蘭州第一中學2023-2024學年高二上生物期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為人體細胞與內環境的物質交換示意圖。下列相關敘述正確的是A.人體中約2/3體液存在①④⑥中B.圖中⑤細胞生活的直接內環境是⑥C.④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、C1-D.某人皮膚燙傷后，出現的水泡中的液體是指⑦2．崇明東灘鳥類國家級自然保護區位于長江入海口，是重要的水鳥越冬區，每年有數萬只水鳥于10月至次年2月在崇明東灘越冬。某研究團隊以4種占優勢的水鳥為研究對象，調查了它們的種群數量、在不同覓食生境出現的概率、主要的食物種類等，結果如下表所示。生境1為潮間帶濕地；生境2為沼澤區；生境3為海堤內魚塘—蘆葦區，蘆葦在植物群落中占優勢，下列說法正確的是（）物種觀察數量覓食生境出現率%鳥胃中主要的食物種類%生境1生境2生境3小堅果莖類草屑螺類貝殼砂礫甲殼關其他綠翅鴨21206703352．86．7012．013．005．5綠頭鴨1513981178．30．807．15．61．17．1鶴鷸1678640360050．025．025．000青腳鷸15172928430033．333．3033．30．1A.綠翅鴨、綠頭鴨、鶴鷸、青腳鷸及其胃內出現的生物共同組成群落B.每年10月到2月期間綠頭鴨種群數量上升的的直接原因主要是出生率大于死亡率C.綠翅鴨和鶴鷸選擇的覓食生境基本相同，說明二者的生態位完全相同，競爭激烈D.從生境1到生境2再到生境3依次分布著濕地、沼澤區和蘆葦區，這體現了群落的水平結構3．下列有關真核細胞內DNA復制、轉錄和翻譯的說法，正確的是（）A.DNA復制、轉錄只能發生在細胞核中，翻譯發生在細胞質中B.DNA復制、轉錄過程需要酶催化，翻譯過程不需要酶催化C.三個過程都發生了堿基互補配對，形成了相同的堿基對D.三個過程的產物都不相同，但都進行了遺傳信息的傳遞4．下列各組中屬于相對性狀的是()A.兔的長毛和短毛 B.玉米的黃粒與圓粒C.棉纖維的長和粗 D.馬的白毛和鼠的褐毛5．下列關于DNA分子的復制、轉錄和翻譯的比較，正確的是A.從場所上看，都能發生在細胞核中B.從時期上看，都只能發生在細胞分裂的間期C.從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量D.從原則上看，都遵循相同的堿基互補配對原則6．下列有關學習和記憶的敘述，錯誤的是（）A.學習和記憶相互聯系，不可分割，動物的大腦越發達學習和記憶功能就越強大B.人的新突觸建立的越多，越可能形成長期記憶C.學習中要動用各種器官，通過不斷的重復才能形成長久的記憶D.學習和記憶的中樞主要位于下丘腦二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）冬季人體會發生一系列生理反應，以維持內環境穩態。圖示為下丘腦和垂體示意圖，請回答下列問題：（1）當機體皮膚感受器接受寒冷刺激并產生神經沖動后，該神經沖動在反射弧上的傳導是____（填“單”或“雙”）向的。神經沖動在神經元間的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度____（填“快”或“慢”），原因是________________________________________。（2）寒冷環境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是__________；另一方面，甲狀腺激素分泌增加，提高_________的速率，增加產熱。當甲狀腺激素增加到一定程度時，圖中的激素___（填字母）分泌受到抑制。（3）激素a的靶器官是________。（4）寒冷時由于汗液分泌減少，導致_________________下降，圖中的激素________（填字母）分泌減少，尿量增加。8．（10分）科學家研制了一個充滿電解質溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產的羊羔。羊羔在此“人造子宮”中待了4周。足月后，研究者發現，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯誤的是（）A.如果血氧交換系統短時間發生障礙，羊羔也不會立即死亡B.如果將圖中的電解質溶液換成蒸餾水，則羊羔不能存活C.羊羔的代謝廢物要經過循環系統、泌尿系統排到體外D.人造子宮能提供羊羔發育所需的各種條件，可以不依賴羊羔自身的調節而實現穩態9．（10分）下圖表示人體內血糖變化的調節過程，回答下列相關問題：（1）若圖中甲細胞為胰島B細胞，則引起該細胞分泌激素的信號變化有__________，該細胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）結構A為__________，在釋放神經遞質的過程中完成了____________________的轉化；若神經遞質為興奮性神經遞質，其與受體結合后引起膜外電位的變化是______________，神經遞質的釋放過程與細胞膜的__________有關。（3）圖中X激素與胰島素均可作用于同一細胞的原因是____________________；若X激素為胰高血糖素，則乙細胞最可能是__________。10．（10分）下圖1是某動物（2N=4）的精子形成過程中的不同時期細胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時期細胞中DNA、染色單體與染色體的數量關系。請分析回答：（1）圖1中，細胞A含有_____對同源染色體，從染色體的行為和數目分析，該細胞處于減數第_____次分裂，該細胞的名稱是_____。其下一個時期細胞內的染色體數目為_____。（2）圖1中，細胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態分析，該細胞處于減數第_____次分裂，該細胞分裂產生的子細胞名稱是_____。（3）圖1中，細胞A所含的DNA、染色單體、染色體數量相當于圖2所示的_____時期。（4）圖2中，②時期所示的DNA、染色單體、染色體的數量關系表明該時期的細胞處于減數第_____次分裂。11．（15分）聯合國環境規劃署宣布，中國塞罕壩林場建設者獲得2017年聯合國環保最高榮譽—“地球衛士獎”。歷史上塞罕壩林場由于過度采伐，土地日漸貧瘠，北方沙漠的風沙可以肆無忌憚地刮入北京。自1962年開始，塞罕壩林場三代建設者在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，創造了荒原變林海的人間奇跡。請回答下列問題。（1）該林場由荒原變為林海的過程屬于___________演替，其原因是___________。（2）在確定群落的優勢物種時，需要調查物種的種群密度，用樣方法調查種群密度時，為減小調查誤差，應該做到___________（答出兩點）。（3）某生物興趣小組擬前往塞罕壩林場調查某棲息動物的生態位，應該調查它的_____等方面。（4）早在西漢時期，我國就出現了“間作套種”的農業生產方式，這就是立體農業的雛形。深淺根系農作物搭配種植，合理利用了_______，高矮不同的農作物搭配種植，提高了_______。（5）樟子松在塞罕壩林區廣泛分布，其常見病蟲害之一為松梢螟。林場建設者在防治松梢螟的問題上，提出了兩種方案：方案一是噴灑高效農藥；方案二是放養松梢螟的天敵長距繭蜂。請從種間關系角度對上述兩種方案進行評價：_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對體液的組成成分及其相互關系、內環境的理化性質等相關知識的理解和掌握情況。【詳解】①為淋巴，②為毛細淋巴管壁，③為紅細胞，④為血漿，⑤是毛細血管壁，⑥組織液，⑦為組織細胞。體液包括細胞內液和細胞外液，其中細胞內液約占體液的2/3，主要由淋巴、血漿和組織液構成的細胞外液約占體液的1/3，A錯誤；毛細血管壁的細胞生活的直接內環境是血漿和組織液，B錯誤；血漿和組織液滲透壓的90%以上來源于Na+、C1-，C正確；某人皮膚燙傷后，出現的水泡中的液體是指組織液，D錯誤。【點睛】正確解答此題，需要理清體液的組成成分及其相互關系、內環境的理化性質等相關的知識脈絡，據此明辨圖中數字所示結構或體液的名稱，進而分析各選項。2、D【解析】1、調查種群密度的方法主要有樣方法、標志重捕法和黑光燈誘捕法等，其中樣方法適用于調查植物和活動能力弱，活動范圍小的動物，標志重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍廣的動物。2、生態位是指一個種群在自然生態系統中，在時間、空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系和作用。不同生物的生態位不同，可以充分利用資源和空間。【詳解】A、群落是某一區域的所有生物，綠翅鴨、綠頭鴨、鶴鷸、青腳鷸及其胃內出現的生物，這不是所有的生物，不能構成群落，A錯誤；B、直接決定種群數量的是出生率、死亡率、遷入率和遷出率，根據題干信息“每年有數萬只水鳥于10月至次年2月在崇明東灘越冬”，故每年10月到2月期間綠頭鴨種群數量上升的直接原因主要是遷入率增加，B錯誤；C、覓食生境一樣的兩種鳥生態位不一定完全相同，因為生態位包括多項內容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關系都會導致生態位不同，C錯誤；D、群落的水平結構指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布，從生境1到生境2再到生境3依次分布著濕地、沼澤區和蘆葦區，這體現了群落的水平結構，D正確。故選D。3、D【解析】DNA復制、轉錄和翻譯各過程比較：過程模板原料堿基互補產物場所DNA復制（DNA→DNA）DNA兩條鏈四種脫氧核苷酸A-T、G-CDNA主要在細胞核，線粒體和葉綠體里也能發生轉錄（DNA→RNA）基因的一條鏈四種核糖核苷酸A-U、T-A、G-CRNA主要在細胞核，線粒體和葉綠體里也能發生翻譯（RNA→多肽）mRNA20種氨基酸A-U、G-C多肽核糖體【詳解】A、真核生物的DNA復制和轉錄主要發生在細胞核中，翻譯主要發生在細胞質中核糖體，A錯誤；B、翻譯過程也需要酶催化，B錯誤；C、三個過程都發生了堿基互補配對，但堿基配對方式有所不同，C錯誤；D、三個過程的產物都不相同，但都進行了遺傳信息的傳遞，D正確。故選D。4、A【解析】A、同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．兔的長毛和短毛，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，A正確；BC、米的黃粒和圓粒、棉纖維的長和粗，都是兩種性狀，不是相對性狀，B.C錯誤；D、馬的白毛和鼠的褐毛，是兩個物種的性狀，不是相對性狀．D錯誤。故選A。5、C【解析】DNA分子主要分布在細胞核，少量分布在線粒體和葉綠體中，因此從場所上看，DNA分子的復制、轉錄都能發生在細胞核、線粒體和葉綠體中，但翻譯發生在核糖體中，A錯誤；從時期上看，都能發生在細胞分裂的間期，但翻譯在細胞分裂的分裂期也能發生，B錯誤；從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量，C正確；從原則上看，都遵循堿基互補配對原則，由于DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，所以堿基互補配對時不完全相同，D錯誤。6、D【解析】人腦的高級功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經系統中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。【詳解】A、學習和記憶相互聯系，動物的大腦越發達，學習和記憶功能就越強大，A正確；B、人的新突觸建立的越多，越可能形成長期記憶，B正確；C、學習中要動用各種器官，通過不斷的重復才能形成長久的記憶，C正確；D、學習和記憶為高級功能，其中樞位于大腦皮層，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查高的高級功能，要求考生識記腦的高級功能，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、①.單②.慢③.神經元間存在突觸結構需要進行信號轉化④.減少散熱⑤.細胞代謝⑥.a⑦.垂體⑧.細胞外液的滲透壓⑨.b【解析】寒冷刺激，興奮產生并傳導到大腦皮層產生冷覺，同時傳導至下丘腦，引起體溫調節中樞興奮，一方面引起相關內分泌細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素（如圖中a），作用于垂體，分泌促甲狀腺激素，再經體液運輸，作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進全身細胞代謝，加快產熱；另一方面，下丘腦的內分泌細胞分泌激素b即抗利尿激素減少，腎小管和集合管對水的通透性減弱，重吸收水減少，增加尿的形成；作為神經中樞，下丘腦也會傳出興奮引起腎上腺和胰島分泌腎上腺素和胰高血糖素，促進血糖升高；還有興奮傳出作用于皮膚毛細血管、皮膚汗腺等效應器，以減少散熱。【詳解】（1）由于興奮在突觸上傳遞只能是單向的，所以神經沖動在反射弧上的傳導是單向的，且神經沖動在神經元間的傳導速度比在神經纖維上的傳導速度慢，原因是神經元間存在突觸結構，需要進行電信號→化學信號→電信號的轉化。（2）根據前面的分析可知，寒冷環境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是減少散熱。另一方面，甲狀腺激素分泌增加，提高細胞代謝的速率，增加產熱。當甲狀腺激素增加到一定程度時，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，所以圖中的下丘腦分泌激素a受到抑制。（3）激素a是促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，故其靶器官是垂體。（4）寒冷時由于汗液分泌減少，導致細胞外液的滲透壓下降，圖中下丘腦分泌的抗利尿激素b分泌減少，作用于腎小管和集合管，減少對水的重吸收，尿量增加。【點睛】寒冷環境機體通過神經-體液調節，維持體溫穩定的過程是一個難點。要求學生理解恒溫動物體溫恒定的原因是產熱量和散熱量近似相等，然后還要熟記機體主要的產熱途徑和散熱途徑，并理解其中的原理。8、D【解析】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：內環境的化學成分和理化性質處于相對穩定的狀態。（2）機制：神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。其中水和無機鹽等平衡調節依賴于神經和體液調節，侵入人體病原微生物的清除依賴于免疫調節。（3）能力：人體維持穩態的能力是有一定限度的。當外界環境的變化過于劇烈或人體自身調節功能出現障礙時，穩態就會遭到破壞。（4）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、根據題意分析，充滿電解質的塑料袋模擬羊的子宮環境，羊羔在其中生活，需要依賴血氧交換系統獲取所需的營養物質，如果血氧交換系統發生故障，短時間內氧氣供應不足，羊羔可以通過無氧呼吸為生命活動提供能量，不會立即死亡，A正確；B、動物細胞在蒸餾水中會吸水膨脹，甚至會發生細胞吸水漲破，所以羊羔在蒸餾水中不會存活，B正確；C、羊羔通過細胞代謝產生的廢物，可通過自身的循環系統和泌尿系統、呼吸系統排出，C正確；D、人造子宮能提供羊羔發育所需的各種條件，同時也要依賴羊羔自身的調節而實現穩態，D錯誤。故選D。9、(1).血糖濃度升高、神經遞質的釋放(2).降低血糖濃度（或促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖）(3).突觸前膜(4).電信號到化學信號(5).由正電位變為負電位(6).流動性(7).細胞上存在這兩種激素的特異性受體(8).肝臟細胞【解析】興奮在神經元之間傳遞是單向的，原因：神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【詳解】（1）若圖中甲細胞為胰島B細胞，據圖可知，血糖濃度升高和神經遞質的釋放均可引起該細胞分泌胰島素，胰島素是人體唯一可以降低血糖的激素，作用機理是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。（2）突觸是連接兩個神經元之間的結構，由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成，圖中的A為突觸前膜，興奮在突觸前膜處的轉化是電信化轉化為化學信號；若神經遞質是興奮性神經遞質，與突觸后膜上受體結合后，突觸后膜對Na+通透性增強，Na+內流，引起突觸后神經元興奮，膜外電位由正電位變為負電位；神經遞質的釋放過程與細胞膜的流動性有關。（3）由圖可知，X激素和胰島素都可以作用于同一細胞的原因是，該細胞上有兩者的受體，若X激素為胰高血糖素時，該細胞既可受胰高血糖素調節又可受胰島素調節，則最可能為肝臟細胞。【點睛】神經遞質與突觸后膜受體結合并完成信息傳遞后被酶破壞而失活或被移走而迅速停止作用，為下一次興奮做好準備。10、(1).2(2).一(3).初級精母細胞(4).4(5).4(6).二(7).精細胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數第一次分裂中期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數目與體細胞相同，處于減數第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數目是體細胞的一半，處于減數第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數目與體細胞相同，無染色單體，處于減數第二次分裂后期。【詳解】（1）圖1中，細胞A含有2對同源染色體，該細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數第一次分裂中期，稱為初級精母細胞，減數第一次分裂后期，染色體數目不變，仍為4條。（2）圖1中，細胞B含有4條染色體，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，其分裂產生的子細胞是精細胞。（3）圖1中，細胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數目與體細胞相同，相當于圖2所示的①時期。（4）由以上分析可知，圖2中②時期染色體數目減半，故所示的DNA、染色單體、染色體的數量關系表明該時期的細胞處于減數第二次分裂前期和中期。【點睛】本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，并結合所學的知識準確答題。11、（1）①.次生②.原有土壤條件基本保留（2）隨機取樣；適當增加樣方數量；適當增加樣方面積（3）棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系（4）①.不同層次土壤內的水分和無機鹽②.光能的利用率（5）方案一：噴灑高效農藥也會殺死大量的松梢螟的天