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2022年中小學校關愛留守兒童工作實施方案1本學期(2022年秋),我校在校生557人，留守兒童占38.3%,其中雙親外出的又占了留守兒童總數(shù)的15.6%,在家投靠祖父母、外祖父母等的學生占總數(shù)的12.7%。留守兒童多下，優(yōu)秀生占留守兒童學生總數(shù)的3%,一般成績也不穩(wěn)定。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師作為學生的代理家長。代理家長要做到三個"三",即“三知、三多、三溝通”。況、父母外出務工的去向及聯(lián)系電話等三個方面做到知情。“三多”指的是代理家長要多與留守學生談心交心(每半月很多于1次)、多開展一些充滿人文關懷的集體活動、多家訪。"三溝通"指的是代理(二)、讓花朵在陽光下綻放為"留守兒童學生"搭建了溫馨港灣。每年確定一個關愛主題，讓留“留守兒童學生”,以實際行動補充了留守兒童學生心理的空白，2022年x月x日2022年中小學校關愛留守兒童工作實施方案2老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力4、親情失落。因為留守兒童長期與父母分離，強5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。學校班子成員和班主任2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛3、在班級開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同4、優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到

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