(4)在縮手反射中，當沖動傳到[]__________時，手即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。(5)材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____________(填序號：①角膜、②晶狀體、③視網膜、④瞳孔)。

參考答案1、B【解題分析】

由圖示中的血流方向可知：A是動脈，B是毛細血管，C是靜脈。【題目詳解】左心房連同肺靜脈、左心室連著主動脈，血液的流向是：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，肺靜脈、左心房、左心室、主動脈里流的都是動脈血。因此B可能是左心室，A正確；當血液流經組織處毛細血管時，由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里，細胞里的二氧化碳就擴散到血液里，這樣，血液由動脈血變成了靜脈血。因此如果B是小腸壁內的毛細管網，C內流的是靜脈血。因此B結構不可能是小腸壁內的毛細管網，B錯誤；腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B結構可能是腎小球，C正確；當血液過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液流經肺部毛細血管后就由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血。因此如果C血管內流動的是動脈血，則B是肺部的毛細血管，D正確。【題目點撥】解題的關鍵是知道血液流經人體部分器官時其成分的變化。2、A【解題分析】

學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學習能力越強，學習行為所占的比重越大，利用經驗解決問題能力就越強。【題目詳解】“嘗試”與“錯誤”是常見的學習行為。動物越高等，學習能力就越強，經過的“嘗試”與“錯誤”的次數就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。分析數據可知，因此這三種動物的學習能力從低到高的順序是甲→乙→丙。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物學習能力的特點。3、B【解題分析】此題考查的是嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，使果樹提早結果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響，因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術，嫁接技術可以幫助盡快的更新果木的品種。4、C【解題分析】外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環節看則該項措施屬于切斷傳播途徑。點睛：傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源：能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。5、C【解題分析】

考點：傳染病的預防措施。【題目詳解】傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；健康人經常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進行預防接種等措施就屬于保護易感人群。6、C【解題分析】

種子剛剛開始萌發時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。【題目詳解】通過分析知道種子萌發過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以在大豆萌發形成過程中的有機物變化是先減少后增加。故選：C。【題目點撥】此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關系是學習的難點，更是考試的重點，要注意扎實掌握。7、A【解題分析】韭黃之所以呈現黃色是因為在培育的過程中，沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。如將韭黃移到光下，韭黃中將有葉綠素形成，因而將變綠色，這一實驗驗證出葉綠素只有在光下才能合成，所以影響韭菜顏色的主要非生物因素是陽光。點睛：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。8、C【解題分析】因為根尖的結構中，伸長區的細胞伸長能力強，所以伸長區是根尖生長最快的部位。9、B【解題分析】試題分析：心房連接靜脈，心室連接動脈，當心房收縮時，心房的血液被壓入心室，當心室收縮時，心室的血液被壓入動脈，故選B。考點：本題考查的是心臟的結構和功能。10、B【解題分析】

生態瓶制作要求：生態瓶必須是封閉的；生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）；生態瓶材料必須透明；生態瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。【題目詳解】A、該生態瓶中生態系統需要能量輸入，給予一定的光照會增加穩定性，A不符合題意。B、用蒸餾水代替池塘水，會減少生態瓶的分解者，降低物質循環，可能會降低該生態瓶中生態系統穩定性，B符合題意。C、添加一些分解者會加快生態系統的物質循環，增強生態系統的穩定性，C不符合題意。D、通入一定量的空氣供生態系統的生物利用，可增強生態系統的穩定性，D不符合題意。故選：B。【題目點撥】本題以生態瓶的制作為素材，考查學生理解生態系統的結構、功能以及穩定性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、C【解題分析】試題分析：A、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發生耐藥變異的個體生存下來，而不是抗生素的質量下降，殺菌能力低，A不符合題意；B、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發生耐藥變異的個體生存下來，而不是細菌為了適應環境，產生了抗藥性，變異是不定向的，B不符合題意；C、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發生耐藥變異的個體生存下來，C符合題意；D、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發生耐藥變異的個體生存下來，而不是耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強，D不符合題意。【考點定位】本題考查生物進化的原因。難度中等，屬于理解層次。12、B【解題分析】

(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。(2)后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【題目詳解】ACD、“雄雞報曉”、“蜘蛛織網”、“蜜蜂采蜜”，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；B、“狗拉雪橇”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為。所以，屬于學習行為的是“狗拉雪橇”。故選：B【題目點撥】解答此題的關鍵是知道動物的先天性行為和學習行為的區別。13、C【解題分析】

顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野越亮，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小。【題目詳解】顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，看到的細胞數目越少，因此，觀察同一材料的同一部位時，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像大、視野暗、細胞的數量少。故選C。14、C【解題分析】試題分析：調查活動的步驟：選擇調查范圍→分組→設計調查線路→調查記錄→歸類→資料整理．解：一、調查目的二調查問題設計可采取問卷調查法、走訪調查法、座談調查法、實地考察法、上網查資料等方法．1、確定調查的時間、地點、對象、范圍、方法．2、進行有效分組，確定各組的任務．3、匯總、分析調查信息，提出問題，提出解決問題的方法．4、撰寫調查報告．1、做好組織、發動工作．2、做好相應的準備，如相關資料、器材、交通工具、生活用品等．3、注意安全．故選C考點：調查的基本方法．15、C【解題分析】

根據生物進化的歷程圖可知：【題目詳解】在地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為古代的鳥類和哺乳類。所以，脊椎動物進化的大致歷程是古代魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。故選C。【題目點撥】解題的關鍵是理解動物的進化歷程。16、B【解題分析】微生物的發酵在食品的制作中應用十分廣泛，制作酸菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，還不破壞菜的品質，B正確。17、A【解題分析】動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯誤；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，因此，發現有人煤氣中毒，迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，B正確；當遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，在實施人工呼吸，以恢復病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸。C正確；如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行，D正確。18、D【解題分析】

鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢??求偶??交配??產卵??孵卵??育雛，其中所有鳥類都要經歷的階段有3個，即求偶、交配、產卵。【題目詳解】鳥類具有的生殖行為有：筑巢??求偶??交配??產卵??孵卵??育雛。所有鳥類都要經歷的階段是求偶、交配、產卵；育雛行為不是所有的鳥兒都具有的，如早成雛的鳥類就沒有此行為。杜鵑不筑巢、孵卵和育雛。【題目點撥】明確鳥類的各種繁殖行為。19、C【解題分析】

生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，分析解答。【題目詳解】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態系統，可見生態環境的多樣性不是生物多樣性的內容。故選：C。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵，明確形態多樣性不是生物的多樣性。20、D【解題分析】試題分析：綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等方面解答．解：綠色植物的作用主要體現在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳﹣氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環．故選D考點：綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．21、A【解題分析】

本題考查的是頂端優勢的應用，頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象．它的應用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優勢，如用材林；一是打破頂端優勢，如果樹．【題目詳解】頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側枝，讓樹木長得又高又直。對于果樹等，我們要及時去掉頂芽，促使側芽發育成枝條，從而多開花，多結果實。因此要提高棉花的產量，應采取的整枝措施是給棉花摘心，從而多生側枝，多開花。故選A。【題目點撥】關注頂端優勢原理在生活中的應用，靈活解答．22、A【解題分析】試題分析：A.該組織細胞沒有葉綠體，植物的非綠色部位如根、動物的細胞都沒有葉綠體，因此只有該依據不能判斷是動物細胞，故該選項不符合題意；B.該組織細胞沒有細胞壁，因此既不是植物細胞也不是細菌與真菌因為它們都有細胞壁，而是動物的細胞（沒有細胞壁），故該選項符合題意；C.該組織細胞沒有線粒體，動、植物細胞都有線粒體，因此該依據不能判斷是動物細胞，故該選項不符合題意；D.該組織細胞沒有細胞核，植物、動物的細胞都有細胞核，依該依據判斷不是動物細胞，故該選項不符合題意。考點：本題考查的是動植物細胞的結構。23、D【解題分析】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D符合題意。點睛：明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。24、D【解題分析】

（1）我們強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用。例如，保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統的更新。

（2）生物的多樣性包括物種多樣性，生態系統多樣性和遺傳的多樣性，保護生物多樣性的措施：①就地保護，即建立自然保護區；②遷地保護，如建立遺傳資源種質庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等；③制定必要的法規，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。【題目詳解】A.保護生物的多樣性，是在保護的前提下，科學合理的開發利用，而不是全面禁止對生物資源的開發和利用，且反對盲目地、掠奪式的開發和利用。如合理開發和利用森林、海洋等資源，A錯誤。B.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，B錯誤。C.同一種生物體細胞內的染色體數目是相同的，并且是特定的，C錯誤。D.引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其他生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，所以要合理引進一些外來物種，D正確。故選D。【題目點撥】解答此題的關鍵是基礎知識扎實，熟練掌握生物多樣性和保護生物多樣性的措施，能靈活答題。25、C【解題分析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱。最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。因此影響海藻分布的主要因素是陽光。26、生產者非生物成分分解者a→c→bb先增加后減少自動調節有限【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者；（2）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；（3）生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，但這個能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會被破壞，很難恢復。【題目詳解】（1）據圖可知：一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者、消費者、和分解者；由于a的數量最多，所以a是生產者，b和c都是消費者；（2）、從圖中可以看出數量從多到少依次是a、c、b，因此四種生物構成的食物鏈是a→c→b；（3）在該生態系統中，b生物的能量是最少的，因為它的營養級最高；若b滅絕，c由于天敵減少而數量迅速增加，隨著c的增加，a的數量又減少，所以導致c因缺乏食物又迅速下降；所以若生物b滅絕，則生物c的數量變化是先增加后減少；（4）在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，即生態平衡，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。所以壩上草原的旅游開發會對其中的生物造成一定的影響，但很快它們的數量又會慢慢恢復平衡，說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這個能力是有一定限度的。【題目點撥】本題主要考查生態系統中的食物鏈和食物網及生態系統具有一定的自我調節能力。理解掌握生態系統中的食物鏈和食物網及生態系統具有一定的自我調節能力是解答此題的關鍵。27、分解者草→鼠→蛇→鷹鷹自我調節系統【解題分析】

此題需了解生態系統的組成及各部分的作用，一個完整生態系統不能缺少非生物部分（陽光、空氣、溫度、水等），及生物部分中的分解者（細菌、真菌）。食物網是由食物鏈交錯形成的，對于食物網是由幾條食物鏈組成的，數食物鏈的條數時，要從綠色植物數起，然后按箭頭指向依次下去，直到最高的營養級別。在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質也能夠沿著它們進行積累，食物網中農藥含量最高的生物類群是最高的一個營養級，生態系統中各種生物的數量是不斷變化的生態系統就是通過自我調節恢復平衡。【題目詳解】（1）該圖示要想成為一個完整的生態系統的話，還缺少分解者及非生物部分，圖中有生物部分有生產者和消費者，缺分解者。（2）生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。計算食物鏈的條數，從植物開始算有幾個分支，每個分支有幾條，最后求每個分支的條數的和即食物鏈的條數。寫食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向。該生態系統中有5條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹。（3）有毒物質沿著食物鏈進行積累，食物鏈中農藥含量最高的生物類群是最高的一個營養級即鷹。（4）如果鼠的數量大量增加，蛇、狐和鷹的數量將隨之增加，從而使鼠的數量受到抑制而下降，是因為生態系統中各種生物的數量是不斷變化的，生態系統就是通過自我調節恢復平衡。（5）動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。植物體結構功能的基本單位是細胞，細胞分化形成不同的組織，有不同的組織構成器官，有六大器官構成一個完整的植物體。蛇比草多的層次是系統。【題目點撥】生態系統中的食物鏈和食物網，生態系統的組成及各部分的作用。28、C分裂靜脈右心房非條件【解題分析】

人體部分血液循環示意圖。人體血液循環的途徑如圖所示：血液循環分為體循環和肺循環兩部分，即體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環。可見體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。通過識圖解答本題。【題目詳解】（1）呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，肺內的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過成。此時，膈肌所在的位置應是圖1中的C。（2）細菌是單細胞生物，繁殖方式為分裂生殖，能力很強，在條件適宜的情況下，每20-30分鐘就能分裂一次。（3）若通過手部靜脈注射藥物，藥物流經各級靜脈，最后匯集到上腔靜脈，流回到右心房。（4）咳嗽反射是人體生理性反射，是先天具有的，屬于非條件（簡單），其感受器為呼吸道內接受刺激并產生神經沖動的結構。【題目點撥】此題是一道是非題，涉及知識面廣，綜合性較強，難度大。29、溫度無性紅燈相對性狀紅色果皮ttTt【解題分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。結合環境對生物的影響、植物的營養生長與生殖生長的關系、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系進行答題。【題目詳解】（1）環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市，影響它成熟時間的主要非生物因素是溫度。（2）無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，資料中櫻桃的繁殖方式屬于無性生殖，若以大葉櫻桃為砧木，“紅燈”為接穗，則所結果實的性狀與“紅燈”相同。（3）在遺傳學上，果皮顏色的黃與紅被稱為相對性狀。“紅燈”紅色果皮是用“那翁”黃色果皮與“黃玉”黃色果皮雜交獲得，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀，如用“那翁”黃色果皮細胞內的基因是Rr，“黃玉”細胞內的基因是Rr，則雜交第一代控制果皮顏色的一對基因都是顯性基因遺傳，這時該生物體就表現為顯性基因Rr所控制的性狀，即顯性狀態果皮是黃色，隱性狀態為rr，據此推斷，在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中，隱性性狀是紅色果皮。（4）生物體的形態、結構、生理特征和行為方式統稱為性狀。性狀是由基因控制的，果肉屬于果皮，是子房壁發育成的，即使基因型TT的花粉授到基因型tt的柱頭上，但發育成果皮的子房壁仍是基因型tt的細胞構成的，細胞內有著控制tt性狀的基因；基因發生改變的只是胚珠內的受精卵，基因型變為Tt。因此，如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型為TT，人工授粉后，主栽品種上結出的果實果肉細胞的基因是tt型，種子中胚細胞的基因型是Tt。【題目點撥】本題考查植物的嫁接的特點，生物的性狀，基因的顯性和隱性與性狀之間的關系，關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，注意答題要靈活。基因的顯性與隱性的知識有一定的難度，注意理解。30、綠化種植、板上發電、板下種草、板間養殖、立體光伏發電等（資料能找到的合理答案即可）自我（自動）調節環境影響生物，生物也能影響環境（環境影響生物，生物也能改變環境”或“生物與環境相互影響”）遺傳（基因）多樣性體表覆蓋著鱗片或甲、卵外有堅韌的卵殼、有較為發達的肺等等【解題分析】

在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統其有一定的自動調節能力。生態系統的調節能力是有限的，如果外界的干擾超過了調節能力，生態系統就會遭到破壞。生物影響環境，環境影響生物，生物適應環境，生物與環境相互聯系。生物多樣性包括生物種類的多樣性，生態系統多樣性和基因