中考語文易錯成語例析

成語是漢語中的瑰寶，是長期以來人們將一些事件、典故和道理用精辟的語言概括形成的。近年來中考語文對成語的考查分量逐年增加，其中大多以判斷成語使用正確與否的形式出現。現將一些在中考中常出現又比較容易誤解的成語摘出，供同學們參考。

1、栩栩如生例：揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

栩栩：生動的樣子。這個成語指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。說野生動物栩栩如生顯然不合適。

2、濟濟一堂

例：泰州繁華的商業街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

濟濟一堂，形容很多人聚集在一起。商業街上觀光購物的人不可能只聚集在一處，可換用“絡繹不絕”。

3、無可非議

例：美國總統布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認，在伊拉克戰爭問題上犯有無可非議的錯誤。

無可非議是說沒什么可以指責的。既然在伊拉克問題犯有錯誤，這當然應該受到指責。例句用無可非議顯然是錯誤的。

4、可歌可泣例：大學生洪戰輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年“感動中國”十大人物，真是可歌可泣。

可歌可泣，一般形容英勇悲壯的感人事跡，值得歌頌贊美，使人感動流淚。這個成語感情色彩相當濃烈，洪戰輝的事跡還達不到可歌可泣的程度，可用“可喜可賀”替換。

5、巧奪天工

例：桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

巧奪天工，形容技藝高超，人工的精巧勝過天然。桂林山水黃山松都是自然的杰作，并不是人工的東西，用“巧奪天工”夸贊天然景致是不合適的。

6、銷聲匿跡例：長達四個多小時的2006年春節晚會伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

銷聲匿跡，指隱藏起來或不公開露面，一般用來形容人。例句說的是春節晚會，用銷聲匿跡形容顯然是不當的。

7、忘乎所以

例：富有創造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學識淵博。

忘乎所以，常常指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止，這個成語帶有貶義色彩。例句贊揚的是人的讀書精神，用這個成語顯然與整句話的語境不符。

8、美輪美奐

例：博物館里保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

美輪美奐，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。

9、振聾發聵

例：當我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰勝印尼對勇奪冠軍的那一刻，體育館內爆發出振聾發聵的歡呼聲。

振聾發聵，這個成語原意是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。但現在側重于比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。例句指的是歡呼聲很大，可用“震耳欲聾”替換。

10、行云流水

例：去年暑假，媽媽領我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

行云流水，形容文章自然，不受約束，就象排偶副著的云和流動的水一樣。例句說的是桂林山水，是自然景物，顯然不能用這個成語。

11、刮目相看

例：一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。

刮目相看，這個成語是指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。例句說的是初一學生有一手漂亮字，并沒說對他以前的看法，可用“另眼相看”替換。

12．惟妙惟肖

例：凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。

惟妙惟肖，一般形容藝術技巧好，描寫、模仿得非常逼真。例中講的是劇中人物，可用“活靈活現”替換。

成語誤用的原因，從根本上說，是對成語理解不準確。要準確地運用成語，必須靠平時日積月累。我們在平時要勤于積累，靈活運用，不斷提高自己的語文素養。成語題集中訓練1．下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是

A．中國對東南亞國家在近日地震和海嘯中遭受的損失表示同情和慰問，對遇難者表示沉痛哀悼，對鄰國所受苦難，感同身受，并將對有關國家進行力所能及的幫助。

B．平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。

C．任何一個人都離不開別人的支持，任何一個人都要積極尋求別人的支持，眾人拾柴火焰高，紅花雖好還要綠葉扶持，說的就是這個道理。

D．北京時間9月2日下午2:45，亞洲田徑錦標賽進行了男子110米欄的比賽，結果奧運冠軍劉翔不孚眾望，以13秒30的成績輕松奪冠。

2．下列各句中，加點的成語或熟語使用不正確的一句是

A．“三個婦女一臺戲”，這就是說，群眾有偉大的創造力。

B．如果政府官員對普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何用？

C．姓“公”的違法者用孔乙己的那套“竊書不算偷”的詭辯來“明哲保身”，雖然他們靠頭上的“保護傘”暫時平安無事，但最終還是難逃法網的。

D．兩位學者主編的《社會心理學》中指出：“尊重研究者的勞動成果，甘冒‘仰人鼻息’之險，在引用時都標出研究者的姓名，以便于讀者查閱。”

3.下列各句加點的成語使用正確的一項是（）

A.從那以后，施特勞斯圓舞曲才登堂入室，從普通舞會的通俗伴奏舞曲成為正統的新年音樂會的主要旋律。

B.過去寫的多是一面倒的東西，這次想做一點自相矛盾的文章，以破立竿見影之慣例。

C.有些領導根本就不關心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。

D.近來，一些封建迷信活動在一些地方又有所抬頭，一些共產黨員對于封建迷信活動不但不管，甚至還參與其中，對封建迷信活動的蔓延起了推波助瀾的作用。

4、下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是

A去年12月下旬，持續低溫讓北京天然氣供應捉襟見肘，如不解決這個問題，北京將面臨春節供應缺口。

A．張老師針對班上學生良莠不齊的情況，講課時注意分類指導，學生都很滿意。

B．老人七十多歲，但老當益壯，身板硬朗，手腳麻利，做起事來勁頭十足，真稱得上年富力強。

C．假裝買主，撥打墻上涂寫的電話號碼，公安人員按圖索驥，幾經周折，終于破獲了一個大的販假、造假團伙。

D．事物的發展自有它本身的規律，人們只能順水推舟，而不可強求，更不能要它按自己的意思確定走向。

15．下列各句中加點的成語中使用不恰當的一句是（）

A．原始森林里既有老虎，也可能還存在一些退化了的恐龍，那里可真是虎踞龍盤了。

B．我以為當警察的一定是孔武有力的男子漢，哪知這位卻是個秀麗文靜的姑娘。

C．盡管“三個代表”深入人心，可有些干部下車伊始，還不了解情況就亂發號施令。

D．盡管對方是自己的老師，但他并沒有退避三舍，而是堅決把自己的不同看法提了出來，老師對他堅持真理的做法表示贊許。

16．下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（）

A．前來參加“十運會”的運動員們贊嘆道：“南京果然名不虛傳，秀色可餐；是人間的又一天堂。”

B．今年全國報考研究生的人數達到了39.2萬人，這嘆為觀止的數字雄辯地證明了知識的價值。

C．昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂人室，把幾個房間里的首飾和現金一掃而光。

D．當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

17．下列各句中加點的成語（熟語）使用恰當的一句是（）

A．我終于來到了蜀道。本想親身領略一下李白筆下那猿猱愁攀、風聲鶴唳的險要，卻見那盤山公路像飄浮的玉帶纏繞在座座峰巒之間。真是天塹變通途啊!

B．有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設廠生產寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

C．一名外地客人在本市乘的士時遭劫，載他的“的哥”竟坐山觀虎斗。昨日，乘客周先生說，他準備將這名“的哥”告上法庭。

D．這口井蹲在人來人往的道路中間，況且早已枯竭，為了消除安全隱患，居委會決定把它填平，得到居民們的一致贊同。大家一起動手，紛紛投井下石，一會兒就把它填平了。

18、下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A．上海男籃在CBA歷史上曾經連續多次闖入總決賽，但僅僅獲得過一次總冠軍，他們總是在最關鍵的時候功虧一簣。

B．齊白石畫冊的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無長物，但用筆的神妙，令人感到環繞這鳥的是一個無垠的空間，真是一片“神境”。

C．陳水扁的臺獨觀點一出籠，便被兩岸正義之士批得體無完膚，對此陳水扁既無招架之功，又無還手之力。

D．臺獨分子呂秀蓮數典忘祖，竟公開宣稱日本對臺灣的侵略乃是臺灣人的大幸，臺灣和大陸是“遠親”和“近鄰”的關系。

19．下列各句中加點的成語使用正確的一句是（）

A．用發展的眼光看未來，張林并不想對高科技淺嘗輒止。

B．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

C．今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

D．這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

20、下列各組句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A、阿Q雖然似乎懂得，但總覺得站不住，情不自禁的蹲了下去。

B、老趙和老李兩家素不相能，最近因件小事又鬧到法庭上去了。

C、有些人好了傷疤忘了疼，火災剛剛過去不到兩個月，違反安全用電規程的現象又開始露頭了。

D、實行研究生導師配備互選，既加深了導師和學員間的相互了解，避免了“亂點鴛鴦譜”，又極大地激發了研究生導師的榮譽感和責任心。

近義成語辨析1聳人聽聞駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。2如虎添翼為虎添翼：前者指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。3養癰遺患養虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。4無所不能無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。5無微不至無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。6迫不及待刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。7因勢利導順水推舟：二者都有“順應趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。8披肝瀝膽肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。9貌合神離同床異夢：二者都表示“表面關系不錯，實際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。10另眼相看刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。11望梅止渴畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。12色厲內茬外強中干：二者都指“外表強大而實質空虛”；但前者用于書面語，指精神狀態。后者常用于口語，指力量。13濫竽充數魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。14川流不息絡繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。15渙然冰釋煙消云散化為烏有化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。16視而不見熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”；后者偏重于“漫不經心，不重視”，并有“經常看見”之意，程度較深。17參差不齊良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。18不脛而走不翼而飛：二者都有可指“不經推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。19步履維艱寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。20飽經滄桑飽經風霜：二者都可指閱歷深。但前者側重于“經歷許多世事變化”，后者側重于“經歷長期艱難困苦生活的磨煉”。21耳聞目睹耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調經常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。22背道而馳南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。23不堪設想不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。24信口雌黃信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。25大海撈針海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；后者指目的完全達不到，只是白費力氣。參考答案1.B【感同身受：感激的心情如同親身受到（恩惠），也泛指給人帶來的麻煩，自己也能親身感受到；多用來代替別人表示感謝。眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。不孚眾望：孚，信服，不能使群眾信服。明日黃花：原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再沒有什么好賞玩的了；比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。】

2、A（A“三個婦女一臺戲”指婦女們相聚在一起，總愛說說笑笑熱鬧得像演戲

一樣，此諺語可改為“三個臭皮匠，合成諸葛亮”或“三個臭皮匠，頂個諸葛

亮，或“三個臭皮匠，湊個諸葛亮”，意為人多智謀多；B“視而不見，聽而不

聞”指不重視，不注意，不關心；C“明哲保身”原指明智的人不參與可能給

自己帶來危險的事，現在指因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不

置可否的處世態度；D“仰人鼻息”比喻依賴人，看人的臉色行事。）

3D解析：A項“登堂入室”比喻做學問由淺入深，達到更高水平，不是指進入正規場合；B項“立竿見影”比喻見效很快，與本句意思無關系，可改為“人云亦云”；C項“一文不名”，“名”是“占有”，這里應作“一文不值”。

4、D（求全責備：指對人對事苛求其完美無缺，不是指自我約束和自我嚴格要求；另外，它的后邊不能帶賓語）

5、選B

分析：A項“無妄之災”指平白無故地受到損害；B項“一鱗一爪”原指龍在云中，東露鱗，西露爪，使人難見全貌，后比喻事物零星片斷；C項“不可一世”指自以為超出同時代的人，形容自命不凡，狂妄到了極點；D項“狗尾續貂”比喻用不好的東西，續在好東西的后面。

6．D（亦步亦趨：指事事追隨和模仿別人，貶義詞。沸沸揚揚：形容人聲鼎沸，議論紛紛慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。）

7.B[A是語境不合。“一葉障目”是所見受到障礙，不同于“產生錯覺”。C是語意重復。“咎由自取”:指罪過或災禍都由自己的原因惹來，語義已含了“由于”的意思。D是范圍失當。“忍痛割愛”是忍痛把自己心愛的東西割舍給別人。故宮原本不屬于自己所有，且參觀故宮的打算也不是具體的東西，不能說“忍痛割愛”。]

8．D(A．不合邏輯，“魚貫而入”形容如魚頭尾相接般連續進入，應改為“魚貫而出”。B．褒貶不當，“無所不至”指什么事都干得出來。多含貶義。可改為“無所不在”。C．對象錯誤，“慶父”指制造內亂的人。)9、B10、B11．A

12、吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。比喻殘存的珍貴文物。祖宗詩文，在旁人觀之，不過行云流水，我們后輩視之，～，皆金玉珠貝。此處宜用“雪泥鴻爪”。

甚：很；囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚。原形容軍中正忙于準備的狀態。后來形容消息普遍，議論紛紛。現多指反動言論十分囂張。

鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人。與“職責”語義重復。

[點撥]正確運用熟語可從以下方面掌握領會：(1)詞義的感情色彩；(2)近義成語的辨析；(3)多義成語全面掌握，如“甚囂塵上”；(4)成語的使用對象，如“吉光片羽”；(5)重視識記望文生義的成語。(6)與語境重復或矛盾，如“一鳴驚人”與“一貫的傳媒優勢”相矛盾。總之，解題要以“詞不離句”為原則，結合語境意仔細辨別。

13．A（二一添作五，