四川蓉城名校聯盟2023-2024學年生物高二上期末經典試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞毒性T細胞能釋放一種插入到靶細胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶細胞裂解，相關機理如圖所示，以下推測不正確的是（）A.細胞毒性T細胞通過胞吐釋放穿孔素B.穿孔素能夠直接進入靶細胞消滅病毒C.穿孔素促進Na+內流改變細胞內滲透壓D.穿孔素參與調節的方式屬于細胞免疫2．下列關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述，不正確的是A.基因可以決定生物性狀B.蛋白質的結構可以直接影響性狀C.每一個性狀都只受一個基因控制D.基因是通過控制蛋白質合成來控制性狀的3．南極磷蝦生活在圍繞南極洲的海域，是南極生態系統中的關鍵物種（如圖所示），它是鯨類、企鵝等生物的重要食物來源。下列相關敘述正確的是（）A.食物網中的全部生物構成生物群落，其中魚類與海豹間具有捕食和競爭的關系B.人類對海豹和藍鯨的獵殺會導致磷蝦數量增多，影響該生物群落演替的速度和方向C.浮游植物固定的太陽能為流經該生態系統的總能量，消費者中虎鯨同化的能量最多D.磷蝦具有食用的直接價值和維持生態平衡的間接價值，人類可對其大量捕撈4．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養液中，同時檢測某種激素的含量，經過一段時間培養后，再檢測培養液中該激素的含量，發現該激素含量增加，這種激素是A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素5．細胞呼吸的實質是（）A.分解有機物，貯藏能量 B.合成有機物，貯藏能量C.分解有機物，釋放能量 D.合成有機物，釋放能量6．我們對暫時使用的電話號碼需要記錄下來以防遺忘，對自己親人的號碼卻張口就來。下列相關敘述錯誤的是（）A.書寫電話號碼需要大腦皮層的W區參與B.暫時使用的號碼容易遺忘是因為它屬于感覺性記憶C.親人的號碼需要不斷運用和強化才能張口就來D.對號碼進行注意才能將瞬間記憶轉化為第一級記憶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列不屬于免疫疾病的是（）A.血友病 B.過敏性鼻炎C.風濕性心臟病 D.系統性紅斑狼瘡8．（10分）利用微生物分解玉米淀粉來生產糖漿具有廣闊的應用前景?，F有的野生菌株對玉米淀粉的分解效率低，某同學嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。請回答下列問題：（1）實驗步驟：①配制固體培養基，該培養基的碳源應為_____________；除碳源外，培養基中還應包括________等物質。②用適當強度的紫外線照射野生菌株，其目的是_________。將經照射的野生菌株接種至已滅菌的培養基平板上，接種前培養基需滅菌，滅菌方法為_______________。③將平板放在適宜條件的培養箱中培養，平板應___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。（2）選擇出來的細菌經擴大培養后需要進行計數，采用稀釋涂布平板法計數時是否需要設置空白對照組？______；解釋其原因：___________________。9．（10分）下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據查Ⅰ-1體內不含乙病的致病基因。（1）控制遺傳病乙的基因位于_____染色體上，屬_____性基因。（2）Ⅰ-1的基因型是_____。（3）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是_____。（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是_____。10．（10分）人的排尿是一種復雜的反射活動。當膀胱充盈時，膀胱內牽張感受器受到刺激產生興奮，導致尿道括約肌舒張、膀胱逼尿肌收縮，完成排尿反射，相關過程如圖所示。請回答下列問題：（1）嬰兒在睡夢中會尿床，即膀胱充盈時就會排尿，其排尿反射過程的反射弧是：________（用文字和箭頭表示）。有些成人患者也會出現像嬰兒那樣不受意識支配的排尿情況，可能是________（用圖中的字母表示）出現了損傷。（2）上述事實說明神經中樞之間是如何聯系的？___________。（3）尿液排出時刺激尿道感受器，引起膀胱逼尿肌進一步收縮，直至尿液被排空，該過程屬于________（填“正”“負”）反饋調節。（4）有同學為減少課間上廁所的次數而很少喝水，你認為這種做法可取嗎？為什么？_________。11．（15分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個事實說明調節縮手反射的神經中樞位于________。在檢查膝跳反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，可見膝跳反射受________的控制。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風桿菌產生的破傷風毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經遞質，它經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結合引起_______（填Na＋或Cl－）內流。（3）如果某同學的腿被針扎到，該同學會對其他人說“我被扎到了，有點疼”。該過程一定有言語區的________區參與。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】題圖分析，細胞毒性T細胞分泌穿孔素，穿孔素使靶細胞裂解死亡，這過程屬于細胞免疫，靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡?！驹斀狻緼、穿孔素屬于分泌蛋白，因此效應T細胞釋放穿孔素的方法屬于胞吐，A正確；B、分析圖解可知，穿孔素只能使靶細胞裂解死亡，而不能直接進入靶細胞消滅病毒，B錯誤；C、分析圖解可知，穿孔素可促進Na+內流使細胞內的細胞質基質濃度增加，從而改變細胞內的滲透壓，最終使靶細胞裂解死亡，C正確；D、根據題意可知，穿孔素是由效應T細胞分泌產生的，因此該免疫過程屬于細胞免疫，D正確。故選B。2、C【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，可以決定生物性狀，A項正確；結構蛋白可以直接影響性狀，B項正確；每一個性狀受一個或多個基因控制，C項錯誤；蛋白質是生命活動的體現者，基因是通過控制蛋白質合成來控制性狀的，D項正確。3、B【解析】本題考查群落的組成和演替、生態系統的結構和功能以及生態系統的保護，考查獲取信息的能力和綜合運用能力，考查生命觀念、科學思維和社會責任?！驹斀狻緼、群落是指同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，食物網中的生物僅包括生產者和消費者，缺少分解者，食物網中的全部生物不能構成生物群落，A錯誤；B、人類對海豹和藍鯨的獵殺使磷蝦天敵數量減少，會導致磷蝦數量增多，進而影響該生物群落演替的速度和方向，B正確；C、隨著營養級的增加，能量流動過程中消耗的能量增多，即營養級越高獲得的能量越少，虎鯨處于最高營養級，同化的能量最少，C錯誤；D、磷蝦具有食用的直接價值和維持生態平衡的間接價值，是該生態系統的關鍵物種，人類對其過度捕撈會破壞生態平衡，應控制其種群數量在最大可持續捕獲量之內，D錯誤。故選B。4、D【解析】題干所給的具體情景時在體外構建了"垂體-卵巢"調節系統，很顯然，蛙腦垂體提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了某種激素，而垂體合成的激素中，主要包括各種促激素和生長激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以刺激雌性激素的合成和分泌?！驹斀狻緼、促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，能夠促進垂體分泌相應的促性腺激素，A錯誤；B、促性腺激素是由垂體分泌的，促進性腺分泌性激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，能分別促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C錯誤；D、雌激素是由卵巢分泌的，根據題干信息可知“某種激素”是在垂體提取液的作用下增加的，D正確。故選D。5、C【解析】呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程?！驹斀狻考毎粑愋桶ㄓ醒鹾粑蜔o氧呼吸，有氧呼吸是在氧的參與下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放大量的能量的過程；無氧呼吸是在無氧的條件下，把葡萄糖等有機物分解成不徹底的產物酒精和二氧化碳或者乳酸，并釋放出少量能量的過程，其實質都是分解有機物釋放能量，供生命活動所需。綜上分析，C正確；ABD錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查考生對概念的理解能力。6、B【解析】1、語言功能是人腦特有的高級功能：W區（書寫性語言中樞）：此區受損，不能寫字（失寫癥）；S區（運動性語言中樞）：此區受損，不能講話（運動性失語癥）；H區（聽覺性語言中樞）：此區受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區（視覺性語言中樞）：此區受損，不能看懂文字（失讀癥）。2、人類的記憶過程分為四個階段，即感覺性記憶、第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶?！驹斀狻緼、書寫電話號碼，參與的高級中樞為W區（書寫性語言中樞），A正確；B、暫時使用的號碼容易遺忘是因為它屬于第一級記憶，B錯誤；C、儲存的信息經過反復運用、強化，才能長久記住，因此，親人的號碼需要不斷運用和強化才能張口就來，C正確；D、如果對于某一信息加以注意，則可以將這個瞬間記憶轉化為第一級記憶，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】免疫系統疾?。?、免疫過強（1）自身免疫?。菏怯捎诿庖呦到y異常敏感、反應過度、“敵我不分”，將自身物質當作外來異物進行反擊而引起的，如系統性紅斑狼瘡、類風濕性關節炎。（2）過敏反應①概念：已產生免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應。②特點：發作迅速、反應強烈、消退較快，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。2、防衛過弱（1）艾滋病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）。遺傳物質是RNA；（2）病因：由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV主要攻擊人體的T細胞，它可使人體免疫能力幾乎全部喪失。（3）傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑，共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑?！驹斀狻緼、血友病屬于遺傳病，不屬于免疫疾病，A正確；B、過敏性鼻炎屬于過敏反應，屬于免疫疾病，B錯誤；c、風濕性心臟病屬于自身免疫病，屬于免疫疾病，C錯誤；D、系統性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，屬于免疫疾病，D錯誤。故選A。8、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和無機鹽(3).誘導野生菌株發生基因突變(4).高壓蒸汽滅菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要證明培養基滅菌是否合格【解析】1、微生物培養時所用培養基的營養物質應包含碳源、氮源、水和無機鹽，選擇培養基是指通過培養混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養基上是不能生存的，通常通過氮源、碳源的添加達到選擇效果，選擇培養基中可以加有能與目的菌的無色代謝產物或反應物發生顯色反應的指示劑，從而達到找出目的菌菌落并挑選分解能力強的菌落的目的。培養基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，在滅菌后還應該以空白培養基作對照以判斷是否滅菌完全。2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落?！驹斀狻浚?）①該培養基是為了分離能高效分解淀粉的微生物，故碳源應該為（玉米）淀粉；除碳源外，還應當加入氮源、水和無機鹽；②紫外線照射可以誘導野生菌株發生基因突變，以獲取所需菌種。培養基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法；③在培養箱中的平板應倒置，以防止皿蓋上的水珠滴入培養基中造成污染；④淀粉遇碘變為藍色，所以，菌落形成后，加入碘液，能夠分解淀粉的菌落周圍會形成透明圈，故應選擇透明圈大的菌落作為初選菌落。（2）用于培養細菌的培養基可能滅菌不合格，被雜菌污染，從而影響計數結果，因此，要判斷培養基是否被污染，需要證明培養基滅菌是否合格，要將空白培養基放在相同條件下培養作為對照。【點睛】本題主要考查微生物的培養和分離，考查學生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。9、(1).X(2).隱(3).AaXBY(4).1/3(5).1/8【解析】1、“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性”，為常染色體隱性遺傳?。?、自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）Ⅰ-1與Ⅰ-2正常，Ⅱ-6患乙病，無中生有為隱性，據查Ⅰ-1體內不含乙病的致病基因，則Ⅱ-6的致病基因只來自于Ⅰ-2，所以乙病為伴X染色體隱性遺傳。（2）由于Ⅰ-2和Ⅰ-1正常，而Ⅱ-6患乙病、Ⅱ-7患甲病，可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病，所以Ⅰ-1的基因型為AaXBY。（3）Ⅰ-1的基因型為AaXBY，Ⅰ-2的基因型為AaXBXb，所以Ⅱ-7的基因型1/2eeXBXB，1/2eeXBXb。Ⅰ-3與Ⅰ-4正常，Ⅱ-10患甲病，說明Ⅰ-3的基因型為AaXBY，Ⅰ-4的基因型為AaXBX—。Ⅱ-8的基因型為1/3AAXBY，2/3AaXBY，Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是aa與2/3Aa結合才會患甲病，所以患甲病孩子的幾率是2/3×1/2=1/3。（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，則Ⅱ-7的基因型aaXBXb，Ⅱ-8的基因型為AaXBY。那么他們再生一個孩子患甲病的幾率是1/2，不患甲病的幾率是1/2。不患乙病男孩的幾率是1/4，所以他們再生一個正常男孩的幾率是1/2×1/4=1/8?！军c睛】本題要求考生能夠根據遺傳規律判斷遺傳方式，結合遺傳系譜圖判斷相關個體具有的基因型，結合基因的自由組合定律能夠進行相關計算。10、（1）①.b→c→a②.d或e（2）低級中樞受相應的高級中樞控制（3）正（4）不可取。人體需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就很少，應該通過尿液排出的代謝廢物無法正常排出，會造成人體內環境的紊亂。【解析】反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成，反射需通過完整的反射弧才能實現。明確兩個反射弧即脊髓控制的排尿反射弧和大腦控制的對脊髓排尿反射弧中各結構。【小問1詳解】嬰兒會尿床，是由于大腦發育不完善，大腦皮層對脊髓的低級中樞不能有效的控制，故膀胱內尿滿了就會排出，沒有控制的意識，則嬰兒的排尿反射的過程是：b→c→a；成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁，其原因是d或e處受損，從而無法有意識地控制排尿。【小問2詳解】排尿過程受低級中樞控制，但成人可以有意識的控制排尿，嬰兒不能是因為大腦發育不完全，說明低級中樞受相應的高級中樞控制。小問3詳解】排尿時，尿液對尿道的刺激可進一步反射性地加強排尿中樞活動，這是一種正反饋調節機制?！拘?詳解】不可取。人體需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就很少，應該通過尿液排出的代謝