志和中學七年級語文抽測模擬題一二三四五六七一、語言知識及其運用（12分）1．下列各項中對加下劃線字的注音完全正確的一項是()A．佇(zhù)立醞釀(rǎng)枯涸(hé)駭(hài)人聽聞B．附和(hè)落難(nàn)看(kān)護忍俊不禁(jìn)C．誘(yòu)惑雛(chú)形收斂(liǎn)猝(zhú)然長逝D．玷(diàn)污泯(mǐn)滅寬恕(shù)苦心孤詣(yì)2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.頭暈目眩瘦骨嶙峋險象跌生具體而微B.擎天撼地閑情逸致苦心孤詣絕處逢生C.忍俊不禁玲瓏剔透盤虬臥龍春花秋實D.眼花潦亂花枝招展駭人聽聞懸崖峭壁3．下列句子沒有語病的一項是（）A．為了紀念中國電影誕生100周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節目。B.巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。C.信豐縣文明辦、城管局、綠化委聯合開展、策劃的“我給橙鄉添抹綠”大型愛心志愿活動，得到了市民很多的響應。D．在韓國學生趙承熙制造了校園槍擊慘案后，立即受到世界各大媒體的關注。4、下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是（）A．創造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B．某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來。C．我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在校刊上發表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊!D．任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見這種有奇特功能的衣服。5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③6．下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內心痛苦的一項是（）貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉過身來。__________________________________。A．原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！B．原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。C．他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？D．原來他完全聾了！他還能擔任指揮嗎？7．對下面語段意思概括最恰當的一項是（）在生活中，現代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰并適應社會的發展。例如，計算機和IT技術的發明與應用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰，而且把人類引入了一個生活節奏更快、腦力勞動更強、認知速度更高的環境。在這樣的環境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應用計算機外，就連計算機游戲業在幫助人類提高智商。A．現代人智商的提高依賴于社會的發展B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高C．計算機游戲業在幫助人類提高智商D．接受現代生活的挑戰可以提高智商8下列各項中的改句，與原句意思完全不相同的一項是（）A.原句：閱讀是撐托城市發展的人文基石和影響城市未來發展的一種潛在力量。改句：難道閱讀不是撐托城市發展的人文基石和影響城市未來發展的一種潛在力量嗎？B.原句：凡立功名于世者，無不是從小處做起，有意識地培養自己的品德才能。改句：凡立功名于世者，全都是從小處做起，有意識地培養自己的品德才能。C.原句：實力強大的七班籃球隊被公認為弱旅的三班籃球隊打敗，顯得非常不服氣。改句：公認為弱旅的三班籃球隊打敗了實力強大的七班籃球隊，顯得非常不服氣。D.原句：有誰能否定愛迪生是對人類社會發展有重大貢獻的大發明家呀！改句：沒有誰能否定愛迪生是對人類社會發展有重大貢獻的大發明家。9．按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入最恰當的一項是()有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，，多一些和諧與溫暖，，多一些真誠與團結，。A．少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散。B．少一些指責與誤會，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散。C．少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會。D．少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠。二、古詩文閱讀與積累（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。玉樓春戲賦云山辛棄疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。西風瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。10．下面對詞的內容理解不政區的一項是（）A．詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。B．上片后兩句式寫執著尋覓“常時青山”的青山終有結果。C．下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。D．這首詞描寫了自然景物的變化過程。11．下面對詞的賞析不正確的一項是（）A．詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態。B．詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。C．詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。D．這首詞格調雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）戴胄犯顏①執法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執法，朕復何憂！”胄前后犯顏執法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布：昭示。12．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（）A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直13．解釋文中加點詞語的意思。（2分）故（）從（）14．翻譯文中加點詞語的意思。（3分）卿欲守法而使朕失信乎？15．對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。（3分）16．結合文意簡要分析戴胄的品質。（3分）（三）古詩文積累。（8分）17．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）無可奈何花落去，_________________；（2）______________，淺草才能沒馬蹄；（3）問渠那得清如許，_________________；（4）__________________，卻話巴山夜雨時。（5）王灣站在北固山下，看到大雁飛過，不禁吟道：___________________，__________________。（《次北固山下》）（6）李白將自己對朋友的思念托付明月，帶給遠方寂寞的朋友的詩句是：__________________，__________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（7）《論語》中點明儒家學派待人接物原則的句子：，；（8）《天凈沙秋思》中表明游子內心之痛得句子：，。三、現代文閱讀快手劉馮驥才①人人在童年.都是時間的富翁。有時我呆在家里悶得慌.或者父親嫌我太鬧.打發我出去玩玩.我就不免要到街口.去看快手劉變戲法。②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱.在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板.洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單.俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗.你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒.你連眼皮都沒眨動一下.嘿!四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次.我親眼瞧見他手指飛快地一動.把一只球兒塞在碗下邊扣住.便忍不住大叫:“在右邊那個碗底下哪.我看見了!”“你看見了?”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃.跟著換了一種正經的神氣對我說。“不會吧!你可得說準了。猜錯就得買我的糖。”“行!我說準了!”我親眼所見.所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑.突然把右手的茶碗翻過來:“瞧吧.在哪兒呢?”咦.碗下邊怎么什么也沒有呢?難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了。快手劉好像知道我怎么猜想.伸手又把左邊的茶碗掀開.同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對口合在一起.舉在頭頂上.口呼一聲:“來!”雙手一搖茶碗.里面競然嘩嘩響.打開碗一看.四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧。”我臊得臉發燙.在眾人的笑聲里買了塊棒糖.站到人圈圈后邊去.從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。④他那時不過40多歲吧.正當壯年.精神飽滿.肉重肌沉.皓齒紅唇.烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖一雙胖胖的手.指肚滾圓.卻轉動靈活。這雙異常敏捷的手.大概就是他綽號“快手劉”的來歷。我童年的許多時光.就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里.在這一直也不曾解開的迷陣中.在他這雙神奇莫側、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!⑤我上中學后.就不常見到快手劉了。只是路過那街口時.偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。⑥我上高中是在外地。人一走.留在家鄉的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事.親切的人物.甜醉的情景.就像鮮活花瓣夾在書里面.再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復活?那去世的外婆.不知去向的摯友.媽媽烏黑的卷發.久已遺失的那些美麗的書.那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。⑦高中二年級.我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫。走近一看.心中懺然一動.競是快手劉!他依舊賣糖和變戲法.但人已經大變樣了。十年不見.他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷.指頭繞著一圈圈皺紋.快像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經碰得破破爛爛的茶碗.笨拙地翻來翻去;那四只小紅球兒一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會兒從手里掉下來。他的手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”.“指頭中間夾著哪!”⑧我也清楚地看到.在快手劉扣過茶碗的時候.把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍.失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手.快手劉的手卻捧得緊緊的.朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑.滿臉皺紋都擠在一起.好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說:“是在碗里呢!我手里邊什么也沒有……”⑨當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話?這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒.非叫快手劉張開手不可。他哪能張手.手一張開一切都完了.我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態。多么希望他像當年那次—由于我自作聰明.揭他老底.迫使他亮出個捉摸不透的絕招.小球突然不冀而飛.呼之即來。如果他再使一下那個絕招.叫這些不知輕重的孩子們領略一下名副其實的快手劉.瞪目結舌多好!但他老了.不會再有那花好月圓的歲月年華了。⑩我走進孩子們中間.手一指快手劉身旁的木箱說:“你們都說錯了.球兒在這箱子上呢!”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙.都瞅那木箱.就在這時.我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢?”孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說:““瞧.就在這兒啊!怎么樣.你們說錯了吧.買塊糖吧.這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧。”(有改動)18.小說第③段畫線處的細節描寫表現了快手劉怎樣的心理變化?(3分)29.小說第⑥段在結構和內容上有什么作用?請聯系上下文簡要分析。(4分)20小說第⑩段中，我為什么要轉移孩子們的視線.讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”?(3分)21下面兩句話都是快手劉完成戲法后說的.請從表現人物形象的角度.結合全文比較分析。(4分)①“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧。”②“怎么樣.你們說錯了吧.買塊糖吧.這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧。”22小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢?(4分)太陽風暴對地球影響有多大？一些科學家預測2012年地球將遭遇強太陽風暴襲擊，屆時將給地球帶來“多米諾骨牌式”的影響，其影響力將滲透到現代社會的方方面面。人們不禁會問，這次太陽風暴是否真的會到來？它究竟會給人類帶來什么影響？太陽風暴是指太陽在黑子活動高峰階段產生的劇烈爆發活動。它爆發時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴重影響地球的空間環境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。空間天氣和人類關系密切，太陽風暴可能對高度信息化的人類社會以災難性打擊。首當其沖的受害者是人造衛星。2000年7月14日，日本的“宇宙學和天體物理高新衛星”(ASCA)在太陽風暴中失去能源，姿態失控，幾個月后便墜入了大氣層。在幾個小時內，太陽風暴就能使人造衛星的壽命縮短大約兩年。因為帶電粒子會侵蝕衛星的太陽能電池板，同時它還會在電路中引發錯誤的指令，或者造成放電等衛星故障。此外，太陽風暴能量的注入會使得地球大氣層膨脹，增加了低軌衛星的大氣阻尼，讓它們提早墜落。接下來毀壞的是供電系統。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600萬人在沒有電力的情況下度過了9個小時，因為太陽風暴毀壞了電網中的變壓器。原來，隨太陽風暴爆發時侵入的等離子體，會造成地球磁場的快速變化，變化的磁場在電網中誘導產生電流。但是電網的設計無法應付這些直流電，于是最大的危險就會出現在電網中造價高昂且難于更換的變壓器上。不斷上升的直流電會產生強磁場，它會使得不堪重負的變壓器磁核飽和，其結果就是變壓器的銅線升溫熔化。太陽風暴還會影響GPS的無線電信號。它不僅會干擾傳播信號的電離層，還會產生額外的噪音信號。在2003年萬圣節的太陽風暴中，除了民航客機的導航系統受到影響，太陽風暴中的高能粒子還干擾了飛機的無線電通訊。特別是對于高緯度地區的航線，由于地球磁場的保護作用較弱，太陽風暴甚至會使得航班改變航線達數天之久。太陽每隔11年就會進入一次活動高峰年，會向外面拋出很多物質，就像“打噴嚏”一樣，這讓離它1.5億萬千米的地球也“感冒”。其實太陽風暴對人類的影響一直存在，只是近年來隨著科學技術的發展，人類建立的高科技系統規模越來越大，對這些系統的依賴程度越來越高。而這些系統對周圍環境的變化也越來越敏感，因而技術系統的災害事件對人類社會影響的程度也就越來越大。目前來看，對于太陽爆發活動敏感的高技術系統主要有：航天、通信、導航、電網、輸油管道等系統。但是太陽風暴對地球的影響并非那么“聳人聽聞”。太陽風暴的影響主要集中在外太空，而由于地球磁場和大氣層的阻擋效應，生活在地球上并不會因此受到過于明顯的干擾。專家們表示，當太陽風暴活動活躍時，黑子不斷燃燒、爆炸，期間釋放的大量紫外線會使地球上空的電離層濃度突然增加，吸收掉短波的能量，從而造成對短波無線電信號的干擾。但日常生活中人們使用的手機，包括部分無線電都不通過電離層傳播信號，因此一般的太陽風暴對地球表面的通信影響不會太大。理論上，一般的太陽風暴強度還不至于沖破地球大氣和磁場的保護，對地球上的現存物種構成致命威脅。（節選自《百科知識》2010年第8期）23文章以“太陽風暴對地球影響有多大？”為題，有什么作用？（3分）24閱讀全文，概括太陽風暴可能對高度信息化的現代社會造成怎樣的災難性打擊？（3分）25從文章內容看，作者認為太陽風暴對人類的影響是否會逐漸加大？為什么？（3分）26.文中以“打噴嚏”“感冒”來說明太陽風暴對地球的影響，這樣寫有什么表達效果？（2分）