學校藝術教育工作總結集錦學校藝術教育工作總結集錦（精選16篇）

學校藝術教育工作總結集錦篇1

一、指導思想

20xx年連續貫徹落實嘉定區藝術教育工作會議精神和《學校藝術教育規程》，根據嘉定區中長期教育改革和進展規劃的要求，據教育局總體要求，以科學進展觀為指導，"以同學進展為本，創藝術特色學校'為工作目標，以學校新學期進展方案為指導，仔細、扎實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的進展，使藝術教育活動成為校內文化建設的重要組成部分，形成同學人人參加、人人寵愛、人人受益的校內藝術氛圍。

二、工作目標

堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術活動，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個同學都成為藝術教育的受益者。以"20xx年嘉定區同學戲劇節競賽活動'為工作重點，組織同學參加各項活動，并帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校內文化特質。

三、詳細工作

1、健全，完善藝術教育管理體制。嚴格執行《上海市中學校藝術教育課程標準》，落實藝術教育的基礎課程，將藝術教育滲透于學校的德育教育，樂觀制造環境育人、藝術育人的氛圍。

2、不斷提升課堂教學品質。發揮藝術教育課堂主渠道作用，強調品質教育理念，讓同學享受優質化、高水平的藝術教育，使藝術課程真正惠及到每一位同學。組織藝術老師開展課堂教學展現、研討等活動，加強藝術老師教學討論力量與反思力量，加強合作意識，以專題培訓、課題討論、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術老師的理論水平與實踐力量。

3、夯實藝術老師隊伍建設。組織老師參加市、區不同層面的藝術老師培訓，促進藝術老師專業進展。提高藝術老師教育理論素養，補充專業學問，進展專業力量。加強美術老師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我校"關注核心素養，提升教學品質'"星老師'城小骨干老師展現活動中，分別執教了《漢字趣畫福》、《閃耀的小星》獲得到場專家和老師們的全都好評!我校美術教研組在嘉定區20xx年"優秀教研組'評比活動中，獲優秀教研組。

4、連續加強區青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統整，將竹刻學問融入美術學科的課程建設，并加強校本教材的完善，充分發揮民族文化培訓活動在同學特長培育、共性進展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們溝通竹刻心得;4月21日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參加竹刻史上的盛會"當代竹刻名家精品邀請展'，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說："我們肯定要好好學習竹刻技藝，并將他們傳承下去'。

5、搭建學校藝術教育溝通展現平臺。重視校內藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等愛好小組為依托，以校內文化節為載體，推動學校民族文化工程，并通過形式各異的校內藝術活動彰顯校內文化，為同學創設和搭建更多的藝術實踐舞臺。2月我校師生和部分同學家長相聚在菊園文化中心，舉辦"難忘元宵童星達人秀城中路學校專場演出';藝術組和體育組合作創編了一套校內室內操《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來;4月，城小三班級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參加"為愛朗讀'親子閱讀展現暨學校"親子節'活動啟動儀式;5月18、19日，我校首次為在校同學舉辦個人畫展點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了眾多師生欣賞，贏得了大家的陣陣好評;5月26日，我校全體師生團聚在學校藝體樓，進行"喜迎十九大擁抱星幻想'慶"六一'主題集會，共慶六一國際兒童節;20xx年6月，仲夏夜之夢20xx晨曉管樂專場演出;在區青少年活動中心小天使劇場進行，區體衛科藝科高校亞科長、區青少年活動中心余珂副主任、我校領導及同學家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了"愛尚校內，校內美景我來畫'校內藝術節主題活動。9月，進行了"嗨，石童子城中路學校尋訪嘉定820xx年教化紀實發布會';10月，四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校同學上了微課弘揚傳統文化，學知漢服漢禮之"華夏衣冠看少年'，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上同學漢服翩翩，禮儀有度，臺下同學爭搶發言，老師愛好盎然，熱忱參加。

6、組織同學樂觀備戰20xx年9月在上海國際舞蹈中心進行的："嘉定區青少年民族文化專場展現'活動，第十一屆"孫敏書法獎'中學校生書法展等常規藝術競賽的組織和選拔工作。組織同學樂觀參與嘉定鎮街道、社區的各項競賽任務。讓各項競賽熬煉同學，促進同學的藝術才能進一步提高。

7、20xx年9月14日，我校藝術團員們來到上海市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了嘉定區民族文化專場展現活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們仔細負責，加班加點力求節目精益求精。分管領導樂觀主動解決排練中消失的種種困難，后勤人員鼎力協作，為展演活動順當進行保駕護航。

8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將于12月22日創城總結會時，在保利大劇院演出。作為教育系統唯一的演出節目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校里領導的大力支持，組內老師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊急有序的排練過程中。

此外，學校還還開展了"高雅藝術進校內'和"老師走進經典'活動，連續組織同學、老師觀摩優秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養。

學校藝術教育工作總結集錦篇2

藝術教育是實施素養教育的一個重要組成部分，對促進同學全面進展具有不行替代的作用。它不僅能提高同學的審美素養，而且對于提高同學的思想道德素養、科學文化素養、身心健康素養和勞動技能素養都有深遠的意義。

開展新課程改革以來，我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校依據縣教委提出的辦學思路，仔細分析學校現狀，并以此為原則，面對全體同學，通過多種途徑，實行各種措施，樂觀開展藝術教育工作，努力提高同學的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成果。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教育和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮共青團在藝術教育活動中的重要作用。各項詳細要求落實責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術老師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參加，確保藝術教育工作貫徹落實。

2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職老師隊伍，這些藝術老師有較好的素養、較高的專業水平和教學力量，在學校中發揮了骨干帶頭作用。20xx年學校音樂舞蹈在寧鄉縣競賽中獲得了二等獎的好成果。2、加強宣揚，得到社會的支持。

3、為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣揚了藝術特色教育的意義和對同學全面進展，提高各方面素養的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的熟悉有了新的提高，得到了家長的認可。

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校根據自身建設進展的需要，結合藝術教育器材的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。并按要求配備鋼琴、電腦以及相的多媒體設備。

三、注意管理，嚴格規范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育進展規劃、確定近期學校藝術教育進展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的嘉獎條件，年終對取得成果的老師進行嘉獎。

2、方案管理，目標明確

學校在學期工作方案中都能仔細部署藝術教育工作，教研組具體制訂方案，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規范

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠其次課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動常常化、多樣化，面對每一位同學。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、攝影班、電腦動畫、跆拳道等十多個愛好小組，組建了藝術專題的特色班（聲樂和美術各一），學校要求每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每位老師仔細制訂活動方案，每周定時定點開展活動。學校其次課堂活動的廣泛開展，豐富了同學課余文化生活，同時也推動了我校校內文化建設。學校在開展藝術教育中，同時特別注意制造美的校內環境，注意走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展現藝術成果，讓校內布滿獨特的藝術氣息。

4、重視優生培育。

培育藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的同學，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有肯定藝術特長的優秀同學。對于有肯定基礎的同學，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些同學供應提高與拔尖的機會。近幾年，我們寧鄉二中送出了近百名聲樂和美術生到了重本、二本高等院校深造。

5、教學管理，規范有效

我校根據國家頒布的全日制高中課程方案開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注意教學討論，仔細抓好教學常規管理工作。

①組織仔細學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②圍繞縣先進教研組的工作要求，樂觀規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。詳細做到每周開展教研活動做到活動常規化。

③嚴格執行教學工作“六仔細”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發覺為體準時爭論解決，堅決制止體罰與變相體罰的大事發生。

④結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素養教育要求，順應新課程標準的特點，細心設計教案，努力做到使每一個同學都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意同學自我進展的需求。

四、豐富活動，活躍校內，碩果累累

藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培育全面進展的梅學校生、扎實推動校內文化建設的一條行之有效的閱歷，活動促進展，在我校的各類重大活動中經常結合有專題的文娛匯報演出。在學校領導的高度重視，全校老師的親密協作、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成果。近年來，同學在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。學校每年進行藝術節書畫競賽，選送優秀同學作品參與各級各類書畫競賽，每年都有同學在各類書畫競賽中獲獎。在學校深厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的幻想。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今日，我們信念百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們信任，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術老師們的不懈努力下，從老師到同學，從社會到家長，對藝術教育有了新的熟悉，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。同學藝術水平、欣賞力量在原來的基礎上有了新的提高。我們堅信經過學校上下的共同努力寧鄉二中的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。

學校藝術教育工作總結集錦篇3

我校的藝術教育工作在實踐中不斷完善學校藝術教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝術教育的持續進展和穩步提高，努力用藝術去感染熏陶每一個同學，促進同學共性能得以和諧進展，促使校內藝術氛圍得以快速形成。現將本年度藝術教育工作總結如下：

一、學習領先，提升理念

1、學校有一支布滿活力的藝術隊伍，各自喜愛藝教事業，又具有肯定的教學閱歷，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，并能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。

2、藝術教育是素養教育的一個重要組成部分。組織老師仔細學習有關素養教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有美術教研組和音樂教研組組成，經常采納分散與集中相結合的學習方法，鼓舞老師重點地學，有目的'地學，感悟后綻開爭論溝通。通過學習，老師們理念新了，思想通了，方向明白。

3、組織老師學習他人閱歷。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動樂觀地外出學習他人的教學閱歷；通過各種渠道，捕獲教學信息，開展溝通學習。

4、緊抓業務學習。針對所任的學科，鉆研教材，仔細備課，樂觀參與業務進修，不斷提高自身的藝術素養。

5、提高老師運用信息技術的力量。網上掃瞄、網上學習、制作課件、相互學習與溝通，拓寬自己的學問面。

二、立足課堂，創出特色。

素養教育走進藝教課堂，這是我們始終探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發覺，同學普遍有重語數英，輕其他學科的傾向。針對這種狀況，我們老師并不氣餒，從同學的實際動身，依據同學的年齡特點，挖掘教材的內在魅力，細心設計教案，創設活躍的課堂氛圍，轉變激勵評價機制，吸引同學人人參加，讓同學感到上藝術課是輕松歡樂的，是一種美的享受，從而激發同學對藝術的喜愛和憧憬。

1.扎扎實實上好家常課。老師們充分利用現有的硬件設施，平常的家常課做到有方案，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中消失的問題，能準時發覺，準時爭論，準時解決。在多次的調研聽課中發覺，老師們的課結構新了，形式變了，師生關系融洽了，同學參加面廣了。

2.細心打磨上好教研課。教研課過程，組內老師全員參加，全程參加，全身心參加。

3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現代信息化，全面提高藝術課程效益。

學校藝術教育是素養教育不行或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術的天地間，用自己的眼睛去觀看生活，用自己的心靈去感悟漂亮，用自己的想象去勾畫藝術空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術教育工作中提高熟悉，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

學校藝術教育工作總結集錦篇4

20xx年學校仔細貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育進展規劃》，《甘肅省學校藝術教育進展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培育和提高同學審美情趣，及享受美、觀賞美、制造美的力量，藝術教育在“以美育人”，實施全面素養教育中起到了不行替代的作用。

一、制定了切實可行的進展目標

保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿意學校藝術教育需要，又具有實施素養教育力量和水平的老師隊伍。樂觀開展面對全體同學的常常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。

二、明確了藝術教育的主要任務

以全面推動素養教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使同學在學習藝術基礎學問和基本技能的同時，注意培育愛國主義精神和集體主義精神，培育創新精神和實踐力量，提高審美力量和文化素養，開發自身的潛能，促進同學全面和諧進展。

（一）課程與教學

1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：試驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，根據國家課程方案和課程標準的要求進行。

2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要依據藝術教育的規律和同學心理進展特點，創編有方案的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮亮、身受同學歡迎的校本教材。

3、課程改革應強調使同學形成樂觀主動的學習態度，提倡參加性學習，培育同學對藝術的愛好，進展藝術感受與鑒賞力量、表現力量和制造力量，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術課的老師要樂觀探究、勇于改革教學內容和教學方法。依據藝術教育的規律和同學生理心理進展的特點，結合本校的實際狀況制造性地組織教學。藝術老師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。

5、加強藝術類課程教學評價。另外，對老師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。

（二）課外藝術活動

課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及同學的生理和心理的特點，面對我校同學，遵循同學的主體性和自主選擇性原則，鼓舞同學樂觀參加。在普及的基礎上，盡可能滿意同學提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有方案、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法愛好小組、美術愛好小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和競賽，例如：書畫展、歌詠競賽、合唱競賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培育同學的觀賞水平，來張揚同學的共性，展現同學的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得同學觀賞、制造美的力量提高。

（三）老師隊伍建設

建設了一支以專職老師為主，數量和質量都能夠滿意學校藝術教育需要的藝術老師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合老師藝術素養結構詳細狀況，在課程的實施過程中，特殊留意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對同學思想品德、審美力量、文化素養和教育教學力量的培育。

（四）教育科研

科學討論是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應賜予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革進展中的熱點、難點問題進行了深化討論。在重視理論討論的同時，更要在應用討論上下功夫。

三、建立了藝術教育的管理與保障機制。

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康進展

1、特地機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作。

2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程同學用品的管理，逐步完善審查推舉制度。

四、藝術教育成果顯著

1、音樂老師秦國華、美術老師吳玉梅等在省、市、縣進行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展現課，得到師生全都好評

2、本學期組織同學參與韻律操、展演競賽中，我部成果優異。

3、本學期藝教部組織建黨96周年師生紅歌競賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領導的好評。愛好小組同學自己創作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成為學校一道亮麗的風景線。

4、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開拓藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。

學校藝術教育工作總結集錦篇5

20xx年第四片區藝術教育工作在局領導、藝術科教研員及各理事的悉心指導和關懷下，在本片區所屬學校的有關領導及藝術科老師的大力支持與協作下，我片區仔細貫徹20xx年x市學校藝術教育工作會議精神，仔細開展片區各項活動，片區各校始終把藝術教育作為推動學校素養教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環節，取得了肯定的成果，現將一年來的工作總結如下：

一、有關領導對藝術教育在學校教育的地位與作用的熟悉，比以往熟悉更加全面，更加深刻，表現在各級領導對藝術教育高度重視。

1、思想熟悉有所提高。片區各校領導對培育目標的熟悉更加清楚，對素養教育的內涵熟悉更加深刻，對藝術教育在素養教育的地位與作用的熟悉也更加全面。大家充分熟悉到藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有著其他教育不行取代的獨特作用，它是學校全面實施與推動素養教育的有效途徑，是學校創建特色校，加強精神文明建設，促進校內文化建設、社區文化建設、全面育人，進展同學共性的好載體與好抓手。

2、行動上樂觀支持。有關領導不僅思想重視，而且身體力行。20xx年的片區藝術教育工作會議上，x開發區管委會主任x親臨大會發言，x、x中、x一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，x開發區分管教育領導還常常深化學校關懷藝術教育工作，多次親自參與由東道主學校x中學舉辦的第四片區藝術項目賽事，并關心解決東道主學校x中學承辦片區各項活動的補缺經費。在本年度片區藝術項目競賽中，有x中心學等一些學校校長親自帶隊參賽，本片區學校一把手重視藝術教育已蔚然成風。

二、把藝術教育作為校內文化建設的重要載體。

藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高同學文化素養，促進校內精神文明和校內文化建設的重要組成部分。片區各校始終抓住藝術教育的獨特功能，樂觀開展形式多樣的藝術活動：x中心學校進行了“校內在我心中”的全校性大合唱競賽；x中心學校進行“創建和諧校內”同學卡拉OK競賽及“六一”書畫作品展；x一小、二小、x中心學校、x中均舉辦每年度一次的“校內文化藝術節”；x七中進行“創建平安校內”書法、繪畫現場賽；x中進行“激情廣場”演唱會及“創建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，x中心學校、x一小、二小、x中、x中、x中學、x中心學校、x中心學校等校設有音樂、美術、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，樂觀營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使同學們在參加和享受中既張揚了共性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內涵，豐富了校內文化的形式。同時片區各校始終堅持普及與提高相結合、活動與育人相結合的工作原則，制造各方面的條件，營造環境，形成氛圍，為滿意同學藝術活動的愛好愛好供應機會和保障，使同學在長期長久的校內藝術活動氛圍中接受熏陶，呈現自我，磨練意志，全面進步。

三、藝術教育成果較為突出。

20xx年本片區同學在福鼎市中學校生“愛祖國、愛家鄉”歌手決賽中，x老師指導的x中x、x兩位同學分別獲學校組

一、二等獎；x老師指導的x學校x、兩位同學獲村完小組二等獎；x老師指導的x中心學校x同學獲中心校組二等獎；x一小x、x學校x、X中x三位同學分別獲中心校組、學校組和高中組三等獎。片區同學在參與x市中學校生“愛祖國、愛家鄉”系列活動“美妙家園”全市中學校生現場繪畫決賽中，x老師指導的x中學x、x兩位同學分別獲學校組

一、二等獎；x老師指導的x二小x、x兩位同學分別獲中心校低段組、高段組二等獎；x老師指導的X中x同學獲高中組二等獎；x學校x、x學校x兩位同學獲村完小組三等獎；x中心學校x、x一小x獲中心校低段組三等獎；x中心學校陳x、x一小x、x二小x兩位同學獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，x老師指導的x學校蔡英英同學獲村完小組二等獎；x老師指導的X中x同學獲學校組二等獎；x學校x同學獲村完小組三等獎；x學校x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎；x中心學校x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎；、x中x獲學校組三等獎；X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心學校x老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲20xx年x市優秀藝術教育論文一等獎；x中心學校x老師的論文《用音樂塑造美，制造美的世界》獲二等獎；x中心學校x老師的論文《淺談良好的音樂環境對學習的影響》獲三等獎。以上成果的取得與各校領導的重視支持、與各指導老師的辛勤付出是分不開的。

四、問題和建議：

藝術是高雅的精神活動，藝術的進展離不開其相宜生長的土壤。盡管片區多數學校花費了較大的人力和財力，樂觀營造健康美妙的藝術氛圍，但由于片區各校都處于鄉鎮農村地區，周邊可利用的社區藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步進展從某種程度上受到了制約。其次個方面，不少學校校舍緊急的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。許多學校沒有象樣的音樂室、美術室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的進展。第三是許多學校目前尚缺少美術和音樂的專任老師，致使學校無法正常開展藝術科教學。第四，片區藝術教育活動缺乏溝通，特殊與當年東道主學校的聯系不夠親密。

以上總結，簡潔描述了本片區20xx年開展藝術教育的概況，雖取得了肯定的成果，但離我們抱負中的目標還有較大距離。提出了學校藝術教育進展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，信任今后的東道主學校會一如既往地帶領片區所屬各校更加重視藝術教育工作，扎扎實實，富有制造性地開展好藝術教育，力爭創出屬于本片區自己的藝術特色。

學校藝術教育工作總結集錦篇6

時間飛逝學校藝術工作在全部藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。

一、美術：

20xx年度，龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等同學在鎮"美術少年'"新望杯'少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

20xx年3月，何方田、李君、等同學在鎮"天真杯'同學漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

20xx年4月，王寶玉同學在鎮"豪布斯卡'少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮舞蹈競賽中奪冠。為了參與20xx年9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節目"鼓娃'在這一年中也多次受鎮級邀請參與演出，深受領導的認同和觀眾的寵愛。

舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也樂觀活動，仔細勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二班級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了"街舞'和"茉莉花'，并在校級活動中演出展現。

舞蹈隊員在xx年年11月，和道沿學校的同學手拉手排演了舞蹈"相

信我自己'，并參與了"特奧'開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在xx年年4月22日作為"陽光伙伴'的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們布滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了"陽光伙伴'隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終"陽光伙伴'獲得了鎮一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

三、其它

利用紅領巾廣播"每周一歌'欄目，教小伴侶集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的"六一'節以"申奧'為主題，進行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閑，大家都團結全都，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在"六一'那天獲得了很大的勝利，得到了同學們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好

學校藝術教育工作總結集錦篇7

駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在教育科技體育局的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。同學藝術水平、欣賞力量在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現將本學年藝術教育工作總結如下：

一、提高熟悉，形成藝術特色教育氛圍。

1、加強學習，更新老師觀念。

為了更新老師的觀念，提高老師的熟悉，我們在老師中，進行素養教育理論和藝術教育理論的學習。

素養教育的根本動身點是圍繞提高民族的整體素養為中心，促使全體同學獲得全面進展，促使每一個同學的個體都得到進展，促使每一個同學的共性都得到進展。為了使同學整體素養得到提高，提高同學的文化素養，挖掘同學的各種潛力，在藝術活動中，使同學獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為才智的人，達到與世界的和諧。通過組織老師學習，在老師中宣揚藝術教學的重要意義，使老師仔細領悟了素養教育有關文件的精神，提高老師對藝術教學重要性的熟悉。

2、加強宣揚，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家進步行了溝通，向家長講了學校特色教育的設想，宣揚了藝術特色教育的意義和對同學全面進展，提高各方面素養的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展現活動，既宣揚了學校又為同學們供應了展現才能的舞臺。

二、挖掘潛力，健全藝術老師隊伍。

要搞藝術特色教育，必需要有一支素養比較高的老師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等許多方面。因此，要搞好藝術教育，必需要有一支學有專長的專業老師隊伍。我們學校在已有的一名音樂老師，兩名美術老師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的老師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術老師隊伍。

2、老師以身作則。

要使同學的藝術素養得到提高，老師首先要提高自己的藝術素養。為此，我們強調老師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為老師必需具備的教學基本功。要求老師學習一些藝術的基礎理論，讓全體老師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為老師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的老師越來越多。

三、強化教學，提高同學人文素養。

1、建立愛好小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體同學中選擇一些有特長的同學，建立各類藝術愛好小組。為他3們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優生培育。

培育藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的同學，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有肯定藝術特長的優秀同學。對于有肯定基礎的同學，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些同學供應提高與拔尖的機會，為省市高中輸送優秀藝術同學打下堅實基礎。

四、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩。

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同討論藝術學科。老師之間形成彼此支持，相互學習，共同成長的良好風氣。

1、今年六月我們為了給同學們搭建展現特長的舞臺，參與了舉辦的文藝匯演，我校同學的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學校的好評，并榮獲片區一等獎。

2、今年十二月我校勝利舉辦了“青春風采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參與競爭。

通過一年來的工作，在學校領導的高度重視、全校老師的親密協作、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成果，我們將不斷學習、勇往直前，信任在全校師生的共同努力下，我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。

學校藝術教育工作總結集錦篇8

御花苑外國語學校第xx屆藝術節閉幕晚會于12月6日晚進行。晚會得到了廣泛關注，各級領導、嘉賓，以及全校師生員工、家長約6000人參加盛會，訪問微信投票平臺的人次達到55萬，有效投票達到4.8萬。閉幕晚會結束后，廣闊師生、家長對晚會賜予了普遍的贊譽，認為本屆藝術節閉幕晚會在現場氛圍、節目質量、編排組織上較往屆有了明顯的提升。

本屆藝術節整合了幾項校內體育藝術活動：“燃夢青春，唱響將來”好聲音競賽；“釋放運動活力綻放生命光榮”秋季運動會；“金鉤銀畫水墨飄香”藝術品展覽；“自信的生命最漂亮”班級專場展現；“你我的青春你我的御外”藝術節閉幕晚會。“自信的生命最漂亮”班級專場展現，是第一次加入藝術節的形式，主要解決往屆藝術節同學參加面不夠的問題，讓更多的孩子能夠走上藝術節的舞臺，不能上學校的大舞臺，就上班級的小舞臺。學校六個班級，上臺表演的同學接近百分之百，真正體現了我校“每一個孩子都重要”的辦學理念。

一、值得確定的方面

1.藝術節得到了學校各部門的大力支持和協作，保證了藝術節各項工作的順當推動

教學保障服務部合理調動老師資源，保證藝術節的排練、節目審查、彩排等工作，確保藝術節期間的正常教學秩序；同學思想生活服務部依據藝術節的需要，指導、檢查各班級選購熒光棒等物品的狀況，征集家長志愿者，參加化妝、交通指引工作，組織同學志愿者維持現場秩序；后勤保障服務部組織停車位，組織安保力氣，預備場地，制作道具，做了大量服務和保障工作；食堂也給了藝術節最大的支持：細心預備師生、家長就餐（時間不定、人數不定），晚上預備姜茶，晚會結束后主動組織食堂員工關心清場。

2.本屆藝術節的同學參加率得到大幅度提升

學校部班級專場展現的同學參加率接近100%。閉幕晚會各節目都擴大了表演規模，讓更多的同學能夠參加到演出中。中學校部參與表演的同學達到646人，較往屆增加約200人。

3.藝術節閉幕晚會主題明確，并努力圍繞主題編排節目

第15屆藝術節閉幕晚會確定的主題是“你我的青春，你我的御外”，以“成長”作為關鍵詞，設置序曲、初心、成長、歡歌、將來五個篇章，表現學校的成長、同學的成長、老師的成長主線，表達愛校、尊師、愛生的情感。比如，中學部專為晚會編創的詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、音樂劇《御外交響曲》，民樂合奏選擇的曲目《青春狂想曲》、合唱選擇的曲目《最好的將來》都很好地契合了晚會的主題。

4.節目質量整體提升，得到師生、家長的確定

在6個暖場表演中，拉丁舞、啦啦操增加了演員數量，節目編排和表演水平也上了一個臺階。13個校內正式表演節目中，詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、舞蹈《和諧陽光》、《鳥鳥鳥》、《心靈之翼》、中文劇《哪吒》、英語劇《冰雪奇緣》表現出了比較高的藝術水準；T臺秀《我型我秀》、詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、歌舞《唱響御外》、民樂合奏《長安十二時辰幻想曲》體現了師生同臺、家校同臺，得到了師生、家長的歡迎。

5.現場氣氛和臺上臺下互動較往屆有改善

在同學思想生活服務部的大力支持下，各班級都組織同學、家長購買了熒光棒，各班主任在節目表演過程中樂觀組織同學互動；在節目編排中，增加了中場的英語拉歌；在設定的篇章結構中，進行節目動靜結合的編排，保持各篇章節目的平衡；加入了現場宣揚微信投票的環節，調動了現場氣氛，讓同學、家長在三個多小時的晚會過程中保持昂揚的心情。

6.各部門親密協作，保證晚會流程清楚、緊湊

為了保障晚會的順當進行，我們召開了兩次工作協調會議，一次全體老師專題會議，明確晚會的基本流程；召開工作人員專題會議，制作了《第15屆藝術節閉幕晚會導演臺本》、《御外第15屆藝術節閉幕晚會舞臺掌握工作表》，每一個環節的操作掌握精確到分、秒，讓每一位工作人員明確晚會每個流程的工作要求。最終階段進行了兩次聯排，一次彩排，演練晚會的全部流程。晚會過程中，在各部門的親密協作下，各項工作流程特別順暢、緊湊，體現了御外高度的團隊分散力和強大的戰斗力。

7.各節目負責人殫精竭慮，為保證節目質量付出了心血和汗水

節目排練進入沖刺階段，各節目組加班加點，中午放棄了休息，組織同學排練；搶時間，抓住一切時機帶領同學走臺，甚至由于走臺時間的支配而發生過小小的不開心，表現出高度的責任感。許雅婷老師一個人排練了兩個舞蹈節目，《心靈之翼》呈現了較高的藝術水準，得到了師生、家長的全都贊譽。

8.各節目負責人通過本屆藝術節培育和熬煉了專業力量

本屆藝術節，李海軍、葉麗梅、蔣琦、黃詩燕、杜欣瑜等老師是第一次參與，占到了藝術專業老師的一半。通過本屆藝術節的熬煉，他們熟識了藝術節組織的過程，了解了舞臺表演的`基本要求，豐富了同學組織的閱歷，專業力量得到了培育和熬煉。

二、存在的主要問題

1.晚會共有6個暖場表演，16個正式節目，整場晚會時長達到三個半小時，在氣溫較低的狀況下，對演員、工作人員、觀眾都是一個不小的考驗，部分家長也表達了這方面的看法。

2.錄音供應商確定的時間比較晚，錄音的工作效率也不夠高，嚴峻影響了各個錄音節目的工作推動和排練效率。供應商供應的燈光師不夠專業，和節目負責老師的協作缺乏默契，導致各節目組付出了很多重復勞動。

3.由于預算限制，舞美和燈光設置方面還不夠好，燈光師可調配的燈光資源有限，肯定程度上影響了節目的呈現效果。舞臺的深度設計也不夠合理，給節目的舞臺走位帶來了困難。

4.老師的專業素養不夠，在節目編排方面缺乏細節表現。尤其在舞臺燈光的使用方面，缺少基本的熟悉和理解。

5.節目排練的過程中，負責老師的紀律意識不夠，沒有能夠合理高效地組織同學排練，休息，導致部分同學由于休息不足，上課沒有精神，影響課業，引起家長的不滿；個別老師平安意識還不夠，同學沒有得到很好的掌握和管理，甚至險些造成平安事故（許雅婷）。

三、今后努力的方向

1.及早確定下一屆藝術節的主題，以及閉幕晚會的基本框架。各主要節目組開頭圍繞主題及基本框架確定節目內容及表現形式，并選擇演員，利用潛能開發課程、早訓等時間組織排練。此項工作在20__年3月完成。

2.調整節目預備方式。在確定主題和基本框架的前提下，中文劇、英語劇、日語劇等節目可以提前完成劇本創作（20__年3月），利用潛能開發課程，在不同班級同時組建劇組進行排練，以培育、發覺更多的人才。其他藝術類節目組也必需提前確定節目內容，利用潛能開發課程組織排練，以實現藝術節的節目來源于平常的課堂教學的目的。努力轉變藝術節期間突擊排練，老師、同學都辛苦，家長不滿足的現狀。

3.努力創新節目表現形式。本屆藝術節中的《長安十二時辰幻想曲》創新地把幾位民樂老師組織在一起，既表現了民族器樂清爽高雅的藝術特色，又集中展現了我校在民族器樂教學方面的師資力氣，對我們的民樂特色方向是一個很好的宣揚。同樣，沿用多年的民樂合奏開場的形式也可以進行創新，可以選擇、改編更合適的曲目，以輪奏、合奏，師生同臺表演等各種形式呈現。

4.連續在節目的串編上進行探究，通過節目內容的編排實現觀眾互動，調整晚會的氣氛。例如，暖場節目不肯定都支配在開場前，可以穿插支配在各個章節中，由于暖場節目比較動感熱鬧，可以調整現場氣氛。班級拉歌也可以轉變形式，變集中為分散，主持人帶動，臺上是班級同學代表，臺下與臺上互動呼應。班級拉歌的歌曲內容也要細心選擇更有代表性的英文歌曲，符合同學班級特點的歌曲，提前訓練，讓全部同學都能夠嫻熟演唱，保證同學都能夠開口唱。在網絡直播間的氣氛也應當專心營造，支配特地的人員擔當直播員，播報直播狀況，引導觀看直播的觀眾發表正面的言論。

5.精簡節目內容，掌握晚會的總時長在三小時以內。暖場節目4個，校內正式節目10個，校外節目2個。21：00結束晚會。

6.班級專場展現的形式深受同學的寵愛，深得家長的歡迎，要連續開展，并努力提高節目質量，大膽創新節目表現形式，真正實現100%的同學都能上臺表演。中同學假如能夠加入，班級專場展現將從內容和形式上得到完善。假如畢業班級不參加，盼望七八班級聯合組織一個專場。同時，把班級專場都支配在晚上進行，既提高展現的效果，也能夠便利白天需要上班的家長。另外，適當調整班級專場展現和學校閉幕晚會之間的間隔（也不宜距離太大），避開師生連續作戰，疲憊作戰。

7.敦促集團盡早確定供應商，保證藝術節工作進度不受影響。增加舞臺預算，要求供應商保證舞臺燈光配置，保證燈光師的專業水準，給舞臺表演增光添色。

8.努力提高藝術老師的專業素養，進行舞臺表演方面的學習和提升，尤其是在舞臺燈光的配置、調度方面，要多學習，多觀摩，提高自身修養。

學校藝術教育工作總結集錦篇9

20xx的今年，對于我們附校來說，是特別艱難的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年進展規劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，仔細推動“兩綱”實施，老師育德力量得到提升，同學的“兩綱”精神得到培育。

一、聚焦課程改革，促進專業進展

1、聚焦德育，研發實施校本課程

我校確立了“學有潛力、腹有涵養、自信、自強的學校生”的培育目標，樂觀推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。

學校加強校本課程討論，編制校本課程試用本《學講故事》一、二班級二冊，《民俗節日》一冊，《福娃帶我學環保》一冊，并凸顯課程實施，進行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展現活動一次，新區少先隊展現活動一次，共開課6節，校本課程的實施在新區文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。

2、聚焦課堂，促進老師有效教學

學校有效實施落實以“推動‘兩綱’實施，培育老師師德，提升育德力量”為目標的《教院附校老師師德與育德力量培訓實施方案》，積淀老師人文素養。組織開展“讀書，架起老師專業進展的橋梁”等主題活動引導老師加強讀書學習。為了深化開展有效課堂教學討論，體現、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育才智、技能，學校邀請新區教發院課程教學討論部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區英語教研員車建琴老師作了《學校英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書溝通會形式進行，校長串聯九位老師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校老師溝通共享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校老師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探究”成果，推廣精致教學閱歷，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、

“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略討論”

等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性討論。在此基礎上，數學教研組領先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校進行浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展現活動，25堂課參與了教學展現，涉及各門學科和各個班級，全面檢驗了我校有效課堂教學的討論成果。

3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長

我校的區學科帶頭人、骨干老師不但能完成新區的要求，更能立足校內，仔細鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現教學相長，有效啟動了青年老師成長和骨干名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位老師從署骨干老師晉升為區級骨干老師，青年老師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區級骨干老師、新區兼職教研員。目前學校擁有區學科帶頭人1名，區骨干老師5人，署骨干老師6人。學校發揮骨干老師的示范作用，本年度，全部學科帶頭人和區級骨干老師都在全區的活動中進行了課堂教學展現，其中3位老師進行了專題講座，多位骨干老師領銜和參加區級的課題討論，還在區、市、國家級刊物上發表發表高質量的論文多篇。

青年老師仔細學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態，將教學五個環節落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都勝利展現區級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區中學校老師教學中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參加校際聯合體活動，作了署級展現。學校制定合格老師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類老師，期末考核獲得全都好評。

骨干帶教共同成長，他們仔細總結科研閱歷，樂觀撰寫討論體會文章，樂觀參與各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區一、二等獎。

二、著力藝術教育，鞏固藝教成果

1、完善藝術教育管理體系

（1）有效運行藝術教育管理機制

學校將藝術特色教育納入學校四年進展規劃，建立遠期規劃與實施方案，有明確的定位與要求，并以同學進展為主旨，實施了“魅力民樂”方案。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人協作、藝術教育骨干老師為主體、全體老師協同開展工作。管理網絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有方案、有序地綻開。并收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、嘉獎等制度的較為完整的體系，實時監控學校藝術教育的進展狀況，并定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。

（2）重視藝術教育師資隊伍建設

我校始終把建設一支數量足、素養高、力量強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環節來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素養的提高。學校非常注意師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的方法，師徒結對、在職培訓等來提高老師的素養。其次是重視骨干藝術老師的培育，樂觀為骨干老師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨干，他們除參與學校藝術展現活動外，還應邀擔當兄弟學校的藝術教育指導，社區合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術老師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校的進展離不開社會力氣幫助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業演員的指導訓練；戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導；扁鼓團，來自社區的力氣使我校的社團活動進一步得到了提高；舞蹈團也是由上海歌劇院的專業舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業愛好者等為兼職老師或校外輔導員，大大補充和增加了學校藝術教育老師的隊伍力氣。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參加區級課題討論，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。

2、培育藝術教育實施體系

（1）美化校內環境，發揮隱性藝術教育

一年來，學校投入經費改善學校環境建設，營造藝術校內，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使同學受到潛移默化的藝術熏陶。門廳藝術特色展現，每天使師生親切融入校內；走廊美化、班級布置陳設無不精致美妙；操場涂鴉、園林環境更是使同學活動在陽光的藝術校內中……。加強教室里的班級藝術勾畫，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為同學展現其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網頁，網頁中既有校內藝術教育動態報道，有同學藝術作品展現，還有藝術教育心得等等非常豐富的內容。

（2）定期藝術活動，加強活動藝術教育

學校開展校內節周及主題活動，既是對同學校內生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特殊是藝術節活動和迎新匯演活動，為豐厚校內文化，進展同學共性，促進同學生動活潑的進展供應了良好的平臺。從藝術特長生的申報認定，到校內集體舞的推廣實施；從環保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展現；從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設計制作大賽，無不體現學校從小處著眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節匯演活動中，全體師生以“五環連奧運，祥云映領巾”為主題，樂觀訓練、仔細彩排，特殊是在火炬傳遞城市的特色服裝設計環節中，各班都發揮出了獨特的藝術制造力，設計出了多彩的環保服裝參加表演，現場歡樂而熱鬧。在最終全場跳起集體舞的那一刻，我們信任，附校一千三百名同學肯定在這一刻感受到了藝術的歡樂，藝術教育，已經在他們的心中留下了歡快的烙印。

學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區藝教部門的組織下，參加到“民族高雅藝術進校內”的活動中。在活動中，同學們傾聽到了來自上海民族樂團的專業演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂學問。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還常常參與政府組織的各項藝術實踐活動，展現我校的藝教成果；參加社區、軍民共建活動，關心指導，參與演出；參與社區組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。

（3）推動活動課程，建設精品藝術社團

依據浦東新區藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來特別重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發動同學，活動檢查。學校領導都親自參與，組織協調，做到了地點、時間、人員三落實。我校結合自身的實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成果，為學校進展出力。本學年，美術社團學員在新區“真彩杯”繪畫競賽中成果優秀，獲得嘉獎。在環保設計征集中，同學設計的環保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評。可見，我校的社團文化已經形成了群體效應，各支團體均衡進展已日益成為我校藝術校內文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數個藝術類相關愛好組，力求掩蓋學校更高校生群。同學們在其中訓練藝術技能，共性特長得到進展，個人綜合素養得到提高。我校的三班級同學在全國“故事大王”競賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二班級同學榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節展演中也有精彩表現。一年來，廣泛的社團、愛好小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸深厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現出百花齊放的氣氛，又有60多名同學榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特別奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的溝通中，我們用美妙的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。

（4）加強學科實施，提高課堂教學效益

學校重視優化藝術教育學科課程，圍繞“培育愛好，誘發情感，加強基礎，強化訓練，進展素養”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術老師在浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現場活動中進行了有效性教學的展現，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深化開展最好保證。

學校堅持相關學科滲透，查找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使老師更注意學問的藝術體現，使同學在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，老師們開展了美術思維的實踐，利用同學對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節日”等課程；在語文學科中，老師們帶領同學走進了藝術的歷史長河，并運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數學老師們也利用顏色的原理，設計出了提高同學留意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導老師帶領同學輕松學習、歡樂學習。

在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位老師都以藝術素養的提升帶動同學綜合藝術素養的提高，實踐課改精神，實施全面的素養教育。

3、嘗試藝術教育課題討論

（1）推廣兄弟學校課題討論成果

年內，在區級推廣課題《學校藝術教育中同學健康人格塑造的推廣討論》的推動中，我們努力把藝術教育、班主任工作和進展性心理輔導相結合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其同學藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的進展性心理輔導方法，達到提高同學以人格素養為主的心理品質，塑造同學健全的人格，同時，在推廣他人閱歷的同時準時總結我校藝術教育特色閱歷。

（2）啟動區級課題開展實踐討論

20xx年區級課題《學校生藝術素養培育的實踐討論》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校內環境宣揚、教工藝術素養提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校內的建設。信任在不久的將來，理論討論的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。

三、問題與對策

短短的一年，教育學院附屬學校勝利完成新校級領導班子的交接工作，制定并開頭有序實施新一輪四年規劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由于時間不長，對辦學的總體思索還是略顯模糊，主要表現在：

一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠精確?????。經過本次自評，我們重新端詳，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續進展。

二是學校的管理機制需進一步規范和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的進展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創建和諧校內。

三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題討論和項目實施，在“管理、質量、特色”三個方面進一步進展，爭創市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。

學校藝術教育工作總結集錦篇10

一、指導思想

20xx年連續貫徹落實嘉定區藝術教育工作會議精神和《學校藝術教育規程》，根據嘉定區中長期教育改革和進展規劃的要求，據教育局總體要求，以科學進展觀為指導，“以同學進展為本，創藝術特色學校”為工作目標，以學校新學期進展方案為指導，仔細、扎實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的進展，使藝術教育活動成為校內文化建設的重要組成部分，形成同學人人參加、人人寵愛、人人受益的校內藝術氛圍。

二、工作目標

堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術活動，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個同學都成為藝術教育的受益者。以“20xx年嘉定區同學戲劇節競賽活動”為工作重點，組織同學參加各項活動，并帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校內文化特質。

三、詳細工作

1、健全，完善藝術教育管理體制。嚴格執行《上海市中學校藝術教育課程標準》，落實藝術教育的基礎課程，將藝術教育滲透于學校的德育教育，樂觀制造環境育人、藝術育人的氛圍。

2、不斷提升課堂教學品質。發揮藝術教育課堂主渠道作用，強調品質教育理念，讓同學享受優質化、高水平的藝術教育，使藝術課程真正惠及到每一位同學。組織藝術老師開展課堂教學展現、研討等活動，加強藝術老師教學討論力量與反思力量，加強合作意識，以專題培訓、課題討論、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術老師的理論水平與實踐力量。

3、夯實藝術老師隊伍建設。組織老師參加市、區不同層面的藝術老師培訓，促進藝術老師專業進展。提高藝術老師教育理論素養，補充專業學問，進展專業力量。加強美術老師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我校“關注核心素養，提升教學品質”——“星老師”城小骨干老師展現活動中，分別執教了《漢字趣畫福》、《閃耀的小星》獲得到場專家和老師們的全都好評!我校美術教研組在嘉定區20xx年“優秀教研組”評比活動中，獲優秀教研組。

4、連續加強區青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統整，將竹刻學問融入美術學科的課程建設，并加強校本教材的完善，充分發揮民族文化培訓活動在同學特長培育、共性進展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們溝通竹刻心得;4月21日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參加竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們肯定要好好學習竹刻技藝，并將他們傳承下去”。

5、搭建學校藝術教育溝通展現平臺。重視校內藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等愛好小組為依托，以校內文化節為載體，推動學校民族文化工程，并通過形式各異的校內藝術活動彰顯校內文化，為同學創設和搭建更多的藝術實踐舞臺。2月我校師生和部分同學家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達人秀—城中路學校專場演出”;藝術組和體育組合作創編了一套校內室內操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來;4月，城小三班級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參加“為愛朗讀”親子閱讀展現暨學校“親子節”活動啟動儀式;5月18、19日，我校首次為在校同學舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了眾多師生欣賞，贏得了大家的陣陣好評;5月26日，我校全體師生團聚在學校藝體樓，進行“喜迎十九大擁抱星幻想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節;20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區青少年活動中心小天使劇場進行，區體衛科藝科高校亞科長、區青少年活動中心余珂副主任、我校領導及同學家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校內，校內美景我來畫”校內藝術節主題活動。9月，進行了“嗨，石童子——城中路學校尋訪嘉定800年教化紀實發布會”;10月，四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校同學上了微課——弘揚傳統文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上同學漢服翩翩，禮儀有度，臺下同學爭搶發言，老師愛好盎然，熱忱參加。

6、組織同學樂觀備戰20xx年9月在上海國際舞蹈中心進行的：“嘉定區青少年民族文化專場展現”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中學校生書法展等常規藝術競賽的組織和選拔工作。組織同學樂觀參與嘉定鎮街道、社區的各項競賽任務。讓各項競賽熬煉同學，促進同學的藝術才能進一步提高。

7、20xx年9月14日，我校藝術團員們來到上海市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了嘉定區民族文化專場展現活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們仔細負責，加班加點力求節目精益求精。分管領導樂觀主動解決排練中消失的種種困難，后勤人員鼎力協作，為展演活動順當進行保駕護航。

8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將于12月22日創城總結會時，在保利大劇院演出。作為教育系統唯一的演出節目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校里領導的大力支持，組內老師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊急有序的排練過程中。

此外，學校還還開展了“高雅藝術進校內”和“老師走進經典”活動，連續組織同學、老師觀摩優秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養。

學校藝術教育工作總結集錦篇11

一、美術：

X年度，、等同學在鎮美術少年新望杯少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

X年X月，、等同學在鎮天真杯同學漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

X年X月，X同學在鎮豪布斯卡少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮舞蹈競賽中奪冠。為了參與X年X月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節目鼓娃在這一年中也多次受鎮級邀請參與演出，深受領導的認同和觀眾的寵愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也樂觀活動，仔細勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二班級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了街舞和茉莉花，并在校級活動中演出展現。

舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的同學手拉手排演了舞蹈信任我自己，并參與了特奧開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為陽光伙伴的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們布滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了陽光伙伴隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終陽光伙伴獲得了鎮一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

三、其它

利用紅領巾廣播每周一歌欄目，教小伴侶集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的六一節以申奧為主題，進行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閑，大家都團結全都，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的勝利，得到了同學們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好

學校藝術教育工作總結集錦篇12

學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，對促進同學全面進展具有不行替代的作用。它不僅利于同學陶冶情操、啟迪才智、增長學問、培育情感及意志品質等，而且對提高同學的審美素養更具有深遠的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期依據市教委的有關精神，仔細分析學校現狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創沈陽市藝術教育特色學校為目標。面對全體同學，通過多種途徑，實行各種措施，樂觀開展藝術教育工作，努力提高同學的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成果。下面就我校近年來開展藝術教育如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教育主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項詳細要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術老師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參加，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。

2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職老師隊伍，這些藝術老師有較好的素養、較高的專業水平和教學力量，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術老師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參與各級各類專業素養大賽及藝術節活動，均取得良好成果。學校被命名為新民藝術教育先進單位，沈陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校根據《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育進展規劃》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校樂觀參與各級各類的競賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順當開展。

三、注意管理，嚴格規范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工