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文檔簡介

200米快速跑教師：2010、12、13指導思想以“健康第一”為宗旨，全面發展學生的身體素質，提高學生考試項目的運動技能，重點發展學生200米的專項素質，培養學生刻苦耐勞、積極進取、勇于拼搏等意志品質。教學目標通過集體學習、分組學習、使學生掌握快速跑的途中跑及自選項目的運動技能。發展學生的速度、力量、靈敏、協調、柔韌等身體素質，促進學生終身體育的形成。培養學生樂觀開朗、刻苦耐勞、積極進取、勇于拼搏等優良品質。教學內容快速跑、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐。教材分析男生的運動基礎較好，掌握途中跑動作會比較快；女生部分同學運動基礎較差，掌握途中跑步幅會是一個難點。組織與教法以集體學習、小組合作學習的組織形式貫穿全課堂的教學。分小組自主學習，由小組長負責，教師個別指導。對于自選項目在90分以下的同學，主要是增加他們練習的次數，重點輔導，強調每次練習的質量，除了上課外，每天還必須完成50個仰臥起坐，同時在每一個星期中提出一個讓學生自己能達到的目標，逐漸進步、并且給予較多的鼓勵。根據不同層次的學生，提出不同的要求，滿足學生的不同需求。二百米短跑教案教師：袁洪學習目標通過集體學習、分組學習、使學生掌握途中跑、及自選項目的運動技能。發展學生的速度、力量、靈敏、協調、柔韌等身體素質，促進學生終身體育的形成。培養學生樂觀開朗、刻苦耐勞、積極進取、勇于拼搏等優良品質。教學內容1、快速跑2、立定跳遠、3、立定三級跳遠4、仰臥起坐教具順序體育課常規→準備運動→反應練習→快速跑→選項練習→綜合素質練習→放松→小結順序時間學習內容教師指導學生學習達成目標負荷一21、激發學生的學習熱情。2、培養學生良好的組織紀律。小1、體育課常規2、宣布本課內容以奧運會精神導入課題，激發學生學習熱情，調動學生學習的積極性學生成四列橫隊站立二61、提高跑的能力2、體驗活動中的心理感受、不怕累3、增強學生的自信心中1、準備操2、快速高抬腿（10秒達到40次以上）3、反應練習（半蹲踞式姿勢，聽哨聲做出不同的反應）1、啟發2、講解要求3、巡視指導按教師的要求進行練習三151、積極參加練習2、發展學生的快速跑能力、掌握正確的途中跑姿勢3、培養學生積極進取、勇于拼搏等優良品質大4、30米跑（6—8次，要求在保證速度的同時，男生在16步、女生18內完成）5、200米讓距追逐跑1次（女生在前，男生在后、差距30米）1、講解要求2、展示指導3、鼓勵表揚1、按教師的要求進行練習2、發揮自己的最大跑速四101、發展學生的選項素質、培養正確的技術動作2、培養學生自覺學習的能力、發揮小組長的指揮作用大中6、選項練習7、籃球（自選項目在105分以上的同學在完成兩次都能達到105分后可以進行籃球比賽）講解要求鼓勵表揚巡視指導1、按教師的要求進行練習2、分組自主練習、由小組長指揮五4發展學生的腰腹及上肢力量大中8、仰臥起坐9、俯臥撐1、鼓勵表揚2、巡視指導按教師的要求進行練習六3調節身心、放松身體小放松活動1、示范引導2、總

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