2022年安徽省中小學教育教學論文評選淺談如何提升疫情下的數學網課實效摘年注定不平凡，疫情再次席卷而來，讓我們又一次重溫了以前用過的之下網課的一些做法和思考。關鍵詞：網課，實效，智慧課堂引年的疫情，讓我們探索出了新的教學方式——網課，使我們的學生通談一談自己的看法。一、網課中經常遇到的問題1.網絡不穩定造成的時有卡頓，或者掉線等網絡軟件問題。件問題。不需要加好友，可以直接聊天。因此平臺的選擇和課堂的管理尤為重要。了解，因而不能適時地改變教學模式。12022年安徽省中小學教育教學論文評選5.學生可能后臺掛機，然后利用手機等打游戲或者上網等，更有甚者，后臺掛機，結果學生跑出去玩了。改很不方便。7.盡管經過了2020年疫情，但是仍然有相當一部分老師對直播平臺的使用不熟悉，不能夠關閉相應功能，給學生聊天提供了機會。8.老師和學生長期盯著手機、平板或者電腦，對眼睛傷害較大。手，充分挖掘網課的優點。二、如何讓網課更有效果1.開展網課前積極認真準備（1）選擇一個良好的直播軟件是網課成功的保障之一。好的軟件功能更加齊全，直播，釘釘直播，騰訊會議等，最終選擇了騰訊會議。的證明過程等可以清晰的呈現。因此，筆者在本次疫情網課中采用的就是騰訊會議。（2）設備很重要。得益于智慧課堂建設，我們學生人手一臺平板，因此筆者采用題。（3）安靜的環境，暢通的網絡。得益于智慧課堂建設，學校網絡較快，而且也相對更加安靜，無人打擾，所以疫情下，筆者的網課都是在教室中完成的。22022年安徽省中小學教育教學論文評選2.課堂教學實施策略（1）教師和學生都要提前進入直播間，這樣保證課堂時間；并且要求所有學生開啟視頻，這樣便于提前觀察了解學生狀態。在課前可以和學生聊聊天，活躍氣氛。因此講解要細致一點，慢一點，切記不可滿堂灌。（3）網課中的一個難點是課堂中無法保證學生在聽課和認真聽課，可能老師在這與否是網課能否取得實效的關鍵。（4）網課其實比傳統課堂更加枯燥無味，老師需要在趣味性上想想辦法，盡可能讓課堂更加生動活潑，具有趣味性，這樣更能夠吸引學生的注意力，取得更好的效果。形的四邊固定，但是其形狀仍然可以改變。圖①32022年安徽省中小學教育教學論文評選圖②先做了對角相等且互相平分的“×”的形狀，然后在外圍把四周連接起來，以此來讓學生理解。圖③42022年安徽省中小學教育教學論文評選圖④活躍，學生學習更加輕松，效果更好。圖⑤52022年安徽省中小學教育教學論文評選（5）屏幕共享很實用。利用騰訊會議中的屏幕共享功能可以將老師講解的內容很清HUAWEIM-Pencil在平板上書寫，通過屏幕共享就能直接出現在學生平板中。（6）堅持每周一次線上家長會，要求學生和家長共同參與，盡可能讓家長參與進來，這樣事半功倍。3.課后作業的布置與批改（1）作業布置業進行篩選，做到精選精練，也方便教師的批改。（2）作業提交交的同學，有必要在課堂中提出來，切不可聽之任之，起到警示作用。（3）作業批改生進一步學習，實現自我提高。62022年安徽省中小學教育教學論文評選圖⑥圖⑦（4）作業訂正反饋72022年安徽省中小學教育教學論文評選擇錯誤率較高的進行精講。4.適當檢測極改進教學方法，筆者往往會在平板中發布10題的小試卷，要求家長抽空監考，以保證考試的效度和信度。讓學生們在限定時間內完成，然后統一批改。三、網課與傳統課堂的有機結合網課突破了傳統課堂受到時間和空間的約束，它可以使學生隨時隨地學習，也可以有針對性的查缺補漏，讓學生吃得飽并且吃得好。但是我們的學生往往自覺性較差，自控能力較弱，缺乏老師和家長的監管，很難認真的，持之以恒的去自主學習。因此我們如何突破網課和傳統課堂的界壁，讓兩者充分有機結合起來，使我們廣大教師需要思考和研究的新問題。疫情之下，想上好網課其實并不難，只要我們教師心懷學生，認真做