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文檔簡介

PAGEPAGE1/1、初步感受八路軍戰士不怕困難的革命精神2、會讀寫幾個生字，理解頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天等詞義，帶點字能據詞定義。3、能找出重點段教學點、難點找出重點段；帶點字能據詞定義。課前準備教具中國地形圖1、出示：中國地形圖，結合西部大開發，介紹南泥灣的地理位理及當時的情況。板書：南泥灣開荒。2、了解南泥灣在哪兒？誰在南泥灣開荒？他們為什么要到南泥灣開荒？3、查字典，說說開荒什么意思4、把題目補充成一句完整的話。了解時代背元的訓練重點三.交流自學成果巡視，發現問題指導，點撥。自由地找伙伴交流。集體匯報交流完成教學目2四.課堂作業補差完成作業本2冊上1、3及時鞏固字、詞1、引導同學從課題入手，明確課文的重點段內容2、比較落花生南泥灣開荒兩個題目2、再讀課文，找出八路軍開荒的這部分課文內容。能找出重點段。明白：從題目的重點詞入手，可推想課文的重點內容。2冊上的第22、思考課后第31、感受八路軍戰士艱苦奮斗，不怕困難的革命樂觀主義精神1、提示：這一段可以分幾個部分來研究2、巡視：輔優補差3、點撥（借機出示掛圖4、小自由讀重點段，結合問題討論學結合課后練習3的第234小題獨立學習重點段1讀（2）結合問題找出文中的重點詞句。（3）理解重點詞句（4）質疑問難。討論學習成果解決疑難問題理清重點段的脈絡初步學會抓重點詞句理解重點段的閱讀方法三.有感情地朗讀課文有感情地朗讀重點段。再次梳理重點段的理四.作業語文作業本2冊上的4、5鞏固重點段的學習。1、進一步感受八路軍戰士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂觀主義精神。2、積累課文中的優美詞句。教學點、難點領會中心，發現語美課前準備教具磁帶、錄音機學具教學過程完成目標(或)設計意圖備注環節教師學一.復習回顧2.提示說話內容聽記：聊天、頃刻，情緒高昂艱苦歲月，景象自查、訂提示：戰士們開荒時的生活條件如何？情緒怎樣播放歌曲《南泥灣研讀1、2然段，回答問欣賞、感悟南泥灣的變化大進一步感受八路軍戰士的革命樂觀主義精神。摘

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