新疆農業大學科學技術學院2010-2011年度就業工作先進單位申報材料新疆農業大學科學技術學院成立于2002年7月，是經國家教育部批準的實施本科層次普通高等教育的獨立學院，自2004年開始獨立進行畢業生就業指導與服務工作。按照《教育部關于做好2011年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》

（教學[2010]11號）的有關要求，在學院領導及有關部門的指導和支持下，我院2011屆畢業生就業工作順利完成，現總結如下：一、重視就業工作，為就業工作提供了強有力的組織保障我院領導十分重視畢業生就業工作，自2003年建院起，始終把畢業生就業工作放在學院工作的重要位置，將其作為學院發展的生命線、作為學院為社會和地方經濟建設輸送優秀人才的關鍵環節來抓。為了進一步加強我院的就業工作，成立了由學院領導、專職就業指導老師、輔導員、班主任等人員組成就業領導小組，下設辦公室。本年度學院制定了2011屆畢業生就業方案；并經常專題討論學生就業工作，研究解決畢業生就業工作中遇到的問題和困難，有力的保障了就業工作的開展。同時，學院多次和上級就業部門、招聘單位聯系，積極為學生尋求就業機會，保證了我院畢業生就業工作穩步有序的推進。二、穩固培養指標，學校社會聲譽逐年提高幾年來，學院全體師生不斷在學習中摸索，在摸索中創新，在創新中前進，學院呈現辦學特色鮮明、各項工作穩步推進、管理服務協調有序、學生面貌積極向上、教學秩序穩定規范的良好局面。2011屆畢業生一次就業率達到86.39%，高于全區本科院校平均就業率水平,名列疆內非師范類本科院校、獨立學院第一名。學院的建設與發展得到上級主管部門充分肯定，學生的綜合素質得到了用人單位的廣泛好評，學院樹立了良好的社會聲譽。2009～2011年新疆農業大學科技學院畢業生培養指標培養指標畢業生人數畢業率學位授予率國家英語四六級通過率國家英語專業四級通過率學校英語四級通過率國家及各類職業資格證書獲得率初次就業率是否高于全區本科院校平均就率2009屆87896.4%92.2%21.7%/98.1%99.09%97.17%87.76%是2010屆62399.4%92%21.8%25%100%99.5%99.7%81.38%是2011屆75795.9%95.5%14.9%16.09%99.47%99.6%99.47%86.39%是平均/97.3%89.1%19.5%20.5%99.2%99.4%98.78%85.18%是三、加強制度建設，實現就業指導工作的規范化、制度化。健全就業指導管理與組織機構是學院加強對就業指導的工作領導。學院2004年成立“新疆農業大學科學技術學院就業指導中心”，下設辦公室，人員配備齊全、穩定，就業指導老師素質高、能力強，有力的保證了工作的連續性。就業指導中心分工明確，專人專責，互相配合，統籌協調，全面負責學院畢業生就業指導工作。從學院層面來看，為促進我院畢業生就業工作制度化和規范化，營造“全員促就業”工作氛圍，充分調動學院各部門、班主任、學生開展就業工作的主動性和積極性，努力提高畢業生就業率和就業質量，根據學院歷屆畢業生就業評價工作，結合學院當前實際，特制定了《新疆農業大學科學技術學院畢業生就業評價及獎勵辦法（試行）》，并給予相應的就業獎勵，有力的保障了學院就業指導工作穩步前進。同時將畢業班班主任促就業工作考核納入當年班主任工作考核。四、強化就業指導，積極引導畢業生到城鄉基層就業。我院采取多種方法，幫助大學生了解就業形勢，轉變就業觀念，引導其樹立適應社會需求的擇業觀，使其在思想上、心理上做好走向社會的準備，為他們適應社會、落實工作崗位奠定基礎。一是強化就業指導教育。學院開設了就業指導選修課和創業培訓課，幫助大學生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期，完成職業生涯規劃，幫助他們正確認識職業特點，客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備。二是加強大學生思想教育工作。廣泛宣傳畢業生在基層就業的先進事例，引導學生樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀，引導大學生到基層就業，大中小企業和非公有制企業就業，自主擇業、自謀職業、自主創業，努力形成到基層就業關榮、在基層鍛煉成長成才的校園風尚。樹立成功應聘業內知名企業和自主創業的學生先進典型，在同學中廣泛宣傳，號召大家向其學習。三是弘揚就業工作主旋律。對高校應屆畢業生自主創業、三支一扶、西部計劃、自治區選調生、大學生村官等政策，給予學生相應的教育和指導工作，鼓勵學生以多種方式就業。積極落實好國家關于畢業生久特的各項貸款代償資助制度的有關辦法，引導學生客觀、理性、辯證地認識就業形勢，進一步轉變就業觀念，鼓勵畢業生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業。五、做好就業服務，努力為畢業生就業提供保障認真做好畢業生服務工作，指導學生明確就業協議和勞務合同的區別和聯系，了解如何簽訂《就業協議書》；做好畢業生各項數據統計上報工作，數據客觀、真實、準確；切實做好畢業生的客觀推薦、及時派遣等就業服務工作；幫助學生辦理一系列離校手續，保證所有學生安全順利離校；做好畢業生檔案流通工作；分階段制定就業工作計劃，并定期做好總結工作；準確統計學生的相關自然數據、個人信息、就業信息，建立畢業生就業信息庫，保持信息的連續完整；詳細記錄組織學生參加的各類就業專題講座報告、招聘活動。六、積極探索畢業生就業新途徑、新方法1、努力搭建畢業生雙向選擇平臺我院深挖各方面資源，暢通信息渠道，采取多種方式搜集崗位信息，拓寬就業門路，擴展就業平臺。一是搭建就業信息平臺。學校建立了就業信息庫和就業工作專網，開設了就業信息專欄，及時更新就業信息和網頁內容，多途徑推薦學生。二是搭建就業溝通平臺。認真做好畢業生就業跟蹤服務工作，加強與用人單位的溝通，深入各企事業單位進行交流。三是搭建就業雙向選擇平臺。學院還將招聘會從學院層面向各系部延伸，按專業大類舉辦招聘會，進一步促進了大學生充分就業。2、狠抓大學生實踐能力的提高。面對自治區高校畢業生就業新形勢，學院深化教育教學改革，不斷提升畢業生綜合素質和就業能力，促進人才培養與社會需求相適應。學院在校內外54個教學實習基地，增加必要的專業培訓，大力組織以就業為目的的實習實踐，每年學生畢業設計和畢業論文的選題有70%來自于生產實習。這確保了學生在離校前都能參加實習實踐活動，畢業生實踐能力的提高，大大增強了畢業生的就業競爭力。3、著力提高少數名族學生就業能力。對漢語基礎好而且學習成績優秀的少數民族學生，編入漢族班學習，這樣大大激勵了少數民族學生學習漢語的積極性，由于漢語水平和教學質量的提高，增強了學生就業競爭力，促進了少數