幼兒園優質公開課:小班綜合《愛吃水果的牛》教案_第1頁
幼兒園優質公開課:小班綜合《愛吃水果的牛》教案_第2頁
幼兒園優質公開課:小班綜合《愛吃水果的牛》教案_第3頁
幼兒園優質公開課:小班綜合《愛吃水果的牛》教案_第4頁
幼兒園優質公開課:小班綜合《愛吃水果的牛》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

愛吃水果的牛教案--活動目標:1、聽故事,在畫面中發現故事線索,體驗幫助別人的快樂。2、在制作和贈送水果牛奶的情境中,知道水果營養好,愛吃水果。愛吃水果的牛教案--活動準備:圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。愛吃水果的牛教案--活動過程:一、引出主題1、圖畫書里躲著許多水果,找一找,你能看見它們嗎?2、交流各自的家中誰愛吃水果,愛吃什么水果。3、故事中最愛吃水果的是誰呢?從畫面中尋找答案:牛。4、了解圖畫書的名稱“愛吃水果的牛”。二、理解故事1、牛吃了什么水果?這些水果長在哪里,什么樣?2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發現主人一會兒趴在地上摘西瓜,一會兒爬上樹摘梨、找木瓜,一會兒又帶牛上山,到果園吃水果。體會主人對牛的關心和愛護。)3、一天晚上,天氣突然變了,主人和鄰居們都怎么了?4、牛呢,它怎么沒有感冒?5、牛想什么辦法救大家?6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復健康了?三、制作香蕉奶昔1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。2、將切碎的香蕉放人攪拌器。3、教師在攪拌器內加入牛奶,攪拌成香蕉奶昔。四、完整欣賞故事1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。2、結尾部分扮作生病的主人和鄰居,品嘗自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又愛吃水果又愛喝牛奶。附故事愛吃水果的牛在村子里住著一頭愛吃水果的牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有紅紅的西瓜,長得高高的木瓜,還有像星星一樣的楊桃……一天晚上,突然刮起了一陣冷風,主人著涼病倒了,村子里其他的鄰居們也生病了,只有愛吃水果的牛沒有生病,它還在津津有味地吃著各種水果。牛看見自己的主人病了,心里又著急又難過。它連忙擠出草莓牛奶,給主人喝。主人每天喝著牛擠出的各種水果牛奶,身體漸漸恢復了健康。牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝,他們的病也好了。最后,大家都變成愛吃水果的人了。設計思路:

吃水果,身體好,不易感冒”這個信息由愛吃水果的牛帶給大家,多有趣的一件事情!《愛吃水果的牛》是一個充滿想象的故事,吃下各種水果,會變出各種不同顏色的牛奶,盡管畫面的透視技法是不合常規的,故事的內容是與現實不符的,但在小班,這個充滿想象、允許奇思妙想、鼓勵孩子有千奇百怪的想法的這個階段,在師生共同閱讀的過程中,分享各自不同的食用水果的經驗,共同感受水果對我們身體帶來的好處,是一件很有意義的事情哦!而老師設計的擠水果牛奶的游戲,更是讓幼兒在形象的擠水果牛的過程中,感受顏色的變化,引發對玩色活動的興趣。希望孩子們能做一個真正愛吃水果的人,愛上他們的顏色、形狀、味道。

活動目標:

1、交流分享各自食用水果的不同經驗,進一步喜歡吃水果,知道多吃水果身體好。

2、在擠水果牛奶的游戲中,發現顏色是可以變化的,感受玩色的樂趣。

活動準備:

PPT;大奶牛教具;紅黃藍顏料;透明的牛奶杯;

活動流程:

一、

圍繞畫面展開想象:(引發閱讀興趣)

出示PPT,讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛,引起幼兒的閱讀興趣:這是什么動物?它的肚子里都是什么?這只牛為什么會有一肚子的水果呢?

二、欣賞故事,交流各自喜歡的水果:(了解水果對人的好處)

1、欣賞故事,熟悉故事內容。

2、討論:愛吃水果的牛是怎樣幫助生病的人們的?它又為什么不會生病?

3、故事里的奶牛喜歡吃些什么水果?你喜歡嗎?介紹一下你喜歡吃的水果。除了好吃有營養之外,它有沒有什么特別的功能?

三、為大奶牛沖配牛奶:(發現顏色是可以變化的)

1、(出示牛)提供各類水果圖片,喂大奶牛吃水果:蘋果(青蘋果、紅蘋果)、草莓、西瓜、橙子、葡萄、青提、香蕉、楊桃、菠蘿、生梨、哈密瓜、木瓜等。今天我們一起來和大奶牛玩一個擠牛奶的游戲。

2、提供紅黃藍顏料,討論這些可能是什么水果變出的牛奶?

紅顏色會是什么水果的牛奶?

黃顏色會是什么水果的牛奶?

藍顏色又會是什么水果的牛奶?——這里雖然沒有藍顏色的水果,但是它會和其它顏色作好朋友變出我們想要的顏色。

3、幼兒沖牛奶:

播放擠奶舞的音樂,給幼兒置身于大草原擠奶的情景體驗。

先選一種自己喜歡吃的水果,剝去背面的雙面膠,貼到奶牛肚子上。

選一個透明的牛奶杯,用老師提供的三種顏色,調配自己想要的顏色。

4、小結交流:

請個別成功的幼兒交流。原來這里沒有的顏色我們可以用其他兩種顏色加一加做好朋友的辦法變出來。已經成功的孩子還可以去試試看變變其它顏色。

請沒有體驗到成功的幼兒交流。

沒有成功也不要緊,我們可以回去后繼續再試一試,用用剛剛好朋友介紹的“加一加”的好辦法。只要你努力,必定會成功!

紅、黃、藍三種顏色能幫我們變出很多我們想要的顏色。那時能調配出許多色彩的三種原色,我們稱呼它們為三原色。

課后反思:

1、對活動價值的思考:

將人文精神與科學探索加以整合。由這只愛吃水果的牛,用詼諧的、充滿想象的手法為孩子們帶來一些與水果相關的科學探索,一起愛上水果的顏色、形狀、味道。

幫助幼兒梳理一些已有的食用水果的經驗,進一步交流分享,了解水果的一些不同功用和食用方法,愛吃水果。

引發幼兒在充滿想象的故事情節中,大膽想象,創編故事情節。體驗奶牛的神奇之處。

在快樂的擠牛奶游戲中,感受玩色活動的樂趣,并獲得一些顏色變化的經驗,萌發進一步探索的興趣與熱情。

附:故事《愛吃水果的牛》

在一個長滿各種果樹的森林里,住著一頭愛吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣冷風,主人著涼感冒了,所有的鄰居也都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論