5分鐘背誦1.重組性狀：指表現型不同于親本的類型2.自由組合定律的實質：同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合注意：自由組合強調的是非同源染色體上的非等位基因。一條染色體上的多個基因也稱為非等位基因，但它們是不能自由組合的，如圖1和圖23.基因的自由組合發生在減數第一次分裂過程中，即產生配子的過程中，而不是受精作用時，所以配子的隨機結合不是基因的自由組合。4.孟德爾獲得成功的原因？（課本P12）（1）正確的選用豌豆作為實驗材料；（2）科學的實驗方法：先研究一對相對性狀，再研究多對；（3）統計學方法分析實驗結果；（4）科學的研究方法---假說-演繹法（5）提出新概念并應用符號體系表達概念自由組合定律的細胞學基礎1.每一對基因的遺傳都遵循

。哪兩對基因的遺傳遵循自由組合定律？2.該個體產生配子種類？比值？3.該個體的一個卵原細胞產生卵細胞的基因型？該個體的一個初級精母細胞產生精子的基因型？4.B、B分離的時期？5.有絲分裂后期移向同一極的基因有

。1.孟德爾獲得成功的原因？（課本P12）（1）正確的選用豌豆作為實驗材料；（2）科學的實驗方法：先研究一對相對性狀，再研究多對；（3）統計學方法分析實驗結果；（4）科學的研究方法---假說-演繹法（5）提出新概念并應用符號體系表達概念課前回扣背誦一、兩對相對性狀的雜交實驗分析：1.由F1得出：2.F2有幾種表現型？3.對每一對相對性狀單獨進行分析說明：每一對相對性狀的傳遞遵循__________基因的分離定律F1全為黃圓F2出現了親本沒有的性狀組合——重組類型四種表現型之間的比例為９：３：３：１兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制①F1產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合。F1產生的雌雄配子各有4種，比值為1:1:1:1②受精時，雌雄配子隨機結合。對解釋的驗證—測交控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合實質：同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合不同對的性狀之間發生了自由組合提出問題問題1：F2為什么會出現新的性狀組合？問題2：F2的9：3：3：1與一對相對性狀雜交實驗中的3：1有何聯系？P黃色圓粒YYRR綠色皺粒yyrr×配子YRyrF1YyRrF1配子YRyRYryrYRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrF29黃圓3黃皺1YYrr

2Yyrr3綠圓

1yyRR

2yyRr1綠皺1yyrr2YyRR2YYRr

4

YyRr1YYRR

二、提出假說1.雌雄配子各幾種？2.雌雄配子結合方式多少種？3.遺傳因子的組合形式多少種？教材中F2——9:3:3:1的分析P119黃色圓粒3黃色皺粒3綠色圓粒1綠色皺粒1YYRR1YYrr1yyRR1yyrr

2YYRr2Yyrr2yyRrr2YyRR4YyRr★4種純合子:每種表現型中一個純合子。每種純合子占F2的1/16，每種單雜合子占2/16，雙雜合子占4/16二、F1

（YyRr）自交，F2情況分析1.雌雄配子各幾種？2.雌雄配子的結合方式多少種？3.遺傳因子的組合形式有多少種？棋盤法二、F1

（YyRr）自交，F2情況分析分枝法—先分后合測交的作用?1.檢測F1產生配子的種類和比例

2.檢測F1的基因型。3.檢測F1是純合子還是雜合子

4.驗證自由組合定律分離定律自由組合定律研究性狀一對兩對或兩對以上控制性狀的等位基因一對兩對或兩對以上等位基因與染色體關系位于一對同源染色體上分別位于兩對或兩對以上同源染色體上細胞學基礎(染色體的活動)減Ⅰ后期同源染色體分離減Ⅰ后期非同源染色體自由組合遺傳實質等位基因分離非同源染色體上非等位基因之間的自由組合分離定律和自由組合定律的關系

聯系①發生時間：兩定律均發生于減Ⅰ后，是同時進行，同時發揮作用的。②相關性：非同源染色體上非等位基因的自由組合是在同源染色體上等位基因分離的基礎上實現的，即基因分離定律是自由組合定律的基礎。③范圍：兩定律均為真核生物

細胞核基因

在有性生殖中的傳遞規律。1.在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F2中出現的性狀重組類型的個體占總數的（）A．3/8B．3/8或5/8C．5/8D．1/162.按自由組合定律遺傳的具有兩對相對性狀的純合子雜交，F2中出現的性狀重組類型的個體占總數的（）A．3/8B．3/8或5/8C．5/8D．1/163.若F2中的黃皺有300株，則在F2中，雙雜合子有多少？4.F2中雜合的黃皺占______，在F2黃皺中，雜合子占_____

。AB4001/82/3訓練1.結論的直接應用訓練2：假說——演繹法理解孟德爾利用假說——演繹法發現了遺傳的兩大定律。其中，在研究基因的自由組合定律時，針對發現的問題提出的假設是A．F1自交產生四種表現型不同的后代，比例為9∶3∶3∶1B．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F1產生四種比例相等的配子C．F1產生數目、種類相等的雌雄配子，且結合幾率相等D．F1測交將產生四種表現型的后代，比例為1∶1∶1∶1B訓練3：自由組合定律實質理解①發生的時期

②等位基因的位置③為何非強調非同源染色體上的非等位基因？判斷：等位基因位于同源染色體的同一位置上，位于同源染色體同一位置上一定為等位基因（）判斷：非等位基因一定位于非同源染色體上（）

非同源染色體自由組合，使得所有非等位基因自由組合（）判斷：基因自由組合是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合（）（二）應用：驗證兩對等位基因位于一對同源染色體上還是兩對同源染色體上（一）實質：同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合1．自交法2．測交法

3．花粉鑒定法4．單倍體育種法若AaBb自交后代的分離比為9∶3∶3∶1，則符合基因的自由組合定律。若AaBb測交后代的性狀比例為1∶1∶1∶1，則符合基因的自由組合定律。若AaBb的花粉通過染色后有四種表現型，比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律。培養AaBb產生的花粉，并用秋水仙素處理，得到的植株若有四種表現型，比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律。應用（一）——驗證基因的自由組合定律

驗證兩對等位基因是否在兩對同源染色體上例：用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒玉米雜交。（實驗條件滿足要求），Ｆ１全為有色飽滿籽粒，Ｆ１自交后，Ｆ２出現：有色飽滿７３％，有色皺縮２％，無色飽滿２％，無色皺縮２３％。請回答：（１）上述每一對相對性狀的結果符合

定律。（２）上述兩對相對性狀的結果是否符合基因自由組合定律？為什么？基因分離

不符合。因為玉米粒色和粒形每一對相對性狀的分離比為３：１，兩對相對性狀綜合考慮，如符合基因自由組合定律，Ｆ２分離比應符合９：３：３：１。例題——驗證基因的自由組合定律

應用（二）——自由組合題型

雙親基因型為AaBb×Aabb

1.正推類型：a.求子代基因型的種類數b.求子代某種基因型Aabb的概率

c.求子代表現型的種類數d.求后代雜合子的概率？

e.父本、母本產生配子種類數？配子間結合方式？

2.逆推類型：由子代的表現型及比值推親代的基因型3.兩種遺傳病具有“自由組合”關系時，求概率先分后合、乘法原理AaBbXAaBbAaBbXaabb或AabbXaaBbAaBbXAabb或AaBbXaaBb

AaBBXAa__或AabbXAabbAABbX__Bb

或aaBbXaaBb

兩種遺傳病的概率計算方法——先分后合應用（三）——生產實踐方面(指導雜交育種)例1：高桿(D)對矮桿(d)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性。現有純合矮桿不抗病水稻和純合高桿抗病水稻兩個品種,要想得到能夠穩定遺傳的矮桿抗病水稻，應該怎么做？注意：優良性狀是種子的性狀還是植株的性狀應用（三）——生產實踐方面(指導雜交育種)例2：假設現有長毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩定遺傳的長毛折耳貓（BBee）？寫出育種方案（圖解）總結：動植物雜交育種的區別應用(四)：自由組合定律特殊分離比

1）先判斷是否遵循自由組合定律？2）與9:3:3:1對比，確定出現異常分離比的原因？思考：雖然表現型比例不同，基因型的比例改變了嗎？９：３：３：１的變形在兩對相對性狀的雜交實驗中，F2出現9:3:3:1的性狀分離比，這種結果只是在非等位基因間彼此互不影響才出現的，許多情況下，非等位基因之間并不是獨立無關的，而是存在著多種形式的相互作用，共同控制著某一性狀的表現，稱為基因互作。若存在致死現象，表現型比例之和還為16嗎？性狀分離比如何改變？1.AaBb的個體自交，后代A_B_、A_bb、aaB_、aabb的表現型分離比可能的原因分析:①后代分離比5∶3∶3∶1，________________________________。②后代分離比7∶3∶1∶1，_____________________________。③后代分離比7∶1∶3∶1，________________________________。④后代分離比8:2:2____________________________________。⑤后代分離比6∶3∶2∶1，____________________________________。⑥后代分離比會出現4：2：2：1，______________________________。⑦若子代出現3：1的性狀分離比，__________________________________。⑧后代分離比9∶3∶3____________________________________。生物任務若存在致死現象，表現型比例之和還為16嗎？性狀分離比如何改變？1.AaBb的個體自交，后代A_B_、A_bb、aaB_、aabb的表現型分離比可能的原因分析:①后代分離比5∶3∶3∶1，基因型為AB的雌配子或雄配子致死②后代分離比7∶3∶1∶1，基因型為aB的雌配子或雄配子致死③后代分離比7∶1∶3∶1，基因型為Ab的雌配子或雄配子致死④后代分離比8:2:2基因型為ab的雌配子或雄配子致死⑤后代分離比6∶3∶2∶1，即AA或BB顯性純合致死⑥后代分離比會出現4：2：2：1，則存在AA和BB純合致死現象⑦若子代出現3：1的性狀分離比，aa或bb純合致死現象⑧后代分離比9∶3∶3，aabb的受精卵或胚胎死亡答案1.兩對等位基因間發生自由組合的前提是？

2.思考：（1）若A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上，則自交、測交后代的表現型及比例

（2）若在一對同源染色體上，不考慮互換，則自交、測交后代的表現型及比例（3）若在一對同源染色體上，考慮互換，則自交、測交后代的表現型及比例兩對等位基因位于兩對同源染色體上應用（五）——判斷：兩對等位基因在染色體上的位置（1）若在兩對同源染色體上，則自交、測交后代的表現型及比例應用（五）——判斷：兩對等位基因在染色體上的位置（2）若在一對同源染色體上，不考慮互換，則自