PAGE投稿兼職請聯系：2355394692PAGE6高考資源網（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯系：2355394692四川省2016屆高三歷史上學期模擬訓練一（含解析）(滿分：100分，測試時間：50分鐘)一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意)1.《錢氏家訓》載：“祖宗雖遠，祭祀宜誠”，“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟親朋，籌仁漿與義粟”。這反映了中國古代家庭教育強調()A.道德修養B.等級差異C.宗法觀念D.鄉風民俗【答案】C【解析】由材料中的“提攜宗族”和“賑濟親朋”可知，此家訓強調的是宗族關系，故選C項。A、B、D三項在材料中沒有體現，故排除。2.荀子說：“禮者，法之大分，類之綱紀也”，“非禮，是無法也”。這一論述表明()A.荀子是法家思想集大成者B.援法入禮的思想主張C.儒家和法家思想趨于合流D.法是禮的前提和基礎【答案】B【解析】材料闡明了禮和法的關系，認為禮是法制的前提，是各種條例的總綱，沒有禮就沒有法。A項韓非子是法家思想的集大成者，排除；B項很好的闡釋了荀子禮法并舉的思想，故B項正確；C項材料未體現，排除；D項表述錯誤，排除。3.青年毛澤東說，“吾國宋儒之說與康德同”。程朱理學與康德思想的相同點是()A.重建人的哲學B.都源于對自然科學的研究和實驗C.都追求自由平等D.都強調感性認識【答案】A【解析】程朱理學強調倫理道德對人的約束，主張存天理，滅人欲，康德在倫理學方面，否定意志受外因支配的說法，而是認為意志為自己立法，人類辨別是非的能力是與生俱來的，而不是從后天獲得，故A項正確；程朱理學是儒佛道三教合一的產物，與自然科學無關，故B項錯誤；程朱理學主張用三綱五常的倫理道德來規范人們的言行，故C、D兩項錯誤。4.清朝地方縣志記載：“市有定居，墟惟趁趕。南曰墟，北曰集”；“貨物輻輳，處古謂之務，今謂之集，又謂之墟”；“日中為市，神農氏之教也。……南人曰趁墟，北人曰趕集”。據此可知明清時期()A.農村集市的名稱帶有地域特色B.政府對草市的地點有嚴格管理C.南北方呈現不同的專業化市場D.長途貿易促成區域經濟的活躍【答案】A【解析】墟市是鄉村定期集市，從東晉、南朝到隋、唐文獻記載中的草市，就是這類市場。明清時期是鄉村集市發展、繁榮時期。廣大的北方地區仍稱這種集市為草市，兩廣稱為墟市，所以“南人曰趁墟，北人曰趕集。”故A項正確；B、C、D三項在材料中沒有得到體現，故B、C、D三項錯誤。5.年畫是中國的一種民間藝術。明清時期，民間年畫的普遍題材是把普度眾生的觀世音菩薩、以忠義著稱的名將關羽和玄壇真君財神趙公明呈現在一個畫面上。這反映的歷史文化現象是()A.儒家至尊的地位被打破B.佛教開始在中國本土化C.儒釋道三教本同根同源D.三教合流在民俗中映現【答案】D【解析】由題干中“把普度眾生的觀世音菩薩、以忠義著稱的名將關羽和玄壇真君財神趙公明呈現在一個畫面上”可知年畫體現了三教合流的特點，故D項正確；A、B兩項不能全面反映材料信息，且表述不準確，排除；C項表述與事實不符，排除。6.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中說：“深沉的愛國主義情感是同根植于自然經濟的保守意識連在一起的。”材料評價的運動是()A.太平天國運動B.戊戌變法C.義和團運動D.辛亥革命【答案】C【解析】結合“根植于自然經濟”可知，陳旭麓評價的是農民階級發起的運動，排除B、D兩項。比較A、C兩項可知，保守意識更加濃厚的是盲目排外的義和團運動，排除A項，答案為C項。7.胡適說“我們肯往前看的人們，應該虛心接受這個科學工藝的世界文化和它背后的精神文明，讓那個世界文化充分和我們的老文化自由接觸，自由切磋琢磨，借它的朝氣銳氣來打掉一點我們的老文化的惰氣和暮氣”。這表明胡適的主張是()A.中學應充分世界化B.全盤接受西洋文化C.保存中國固有的文化D.中學為體西學為用【答案】A【解析】“讓那個世界文化充分和我們的老文化自由接觸，自由切磋琢磨”可知主張中國文化與世界接觸，故A項正確；“借它的朝氣銳氣來打掉一點我們的老文化的惰氣和暮氣”可知并不主張全盤接受西洋文化，故B、C兩項均錯誤；D項是洋務派的主張。8.國民黨在一次軍事行動前發表宣言：“本黨從來主張用和平方法，建設統一政府，蓋一則中華民國之政府，應由中華人民自起而建設；一則以凋敝之民生，不堪再經內亂之禍。故總理北上之時，即諄諄以開國民會議，解決時局，號召全國。孰知段賊于國民會議，陽諾而陰拒；而帝國主義者復煽動軍閥，益肆兇焰。……本黨至此，忍無可忍，乃不能不出于出師之一途矣。”這一行動應是()A.二次革命B.北伐戰爭C.抗日戰爭D.解放戰爭【答案】B【解析】抓住材料關鍵信息“內亂之禍”“總理北上”“開國民會議”“帝國主義者復煽動軍閥”，涉及此次軍事行動的背景有：軍閥混戰、孫中山北上和國民會議運動、帝國主義與軍閥的勾結。結合史實可知，這一行動應是北伐戰爭，故選B項。9.近代以來，中國傳統文化在與西方文化交融碰撞中孕育出了許多富有民族傳統特色的新生事物。以下具有代表性的是()A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C【解析】旗袍是以傳統的滿族婦女服裝經過改良之后的能夠展示女性曲線美的服裝，體現了西式服裝對中國婦女服飾的影響；中山裝是孫中山結合中國服飾與西服的特點改造成的具有民族特色的服飾；里弄住宅是西方建筑傳入中國后的改進，也符合題意；京劇是我國的國粹，沒有受到西方的影響，故選C項。10.消費價格指數是反映消費品價格變動趨勢和程度的相對數，價格越高，價格指數越大。下表是英國歷史上消費品價格指數變化情況，形成表中價格指數變化的主要原因是()A.生產萎縮使產品供應越來越少B.貴族追求享受大量購買奢侈品C.殖民掠奪使金銀輸入越來越多D.改變了英國的經濟結構【答案】C【解析】表格數據反映出自新航路開辟以來，英國物價持續上漲，這是由于新航路開辟以及英國殖民擴張以來，大量金銀輸入，導致金銀價格下跌而物價上漲，選擇C項。此時英國資本主義興起，生產迅速發展，需要資本的原始積累，掠奪的財富基本上都轉化為急需的資本原始積累，排除A、B兩項；英國經濟結構的變化并不會影響物價，故排除D項。11.“二月革命后布爾什維克黨到底應當采取什么樣的策略，一直處于模糊不定的狀態，直到列寧回國提出‘四月提綱’，才有了較為明確的行動綱領。”這個“行動綱領”是指()A.取得廣大工農群眾的支持B.武力推翻臨時政府的統治C.實現向社會主義革命的轉變D.退出帝國主義世界大戰【答案】C【解析】根據所學知識可知，“四月提綱”提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變為社會主義革命，故C項正確；該綱領提出前布爾什維克黨已經贏得廣大工農群眾的支持，故A項錯誤；“四月提綱”提出爭取和平方式取得政權，故B項錯誤；革命前廣大人民群眾迫切要求退出帝國主義世界大戰，早日實現和平，故D項錯誤。12.2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”。編者認為這套書的最終目的，是鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種答案。據此判斷，編撰此書體現了()A.價值判斷高于史實判斷B.對于民族國家身份的認同C.歷史共識需要批判思維D.批判思維比歷史真實重要【答案】C【解析】價值判斷高于史實判斷的觀點不正確，故A項錯誤；根據“編者認為這套書的最終目的，是鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種答案”可以得出民族國家身份的認同不符合題意，故B項錯誤；“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”和“鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種答案”可以得出歷史共識需要批判思維，故C項正確；批判思維比歷史真實重要，本身表述有誤，故D項錯誤。二、必考題(本題為兩大題，第13題為25分、第14題為12分，共37分)13.(25分)20世紀，隨著一流強國力量對比變化以及它們之間的矛盾、利害關系的變化，國際關系格局幾經變化。結合所學回答問題。(1)根據材料和所學知識分析圖一格局的形成過程及其反映的國際關系格局的特點。(8分)這一時期歐洲經濟發展的主要原因有哪些？(7分)(2)與圖一相比，圖二所處歷史時期的歐洲國際關系格局出現了哪些重大變化？面對世界政治、經濟格局的深刻變化，中國應該怎么辦？請你從政治、經濟兩方面分別提出一條合理化建議。(10分)【答案】(1)過程：二戰后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯等社會主義國家發動“冷戰”，形成了以美國為首的北約、以蘇聯為首的華約，出現了兩大軍事政治集團對峙的局面。(6分)特點：東西方對峙，兩極格局形成。(2分)原因：美國的支持；第三次科技革命的推動；各國政府的改革；政府干預模式的普遍應用。(7分)(2)變化：東歐劇變；兩德統一；蘇聯解體；西歐向政治經濟一體化發展。(任意2點4分)建議：政治上反對霸權主義，推動世界向多極化發展；經濟上進一步改革開放，學習國外管理經驗與技術，制定防范風險的措施，融入全球化潮流。(政治經濟各3分，此題為開放性問題，學生只要言之有理，即可酌情給分)(6分)14.(12分)閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。1949~1965年間的中國近代歷史人物研究的重點主要在于那些“正面”的歷史人物，如鴉片戰爭前后的龔自珍、林則徐和魏源，太平天國運動中的洪秀全、洪仁玕，戊戌維新運動中的維新派，辛亥革命中的革命派，五四新文化運動中的早期馬克思主義者，以及中國共產黨的領袖人物等等，而對于歷史上的那些“反面”人物，諸如清王朝統治集團中的道光帝、西太后、光緒帝以及琦善、曾國藩、李鴻章、袁世凱與北洋軍閥、蔣介石，以及那些國民黨統治集團中的歷史人物，除了一些批判性的、宣傳性的小冊子外，相對說來缺少具有學術理性的研究著作。據不完全的統計，1949~1965年間撰寫的林則徐以及與林則徐相關的傳記性著作有12種，而同時期關于曾國藩的只有一種，還是范文瀾在1949年之前寫作，1951年修訂重印的《漢奸劊子手曾國藩的一生》。——《50年代歷史人物研究》請結合所學知識對上述歷史現象作出評析，并說明理由。【答案】曾國藩的研究以范文瀾的成果最為著名，但他簡單地將曾國藩界定為單一的屠殺人民的劊子手，明顯具有借古諷今，影射蔣介石集團對內獨裁專制，對外投降賣國的意思，與其說是一篇學術論著，不如說是一篇政治宣言。從學術的立場觀察，這篇文章的某些結論也是經不起嚴格推敲的。(12分)三、選做題(15分)請考生在第15、16、17、18四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。15.(15分)歷史上重大改革回眸材料趙武靈王即位時，秦國開始向東方擴展勢力；中山國在齊國的支持下屢次犯境；位于北部邊境地區的東胡等少數民族不斷侵擾趙國邊境，大肆擄掠。公元前307年，趙武靈王下達“胡服令”，讓男人改穿北方游牧民族的窄袖短衣；又開始“招騎射”，模仿“三胡”騎兵的裝備和訓練方法，大規模組建騎兵部隊。通過改革，趙國建成了一支以騎兵為核心的新式軍隊，扭轉了以往對外兼并戰爭屢戰屢敗的局面，大大拓展了疆土，成為戰國后期首屈一指的軍事強國……“胡服騎射”在民族融合、服飾變化、軍事改革等方面對后世產生了深遠影響。但由于時代的局限性，趙武靈王的改革沒有能夠繼續深入。趙國的發展主要體現在軍事領域，綜合國力的欠缺使得其無法改變在統一戰爭中被消滅的命運。——摘編自張卓琳《趙武靈王“胡服騎射”改革的意義分析》(1)根據材料，趙武靈王進行改革的原因是什么?其改革有哪些具體內容?(7分)(2)根據材料并結合所學知識，評價趙武靈王的改革。(8分)【答案】(1)原因：趙國面臨秦國、中山國以及北部少數民族的威脅，外部環境十分險惡。(3分)內容：讓男人改穿北方游牧民族的窄袖短衣；大規模組建騎兵。(4分)(2)評價：趙武靈王的改革提高了趙國軍隊的戰斗力，適應了兼并戰爭的需要，擴大了趙國的疆域，在某些方面對后世產生了深遠的影響；促進了民族融合；但改革局限于軍事領域，政治、經濟改革沒有能夠同步進行，這也使得趙國最終為秦所滅。(8分)16.(15分)近代社會的民主思想與實踐材料一1946年，中國民主建國會主張：“建設一種新資本主義的經濟和新民主主義的政治，而其斗爭方法和態度又是和平的、漸進的，在本質上而是改良的”；“走向改良進步的道路，堅決反對保守反動的道路，也不愿意走向暴力革命的道路”。這一主張得到了多數民主黨派的贊成。——摘編自《中國現代史資料簡編》材料二1947年底到1948年初，中國民主同盟指出：“在民主運動勝利高潮快要到來的現階段，中國已分成了兩個營壘，一方面是反動的營壘，另一方面是革命的營壘；一方面是民主的人民的營壘，另一方面是獨裁的反人民的營壘。不屬于這個營壘，就是屬于那個營壘。中間的地位是已經不再存在了。”——摘編自《中國民主同盟歷史文獻》(1)根據材料一、二，指出民主派的政治主張發生了哪些變化？(6分)(2)說明民主派的政治主張發生變化的原因。(9分)【答案】(1)從主張走中間道路，到承認中間道路失敗；從主張和平改良，到反對國民黨的獨裁統治，支持中國共產黨的革命主張。(6分)(2)民主黨派沒有實現政治主張的條件；國民黨統治集團堅持獨裁內戰，對民主黨派實行政治迫害；解放戰爭進入戰略反攻階段，受中國共產黨新民主主義的思想影響和統一戰線政策的推動。(9分)17.(15分)20世紀的戰爭與和平材料兩次世界大戰期間，歐美國家的民族主義開始產生分化和重新組合，大體上可分為三種類型。第一種類型的民族主義以英法為代表，竭力維護和固守原有的民族利益、殖民利益和新獲得的霸權利益不放……第二種類型的民族主義以德國和意大利為典型，這是一種把民族主義推向極端、最為反動的民族主義……第三種類型是東歐和東南歐眾多中小國家的民族主義。這些一戰后剛獲得獨立的國家是帝國主義列強弱肉強食、角逐爭奪的對象，無法主宰其民族命運，最后被拖入大戰的漩渦，付出了慘重的民族代價。(1)一戰爆發的原因可以用下列名詞來解釋，請給這些名詞下簡明定義并舉例證明。(8分)(2)根據材料并結合所學知識，指出一戰后民族主義思潮