畢業實習報告系(部):護理系姓名:專業:高級護理學號:年級班級:護理08（3）班指導教師:4月24日實習周數：學分：實習單位：安徽五河縣人民醫院實習時間：7月20日至4月24日一、實習目的、規定：“實踐是檢查真理的唯一原則。”任何時候我們都只有把理論與實踐緊密結合才干不停創新，不停進步。作為一名護理專業的學生，實踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學習能夠豐富本身的醫學基礎知識，真正做到為人民服務要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴謹的求知欲把理論知識與臨床實踐相結合，讓理論指導實踐，讓實踐提高理論。通過實習我們還能夠走進社會，在不停實習的過程中不停豐富社會經驗，不停提高社會交際能力；通過實習我們能夠使自己的技術水平不停提高，服務理念逐步形成，自己的社會價值逐步體現。二、實習重要內容：邁出校門，實習讓我充滿著好奇與遐想，同時也承載著一點點的憂慮。在那不可預知的社會里等待我的將會是何種挑戰？7月20日我來到了五河縣醫院開始了我九個月的實習。生涯。普外科是我進入臨床實習的第一種科室，從學生過分到護士也正是在此科，從一種坐在位置上聽課的學生轉變為動手操作，向病人講述用藥知識，為病人制訂護理計劃的護士，感覺自己就像一種不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎知識不夠扎實。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所碰到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發病的護理就能純熟掌握了。即使累，但我真正做到了理論聯系實際，豐富了自己的學識，同時也實現了自己做白衣天使的夢想。就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實習。通過帶教老師的辛勤培養，尚有自己不停的探索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發藥、輸液、換液、霧化、打針……這一切看來都是那么的簡樸，必然要做到的一條注意事項也很簡樸，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎操作都越來越純熟了，也沒有了膽怯的感覺，理解的是多個疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大的收獲是純熟掌握了各項操作技能及多個護理工作能力。因此在帶教老師的細心教導耐心指導下我主動努力的爭取每一次的鍛煉機會，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、多個灌腸法等多個基礎護理操作。到病房實習，接觸最多的是病人，他們有的是由于疾病纏身，心情很不好，有的卻是由于病情的好轉，心情會較好。有時候真的不需要多說什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫院實習的時候，我總認為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發現想那樣的人是極少的，他們大多都會很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功，他們也不會罵你什么，反而是激勵你說：“現在你們實習護士就是應當多加練習，不要緊張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱情的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘記與你說再會并致謝……他們總是很熱情很和諧，工作起來也會讓你心情較好，我也更深刻的認識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去協助病人和需要協助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是但愿他們勇敢地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一種護士存在的意義!可能與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來會顯得渺小某些，但我也會做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對不會放棄任何一種生命。九個月的實習我學到的不僅僅是學會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。三、實習總結：九個月的實習，我慢慢地從一種護生蛻變成一種護士，九個月的磨練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細致而不急躁，工作扎實不出錯。在帶教老師前面，我是一種勤快認真的學生，在病人前面我是一種溫柔、和藹、平易近人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心態。由于年輕，我就要比別人做得更多；由于年輕，我就應當勇于受挑戰。實習期間，我遵紀遵法，堅持四項基本原則，主動參加各項集體活動，團結互助，關心集體；熱愛本職工作，工作責任心強，作風正派，關心病人，尊重師長，服從管理；不遲到，不早退，不礦工；能規范純熟地進行各項基礎操作及專科護理操作，對的執行醫囑，嚴格執行三查八對，能規范書寫各類護理文書，及時完畢交接班統計，并做好病人出入院護理評定和健康宣傳教育，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌技術操作規程，能做好術前準備及術后護理和觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決。能純熟進行內科、外科、婦科、兒科及重癥監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十懂得”。交接班時“四看五巡視”，對整體護理技術與病房管理知識有了全方面的認識和理解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在后來的工作中我會有更加精彩的明天。1．要樹立“以人為本”的人性化服務理念護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一種生物體，時時刻刻有著他(她)多個生理需求和社會需求，病人則在此基礎上尚有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其它大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的多個正當需要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一種舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣傳教育、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關心等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，闡明我們的工作就做好了。2．要嚴守各項規章制度和操作規程在護理的上作制度中，有“核對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“急救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完畢。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們貴重的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功效障礙甚至失去生命。因此我們只有嚴格恪守，才干少走彎路，少出錯誤，不出錯誤，從而確保醫療質量，防備護理差錯事故的發生。3．要做到“四勤”人是有惰性的。特別現在獨生兒女多，這種惰性、依賴性體現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才干被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要親密觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、多個特殊治療和用藥療效或良反映的觀察等等，通過觀察才干掌癇人的病情變化，及時采用有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和急救成功率是至關重要的。再則就是要口勤，通過言語才干溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自覺得是、雜亂無章的亂講。涉及尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣傳教育、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系解決的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相稱一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必須要做的。因此只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房理解病人各方面的狀況，協助做某些生活護理，以及病房環境的整頓，辦公室、治療室的清潔整頓等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也樂意把更多的知識和經驗傳授于你。4．做好護理文書的書寫護理文書書寫質量的高低，能夠反映一種護士的綜合素質。在護理文書中，能夠看到你對病人整體狀況的理解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和辦法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律根據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，筆跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，統計客觀事實。九個月的實習讓我覺得自己成長了，進步了，不僅是理論與實踐上的進步，也涉及了我對人生的觀念，對生活的信念上的飛躍。在我后來的學習工作中，它將是我一生的財富，指導我走向成功的貴重經驗。我將繼續努力，不停提高自己的業務能力，為醫學事業作奉獻，做一名優秀的護理人員。四、指導教師評語：