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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版《村居》教案教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這首古詩(shī)。2、了解古詩(shī)的大概內(nèi)容,理解一些字的含義,體會(huì)詩(shī)中的韻律美。3.通過(guò)反復(fù)朗讀,展開(kāi)想象來(lái)理解古詩(shī)的意思。感悟其中的意境美。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī).教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、想象,感受古詩(shī)的語(yǔ)言美和情境美,幫助學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言材料。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過(guò)程:
《村居》一、欣賞圖畫猜古詩(shī)。最近中央電視臺(tái)一款古詩(shī)詞的節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩(shī),欣賞古詩(shī)的熱情。今天我們就看圖猜詩(shī):圖中的景物能用哪兩句詩(shī)來(lái)形容呢?(出示課件上的圖片,請(qǐng)同學(xué)們看圖猜詩(shī)。)詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。這就是古詩(shī)詞的魅力。今天我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一首新詩(shī)《村居》二、整體感知讀古詩(shī)。1.這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)?你是從詩(shī)中的哪些詞語(yǔ)讀出來(lái)的?2.自瀆古詩(shī)。3.指名讀古詩(shī),隨堂糾字音,識(shí)字。重點(diǎn)指導(dǎo)讀:堤趁鳶4.交流匯報(bào):這首詩(shī)寫的是春天,從這些詞讀出來(lái)的草長(zhǎng)、鶯飛、二月天、楊柳、春煙、東風(fēng)、放紙鳶三、想象畫面吟古詩(shī)。(一)學(xué)習(xí)古詩(shī)一二句。1.我們隨著高鼎的腳步,來(lái)到了這個(gè)美麗的小村莊,首先映入你眼簾的是什么?(草)怎么樣?(草長(zhǎng))。這個(gè)詞讓你仿佛看到了什么畫面?A小草鉆出了地面。B小草好綠啊!C小草長(zhǎng)的很茂盛。伺機(jī)指導(dǎo)朗讀。1.春天是有聲有色的,你們能聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲嗎?指導(dǎo)讀好“鶯飛”“草長(zhǎng)鶯飛”已經(jīng)成為了春天的代名詞,好一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天啊!指導(dǎo)讀好第一句。2.看著滿眼的綠色,聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲,作者不知不覺(jué)來(lái)到了“堤”上。理解“堤”。堤上楊柳婀娜多姿。回憶賀知章的《詠柳》。那高鼎筆下的楊柳用了一個(gè)什么字就把楊柳寫活了?理解“拂”,一個(gè)“拂”又讓你看到了怎么樣的畫面呢?A柳樹(shù)在河邊洗頭發(fā)。B柳樹(shù)在河邊照鏡子……(出示楊柳依依的圖片):此時(shí),你就站在楊柳下,你會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢?(出示裊裊春煙的圖片):在加上如此仙境,楊柳真是怎么了?理解“醉”:陶醉,沉醉。板書“醉”3.配樂(lè)指導(dǎo)吟誦這兩句,感受韻律美,景色美。真是美極了。板書“美”。(二)學(xué)習(xí)古詩(shī)三四句。1.最能體現(xiàn)春天勃勃生機(jī)的是這些孩子們。(出示圖片)下面請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)下面這兩句,這兩句詩(shī)讓你讀懂了什么?你覺(jué)得這兩句詩(shī)中,哪個(gè)字用的最好?為什么?2.自讀,討論。3.匯報(bào):A知道了孩子們放學(xué)回來(lái)的很早,就去放風(fēng)箏了。B這兩句詩(shī)中,“忙”字用的最好:指導(dǎo)理解孩子們放學(xué)回來(lái)迫不及待的,爭(zhēng)先恐后地去放風(fēng)箏時(shí)的情景,感受那份快樂(lè)。板書“忙”“樂(lè)”。4.體會(huì)作者情感:高鼎看見(jiàn)了這一幕,他會(huì)有什么感覺(jué)?(羨慕)體會(huì)作者對(duì)田園生活的向往。(三)配樂(lè)吟誦整首詩(shī)。四、體會(huì)意境唱古詩(shī)。古詩(shī)可以讀,可以吟,還可以唱。讓孩子們?cè)囍米约菏煜さ男桑堰@首詩(shī)唱出來(lái)。1.自由試唱。2.指名唱。3.指導(dǎo)用《世上只有媽媽好》的旋律來(lái)唱這首詩(shī),齊唱。五、意猶未盡畫古詩(shī)。這首詩(shī)廖廖28個(gè)字,就把鄉(xiāng)村
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