大班語言《我們的祖國真大》活動目標：1、理解詩歌的內容，知道祖國地域廣闊，在同一時間不同地區氣候差異明顯。初步理解祖國“真大”的含義。2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。活動重難點：學習有表情地朗誦詩歌，感受詩歌優美的意境，萌發愛祖國的情感。活動準備：1、課件中含有中國地圖一幅，繪制與詩歌內容相符的圖標（雪花，鮮花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。2、知識經驗準備：認識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。活動過程：一、出示地圖，引起幼兒興趣師：每個人都有自己的名字，你知道我們祖國的名字叫什么嗎？（中國）對了，那你們認識這張圖嗎？（對了，是中國地圖）它有點像什么呢？（雄雞）小結：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡稱“中國”，它就像一只雄壯、美麗的大公雞。二、初步感受、理解詩歌內容（一）、感受我們祖國真大1、師：我們來看看張地圖，這是我們祖國的東端，這是西端，這是南端，這是北端，這是中間。師：哪位小朋友知道我們偉大祖國的首都北京又在哪里呢？（點出北京的位置）我們的南陽在哪呢？（點出南陽的位置）師：你們去過北京嗎？你們覺得北京大嗎？師：那你們覺得我們南陽大嗎？師：可是在地圖上北京就用一個五角星來標識，南陽就用兩個小圓圈來標識，你們知道這是為什么呢？因為地圖只是把我們的國家按照比例縮小之后的樣子畫出來的！別看從地圖上看著我們離北京這么近，其實很遠很遠，我們從南陽步行走路需要一個星期才能到，而且是白天和晚上不停地走，如果從最南端走到最北端需要60天才能到，而且也是白天黑夜不停地走。聽了老師的話你們覺得我們的祖國大不大啊？（我們的國家太大了）（二）、感受北方是冬爺爺的家師：我們的國家不但大還很美呢！現在請小朋友們閉上眼睛，老師要帶你們去一個美麗的地方，準備好了嗎？我們要開始飛了，飛呀飛呀，好了，請小朋友們睜開你們的大眼睛。出示幻燈片〔冰天雪地的風景圖〕師：小朋友們，你們知道我們現在到了哪里了嗎？我們現在來到了祖國的最北邊，這里可冷了，是冬爺爺的家，一年四季都像冬天一樣，十月就飄起了大雪花，這里的雪景是最美麗的，那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么呢？（三）、感受理解南方是春姑娘的`家師：現在，請小朋友們閉上你們的眼睛，咱們還要去一個美麗的地方。出示幻燈片〔鮮花盛開的風景圖〉小朋友們，現在我們來到了祖國的南方，這是春姑娘的家，這里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開，美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎？（四）、感受理解你的孩子在同一個時間里有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。師：小朋友們，因為我們的國家很大很大。所以南方和北方在同一時間里氣候是不一樣的，冬天的時候北方很冷，十月就飄起了大雪花，最冷可以達到零下50°C，雪會堆的很厚很厚，小朋友們可以去滑雪，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方卻像夏天一樣很熱。到那里要穿很薄的衣服。小朋友們可以去游泳，所以，在同一個時間里有的在滑雪，有的在游泳，有的在圍著火爐吃西瓜。出示三個圖片滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜師：看了這三張圖片你有什么感受呢？有什么問題要問呢？（如果孩子提出圍著火爐吃西瓜問題，老師隨機講解）三、引導幼兒學習詩歌，理解詩歌內容師：今天，我們要欣賞一首非常好聽的詩歌，咱們先一起來聽一聽吧。1、教師朗誦詩歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂，讓幼兒感受詩歌內容。2、讓幼兒討論這首詩歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。師：這首詩歌好聽嗎？你最喜歡這里面或者印象最深的是哪一句？哪位小朋友來說一說？3、教師帶領幼兒學習詩歌，教師領讀，幼兒跟讀師：我們的祖國這么美你們喜歡嗎？下面小朋友們跟老師一起來朗讀一下這首詩歌，我們要面帶笑容有感情的朗誦。師：我們來看一看！這么多的內容你們都聽到了什么？我們一起來說一說吧！提問：（1）我們的祖國真大，北方是誰的家？十月就會怎么樣？（2）我們的祖國真大，南方是誰的家？四季會怎么樣？（3）我們的祖國就像誰一樣？（4）東西南北中的孩子，在同一個時候都在做什么4、幼兒結合圖文，跟著教師學習有感情的朗誦詩歌。四、鼓勵幼兒思考，活動延伸（如果孩子前面提出這個問題這個環節就不用）出示圖片〔圍著火爐吃西瓜〕幼兒討論吃西瓜應該是什么季節，烤火爐是什么季節，為什么可以圍著火爐吃西瓜。小結：這句話就是形容我國西部地區的吐魯番盆地的，圍著火爐，卻能吃西瓜，是說這里一天當中的氣溫反差非常大，有句諺語說“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”說的就是這個意思！五、總結師：今天小朋友