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文檔簡介
大班語言《我們的祖國真大》活動目標:1、理解詩歌的內容,知道祖國地域廣闊,在同一時間不同地區氣候差異明顯。初步理解祖國“真大”的含義。2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個中國人的自豪。活動重難點:學習有表情地朗誦詩歌,感受詩歌優美的意境,萌發愛祖國的情感。活動準備:1、課件中含有中國地圖一幅,繪制與詩歌內容相符的圖標(雪花,鮮花,滑雪、游泳、吃西瓜的孩子)。2、知識經驗準備:認識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化,理解、感受祖國的幅員遼闊。活動過程:一、出示地圖,引起幼兒興趣師:每個人都有自己的名字,你知道我們祖國的名字叫什么嗎?(中國)對了,那你們認識這張圖嗎?(對了,是中國地圖)它有點像什么呢?(雄雞)小結:我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”,它就像一只雄壯、美麗的大公雞。二、初步感受、理解詩歌內容(一)、感受我們祖國真大1、師:我們來看看張地圖,這是我們祖國的東端,這是西端,這是南端,這是北端,這是中間。師:哪位小朋友知道我們偉大祖國的首都北京又在哪里呢?(點出北京的位置)我們的南陽在哪呢?(點出南陽的位置)師:你們去過北京嗎?你們覺得北京大嗎?師:那你們覺得我們南陽大嗎?師:可是在地圖上北京就用一個五角星來標識,南陽就用兩個小圓圈來標識,你們知道這是為什么呢?因為地圖只是把我們的國家按照比例縮小之后的樣子畫出來的!別看從地圖上看著我們離北京這么近,其實很遠很遠,我們從南陽步行走路需要一個星期才能到,而且是白天和晚上不停地走,如果從最南端走到最北端需要60天才能到,而且也是白天黑夜不停地走。聽了老師的話你們覺得我們的祖國大不大啊?(我們的國家太大了)(二)、感受北方是冬爺爺的家師:我們的國家不但大還很美呢!現在請小朋友們閉上眼睛,老師要帶你們去一個美麗的地方,準備好了嗎?我們要開始飛了,飛呀飛呀,好了,請小朋友們睜開你們的大眼睛。出示幻燈片〔冰天雪地的風景圖〕師:小朋友們,你們知道我們現在到了哪里了嗎?我們現在來到了祖國的最北邊,這里可冷了,是冬爺爺的家,一年四季都像冬天一樣,十月就飄起了大雪花,這里的雪景是最美麗的,那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么呢?(三)、感受理解南方是春姑娘的`家師:現在,請小朋友們閉上你們的眼睛,咱們還要去一個美麗的地方。出示幻燈片〔鮮花盛開的風景圖〉小朋友們,現在我們來到了祖國的南方,這是春姑娘的家,這里的天氣可舒服了,一年四季都像春天一樣,鮮花盛開,美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎?(四)、感受理解你的孩子在同一個時間里有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。師:小朋友們,因為我們的國家很大很大。所以南方和北方在同一時間里氣候是不一樣的,冬天的時候北方很冷,十月就飄起了大雪花,最冷可以達到零下50°C,雪會堆的很厚很厚,小朋友們可以去滑雪,到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方卻像夏天一樣很熱。到那里要穿很薄的衣服。小朋友們可以去游泳,所以,在同一個時間里有的在滑雪,有的在游泳,有的在圍著火爐吃西瓜。出示三個圖片滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜師:看了這三張圖片你有什么感受呢?有什么問題要問呢?(如果孩子提出圍著火爐吃西瓜問題,老師隨機講解)三、引導幼兒學習詩歌,理解詩歌內容師:今天,我們要欣賞一首非常好聽的詩歌,咱們先一起來聽一聽吧。1、教師朗誦詩歌《我們的祖國真大》,配上抒情的背景音樂,讓幼兒感受詩歌內容。2、讓幼兒討論這首詩歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。師:這首詩歌好聽嗎?你最喜歡這里面或者印象最深的是哪一句?哪位小朋友來說一說?3、教師帶領幼兒學習詩歌,教師領讀,幼兒跟讀師:我們的祖國這么美你們喜歡嗎?下面小朋友們跟老師一起來朗讀一下這首詩歌,我們要面帶笑容有感情的朗誦。師:我們來看一看!這么多的內容你們都聽到了什么?我們一起來說一說吧!提問:(1)我們的祖國真大,北方是誰的家?十月就會怎么樣?(2)我們的祖國真大,南方是誰的家?四季會怎么樣?(3)我們的祖國就像誰一樣?(4)東西南北中的孩子,在同一個時候都在做什么4、幼兒結合圖文,跟著教師學習有感情的朗誦詩歌。四、鼓勵幼兒思考,活動延伸(如果孩子前面提出這個問題這個環節就不用)出示圖片〔圍著火爐吃西瓜〕幼兒討論吃西瓜應該是什么季節,烤火爐是什么季節,為什么可以圍著火爐吃西瓜。小結:這句話就是形容我國西部地區的吐魯番盆地的,圍著火爐,卻能吃西瓜,是說這里一天當中的氣溫反差非常大,有句諺語說“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜。”說的就是這個意思!五、總結師:今天小朋友
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