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文檔簡介

第第頁和媽媽在一起說課稿

一、說教材

本節(jié)課是“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜愛和媽媽在一起，因此，他們很簡單理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動同學的學習愛好。在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的親情，表達了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進性

二、說教學目標

依據(jù)對教材的理解和把握，以及本學習領(lǐng)域的特點，我們把目標制定為以下三點，主要是讓同學能在活動中學到知識、培育同學的技能和豐富同學的情感。

知識與技能：通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培育同學創(chuàng)新思維技能；通過泥塑過程，培育同學的造型技能；在與同學合作過程中培育同學的合作意識。

過程與方法：通過回憶動物的樣子，觀測、分析動物圖片，引導(dǎo)同學了解不同種動物的特征，以及如何通過泥塑來表現(xiàn)出動物母子之間的親情。

情感立場與價值觀：培育同學學習美術(shù)的愛好，引導(dǎo)同學感悟母子之間的親情，豐富同學的.情感，培育同學喜愛自然、愛護自然的意識。

三、說重點、難點

本節(jié)課的重點是回憶、觀測、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。

在這節(jié)課的教學當中，我們主要是通過讓同學觀測動物寶寶和媽媽在一起的圖片和想象動物寶寶和媽媽在一起的樣子，引導(dǎo)同學分析和表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。

這節(jié)課的教學難點是動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。

通過設(shè)疑，引導(dǎo)同學溝通、爭論、探究來解決問題、突破難點。

四、說教學預(yù)備

粘泥、多媒體課件和一些泥塑工具。

五、說教學過程

〔一〕觀賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情境

師生共同觀賞并哼唱歌曲《世上只有媽媽好》，感悟母子之間親情。

〔二〕探究式學習活動

1、回憶和媽媽在一起讓人感動的事情，豐富同學的情感。

2、觀測觀賞動物和媽媽在一起的圖片并配音，培育同學的想象力，使同學了解到動物母子之間也有濃濃的親情在。

3、交代本節(jié)課的學習任務(wù)——泥塑動物和媽媽在一起的情景。

4、通過觀測書中的泥塑作品“刺猬寶寶和媽媽在一起”，引導(dǎo)同學自主探究如何運用泥塑的基本方法做出自己所需要的外形。

5、同學創(chuàng)作

明確本節(jié)課作業(yè)要求和考前須知，要抓住動物的特征、作品要表現(xiàn)出動物母子間的親情，以解決問題的方式突破難點。

同學創(chuàng)作，老師巡察指導(dǎo)。

6、展示介紹

組織同學展示介紹自己的作品，自評、互評相結(jié)合。

〔三〕課外拓展

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