Whenthegoldenbrillianceofthesunpenetratedthecloudsandshoneinfrontofme,Iopenedmyeyesdiligently,butIcouldn'tseeanything.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）中班美術教案錦集10篇中班美術教案篇1活動目標：1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。3.感受到節日的快樂。4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。活動準備：有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。活動過程：一、經驗喚醒。提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日？你最喜歡的是什么活動？為什么？請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。二、交流畫法。1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。三、幼兒創作。重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。四、作品展示評價。1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福、開心的一天，因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵，可以上臺去表演，可以去游樂園、動物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說，他們想要的應有盡有，而且還有父母的陪伴。這一天，對他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天。中班美術教案篇2活動建議：1.可提供一些圓片、瓶蓋、圓形積木等，讓幼兒沿輪廓畫出圓形后，再來剪、貼，以滿足能力較強幼兒的需要。2.在活動后，可帶領幼兒一起布置一個有樹、花、草的大花園，然后將幼兒的作品布置在其中?；顒幽繕耍?.能沿線剪出較光滑的圓形。2.能拼貼出大青蟲的不同姿態并進行簡單的添畫?；顒訙蕚洌?.水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。2.在日常活動中，進行過游戲“可愛的大青蟲”，表現出大青蟲的不同姿態。活動過程;1.談談大青蟲的運動。——大青蟲是什么樣子的?(大青蟲的身體是長長的、一節一節的)——引導幼兒邊說邊用身體動作模擬大青蟲是怎樣運動自己的身體的。2.剪貼大青蟲?！獙A形沿線一一剪下，并一個接一個粘貼成大青蟲?！龑в變核伎荚鯓硬拍苷迟N出不同動態的大青蟲?！處熝不刂笇?，鼓勵幼兒細心地剪，并拼帖出大青蟲的不同姿態?！膭钣變禾懋嫶笄嘞x的生活環境，如：樹葉、大樹、小草、小花等。并涂底色?！故咀约旱淖髌?，說說自己的大青蟲在什么地方，在干什么。中班美術教案篇3設計背景繪畫是藝術技能,它能陶治性情.對寶寶而言,繪畫幫助他們發揮想象力,創作能力.有一次在自由活動時,發現很多小孩子都喜歡在泥沙子上面畫畫,于是我利用了他們的興趣設計了<裝飾小屋>這一活動,讓他們能在自由快樂的環境中學習,培養孩子們的想象力,創作能力和繪畫能力,能用語言,繪畫抒發情感.活動目標1.會繪畫簡單的物體圖形與認知圖畫上的物體。2.培養幼兒的積極性；動手能力，想象能力與創作能力。3.能用語言，繪畫抒發情感。4.能認識到團結就是力量，并能感受到其中的樂趣。重點難點重點；會畫簡單的物體圖形與認識，培養幼兒的積極性，動手能力，想象力與創作能力．難點；繪畫抒發情感與認知團結的重要性活動準備已畫好的房子模板的大白色卡紙<分組活動，每組一份>，彩色筆每組一份，多彩多姿的小屋圖片若干份。活動流程(1）由談話討論進入活動(2)多種形式欣賞與認知圖片內容(3)裝飾小屋(4)語言表達環節(5)制作翻翻書活動過程(一)談話1.師；"孩子們你們見過那些漂亮的房子呢？它們是什么樣的？它們有什么用處？你喜歡什么樣的房子？為什么?"(與孩子一起探討）(二)欣賞理解1.拿出圖片欣賞，讓孩子說說看，圖片有什么？看到的和認識的有什么不一樣？2.請部份小朋友簡單的說說自己家里的房子是什么樣子的？(三)動手操作1.師；"我們認識了這么多的漂亮房子，開心嗎？老師手上有一些房子現在非常的難過，因為它們啊沒有漂亮衣服，沒有花啊，草啊，樹啊陪它玩．它很傷心地跟我說，要我們幫幫它．我們的小朋友們最最有愛心了，一定會幫它的忙對不對？"2.幼兒分組坐好，每組分發已畫好的房子模板，讓他們幫助小屋涂上色彩．給小屋找些朋友(如；花，草，樹與簡單的物體圖形，每小組討論，分工合作，共同完成。(四)語言表達1.引導幼兒根據圖畫積極想象，大膽表達。師；"每個小組都畫得很棒，每個小朋友都非常的用心，老師我迫不及待的想要知道圖畫里面的是什么了，老師最喜歡聽小朋友講"。教師先讓幼兒和旁邊的小朋友自由討論一下，然后再把自己的作品用完整的語言大膽表達出來．說說大家一起努力，合作能感受到什么？(五)讓幼兒們共同制作一本翻翻書，讓別人可以閱覽到他們的作品。教學反思在活動中，孩子們的積極參與和歡快的笑聲，讓我欣喜地感受到他們創作能力的豐富和想象的活躍．在活動準備中，我根據孩子的興趣愛好設計了這一內容，使內容充滿了幻想和童趣，激發孩子的同情心和愛心，讓他們學習到幫助他人是一件很開心的事情，在學習過程中，能感受到團結友愛才能把事情做得更好，認識到團結的重要性．孩子們對繪畫有了進一步的提高，更對繪畫產生了很濃厚的興趣．如果在活動中，能明確指出團結的要素，讓孩子更深的學會到與人團結友愛的本領就更好了。中班美術教案篇4一.情況分析：本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結構了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是AB兩段體的樂曲，這兩段結構完整，形象鮮明，長度適中，比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求，進一步培養他們能聽辨樂曲結構和對音樂的感受力，為此我特設計了此次活動。二.活動目標：1.欣賞樂曲，了解樂曲的AB結構。2.鼓勵幼兒積極參加活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。三.活動準備：1.磁帶2.錄音機3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只四.活動過程：1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進教室。2.欣賞第二遍樂曲，幼兒初步感受樂曲的情緒，并道樂曲的名稱。3.配樂散文朗誦，在花園背景圖的烘托下，演示教具，幼兒欣賞第三遍樂曲。4.分段欣賞(1)幼兒作花寶寶，鼓勵他們根據對樂曲的感受想象創編出花兒開放的動作，欣賞A段樂曲。(2)幼兒通過感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓勵幼兒大膽的創編動作，欣賞B段樂曲。5.分角色表演引導幼兒會根據樂曲AB兩段的變化，作出不同動作，表現樂曲。6.活動結束，幼兒飛出教室。中班美術教案篇5活動目標：1、認識玉米、黃豆、綠豆、麥穗等谷類植物，嘗試用谷物進行裝飾畫。2、運用谷物在橡皮泥上細心地進行拼圖，表現出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風格。3、大膽想象創造，能根據自己的想法操作，不和別人一樣。活動準備：1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗若干。2、每人一大團油泥。3、幼兒每人一個圓形的小紙盤或小餐盤?；顒舆^程：一、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。引導幼兒打開幼兒用書，閱讀畫面內容，并提出下列問題：1.畫面上有什么？2.它與我們平時看到過的.畫面有什么不同？3.仔細看圖說說：它是用什么材料做成的？（油泥和豆類）4.你知道這幅畫是怎樣做的？5.你想動手試試嗎？二、教師示范講解制作谷物畫的方法和過程。1.將橡皮泥團員壓扁后放在盤子里（或其他扁平的容器里）鋪平整。2.取各種谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相應的圖案。三、講解制作要求。1.提醒幼兒根據自己容器的大小，確立想用谷物拼出什么圖案。2.橡皮泥放在容器里一定要鋪平。3.放谷物時一個接一個有序的擺放。4.選擇兩——三種谷物進行裝飾活動。四、幼兒操作活動，教師巡回進行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導。五、舉辦《有趣的谷物畫展覽》。請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進行評價，教師對所有的孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區角內，供大的家欣賞?；顒咏Y束：家長在家中用白面粉加水揉成面團后，平鋪在大盤子或碗里，然后，然后，和幼兒一起用谷物進行裝飾活動。第二天，讓幼兒帶到幼兒園來進行展覽，教師對這些幼兒給予貼畫或發給小獎品。中班美術教案篇6活動內容:蝴蝶活動目標：1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）提問，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。?)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）4)蝴蝶有幾只腳？2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！幼兒欣賞課件。3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：親愛的小朋友們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？同時，出示“大花園”。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并展示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。，幼兒美術教案：中班裝飾畫：蝴蝶中班美術教案篇7活動目標：1、初步學習使用兩張底版進行套印，感受背景與主要畫面的對比效果。2、嘗試繪畫造型各異的花，能將花朵上的主要線條描繪得較粗。3、能細心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全?；顒訙蕚洌?、課件：各種花卉的圖片，套印作品。2、吹塑紙，5B鉛筆，刻刀，宣紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?；顒舆^程：◎第一步：制版1、欣賞觀察花卉圖片，感受其各種形態。教師：你喜歡哪朵花?它是什么樣子的?2、通過觀察、欣賞套印作品，感受背景與主體畫面的關系。(1)教師：看了這幅版畫作品你有什么感覺?它有哪些顏色?(2)教師：花是什么顏色?背景是什么顏色?這樣的背景讓畫面看起來有怎樣的感覺?3、出示套印的作品與畫稿，觀察、比較它們的區別，引導幼兒探索套印的方法。(1)教師：它們有什么不同?怎么會印出兩種顏色?猜猜是怎樣印制的?(2)教師小結：套印就是將底版做成主體底版和背景底版兩張版子，先刻出主體的部分，進行畫面的主體部分印制;再用另一種顏色印制背景底版。兩層底稿合為完整的一幅畫面。4、教師示范制作兩張底版。(1)在一張吹塑紙上繪畫出底稿圖。(花的外輪廓需描畫·出較深的印跡)(2)笫一張底版——主體“花”的制版：用刻刀將花沿輪廓刻下，作為拓印主體部分待用。(3)第二張底版——背景的制版：留下的背景畫面，作為拓印背景部分待用。5.幼兒創作。(1)用刻刀制版的活動適宜分組個別進行。(2)培養幼兒養成良好的工具拿放和使用常規。(注意使用刻刀的安全)◎第二步：拓印1、教師示范如何套印，幼兒操作。(1)將背景底版與拓印的宣紙對齊、貼好。(方法如同吹塑紙粉印版畫的貼法)(2)將主體“花”的底版用膠滾蘸色，嵌入鏤空的背景底版(此時背景底版是未上色的)，覆蓋上宣紙進行主體“花”的拓印。(3)揭開宣紙，將背景部分取下，用另一種油墨_J一色后再次嵌入主體底版;覆蓋E宣紙進行拓印，呈現主體與背景兩種色彩的畫面。2、幼兒嘗試拓印。3、幼兒作品展評。要點提示：1)提醒幼兒先印主體部分，再印背景。2)在嵌入背景底版時，教師應幫助幼兒將背景底版與印好的主體畫面套準、對齊。重點評價畫面套印整齊的作品，表揚有耐心、能堅持制作的幼兒。活動建議：☆日常活動欣賞套印作品，感受套印作品豐富的色彩和層次感。☆區角活動在教師的幫助下，知道如何安全地使用刻刀進行切割活動。將家長收集的各種花的圖片以展板形式展出，豐富有關花的造型、色彩的經驗?！罴覉@共育欣賞過各種各樣的花，對花的造型有較豐宮的感知。【評析】套印較復雜，我們應選擇幼兒繪畫難度低、熟悉的內容。為降低刻的難度，可讓幼兒繪畫少量的花，但要畫得較大，和背景有主次之分。經過多次套印創作后，教師可逐漸嘗試將多個畫面分別制作更多的底版，進行多色套印。中班美術教案篇8活動目標1、學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿。4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、培養幼兒初步的創造能力。重點難點學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。活動準備幼兒用書，勾線筆，白紙。通過提問，引出主題，教示范講解，嘗試用線條來裝飾鳥1、春天是一年四季中最美麗的季節，許多小鳥都飛回來了，通過看圖片讓幼兒觀察小鳥都有共同的特征，讓幼兒認識小鳥它是什么樣的，2、老師教師做示范畫一畫不同的小鳥，用各種線條和圖案來裝飾小鳥，裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。3、老師引導幼兒動手繪畫，教師巡回指導幼兒畫的時候該怎樣安安靜靜，坐端正了畫，4、展示幼兒的作品教學反思在教學當中看到幼兒這樣快樂，這樣活躍，我明白了一個道理：不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了學生探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。在教學中我們還要善于發現問題，分析問題，關注幼兒的情感，改進教學和組織形式，才能實現教學目標，創設教學的新境界。小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。中班美術教案篇9活動目標：1、能合理的對畫面進行布局。2、以興趣為主，感受新方法的樂趣。3、根據色彩進行大膽合理的想象。4、培養幼兒良好的作畫習慣。活動準備：油畫棒、白紙人手一份、范畫一張課件《禮花圖片》活動過程：一、欣賞導入(禮花圖片)師：過年時，晚上放的禮花漂亮極了，小朋友，你們看見的禮花是什么樣的呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網;(幼兒回答：五顏六色，非常漂亮……)教師總結：那些禮花是隨著一絲絲線、一點點光爆出來的，五顏六色，千姿百態，真是好看極了。就好像春天的花園一樣，給節日增添了光彩。二、示范講解師：這么漂亮的禮花，我真想來畫一畫，把它搬到畫紙上來，會是什么樣呢!(教師出示范畫)有些禮花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他們不認識就離得遠一些。(教師邊講解邊示范作畫)三、創作要求1、注意畫面得疏密關系。2、畫各種不同的禮花。四、幼兒創作、教師指導指導孩子進行顏色的搭配，提醒孩子們好朋友靠近些。五、活動評價這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的，真漂亮啊!教學反思：《禮花》是一個美術活動。意在通過中國傳統節日放禮花的習俗，表現禮花燦爛輝煌的瞬間。培養幼兒作畫能力和養成觀察表現美好事物的良好習慣?；顒幼層變涸趯捤傻姆諊懈惺苊?，讓幼兒在活動中學、在玩中學，讓幼兒圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發現規律。不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。讓藝術豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。中班美術教案篇10內容分析：“借形想象”就是在開展幼兒美術教育的過程中，讓幼兒借助物體、圖形想象，從不同角度激發幼兒的創作興趣，挖掘創作潛能。我進行的"拖色借形想象"是中班上學期的活動內容。以幼兒的生活經驗為基礎，以幼兒熟悉的人、事、物為內容，借助實物想象、借畫想象、借圖想象，發展幼兒的想象力和創造力。幼兒分析：想象是孩子的一種創造性表現。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動中有所發現而產生的突發奇想。如捧起米來，米粒從指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，或是示范想象。設計思路：活動以幼兒觀察繪畫材料開始，海綿或者棉棒成了幼兒在這次繪畫中創造、表現的工具。在活動過程中通過“拋接球”方式提問，調動幼兒的借形想象的興趣，激發幼兒的想象能力。在幼兒們看看、想想、說說、玩玩、畫畫的開心氣氛中，我們開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動?；顒幽繕耍?.大膽想象，嘗試將不規則的色塊想象成不同的動物或者人物。2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。4.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。教學重點難點：讓幼兒發揮自己的想象，并能大膽畫出來，拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發揮，不限制其創意。活動準備：海綿、棉棒、黑色卡紙、各色顏料、抹布、ppt和幼兒借形想象的知識儲備?；顒舆^程：(一)直接導入1.觀察繪畫材料師：今天的繪畫材料和以前有什么不一樣啊?(黑色卡紙、棉棒、海綿)2.l引導幼兒發散思維師：看到黑色的畫紙，你們想到了什么?(二)大膽想象拓展經驗(播放PPT)師：現在讓我們乘著你們想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②圖引導幼兒自由觀察、想象師：浩瀚的宇宙無邊無際，燦爛的星空像明珠一樣閃亮，看著這些美麗的星云圖，小朋友們，你能不能大膽的展開想象，發現其中的秘密呢?2.重點觀察③-④，引導幼兒從形態、顏色各方面大膽想象師：你看到了什么?有哪些顏色?(三)操作材料技能提升1.幼兒