鄭州外國語中學2023-2024學年上學期期中測評卷九年級·語文時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(33分)1．閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)在人生的旅途中，能最終領略美妙風景的必然是有著強烈登臨渴望并為之不懈báshè的追尋者。是心靈的渴望，開闊了求索的視野；是心靈的飛翔，摧動了奮進的腳步；是心靈的富有，________________________________。人有了脊梁骨，才能直立行走，人有了理想信念，才能讓心靈輝煌起來，成為一個堂堂正正的人。(1)根據拼音寫詞語，給加點的字注音。(2分)báshè() 脊梁骨()(2)文段中畫波浪線的句子中有一個錯別字，請你找出來并改正。(1分)____________改為____________(3)根據語境，在文段中的橫線上填上合適的內容。(2分)2．下列詞語書寫無誤的一項是()(3分)A．羨慕娉婷隨心所致一意孤行B．飄逸搖曳風霜高潔郴郴有理C．禪師秘決附庸風雅富麗堂皇D．制裁涵養風功偉績不二法門3．列句中加點詞語使用有誤的一項是( )(3分)A．你要有真才實學才行，否則你再怎么自吹自擂也是沒有用的。B．他善于讀書，常常能從書中斷章取義地運用到自己的文章中。C．在他的英雄事跡面前，我們都自慚形穢。D．他的歌聲嘹亮圓潤，絲毫沒有矯揉造作之感。4．下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A．為合理解決棚改中出現的各項問題，我市嚴格按照法定程序，廣泛征求群眾。B．連廂舞是里下河地區承載著深厚民族，以其美的力量和藝術的方式，在潛移默化中給人以啟迪和教益。C．近期流感盛行，為防止嬰幼兒、老年人、孕婦不再感染，要保持良好的個人及環境衛生。D．市委、市政府組織開展項目觀摩“家家到”活動，利用一天半時間現場觀摩了各鎮區28個項目。5．下面對《艾青詩選》及其內容的表述不正確的一項是()(3分)A．艾青之所以寫下《大堰河——我的保姆》這首長詩，是因為他加入中國左翼美術家聯盟，被捕入獄，失去了繪畫的條件，于是借詩“控訴、抗議”，抒發了對當時社會的不滿。B．從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情，以及為革命奉獻生命的思想感情。C．從“即使死亡，能量也要發揮干凈”可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊美，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。D．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。6．學校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你參與。(8分)(1)《西游記》中的沙僧參加閱讀社團的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。(2分)(2)你應聘到閱讀社團做圖書室管理員。室內藏書以《論語》《孟子》《詩經》《道德經》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表。請用一句話概括藏書內容。(2分)(3)為慶祝中華人民共和國成立七十周年，班級將舉行“我和我的祖國”系列活動，請你根據示例將活動內容補充完整。(2分)“讀起來”，____________________；“講起來”，砥礪強國志向；“____________________”，匯聚報國行動。(4)學校籌備“電子閱讀與傳統閱讀孰優孰劣”的辯論活動，請你為主持人寫一段最后的總結發言。(2分)7．默寫。(8分)(1)露從今夜白，________________。(杜甫《月夜憶舍弟》)(2)________________，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)(3)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用詩句“______________，______________”，說明了新事物終將取代舊事物的道理。(4)蘇軾的《水調歌頭》中，“____________？____________”兩句與李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。(5)韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中即景抒情的名句是：“__________________？__________________?！倍?、閱讀探究(37分)(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分)菊花李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香①。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂③?！咀⑨尅竣佟稌x書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。③白玉堂：指豪華的廳堂，喻指朝廷。8．下面詩所押韻腳與本詩最相似的一首是()(2分)A．《秋詞》 B．《商山早行》 C．《野望》 D．《望洞庭湖贈張丞相》9．詩的首聯和頷聯分別描寫了菊花怎樣的特點？(3分)(二)閱讀下面文言文，完成以下小題。(8分)岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。10．下列句子加點詞意思相同的一項是()(2分)A．登斯樓也斯是陋室 B．春和景明四時之景不同C．此樂何極南極瀟湘 D．憂讒畏譏生于憂患11．下列句子加點詞用法相同的一項是( )(2分)A．感極而悲者矣而不知太守之樂其樂也B．若夫淫雨霏霏若夫日出而林霏開C．滿目蕭然然而禽鳥知山林之樂D．多會于此達于漢陰12．把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(2分)(1)越明年，政通人和，百廢具興。。(2)把酒臨風，其喜洋洋者矣。。13．下列對文章理解有誤的一項是()(2分)A．本文表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。B．“進亦憂”照應“處江湖之遠則憂其君”，“退亦憂”照應“居廟堂之高則憂其民”，表達了古仁人憂國憂民，以天下為己任的思想。C．“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發出的“遷客騷人”的不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。D．作者描寫陰晴兩種天氣的景色及“遷客騷人”的悲喜情感，目的是跟“古仁人之心”作對比，從而突出全文主旨。(三)閱讀下文，回答問題。(9分)蛛與蠶蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經緯，黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥軀。然其巧也，適以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章，天子袞龍①，百宮紱繡②，孰非我為？汝乃枵腹③而營口，吐經緯織成網羅，會伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀或為汝自謀，寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！(選自《雪濤小說》有刪改)【注】①袞龍：龍袍。②紱繡：一種官員的禮服。③枵腹：空腹。14．解釋下列加點的詞語。(3分)(1)我固自殺固：________________________(2)遂為文章遂：________________________(3)孰非我為孰：________________________15．翻譯文中畫線句子。(4分)(1)然其巧也，適以自殺，不亦愚乎！(2)為人謀或為汝自謀，寧為我！16．文中的蛛與蠶分別指的是哪一類人？(2分)(四)(15分)在勞動中淬煉成長張凡①炒一份“余老師同款蛋炒飯”，養護一盆綠植作為特殊的開學禮物，制作一個手工包送給媽媽……學生們經歷了一段特殊的成長時光，這也成為進行勞動教育的一個機會。一些學校開展“廚藝云課堂”“線上手工課”等活動，引導學生們參與形式多樣的家務勞動。一份份特別的“作業”，讓居家生活變得豐富多彩，也讓學生們在一菜一飯、一針一線中體會到了勞動的滋味。②“離開勞動，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話，至今依然能給我們以深刻啟示，勞動教育是學生成長的必要途徑，要讓學生在勞動中淬煉成長。③《尚書》有云：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺(‘諺’通‘喭’，粗俗，魯莽)?！钡拇_，沒有揮灑過勞動的汗水，沒有體會過勞動的艱辛，就很難真正理解勞動的內涵、珍視勞動的價值。環顧我們周邊，青少年“不識稼穡”的現象，并不罕見。因為“課業忙”“不重視”等原因，他們少有機會走進“實踐的課堂”，難以對現實中的勞動有更多切身的體驗和感受，在一定程度上折射出勞動教育淡化、弱化的現實。在系統的文化知識學習之外，有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務型勞動，讓他們在勞動中提升生活技能，才能不斷夯實成長的基礎。④勞動教育對于人的成長來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。從農耕社會“耕讀傳家久”的傳統，到現代社會“勞動創造幸?！钡捏鹧?，時代在變，勞動的形式在變，但勞動的精神內核始終未變，路遙在《平凡的世界》中說過這樣一句話：勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強大。不久前，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，對于加強勞動教育、培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質具有重要指導意義。⑤今天，我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年真正走進生活的課堂、走進勞動的現場，在扎根大地的勞動中，展現風采、感受快樂、實現成長。17．選文的中心論點是什么？(3分)18．選文第③段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)19．選文③④段的順序可否調換？為什么？(4分)20．聯系實際生活，談談讀了本文后你得到的啟示。(3分)三、作文(50分)21．春風吹過，給山林留下一片蔥翠；細雨灑過，給田園帶來一派生機。少年的你，又會給親人、朋友，給校園、社會，給現在、將來留下些什么呢？請以《我給________________留下的》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。參考答案一、1.(1)跋涉jǐ(2)摧催(3)示例：孕育了人生的奇跡2.A3.B4.D5．A6．(1)示例一：錄取。沙僧對團隊忠誠，任勞任怨，能協調成員之間的關系。示例二：淘汰。沙僧少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。(2)示例：本室藏書均是傳統文化(古代經典)的精華(精品、結晶、典范)。(3)示例：筑牢愛國信仰(信念)做起來(4)示例：同學們，電子閱讀和傳統閱讀各有利弊，變的是閱讀方式，不變的是對精神世界的追求。讓我們把電子閱讀與傳統閱讀結合起來，在閱讀中感受美好，傳承文化。7．(1)月是故鄉明(2)雞聲茅店月(3)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春(4)明月幾時有把酒問青天(5)云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前二、(一)8.B9．色美(花色淡紫、嫩黃，色彩鮮明而和諧)；味香(它有羅含宅中菊的香味)；品高(將菊花的色香同陶潛、羅含等有德行的人聯系起來，賦予其高貴的品格)。(二)10.AB到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。端著酒，迎著風，那真是快樂高興極了。13.B(三)14.(1)固然。(2)終于。(3)哪一個。15．(1)雖然口吐銀絲的技術很巧妙，卻恰恰成了殺死自己的手段，(這)不是太愚蠢了嗎？(2)替別人打算，還是替自己打算，(我)寧肯為自己！16．蛛：指利己不利世的人；蠶：指利世不利己的人。(四)17.勞動教育是學生成長的必要途徑，要讓學生在勞動中淬煉成長。18.道理論證。引用《尚書》中的名言，論述了不體會勞動的艱辛，就很難珍視勞動的價值(或論述了不接受勞動教育的危害)，從而論證了文章的中心論點，增強了文章的說服力。19.不能調換。③段是從“勞動技能的提升”角度論述的，④段是從“勞動精神的培育”角度論述的。二者是層層深入的遞進關系(或答：與第④段的首句相對應)，所以不能互換。20.示例：讀了本文我意識到勞動對我的成長具有重要意義。以往學校組織大掃除，我很反感，認為會耽誤學習?，F在我明白了，勞動不僅可以鍛煉我的