PAGEPAGE5追尋火紅歲月，鑄就青春夢想——服務在身邊xx級會計XX班團支部

杭州電子科技大學“追尋火紅歲月，鑄就青春夢想”新生主題團日活動競賽申報表學院：會計學院團支部人數負責人聯系方式活動時間活動地點學校和學校周邊活動方案內活動之一:即此次團日活動的動員大會之二：去寢室收集電池校外活動之一：去農民工小學給那里的小學生戴紅領巾之二：幫助老爺爺義務賣鵝蛋雕之三：去校內街上撿垃圾備注：由于尚未與校外相關單位或人員取得聯系，所以最終將于以上三個校外活動中選擇一個。活動成效活動總結分團委審核意見蓋章年月日

目錄一、活動背景及目的二、活動名稱三、活動參與人數四、活動負責人五、活動指導老師六、活動時間七、活動要求八、活動具體內容九、人員安排十、活動經費預算

追尋火紅歲月，鑄就青春夢想——服務在身邊活動背景及目的：背景：經濟在高速地發展，越來越多的人將更多的目光傾注于物質利益，而忘記了精神上的富足。人與人之間的隔閡正以一種意想不到的態勢迅速擴大，人情的淡漠使得我們的社會變得冰冷。人與人之間缺乏關愛，缺乏互助。而我們作為新時代的青年應該肩負起時代的責任，改變這種現象，要從身邊力所能及的點滴做起，并且只有我們以身作則，樹立榜樣，用精神感召身邊越來越多的人，才能讓這個社會重新煥發出人文光彩。目的：借此次團日活動，希望使同學們對社會和人生能有更加深刻的理解和思考，提高同學“以人為本”的意識，學以致用，服務社會。希望同學們能在實踐中發現這個社會的弊端，發現自己能為這個社會做的事情，增強使命感和責任感。同時也增強同學們的信心，使他們意識到自己的力量雖小，但依然有人需要這樣微薄的力量。讓同學們體會到幫助他人，服務他人后的歡愉，建立他們自覺主動服務社會的意識。也希望以此次團日活動為契機，增強班級凝聚力，懂得團隊協作的重要性。并通過我們的實踐活動，向其他在校學生宣傳了愛心活動的意義，以鼓勵更多人參與到愛心活動當中。二、活動名稱:“追尋火紅歲月，鑄就青春夢想”之服務三、活動參與人數：四、活動負責人：聯系方式：五、活動指導老師：六、活動時間：七、活動要求：1.堅持以統籌部為運作核心。2.各組長各部門（四個部門）對統籌部負責。3.各組間堅持互相協作、互相監督的原則。4.確保活動正常、高效進行。5.目標一致、分工明確、團結一心完成此次團日活動。八、活動具體內容：第一階段：開展校內活動之一，即此次團日活動的動員大會目的：通過開展此次動員大會，為接下來的活動做鋪墊，增強大家的對此次團日活動的重視，提高大家對實踐活動的積極性。3.活動時間：2011年11月4.活動地點：學校教室5.活動內容：動員大會主題：追尋火紅歲月，鑄就青春夢想——我的青春，我的大學夢教室申請，會場布置。通知同學們活動時間及地點。2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。3、第一個節目，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。4、支部成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。5、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考大學的夢想。6、小品表演。7、播放關于青年創業的視頻，介紹有關青年進步的電視欄目和書刊。8、團支部書記對活動進行總結。9、大家合唱歌曲《最初的夢想》，用此勵志歌曲相互勉勵。10、主持人宣布班會結束并致結束語。并告知校外活動內容。校內活動之二：去寢室收集電池在活動中心門口擺點向廣大師生宣傳環保知識從網絡上或圖書館收集有關廢舊電池危害環境的照片，結合一些科普知識資料，供前來咨詢的同學了解并學習。2. 在寢室樓粘貼危害環境的照片或向寢室阿姨獲得批準出一期板報，并告知大家將廢舊電池準備好，待我們來收集。3. 去寢室收集廢舊電池。4. 將收集來的廢舊電池送到回收廠或電池收購人員。第二階段：開展校外活動之一：去農民工小學給那里的小學生戴紅領巾活動時間：2011年11月活動地點：待定活動內容：聯系下沙農民工小學，同校長和班主任說明本次活動的目的，意義，并了解一下小學生的情況（學習，生活，課外活動，對黨團組織的認識）。選定活動時間制作宣傳海報，在班級內進行宣傳。前期報名工作，確定活動參與人員。去下沙農民工小學活動。進入班級開展團日活動主題班會，可以看一些電影，講一些故事（革命的）。和小朋友們到操場上玩游戲（一二三木頭人，猜拳跨大步）。和小朋友們一起唱革命歌曲，感受革命精神。為小朋友們戴上紅領巾。和小朋友們告別，離開小學。5.活動成果公示（活動的照片，參與活動同學的感想，）校外活動之二：幫助老爺爺義務賣鵝蛋雕活動時間：2011年11月活動地點：待定活動內容：與老爺爺取得聯系委派幾個同學買上一些水果去看望老爺爺，和老爺爺聊天，問問他關于蛋雕的事，了解蛋雕藝術，和老爺爺商量我們愿意義務幫他賣鵝蛋雕，然后說明我們此次活動的目的。回來向自己班級的同學介紹蛋雕藝術，有需要的同學可以找好照片，讓老爺爺幫他雕。制作宣傳海報，在校內外進行宣傳。前期報名工作，確定活動參與人員。4．定好時間去弗雷德廣場擺攤賣蛋雕。制作蛋雕藝術的宣傳紙，借好擺攤用的器材。確定時間，組織人員，到弗雷德廣場擺攤，人員分工，一組負責賣蛋雕，一組負責向周圍的人宣傳蛋雕，分發宣傳紙，介紹蛋雕藝術，一組負責在擺攤上詢問蛋雕，吸引別人來買蛋雕。向校內學生宣傳，可以預訂。校外活動之三：去校內街上撿垃圾活動時間：活動地點：活動內容：在班級內進行宣傳，說明此次活動的內容，意義，確定報名人數。聯系學校清理人員，向他們了解哪些校內哪些地方需要清理。借好撿垃圾所需要的工具，準備好垃圾袋。在確定好的時間集合本班同學，開始校內撿垃圾活動。分組分配任務，按區域分配，按每人的任務分配，按時間分配，按工作內容分配。歸還工具，垃圾處理。備注：由于尚未與校外相關單位或人員取得聯系，所以最終將于以上三個校外活動中選擇一個。第三階段：對此次團日活動的總結將每次活動的總結和活動照片上傳，并請每個同學寫一篇活動后有感，后發布在群共享。九、人員安排：為了提高本次活動的效率，避免發生不必要的麻煩，使各成員明確自身責任，更好更和諧地完成任務，特此制作了“優勢互補”管理體制，體制如下：統籌部負責人：統籌部負責協調其他各部門的工作。組織組負責人：組織組負責與校外活動單位的聯絡，帶領活動展開。