Word版本，下載可自由編輯★上課玩手機(jī)檢討書(shū)敬愛(ài)的XX：

前幾天我犯了一個(gè)很?chē)?yán)峻的錯(cuò)誤，對(duì)此我進(jìn)行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的熟悉到上課玩手機(jī)這種行為不止性質(zhì)惡劣，還對(duì)四圍造成了很不好的影響。

首先，上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不敬重，老師在上面講課，我卻沉迷消遣，辜負(fù)了老師對(duì)我的殷殷教導(dǎo)，讓老師寒心了。

我知道，老師很生氣，教育批判我都是對(duì)的，這是對(duì)我的關(guān)懷，良藥苦口利于病嗎。

假如老師一味的縱容我，那我想后果是很?chē)?yán)峻的，我有可能走上墮落的道路，這于我的成長(zhǎng)是不利的，感謝老師，關(guān)鍵時(shí)候拉我一把。

其次，上課玩手機(jī)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

我把精力都放手機(jī)上，不好好用心聽(tīng)課實(shí)在不對(duì)。

究竟我們還是同學(xué)，我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)最好的時(shí)間就是上課好好聽(tīng)，可是我一時(shí)大意，放縱了自己。

這是不對(duì)的。

放縱當(dāng)然輕松，辜負(fù)的.卻是家長(zhǎng)老師對(duì)我的殷殷期望，最大辜負(fù)的還是自己。

生活在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的年月，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無(wú)視，更不應(yīng)當(dāng)靠著學(xué)校家長(zhǎng)的約束，而應(yīng)當(dāng)做到自律，這才對(duì)的起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

為了不讓自己懊悔，我痛定思痛，打算以后好好學(xué)習(xí)，上課用心聽(tīng)講。

假如一個(gè)人自己都放棄了自己，誰(shuí)還能救得了呢，所以，我打算不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的機(jī)會(huì)。

第三，我上課玩手機(jī)實(shí)在是對(duì)身邊同學(xué)造成了很不良的影響。

手機(jī)按鍵的聲音干擾了想聽(tīng)課同學(xué)的思路，分散了他們的留意力，對(duì)此我很愧疚。

同時(shí)還使得一些同學(xué)紛紛效仿。

一個(gè)人不學(xué)，大家也都不學(xué)。

為同學(xué)做了一個(gè)壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質(zhì)極為惡劣，而我還一直麻木不覺(jué)，這都是不顧他人感受的表現(xiàn)，在一個(gè)集體里，我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著，不是自有我一個(gè)人，我不想好好學(xué)，也不該影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

利用以上檢討我熟悉到自己的錯(cuò)誤和不足，同時(shí)熟悉到貪圖享樂(lè)，不顧他人感受，自制力較弱等等錯(cuò)誤。

我必需得說(shuō)，這多虧了監(jiān)督我的老師和同學(xué)們。

俗話(huà)說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉，幸運(yùn)的是，我在小的錯(cuò)誤前剎住了車(chē)，所以我打算我要改，請(qǐng)同學(xué)老師為我作證，為我監(jiān)督。

雖然熟悉到自己的錯(cuò)誤，但是光說(shuō)是不行的，我打算用實(shí)際行動(dòng)證明改錯(cuò)的決心，所以我打算從以下幾個(gè)方面行動(dòng)：

上課堅(jiān)決不玩手機(jī)，用心致志聽(tīng)課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，高中階段是人生的基礎(chǔ)階段，是確定一個(gè)人正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，我打算利用這次事情，時(shí)時(shí)警醒自己，鞭策自己。

我必需時(shí)時(shí)提示自己，偉大的事情等著我，我必需對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增加自己的掌握力，不斷自我約束。

做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，這才不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

放縱是件很簡(jiǎn)單得事，對(duì)誘惑說(shuō)不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我情愿借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不