初中人教版八年級下冊期末物理試卷(比較難)及解析一、選擇題1．下列數據最接近實際的是（）A．八年級物理書的重力約為8NB．一名普通中學生雙腳站立時對地面的壓強約為1×104PaC．一臺起重機的機械效率一般為90%D．優秀運動員短時間運動的功率約為100W2．下列說法正確的是（）A．重力沒有施力物體 B．物體只有在不受力時才能保持靜止狀態C．彈力一定發生在相互接觸的物體之間 D．力的作用效果只與力的大小有關3．用繩子拉著一輛小車在光滑的水平面上加速運動，小車速度為v時，繩子突然斷開，小車將（）A．做減速運動 B．先加速后勻速運動C．繼續做加速運動 D．以速度v做勻速直線運動4．對下列情景涉及的物理知識，描述錯誤的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小對地面的壓強B．甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊獲勝，說明甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力C．飛機前進時機翼上方氣流的速度較大對機翼上表面的壓強較小D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈是為了增大與地面的摩擦5．密度計是用來測量液體密度的儀器。把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，密度計靜止時，兩種液體的深度相同，如圖所示。甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲和p乙，密度計所受浮力為F甲和F乙，則（）A．p甲>p乙F甲=F乙 B．p甲<p乙F甲=F乙C．p甲<p乙F甲>F乙 D．p甲>p乙F甲<F乙6．如圖所示，是提升同一物體所采取的四種方式，（不考慮繩重、輪重、杠桿重和摩擦）其中拉力F小于物體A的重力的是（）A． B．C． D．7．如圖所示，完全相同的甲、乙兩個圓柱形容器盛有質量相等的水，放在水平桌面上．現有體積均為400cm2的長方體物塊A、B，己知物塊B的密度為0.25×103kg/m3，現用細線將A、B兩物塊分別與天花板和容器底部相連，使其部分浸入水中，如圖甲、乙所示，此時物塊A、B均有體積露出水面，且細線的拉力均為F，則下列判斷錯誤的是A．拉力F的大小為2NB．物體A的密度為1.25g/cm3C．甲、乙容器中水對容器底的壓強增加量相等D．放入物體后，甲、乙兩容器對桌面的壓力相等8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是（）A．當t=1s時，物體靜止不受摩擦力B．當t=3s時，物體所受合力為0NC．2～4s內，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內，克服摩擦力所做的功為20J二、填空題9．圖甲小朋友用力將氣球按扁，說明力可以改變物體的__________。圖乙中足球運動員用頭頂球可以使足球改變運動方向，說明力可以_______________。10．如圖所示，是孫老師在物理課堂上做的一個演示實驗：把一個生雞蛋A快速地向另一個完全一樣的靜止的生雞蛋B撞去（用同一部分撞擊），結果每次都是______（選填“A”或“B”）雞蛋被撞破，A對B的作用力______（選填“大于”或“等于”或“小于”）B對A的作用力。11．某滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，突然發現冰面出現了裂紋，這個現象說明了力可以改變物體的______。該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用到的物理知識是______。12．汽車在平直公路上如果行駛速度過快，______能就會過大，危害性就大，為防止意外，汽車不能超速行駛：而汽車在上坡過程中常常要減速，是為了增大______（選填“功率”或“牽引力”）。13．如圖所示，物體A、B、C的重力都為8N，不計滑輪和繩的重力及滑輪摩擦，此時AB兩物體向右做勻速直線運動。則繩對O點的拉力為______N，水平面對B的摩擦力為______N，A與B之間的摩擦力為______N。14．生活中很多事物和現象都與一定的物理規律緊密聯系在一起。有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是______，風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向______（選“窗外”或“室內”）。15．如圖所示，當人曲臂將重物托起時，可以看成一杠桿，若OA＝5cm，AB＝25cm，F1的力臂為2cm，當水平托住5kg重物時，肱二頭肌的收縮力F1為________Ｎ。16．如圖所示電動叉車，托著重量為6000N的貨物，5s內從A點勻速水平移動到B點，從B點勻速豎直提升10s到達C點，所用時間及各點間距離如圖所示，求：電動叉車A到B過程，叉車對貨物的支持力做的功為______J，B到C過程，叉車對貨物做功的功率為______W。三、解答題17．如圖，一個物體以一定的速度沿斜面向上運動，請用力的示意圖畫出物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力。18．如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點，作出動力F1的力臂。19．如圖所示，請畫出最省力的繞線方法。20．請同學們根據自己掌握的實驗操作技能，解答下列問題：（1）如圖中甲溫度計的示數為______；（2）圖中所示的兩個溫度計可以離開被測物體來讀數的是______（選填“甲”或“乙”）；（3）彈簧測力計使用前必須______、認清分度值、觀察量程；如圖所示的彈簧測力計量程是______；（4）圖所示的天平允許測量的最大質量為______克，天平的感量為______克；（5）如圖所示，是小安同學在斜面上測量小車運動的平均速度，為了便于測量時間，應使木塊與地面之間的夾角______（選填“偏大”或“偏小”）。21．小明探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的過程如圖所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均為同一木塊，但乙中的木塊在毛巾表面滑動。（1）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時，每次都要使木塊做________運動，這是因為彈簧測力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等；（2）比較________（選填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關；（3）比較乙、丙兩圖，小明能得出正確結論嗎？答：________。理由是：_________；（4）如果要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關，應控制壓力和_______相同，只改變接觸面積大小；（5）小明在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動前，彈簧測力計也有示數，且示數會變化。該現象表明：物體在靜止時也可以受到摩擦力的作用，且該力的大小與________力的大小有關。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖丁所示，其中0~4s木塊處于靜止狀態，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_______N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是___________A．靜止B．勻速直線運動C．靜止或勻速直線運動D．條件不足，無法判斷。二22．兩只杯子分別盛有甲、乙兩種密度不同的液體（ρ甲>ρ乙），小剛利用微小壓強計對它們進行了區分。請結合小剛的實驗過程，回答下列問題：（1）當壓強計蒙有橡皮膜的金屬盒在空氣中時，小剛觀察到如圖（a）所示的情景，出現這種情況的原因是：U形管左側玻璃管液面上方的氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）當地環境大氣壓，調節的方法是_______；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）壓強計調節正常后，小剛將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發現圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（c）杯子中盛的是甲液體。你認為，小明的結論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。二23．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中（如圖所示），小明先用彈簧測力計測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在表中：實驗步驟圖ABCDEF彈簧測力計示數/N2.72.22.01.71.71.9（1）分析比較實驗步驟A和______，可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體______有關；（2）分析實驗步驟A、E、F可知：浮力的大小還與______有關，F中液體密度_______（選填“＞”、“=”或“＜”）水的密度；（3）由實驗數據可計算出物體的體積大小為______m3，物體的密度為______kg/m3；（4）實驗時，若先將金屬塊放入水中測拉力再直接測金屬塊的重力，則會使浮力的測量結果______。（選填“偏大”或“偏小”）24．相關資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB﹤mC：小球質量/g高度/cm木塊移動的距離/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滾越慢最后停下來，是因為小球受到了_________的作用；(2)小球在滾下斜面的過程中，它的______能轉化為動能，實驗中超載超速帶來的危害程度用_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的。(3)分析比較_______兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，動能越_______從而反映出超速帶來的危害程度。(4)分析比較______兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，動能越大；從而反映出超載帶來的危害程度。(5)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究。得到數據如表，請根據上表數據分析，貨車超載與超速兩者相比，潛在危害較大的是__________。25．某科學興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：每個鉤碼重0.5N。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿________（選填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態；將杠桿左端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡，這樣調節的目的是________。（2）杠桿平衡后，小組同學在圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼，此時在B位置掛上_________個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。取走B點的鉤碼，改用彈簧測力計在B點位置豎直向下拉（如圖丙a），當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數是________N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方（如圖丙b），仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是_________。（3）下表是小組同學在實驗中記錄的數據：動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表數據小組同學得出了杠桿的平衡條件；請你對此作出評價：________。（4）實驗結束后，小美想用圖丙裝置模擬車輛超載且在外車道行駛側翻事故場景：將重力為15N勻質木棒平放在水平方形臺面上，B、C為木棒與臺面邊緣處的接觸點，已知AB=CD=BC．在D端掛一個重物代表運輸車在外側行駛，而此時A端______（選填“掛”或“不掛”）重物，當D點所掛重物的重力超過___________N時就失去平衡。26．如圖所示，重為5N，底面積為200cm2的容器放在面積為0.8m2的水平桌面上；容器里裝有4.5kg的水，水的深度為15cm（g取10N/kg）；求：（1）水對容器底的壓強；（2）水對容器底的壓力；（3）容器對桌面的壓強。27．如圖，放在水平桌面上的圓柱形容器重，底面積，容器內水深。彈簧測力計的掛鉤上掛著體積為的金屬塊，現將金屬塊浸沒在水中靜止且不接觸容器。取。求：（1）金屬塊未放入水中時，容器底受到水產生的壓強；（2）金屬塊浸沒水中后，受到的浮力；（3）金屬塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強。28．已知斜面的長為4m，高為2m，小明同學沿斜面用大小為300N的拉力，將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端（繩重不計）。求：（1）小明對木箱做的有用功；（2）斜面的機械效率（結果保留到0.1%）；（3）斜面對木箱施加的摩擦力。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．八年級物理書的質量約250g＝0.25kg受到的重力為G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N故A不符合題意；B．中學生的體重在G＝500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p＝＝1×104Pa左右；故B符合題意；C．起重機雖然功率較大，但需要做的額外功很多，所以機械效率遠小于90%；故C不符合題意；D．優秀運動員短時間運動的功率約為200W以上；故D不符合題意。故選B。2．C解析：C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯誤；B．由牛頓第一運動定律可知，物體受平衡力時，即物體在所受合力為零時也能保持靜止狀態，故B錯誤；C．因彈力是由相互接觸的物體發生彈性形變產生的，故彈力一定發生在相互接觸的物體之間，故C正確；D．力的作用效果不僅與力的大小有關，還與力的方向、作用點有關，故D錯誤。故選C。3．D解析：D【詳解】因為小車在光滑的水平面上運動，所以小車不受摩擦力，只受繩子的拉力，當繩子突然斷開時拉力消失，小車在水平面上不受力，根據牛頓第一定律可知，此時小車將會以速度v做勻速直線運動。故選D。4．B解析：B【詳解】A．駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小駱駝對地面的壓強，從而不會陷入沙漠中，故A正確，不符合題意；B．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力，故B錯誤，符合題意；C．機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小；機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大，這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力，故C正確，不符合題意；D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大與地面的摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．B解析：B【詳解】兩支完全相同的密度計重力相同，放在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態，根據漂浮條件可知，兩支密度計受到的浮力大小都等于自身重力，所以密度計所受浮力F甲=F乙；由圖可知，密度計在甲液體中排開液體的體積大于在乙液體中排開液體的體積，根據F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，兩種液體的深度相同，再由p=ρ液gh可知，甲液體對容器底的壓強小于乙液體對容器底的壓強，即p甲<p乙。故選B。6．D解析：D【詳解】A．A中滑輪為定滑輪，本質上是一個等臂杠桿，則繩子末端拉力F等于物體A的重力，故A不符合題意；B．B中是一個杠桿，由圖可知，力的方向與杠桿垂直，則可知拉力F的力臂小于物體A的重力的力臂，根據杠桿的平衡條件可知，拉力F大于物體A的重力，故B不符合題意；C．C中滑輪為動滑輪，不考慮繩重、輪重和摩擦，則有即拉力F大于物體A的重力，故C不符合題意；D．D中滑輪為動滑輪，本質上是一個省力杠桿，不考慮繩重、輪重和摩擦，則有即拉力F小于物體A的重力，故D符合題意。故選D。7．D解析：D【詳解】A．GB=mBg=BgVB=0.25×103kg/m310N/kg40010-6m3=1N乙容器中B受到的浮力為：FB浮=水gVB排=水gVB=1.0×103kg/m310N/kg40010-6m3=3N細線對B的拉力：F=FB浮-GB=3N-1N=2N，故A正確；B．A的重力為：GA=FA浮+F=FB浮+F=3N+2N=5NA====1,25103kg/m3=1.25g/cm3故B正確；C．已知甲、乙兩容器完全相同，且內面裝水質量相等，而：VA=VB,VA排=VB排，兩容器中水面高度的變化量相等，根據液體壓強計算公式可知，水對兩容器底的壓強增加量相等，C正確；D．因為：甲容器對桌面的壓力為：F甲=G容+G水+GA排；乙容器對桌面的壓力為：F乙=G容+G水+GB；而VA排=VB排GB，故F甲F乙，D錯誤．8．D解析：D【詳解】A．當t=1s時，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時物體靜止，說明處于平衡狀態，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當t=3s時，由丙圖可知，物體做加速直線運動，說明物體處于非平衡狀態，所受合力不為0，故B錯誤；C．4～6s內，由丙圖可知，物體做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內，物體做加速直線運動，此時所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關，物體整個運動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內移動的距離為克服摩擦力所做的功為故D正確。故選D。二、填空題9．形狀改變物體的運動狀態【詳解】[1]圖甲小朋友用力將氣球按扁，氣球的形狀發生改變，這說明力可以改變物體的形狀。[2]足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這說明力可以改變物體的運動狀態。10．B解析：B等于【詳解】[1]在撞擊瞬間，A蛋內蛋黃和蛋白由于慣性，會產生對A蛋殼向前的作用力，使A蛋殼接觸處所受的合力比B蛋殼的小，因此B蛋殼易被撞破。[2]A對B的作用力和B對A的作用力為作用力與反作用力，一定大小相等。11．形狀見詳解【詳解】[1]滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，對冰面有向下的壓力，突然發現冰面出現了裂紋，這個現象說明了力可以改變物體的形狀。[2]該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。12．動牽引力【詳解】[1]平直公路上如果行駛速度過快，動能越大，因為速度是影響動能的重要因素。[2]根據可知，上坡時，功率不變，速度變慢導致牽引力變大，從而保證能夠爬上山坡。13．C解析：40【詳解】[1]以C為研究對象，C受到重力和拉力的作用，由于A、B兩物體靜止，則C也處于靜止，則拉力F拉=GC=8N以動滑輪為研究對象，動滑輪受到兩股繩向上的拉力和C對它向下的拉力作用，則2F=F拉則F=4N，故繩對O點的拉力為4N。[2][3]A相對于B沒有運動趨勢，則B作用于A的靜摩擦力為零；以B為研究對象，豎直方向B受到重力、地面的支持力、A對它的壓力，水平方向B受到繩對它的拉力，若水平方向受力要平衡，則B還要受到地面對它向左的摩擦力作用，為4N。14．增大摩擦力窗外【詳解】[1]有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，防止手打滑。[2]風沿著外墻吹過時，窗簾外側空氣流速大，壓強小，內側空氣流速慢，壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．750【詳解】由題意可知，當人曲臂托起重物時，以O點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得解析：750【詳解】由題意可知，當人曲臂托起重物時，以O點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得16．600【詳解】[1]由A到B勻速水平移動的過程中，叉車對貨物的支持力與貨物的重力是一對平衡力，其方向豎直向下，則支持力的方向與貨物移動方向垂直，那么支持力所做的功為0。[2]由B到C勻解析：600【詳解】[1]由A到B勻速水平移動的過程中，叉車對貨物的支持力與貨物的重力是一對平衡力，其方向豎直向下，則支持力的方向與貨物移動方向垂直，那么支持力所做的功為0。[2]由B到C勻速豎直提升的過程中，叉車對貨物的支持力與貨物的等于重力是一對平衡力，它們的大小相等，則支持力所做的功W=Gs2=6000N×1m=6000J功率三、解答題17．【詳解】由于物體是沿斜面向上運動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點分別沿解析：【詳解】由于物體是沿斜面向上運動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點分別沿力的方向各畫一條有向線段，并用“f”和“F”表示，如圖所示：18．【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示解析：【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示19．【詳解】圖中滑輪組由2個定滑輪和2個動滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔物重的繩子段數最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖解析：【詳解】圖中滑輪組由2個定滑輪和2個動滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔物重的繩子段數最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖20．29℃乙調零0~8N2000.2偏小【詳解】(1)[1]圖甲中的溫度計分度值為1℃，其示數為29℃。(2)[2]圖甲、乙中分別是測量氣溫解析：29℃乙調零0~8N2000.2偏小【詳解】(1)[1]圖甲中的溫度計分度值為1℃，其示數為29℃。(2)[2]圖甲、乙中分別是測量氣溫的溫度計和測量體溫的體溫計，其中體溫計可以離開被測物體來讀數。(3)[3]彈簧測力計使用前必須要調零。[4]圖中彈簧測力計的最大測量值8N，即其量程為0~8N。(4)[5][6]由圖示知，天平允許測量的最大質量為200g，天平的感量，即標尺的分度值是0.2g。(5)[7]如圖所示，為了便于測量時間，應讓小車在斜面上運動的時間較長，即運動速度較慢，那么木塊與地面之間的夾角應偏小。21．勻速直線甲、丙不能壓力和接觸面的粗糙程度都不相同接觸面粗糙程度拉2.3C【詳解】（1）[1]探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”解析：勻速直線甲、丙不能壓力和接觸面的粗糙程度都不相同接觸面粗糙程度拉2.3C【詳解】（1）[1]探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，根據二力平衡的知識，為了能夠使彈簧測力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等，應該用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動。（2）[2]要探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關，根據控制變量法可知需要控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力大小，所以應該選擇甲、丙兩圖。（3）[3][4]比較乙、丙兩圖發現，接觸面受到的壓力和粗糙程度都不同，不能得到正確結論。（4）[5]要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關，根據控制變量法可知需要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，只改變接觸面積大小。（5）[6]木塊沒有被拉動前，處于靜止狀態，有一個運動的趨勢，受到靜摩擦力的作用，因為受到平衡力的作用，所以彈簧測力計對木塊也有一個拉力（彈簧測力計示數），且該靜摩擦力的大小會隨著拉力變化，直到達到最大，木塊開始運動。[7]由圖丁可知，在0~4s，彈簧測力計木塊的拉力隨著時間的增加而增加，且在第4s時達到最大為2.3N，此時木塊開始運動。所以要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊。[8]如果實驗時木塊所受的拉力是2N，由圖丁可知，0~4s木塊處于靜止狀態，則木塊可能處于靜止狀態或者勻速直線運動狀態。故ABD方便合題意，C符合題意。故選C。二22．大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強作用時，U形管中兩側液面應是相平的，而由圖（a）可知，此時U形管中左側液面高度解析：大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強作用時，U形管中兩側液面應是相平的，而由圖（a）可知，此時U形管中左側液面高度低于右側液面高度，說明U形管左側玻璃管液面上方的氣壓大于當地環境大氣壓；為了控制無關變量，應調節U形管左側玻璃管液面上方的氣壓，使其等于當地環境大氣壓，調節方法是取下軟管重新安裝，故選B。（2）[3][4]因液體壓強與液體密度與所處深度均有關，故探究液體壓強與液體密度的關系時，應控制壓強計所在液體中的深度相同，而由圖中可知，兩次實驗中壓強計的深度不同，故無法判斷哪種液體的密度較大，故小明的結論是不可靠的。二23．D、E排開液體的體積排開液體的密度＜10-42.7×103偏大【詳解】（1）[1]步驟A中測力計示數即為金屬塊的重力大小，根據稱重法測浮力解析：D、E排開液體的體積排開液體的密度＜10-42.7×103偏大【詳解】（1）[1]步驟A中測力計示數即為金屬塊的重力大小，根據稱重法測浮力可得出金屬塊浸在液體中受到的浮力大小。我們知道，物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關，研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度的關系，要控制金屬塊排開液體的密度和體積相同，故分析比較實驗步驟A和D、E，因步驟D、E中測力計示數相同（實驗中金屬塊受到的浮力相同），故可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。[2]物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關，研究浮力大小與其中一個因素的關系時，要控制另一個因素不變。步驟B、C、D中，金屬塊排開液體的密度相同，而排開液體的體積不同，根據稱重法測浮力，步驟B、C、D中金屬塊受到的浮力不同，故分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體排開液體的體積有關。（2）[3][4]E、F實驗中，金屬塊排開液體的體積相同，排開液體的密度不同，由稱重法測浮力，金屬塊受到的浮力不同，由控制變量法，故分析實驗步驟A、E、F可知：浮力的大小還與排開液體的密度有關；F中測力計示數較E中測力計示數大，故F中金屬塊受到的浮力小，根據阿基米德原理，F中液體密度＜水的密度。（3）[5][6]由A、D可知金屬塊浸沒在中受到的浮力根據阿基米德原理，金屬塊的體積大小為物體的密度為（4）[7]實驗時，若先將金屬塊放入水中測拉力再直接測金屬塊的重力，則因金屬塊上沾有水而使測出的重力偏大，由稱重法測浮力，則會使浮力的測量結果偏大。24．摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3解析：摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【詳解】(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3]小球在滾下斜面的過程中，重力勢能減小動能增加，故重力勢能轉化為動能；實驗中超載超速帶來的危害程度用小球推動同一小木塊向前移動的距離大小來反映，距離越大，危害程度越高。(3)[4][5]比較甲乙兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球質量相同時，速度越大，動能越大。(4)[6]比較甲丙兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球速度相同時，質量越大，動能越大。(5)[7]比較A、B、C三個小球，高度相同，質量變為2倍、3倍，木塊滑動的距離也基本上是2倍、3倍，即動能也是2倍、3倍；比較A、D、E三個小球，質量相同，高度變為2倍、3倍，木塊滑動的距離基本上是4倍、9倍，即動能也是4倍、9倍；所以速度對物體的動能影響更大，當超速發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。25．達到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘積不變，l1變小，F1變大實驗次數太少，結論不具有普遍性不掛解析：達到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘積不變，l1變小，F1變大實驗次數太少，結論不具有普遍性不掛15【詳解】（1）[1]杠桿靜止，即處于平衡狀態。此時杠桿靜止，就是達到了平衡狀態。[2]杠桿左端下沉，將平衡螺母向右調節，即可使杠桿在水平位置平衡。[3]我們通過懸掛鉤碼的方式對杠桿施加力的作用，力的方向是豎直向下的。杠桿在水平位置平衡時，這些力的力臂與杠桿是重合在一起的，便于測量。所以，調節杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂。（2）[4]我們將力的單位定義為“一個鉤碼的重力”，將力臂的單位定義為杠桿上的“一格長度”，在A位置上掛兩個鉤碼，在B位置上掛鉤碼使杠桿平衡。此時，根據杠桿平衡條件有2個鉤碼×3格=F2×2格F2=3個鉤碼即需要在B位置上掛三個鉤碼，杠桿才能平衡。[5]一個鉤碼重0.5N，三個鉤碼重G=3×0.5N=1.5N將B位置的鉤碼取下，在B位置用測力計豎直向下拉，彈簧測力計的拉力應該等于三個鉤碼的重力，杠桿才能平衡。即杠桿平衡時測力計的讀數為F=G=1.5N[6][7]用測力計豎直向下拉杠桿時，杠桿平衡，此時這個拉力的力臂為OB。當用測力計斜向右下方拉時，這個拉力的力臂OD要比OB小（如下圖所示），在其他條件不變時，根據杠桿平衡條