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文檔簡介

《少林武術操》校本課程教學設計內容來源：鄭州市武術協會主題：《少林武術操》第六節馬步單鞭復習課課時：第二課時授課對象：二年級學生設計者：鄭東新區永昌小學袁媛目標確定的依據：1、課程標準相關要求學習任務：學生能夠正確掌握拳心和拳眼的方位。能正確分清左右方向熟練完成第六節武術動作2、教材分析本課以校本課程《少林武術操》為主教材，共八節：第1節手型變換第2節羅漢眉第3節烏龍盤柱第4節迎面腿第5節飛腳望月第6節馬步單鞭第7節跨虎登山第8節單飛燕是以武術基本手型、根本步行、根本動作組合套路為主的學習，其動作簡潔明快、剛柔相濟、張弛有致、造型美麗、有較強的健身性和欣賞性，通過這些內容的學習使學生對武術根本功組合動作的套路有一個初步了解，為一年級學習少年拳奠定根底。3、學情分析本節課教學對象是小學二年級的學生年齡為8歲左右，是培養組織紀律性、形成集體意識與觀念的主要組織形式和手段。隊列是指全體學生按照統一口令、一定的隊形所做的各種協同一致的動作。隊列集合有助于培養學生聽從指揮、遵守課堂紀律，養成朝氣蓬勃的精神風貌。【教學目標】1、通過老師的示范和講解掌握正確的手型和步伐，能分清左右方向，熟練掌握第六節馬步單邊鞭的武術動作。2、通過課堂武術練習提高學生靈敏性和協調性，課堂素質練習讓學生的體能和力量得到鍛煉。3、培養學生的武術興趣愛好，增強身體素質，通過互動和作業展評提高學生練習的積極性，弘揚中華傳統武術精神。【評價任務】任務一：學生能夠熟練完成武術動作。任務二：通過對學生心率的監測，使學生達到鍛煉的目的。【教學過程】結構課的內容教師活動學生活動時間開始部分1.課堂常規：（1）整隊，問好（2）原地三面轉法師生問好、強調安全（2）提出本次課的內容及要求1.師生問好2.認真上課2分鐘準備部分奧林匹克體操1.教師帶操。2.導入課題統一活動學生認真熱身5分鐘基本部分1：教師完整示范第六節武術動作：。2.糾錯：手型、腳型、方向、出拳力量。3.師生共同練習4.點評。1：教師完整示范第六節武術動作：。2.糾錯：手型、腳型、方向、力量。3.師生共同練習4.點評。1.學生跟練完整動作2.學生觀看并反復練習易錯動作3.師生共同練習4.學生上傳練習視頻8分鐘結束部分1、

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