蘇教版一年級數學上冊第三單元《分一分》教案_第1頁
蘇教版一年級數學上冊第三單元《分一分》教案_第2頁
蘇教版一年級數學上冊第三單元《分一分》教案_第3頁
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蘇教版一年級數學上冊集體備課教案課題分一分授課時間內容教科書第8--9頁例題、試一試和想想做做1-4題。《補充習題》第3頁。教學目標1．初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2．體驗分類的數學思想方法。3．初步認識數學與生活的聯系，培養良好的學習、生活習慣。重點難點按照同一種標準對給出的物體進行分類教具學具課件教學過程設計教學流程個性化修改一、創設情境激發興趣談話：同學們都到商店買過東西，還記得商店里的商品是怎樣擺放的嗎？出示商店情境的主題圖。交流：看，這是一張商店貨架圖，請小朋友們仔細觀察貨架上的商品，你覺得這些商品擺放得怎么樣？談話：貨架上有很多物品，卻擺放得既美觀又整齊。那么，營業員是按照什么標準把商品分開擺放的呢？今天我們就來研究這樣的問題。（板書課題：分一分）二、自主探究體驗感悟1．觀察情境圖提問：圖中有幾個貨架？第一個貨架上有哪些物品？這些物品有什么用途？你們能說一說這些物品屬于哪一類嗎？組織反饋。2.談話：剛才小朋友們都說第一個貨架上的物品是玩具，是賣給小朋友們玩的。那么第二個貨架上有些什么物品呢？屬于哪一類？這些物品有什么用途？第二個貨架上的物品都是賣給顧客閱讀的，第三個貨架上有哪些物品？是做什么用的？交流：第三個貨架上有餅干、食用油、面粉，都是賣給顧客食用的。）4.幫助學生回顧3個貨架的東西，說說它們都是以什么為標準分類的。它們都是以貨物的用途為標準分類的。5.你知道商店這樣分類擺放物品有什么好處嗎？師小結：商店里的分類擺放，便于顧客選購，也便于營業員拿取，這就是分類帶來的好處。三、回顧交流收獲提升1.交流：你知道哪些小動物生活在水里？把在水里生活的動物圈出來。（出示“想想做做”第1題圖）出示學生的幾種圈法，集體交流討論。2.談話：動物園參觀完了，讓我們去交通工具模型展覽廳看一看吧。你們認識這些交通工具嗎？它們各在哪里行駛？你知道嗎？和你的同桌依次說一說。交流：你能給這些交通工具分分類嗎？你覺得可以怎樣分？3.出示主題圖實驗一：分一分（見附件1）4.出示情境圖，提問：圖上畫了一些小朋友，你能把這些小朋友分一分嗎？先仔細觀察，想一想可以怎樣分，再把自己的想法說給小組內的同學聽。反饋：你是按什么標準來分的？四、延伸拓展綜合應用1.你對自己在今天課堂上的表現滿意嗎？你學會了什么？2.其實分一分在日常生活中經常用到。請同學

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