2021年山東省泰安市中考化學試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.經典永流傳。中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發理性光輝。對下列詩詞劃線部分的化學

解釋不合理的是（）

A.花氣襲人知驟暖,喜鵲穿樹喜新晴--溫度高，分子運動加快

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑--煩燒石灰石，不發生化學變化

C.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來--金的性質穩定，在自然界中以單質形態存在

D.何意百煉鋼,化為繞指柔--生鐵經不斷燧燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

2.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設美麗家鄉人人有責。下列做法不合

理的是（）

A.綠色出行，積極踐行“低碳生活”

B.防治霧霾，禁止使用化石燃料

C.變廢為寶，回收利用廢舊電池

D.布袋購物，努力減少“白色污染”

3.規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

4.“莊稼一枝花，要靠肥當家”。化學肥料與傳統農家肥配合使用，對促進農作物增產、解

決糧食短缺問題起了重要作用。下列屬于復合肥料的是（）

A.NH4H2P04B.K2co3C.CO（NH2）2D.NH4NO3

5.下列化學用語中，關于數字“2”表示的意義正確的是（）

A.2H：表示兩個氫元素

B.Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價

C.NO2：表示二氧化氮中含有兩個氧原子

D.2CH4：表示兩個甲烷分子

6.下列洗滌方法主要利用了物質化學性質的是（）

A.無水酒精擦洗手機屏幕B.食醋洗去水壺內的水垢

C.清水洗滌衣服上的泥土D.汽油清洗工具上的油污

7.如圖為某反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（）

o氫原子

?氧原子

O碳原子

A.反應前后兩種化合物的質量比為1：2

B.反應物中化合物與單質的分子個數比為1：1

C.此反應屬于置換反應

D.反應前后催化劑的物理性質保持不變

8.“碳達峰、碳中和”是近期頻繁出現的熱詞。關于碳循環和氧循環，下列說法不正確的是

（）

A.碳循環和氧循環過程中均發生了化學變化

B.碳循環和氧循環有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩定

C.綠色植物的生長過程，既涉及碳循環，又涉及氧循環

D.碳循環和氧循環分別是指二氧化碳和氧氣的循環

9.實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法錯誤的是（）

①②③④⑤

A.裝置①和④組合可以用來制取氧氣

B.裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣

C.裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳

D.裝置②可以隨時添加液體藥品

10.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列對化學基本觀念的認識不正確的是（)

A.元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的

B.結構觀：過氧化氫和水的化學性質不同是因為兩者的分子構成不同

C.微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構成的

D.轉化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉化為水

11.如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙、丁是四種

不同類別的物質，且相連物質之間均能發生化學反應。下列說法符合圖示要求的是（）

A.當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，丁可以為碳酸鈉

B.當甲為氯化銅時，丁可以為氫氧化鈉

C.當丁為氧氣時，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳

D.當丁為鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣

12,將20g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸。下列說法錯誤的是（）

A.實驗步驟：計算、量取、稀釋、裝瓶存放

B.實驗儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、細口瓶

C.溶液稀釋：稀釋濃硫酸時將水沿燒杯內壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

D.事故處理：濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉

溶液

固

體

質

量

g

酸鉀固體

C.°酸的質量/g是將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數相同的足量稀硫酸反

D.°Na°H溶灑質量g是向一定質量的鹽酸和MgC12的混合溶液中，逐滴加入NaOH

溶液

14.在化學實驗中，實驗操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應避

免造成試劑的污染或變質。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是（）

A.不能用未經清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑

B.不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道

C.從試劑瓶倒完試液后，應立即蓋緊瓶塞

D.用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈

15.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

A.使a、c的飽和溶液析出晶體都可以采用降溫結晶的方法

B.ti°C時，a、c兩種物質的溶液溶質質量分數一定相等

C.t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數由大到小的關系是：a>b>c

D.在t2°c時，將30ga物質加入50g水中充分溶解，所得溶液質量為80g

16.海水是一種重要資源，利用海水可制取鎂等物質，某化學興趣小組的同學設計了如下實

驗流程進行實驗:

分析該流程圖，下列說法錯誤的是（)

A.操作I,操作in都需用到的玻璃儀器是玻璃棒

B.固體B是Mg（OH）2,試劑X是鹽酸

C.加入NaOH溶液應過量，其目的是使MgC12完全反應

D.處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節約成本又能提高鎂的產量

17.根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（）

編號ABCD

實驗探究影響物質溶解探究燃燒條件之探究鐵釘生銹時02是否比較Zn和Fe的金屬

目的性的因素一需要可燃物參與反應活動性強弱

A.AB.BC.CD.D

18.（1分）下列說法正確的是（）

①酸和堿中都含氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸或堿

②我們把pH小于5.6的降雨稱為酸雨

③書寫化學方程式時，生成物中有氣體生成就必須注明“t”符號

④紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質

⑤燃燒都伴隨有發光、放熱現象，有發光、放熱現象的變化一定是燃燒

⑥分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子

⑦現有Al、Cu、Ag三種金屬，只用CuS04溶液不能確定其金屬活動性順序

A.①③⑦B.①②⑥C.③④⑤D.②④⑥

19.（1分）下列歸納和總結完全正確的一組是（)

A.化學與生活B.化學與安全

①用煮沸的方法將水殺菌①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②用活性炭吸附冰箱中的異味②高層樓房著火時立即乘電梯逃離

③點燃并聞氣味區分棉線和羊毛線③夜間發現液化氣泄漏立即開燈尋找泄漏

源

C.化學與健康D.化學與社會

①缺乏維生素C會引起壞血病①干電池可將化學能轉變為電能

②無機鹽和水不屬于營養物質②陶瓷、水泥屬于無機非金屬材料

③添加過量防腐劑延長食品保質期③化石燃料屬于可再生能源，風能、氫能屬

于新能源

A.AB.BC.CD.D

20.（1分）有一包白色粉末，可能含有Na2co3、Na2so4、K2so4、NaCl、Ba（OH）2中的

一種或幾種，為了探究其成分，實驗過程如圖所示:

468加入足量的稀鹽酸11>.

關于該實驗的說法正確的是（）

A.步驟H中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2c03、K2SO4

B.步驟H中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有5種情況

C.步驟H中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2co3,可能有NaCl

D.步驟H中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2s04,一定沒有Na2cO3

二、（本題包括3小題，共12分）

21.（4分）化學知識在疫情防控中具有重要價值。

（1）預防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學的營養早餐是：豆漿、

饅頭、雞蛋、蘋果。其中饅頭所提供的營養物質為。

（2）醫用一次性口罩內層為熔噴布，以聚丙烯為主要原料?，聚丙烯屬于材料；

口罩鼻梁上的金屬條通常采用鋁條，鋁條耐腐蝕的原因是（用化學方程式表示）。

（3）過氧乙酸溶液是常用的消毒液?過氧乙酸（C2H403）無色且有辛辣味；具有強氧

化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸(C2H402)。其分解的化學方程式為o

22.(4分)宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法。

△、'(+16)286

?力6支)

(1)氧原子的結構示意圖為/,硫原子的結構示意圖為/。

①一個硫原子得到二個電子形成一種新粒子，該粒子的符號為。

②氧氣和硫單質分別與氫氣反應生成H20和H2S0H2O、H2s中氧與硫元素的化合價均

為-2價，從原子結構上分析它們化合價相同的原因是o

(2)Na2c03溶液和H2so4溶液反應的微觀示意圖如圖1所示。該反應中實際參加反應

的離子是(填離子符號)。

單篙氧企物看F類別

圖2

(3)硫及其化合物的“化合價一物質類別”關系圖如圖2所示。物質X的化學式

為。

23.(4分)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅

并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如圖所

示：

請回答下列問題:

(1)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為

(2)用化學式表示固體甲的成分。

(3)溶液甲中的金屬離子是(用離子符號表示)。

（4）完成步驟④的化學方程式：4Fe（OH）2+O2+2—4Fe（OH）

3。

三、（本題包括2小題，共12分）

24.（5分）如圖為初中化學常見的實驗，根據要求回答問題：

澄

清

石

灰

水

（1）圖甲中玻璃棒的作用是

（2）圖乙是電解水的實驗，a端為電源（填“正”或“負”）極。

（3）圖丙A中的現象是；B中發生反應的化學方程式為；C中觀察到蠟

燭由低到高依次熄滅，該實驗說明

25.（7分）某化學興趣小組學習了金屬、酸、堿、鹽的知識后，對金屬鈉的性質開展了探

究活動。

研究主題：鈉與水反應、鈉在空氣中燃燒及其產物的性質研究。

相關信息：

①鈉貯存在煤油中

②2Na2O2+2CO2=2Na2co3+。2

@2Na2O2+2H2O—4NaOH+O2t

④BaC12溶液pH=7

（1）實驗一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚醐試液，把一塊綠豆大小的金屬鈉（用濾紙

吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯中。觀察到鈉浮在水面上，熔化成

閃亮的小球且在水面上迅速游動，發出“嘶嘶”的響聲，反應后溶液呈紅色。

①從實驗現象可知，鈉的物理性質有：A.固體；B.硬度小；C.密度比水小；D.。

②燒杯中的溶質除酚醐外還含有（填化學式）。

③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰好消失（無其它現

象），所得溶液中溶質不能與其它物質發生復分解反應，則滴加的是（填化學式）

溶液。

（2）實驗二：另取一小塊鈉（如實驗一處理）放在石棉網上灼燒，金屬鈉燃燒并產生黃

色火焰，最后生成淡黃色固體Na2O2。將淡黃色固體露置于空氣中，一段時間后變為白

色粉末.同學們經過討論，認為該白色粉末可能是：I.NaOH；n.Na2CO3;III.。

為確定該白色粉末的成分，進行如下實驗：

實驗步驟實驗現象實驗結論

①取少量白色粉末于試管綜合實驗現象判斷，此白色

中，加水溶解，滴加過量的一粉末是Na2c03

溶液

②靜止后，向上層清液中滴無明顯現象

加少量________溶液

四、（本題包括2小題，共6分）

26.（2分）常用的醫用酒精是體積分數為75%的乙醇溶液，可用于殺菌消毒，乙醇的化學

式為C2H60。請完成下列計算。

（1）乙醇中碳元素和氫元素的質量比為;

（2）92g乙醇中碳元素的質量為g?

27.（4分）欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數，現取30g稀硫酸樣品于燒杯中，

將15%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液

pH的變化如圖所示。回答下列問題：

（1）a點溶液中的溶質是（填化學式）。

（2）計算該稀硫酸的溶質質量分數。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

08NaOH溶灑質蚩，g

2021年山東省泰安市中考化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.

【解答】解：A、花氣襲人知驟暖，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴

散，使人們聞到花香，故選項說法正確。

B、烈火焚燒若等閑，含義是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，發生了化學變化，

故選項說法錯誤。

C、盡是沙中浪底來，說明金的性質穩定，在自然界中以單質形態存在，故選項說法正確。

D、生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵是含碳量為2%?4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%?

2%的鐵合金，生鐵經不斷煨燒捶打氧化，降低碳的含量，故選項說法正確。

故選：Bo

2.

【解答】解：A、綠色出行，積極踐行“低碳生活”，做法合理；

B、防治霧霾，但是不能禁止使用化石燃料，做法錯誤；

C、變廢為寶，回收利用廢舊電池，有利于環境保護，說法合理；

D、布袋購物，努力減少“白色污染”，有利于環境保護，說法合理；

故選：Bo

3.

【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞

子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、處理廢棄藥品，不能直接倒入下水道，應倒入指定的容器內，圖中所示操作錯誤。

C、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作

正確。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,

應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：C?

4.

【解答】解：復合肥是指含有氮、磷、鉀中至少兩種營養元素的肥料：

A、NH4H2Po4中含有氮和磷兩種營養元素，屬于復合肥；

B、K2c03中只含有營養元素鉀元素，屬于鉀肥；

C、CO(NH2)2中只含有營養元素氮元素，屬于氮肥；

D、NH4NO3中只含有營養元素氮元素，屬于氮肥；

故選：Ao

【解答】解：A、元素只講種類，不計個數，所以2H：表示兩個氫原子，故A錯誤；

B、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，所以Mg2+：表示1個鎂離

子帶2個單位的正電荷，故B錯誤；

C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，所以N02：表示1

個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，故C錯誤；

D、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相

應的數字，所以2cH4：表示兩個甲烷分子，故D正確。

故選：Do

【解答】解：A.無水酒精可以溶解手機屏幕上的贓物，是根據溶解作用原理洗滌，故A

不合題意；

B.水垢不易溶解于水，但可以和酸反應生成可溶的鹽，故食醋洗去水壺內的水垢是利用

了物質的化學性質，故B符合題意；

C.清水洗滌衣服上的泥土，是利用部分物質能溶于水，并隨著水流沖走的原理，故C不

合題意；

D.油脂不易溶解于水，不能用水洗凈，可用汽油洗去，是根據溶解作用原理洗滌，故D

不合題意。

故選：B..

【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由甲烷和氧氣在催化劑的作用下反應生

催化劑

成CH30H,化學方程式為2cH4+02--"2cH30H。

A.由化學方程式可知，反應前后兩種化合物——甲烷和CH30H的質量比為：(16X2)：

(32X2)=1：2,選項說法正確；

B.由化學方程式可知，反應物中化合物與單質的分子個數比為2：1,選項說法錯誤；

C.該反應是由兩種物質反應生成另一種新物質，符合“多變一”的特征，屬于化合反應,

選項說法錯誤；

D.由催化劑的概念可知，在化學反應前后，催化劑的質量與化學性質沒有改變，而物理

性質可能改變，選項說法錯誤。

故選：Ao

8.

【解答】解：A.碳循環和氧循環過程中均有新物質生成，發生了化學變化，選項說法正

確；

B.碳循環和氧循環有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩定，選項說法正確；

C.綠色植物的生長過程中要進行光合作用和呼吸作用，既涉及碳循環，又涉及氧循環，

選項說法正確；

D.碳循環和氧循環分別是指碳元素和氧元素的循環，選項說法錯誤。

故選：Do

9.

【解答】解：A、裝置①的試管中沒有棉花團，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氧氣的密度

比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空

氣法收集，錯誤符合題意，故選項正確；

B、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度

小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、實驗室制取C02,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反

應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密

度大，因此只能用向上排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、長頸漏斗可以隨時添加液體藥品，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選：A。

10.

【解答】解：A、過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；

B、過氧化氫和水的化學性質不同，是因為兩者的分子構成不同，不同種的分子性質不同，

故選項說法正確；

C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，不含氫分子和氧分子，故選項說法不正確；

D、過氧化氫在一定條件下分解可以轉化為水和氧氣，故選項說法正確。

故選：Co

11.

【解答】解：圖中甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質，且相連物質之間均能發生化

學反應，

A、當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，丁可以為碳酸鈉，碳酸鈉會與氫氧化鈣、鹽酸、

氯化鈣反應，但是碳酸鈉和氯化鈣都屬于鹽，不符合題意，故A錯誤；

B、當甲為氯化銅時，丁可以為氫氧化鈉，氯化銅會與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和

氯化鈉，氫氧化鈉也會與二氧化碳、鹽酸反應，所以乙、丙可以是鹽酸、二氧化碳，故

B正確；

C、當丁為氧氣時，甲、乙、丙可以為紅磷、甲烷、一氧化碳，紅磷、甲烷、一氧化碳都

會與氧氣反應，但是紅磷屬于單質，不符合題意，故C錯誤；

D、當丁為鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣，銅不會與鹽酸反應，不符

合題意，故D錯誤。

故選:B,

12.

【解答】解：A、將20g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸，采用的加

水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻（稀釋）、裝瓶存放，故選項說法正確。

B、實驗步驟是計算、量取、稀釋、裝瓶存放，量筒和膠頭滴管用于量取濃硫酸和水，燒

杯、玻璃棒用于進行稀釋操作，試劑瓶用于盛放稀硫酸，則實驗儀器是量筒、膠頭滴管、

燒杯、玻璃棒、細口瓶，故選項說法正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順

序顛倒，那么水會浮在濃硫酸上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容

易造成酸液飛濺，故選項說法錯誤。

D、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，后涂上3%?5%

的碳酸氫鈉溶液，故選項說法正確。

故選：Co

13.

【解答】解：A、煨燒大理石固體質量不會為0,說法錯誤；

B、向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，溶液的質量不會從0開始，說法錯

誤；

C、將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數相同的足量稀硫酸反應，最終產生的氫氣質

量不會相等，說法錯誤；

D、向一定質量的鹽酸和MgC12的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，鹽酸和氫氧化鈉

先反應，沉淀不會從0開始，鹽酸反應完，則氫氧化鈉和氯化鎂反應產生白色沉淀，說

法正確；

故選：D。

14.

【解答】解：A.不能用未經清洗的非專用膠頭滴管吸取別的試劑，否則會污染試劑，屬

于試劑安全，故A不合題意；

B.不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道，否則會對人體造成傷害，屬于人身安全，

故B符合題意：

C試劑瓶倒完試液后，要立即蓋緊瓶塞，否則試劑會揮發或吸收空氣中成分變質，屬于

試劑安全，故C不合題意；

D.用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈，否則會污染試劑，屬于試劑安

全，故D不合題意。

故選：B。

15.

【解答】解：A、由于a的溶解度隨溫度的降低而減小，使a的飽和溶液析出晶體可以采

用降溫結晶的方法，由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，使c的飽和溶液析出晶體可

以采用升溫結晶的方法，故A說法不正確；

B、ti℃時，a、c兩種物質的溶解度曲線交于一點，溶解度相同，此溫度下飽和溶液的溶

質質量分數一定相等，若溶液不飽和，無法比較。故B說法不正確：

C、12℃時，a、b、c三種物質的溶解度的大小是a>b>c,由飽和溶液的溶質質量分數=

—溶制鳥占X100%可知,飽和溶液溶質質量分數由大到小的關系是：a>b>c,故C

100g+溶解度

說法正確；

D、在t2℃時，a的溶解度是50g,由溶解度的含義可知，將3Oga物質加入50g水中充分

溶解，只能溶解25g,所得溶液質量為：50g+25g=75g,故D說法不正確。

故選：C?

16.

【解答】解：A.過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，玻璃棒的作用是引流，蒸發

可以將溶液中的固體結晶出來，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺,

故說法正確；

B.氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化

鎂和水，故說法正確；

C.氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入NaOH溶液應過量，其

目的是使MgC12完全反應，故說法正確；

D.無論氯化鎂與氫氧化鈉反應，還是與氫氧化鈣反應，根據反應前后鎂元素質量守恒，

只要參加反應的氯化鎂質量相等，最終生成的氫氧化鎂的質量一定相等，當再加入稀鹽

酸充分反應后，同樣生成等質量的氯化鎂，從而生成等質量的鎂，故不能提高鎂的質量,

故說法錯誤。

故選：Do

17.

【解答】解：A、圖中實驗，溶質的種類不同、溶劑的種類不同，不能用于探究影響物質

溶解性的因素，故選項不能達到相應實驗目的。

B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接

觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得

出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，不能探究燃燒條件之一需要可燃物，故選

項不能達到相應實驗目的。

C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一

段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管的鐵釘沒有生銹，說明鐵銹蝕額條件

之一是與氧氣接觸，可用于探究探究鐵釘生銹時02是否參與反應，故選項能達到相應實

驗目的。

D、圖中實驗，金屬的種類不同、稀鹽酸的濃度不同，不能用于比較Zn和Fe的金屬活

動性強弱，故選項不能達到相應實驗目的。

故選：Co

18.

【解答】解：①酸和堿中都含氫元素，但含氫元素的化合物不一定是酸或堿，如水，故

選項說法錯誤。

②正常雨水的pH為5.6,酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項說法正確。

③書寫化學方程式時，生成物中有氣體生成不一定注明"t”符號，若反應物中有氣體,

則不需要注明“f”符號，故選項說法錯誤。

④紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質，故選項說法正確。

⑤燃燒都伴隨有發光、放熱現象，但有發光、放熱現象的變化不一定是燃燒，如燈泡發

光、放熱，故選項說法錯誤。

⑥分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中

子等，故選項說法正確。

⑦現有Al、Cu、Ag三種金屬，驗證三種金屬的活動性強弱常用“三取中”的方法可知,

只用CuS04溶液能確定其金屬活動性順序，故選項說法錯誤。

故②④⑥說法正確。

故選：D。

19.

【解答】解：A、①高溫能殺死細菌，用煮沸的方法將水殺菌，說法正確；

②活性炭具有吸附性，用活性炭吸附冰箱中的異味，說法正確；

③羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒是燒紙的氣味，故點燃并聞氣味區分棉線和

羊毛線，說法正確；

B、①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，能隔絕氧氣，說法錯誤；

②高層樓房著火時不能乘電梯逃離，可能斷電，說法錯誤；

③夜間發現液化氣泄漏不能開燈尋找泄漏源，可能產生爆炸，說法錯誤；

C、①缺乏維生素C會引起壞血病，說法正確；

②無機鹽和水屬于營養物質，說法錯誤；

③添加過量防腐劑延長食品保質期會對人體造成危害，說法錯誤；

D、①干電池可將化學能轉變為電能，說法正確；

②陶瓷、水泥屬于無機非金屬材料，說法正確；

③化石燃料屬于不可再生能源，說法錯誤；

故選：A。

20.

【解答】解：碳酸鈉和氫氧化專貝會生成溶于酸的碳酸鋼沉淀，硫酸鈉、硫酸鉀會與氫氧

化鋼反應生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀，

A、步驟II中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋼、碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、

硫酸鉀中的一種或兩種，故A錯誤；

B、步驟n中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有氫氧化鋼、碳酸鈉、硫酸鈉，氫

氧化鋼、碳酸鈉、硫酸鉀，氫氧化鋼、碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉，氫氧化銀、碳酸鈉、

硫酸鈉、氯化鈉，氫氧化鋼、碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉，氫氧化鉀、碳酸鈉、硫酸鉀、

硫酸鈉、氯化鈉6種情況，故B錯誤；

C、步驟II中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋼、碳酸鈉，題中的現象不能確

定是否含有氯化鈉，故C正確；

D、步驟II中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有氫氧化饃，一定沒有碳酸鈉，可能含有硫

酸鈉、硫酸鉀中的一種或兩種，故D錯誤。

故選：Co

二、（本題包括3小題，共12分）

21.（4分）化學知識在疫情防控中具有重要價值。

（1）預防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同學的營養早餐是：豆漿、

饅頭、雞蛋、蘋果。其中饅頭所提供的營養物質為糖類。

（2）醫用一次性口罩內層為熔噴布，以聚丙烯為主要原料，聚丙烯屬于有機合成材

料；口罩鼻梁上的金屬條通常采用鋁條，鋁條耐腐蝕的原因是4A1+3O2=2A12O3（用

化學方程式表示）。

（3）過氧乙酸溶液是常用的消毒液。過氧乙酸（C2H403）無色且有辛辣味；具有強氧

化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H402）。其分解的化學方程式為

2c2H403=^=2c2H4O2+O2t。

【解答】解：（1）饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類物質，故所提供的營養物質為糖類，

故填：糖類；

（2）聚丙烯屬于有機合成材料；鋁條耐腐蝕的原因是鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁保

護膜，故填：有機合成；4A1+3O2=2A12O3;

（3）過氧乙酸溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸（C2H402）,分解的化學方程式為

2c2H4。3△2c2H4O2+O2t,故填：2c2H4。3匕2c2H4O2+O2t。

22.（4分）宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法。

286

26

（1）氧原子的結構示意圖為'），硫原子的結構示意圖為

①一個硫原子得到二個電子形成一種新粒子，該粒子的符號為S2-O

②氧氣和硫單質分別與氫氣反應生成H20和H2S0H2O、H2s中氧與硫元素的化合價均

為-2價，從原子結構上分析它們化合價相同的原因是氧原子和硫原子的最外層電子

數均為6個。

（2）Na2CO3溶液和H2s04溶液反應的微觀示意圖如圖1所示。該反應中實際參加反應

的離子是H+、C03?（填離子符號）。

物質

左?類別

單質氧化物酸皿

圖2

（3）硫及其化合物的“化合價一物質類別”關系圖如圖2所示。物質X的化學式為

S02o

【解答】解：（1）①一個硫原子得到二個電子形成一種新粒子，帶有兩個單位的負電荷,

故該粒子的符號為S2-,故填：S2'；

②從原子結構上看，硫原子和氧原子的最外層電子數都是6個，故它們化合價相同，故

填：氧原子和硫原子的最外層電子數均為6個；

（2）根據Na2c03溶液和H2so4溶液反應的微觀示意圖可以看出，該反應中實際參加反

應的離子是氫離子和碳酸根粒子，故填：H\CO32';

（3）物質X是+4價的硫的氧化物，故化學式為S02,故填：S02。

23.(4分)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅

并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如圖所

示：

請回答下列問題：

(1)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為Fe+CuC12=FeC12+Cu。

(2)用化學式表示固體甲的成分Fe、Cu。

(3)溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+(用離子符號表示)。

(4)完成步驟④的化學方程式：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。

【解答】解：廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵，由于目的是獲得銅和鐵紅，所以

需要在過程中銅離子轉化為銅單質，根據流程可以看成銅應該出現在固體甲中，所以A

就是轉化銅離子用的鐵粉，為使銅離子徹底轉化，所以應該加入過量的鐵粉.這樣導致

固體甲為生成的銅和剩余的鐵粉.當加入過量鹽酸時，使鐵粉完全從銅粉中除掉，所以

固體乙是純凈的銅粉，溶液乙為生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸.而溶液甲為氯化鈉和氯

化亞鐵.溶液甲和乙加入過量的B后生成氫氧化亞鐵，說明B為氫氧化鈉等可溶性堿.

(1)加入過量的A是鐵與氯化銅反應，化學方程式為：Fe+CuC12=FeC12+Cu；

(2)工廠廢液中加入過量的A,是鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，所以固體甲的成

分為銅和過量的鐵：

(3)溶液甲中含有溶質氯化亞鐵和不參加反應的氯化鈉，所以溶液甲中的金屬離子是

Na+、Fe2+；

(4)4Fe(OH)2+O2+2X—4Fe(OH)3可知，反應前后鐵原子都是4個，反應后氫原

子是12個，反應前應該是12個，其中4個包含在2X,反應后氧原子是12個，反應前

應該是12個，其中2個包含在2X中，則X的化學式為H2O。

故答案為：(1)Fe+CuC12=FeC12+Cu；

(2)Fe、Cu；

(3)Na+、Fe2+；

(4)H20?

三、(本題包括2小題，共12分)

24.(5分)如圖為初中化學常見的實驗，根據要求回答問題:

澄

清

石

灰

水

(1)圖甲中玻璃棒的作用是引流。

(2)圖乙是電解水的實驗，a端為電源正(填“正”或“負”)極。

(3)圖丙A中的現象是溶液由紫色變為紅色；B中發生反應的化學方程式為Ca

(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明二

氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。

【解答】解：(1)由圖示可知，圖甲是過濾，玻璃棒的作用是引流。

(2)圖乙是電解水的實驗，由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，a端玻璃管收集

的氣體減少是氧氣，則A端是正極。

(3)由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，則圖丙A中的現象是溶液由紫色變為紅色;

由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，B中發生反應的化學方程式為：Ca

(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明：二氧

化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。

故答案為：(1)引流；

(2)正；

(3)溶液由紫色變為紅色；Ca(OH)2+CO2=CaCO3(+H2O；二氧化碳的密度比空氣

大，不燃燒、不支持燃燒。

25.(7分)某化學興趣小組學習了金屬、酸、堿、鹽的知識后，對金屬鈉的性質開展了探

究活動。

研究主題：鈉與水反應、鈉在空氣中燃燒及其產物的性質研究。

相關信息：

①鈉貯存在煤油中

②2Na2O2+2CC）2=2Na2co3+O2

@2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2t

④BaC12溶液pH=7

（1）實驗一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚配試液，把一塊綠豆大小的金屬鈉（用濾紙

吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯中。觀察到鈉浮在水面上，熔化成

閃亮的小球且在水面上迅速游動，發出“嘶嘶”的響聲，反應后溶液呈紅色。

①從實驗現象可知，鈉的物理性質有：A.固體；B.硬度小；C.密度比水小；D.熔點低。

②燒杯中的溶質除酚酬外還含有NaOH（填化學式）。

③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰好消失（無其它現

象），所得溶液