幼兒園小班科學優質課教學及教學《有趣的豆芽》含反思_第1頁
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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班科學優質課教學及教學《有趣的豆芽》含反思一：活動目標：

1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程，知道豆芽是蔬菜，有養分。

2、學習給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽，養成愛吃蔬菜的好習慣。

3、培育幼兒對科學現象進行探究的愛好。

4、對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

二、活動重難點：

了解豆芽的外型特征及生長過程。

三：活動預備：

1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。

2、多媒體課件。

3、燒熟的豆芽每人一份。

四、活動過程：

(一)導入激趣：

演示畫面"豆芽寶寶在跳舞'，激發幼兒的愛好。

(二)了解豆芽的特征。

1、洗豆芽。

請小伴侶幫豆芽寶寶洗澡，提示幼兒一邊洗一邊認真觀看豆芽寶寶是什么樣子的?

提問："你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?'幼兒自由敘述，老師出示電腦畫面，關心幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。

2、分豆芽。

請幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個點心盆里，然后送它們回家，邊送邊說："黃(綠)豆芽，我送你回家。'

(三)了解豆芽的生長過程。

提問："你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎?"屈,老師.教案,網出,處!幼兒自由回答

演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長過程

(四)了解豆芽的作用。

"你們知道豆芽有什么作用?'

出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有養分的，要多吃豆芽。

(五)師幼合作種豆芽。

老師帶領幼兒到自然角種豆芽。

教學反思：

教學過程中，幼兒樂觀協作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得

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