大班數學游戲活動教案：男生和女生教案及反思_第1頁
大班數學游戲活動教案：男生和女生教案及反思_第2頁
大班數學游戲活動教案：男生和女生教案及反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案系列大班數學嬉戲活動教案：男生和女生教案及反思《大班數學嬉戲活動教案《男生和女生》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

【活動目標】

1、學習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

2、初步了解統計圖表的意義。

3、能樂觀參加調查統計方法的爭論，大膽表達自己的想法。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

【活動預備】

1、老師自制男生和女生人數統計表(一)、(二)。

2、幼兒人手一份統計表，鉛筆等。

【活動過程】

一、老師出示統計單(一)，請幼兒進行觀看、爭論，并明確記錄單的要求。

師：這是一張統計記錄單，這張記錄單上有什么?

師：我們可以用這張記錄單做什么事情呢?

師：怎么樣讓別人一看就知道這張記錄單統計的是第幾組男生和女生的人數呢?

二、師幼爭論記錄的策略。

師：男生和女生的人數記錄在小表的什么位置?

師：假如第一組男生有3小伴侶，(.教案出自：快思老.師.教案網.)在表格中怎么記錄呢?(男生標登記的空格里)女生呢?

三、履行小組調查統計表。

師：現在就請你們用這樣的方法，將你們一組上的男生、女生人數統計到記錄單上。

1、幼兒操作時老師應留意觀看并做必要的提示。

2、同組幼兒相互溝通統計結果。

3、請個別幼兒介紹自己的統計結果，然后再集體檢查驗證統計人數是否準確。

師：誰來像我介紹一下你的統計結果。

四、學習將小組統計的結果匯總到班級的大統計表中。

1、老師事先出示好畫好的表(二)。

2、引導幼兒觀看并提問：

師：這種統計表上有什么?橫排的標記表示什么意思，豎行的呢?我們可以用這種表做什么呢?

爭論：怎么樣在這張統計表中記錄每組男生、女生的人數?

師：第一組的統計結果記錄在表格的什么位置?

五、師幼共讀表，了解統計圖的意義。

1、每組選派一名幼兒在表格中記錄本組幼兒的統計結果。

2、這張表格填完了嗎?還有哪些空格需要我們履行的?(合計人數)

3、每橫排合計人數表示什么意思?豎排呢?

4、這張統計表告知我們什么事?

總結：統計表能夠比較快而清晰的告知我們一些事情，對我們的生活有著很大的關懷，做起事情來比較便利、簡潔。

活動反思

按規律排序是幼兒園數學活動的一項基本活動內容，有多種變化的規律。在活動中，我們發覺孩子們常有不同的排列方式，如名稱、大小、方向、數量的變化等多種排序。整個活動下來，孩子們的愛好點和排序技能的把握大部分目標已經達到了，還有個別力量較弱的幼兒還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論