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Word版本，下載可自由編輯年幼兒園畢業老師感人發言稿敬愛的各位家長、友愛的同學們：

今日是一個大喜日子，經過三的來的學習，我們的珍寶最終長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表全部大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：感謝，辛苦你們了。

看到孩子們那張張布滿自信、愛心、英勇、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生氣深深地感動了。三年前我們把孩子送到試驗幼兒園，那時的孩子大方、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小伴計的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里歡樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且獲得了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當時為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級特別敬業、布滿愛心的而且擅長思索的幾位老師。

對于試驗幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態度上是“敬業的”，業務力量上是“職業的”。幼兒園老師的敬業精神體現在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子愛護關懷，有“愛心”；對家長能敬重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責任心的事例很多，能夠說無時無刻、方方面面都能體現出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師常常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區，看似平平經常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到了學問，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是由于長期以來我們家長本身對班級老師產生的依靠心理，能夠說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關系，老師肯定在等著；孩子病了，臨了上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師確定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：抓緊找老師幫忙給整理整理，等等。這種依靠心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感受，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時試驗幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教閱歷、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業”的老師。利用老師的培育，孩子提升了自信念，學會了合作、交伴計；提升了動手、表述、思維力量；或許最重要的他們普遍的在學習中獲得了歡樂。

時間或許會沖斷我們的回憶，但是，歲月肯定磨滅不了我們與幼兒園的深情。誠心地感謝全部的老師！你們的辛苦

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