主管護師-相關專業知識-護理健康教育學一[單選題]1.健康教育的研究領域按教育內容分不應包括以下哪一項？()A.營養健康教育B.疾病知識健康教育C.康復健康教育（江南博哥）D.醫院健康教育E.心理健康教育正確答案：D參考解析：按教育目的或內容，可將健康教育分為防治疾病的健康教育、營養健康教育、環境保護健康教育、生殖健康教育等。D項，醫院健康教育是按目標人群劃分的。[單選題]3.下列關于健康教育說法不正確的是()。A.健康教育的目標是改善對象的健康相關行為B.健康教育不是作為一種輔助方法為衛生工作某一時間的中心任務服務C.健康教育已初步形成了理論和方法體系D.健康教育是簡單的，單一方向的信息傳播E.健康教育是既有調查研究又有計劃、組織、評價的系統干預活動正確答案：D參考解析：健康教育不是簡單的、單一方向的信息傳播，而是既有調查研究又有計劃、組織、評價的系統干預活動。[單選題]4.護理健康教育學在護理領域中實現的四個重要突破不包括以下哪一項？()A.護理觀念的創新B.護理模式的進一步改進C.護理體制的轉變D.突破了傳統的護理領域E.突破了傳統的護理工作性質正確答案：C[單選題]5.健康教育的研究領域按目標人群分不包括以下哪一項？()A.醫院健康教育B.職業人群健康教育C.心理衛生教育D.社區健康教育E.學校健康教育正確答案：C參考解析：健康教育的研究領域按目標人群或場所劃分：社區健康教育、學校健康教育、醫院健康教育、職業人群健康教育。[單選題]6.下列哪一項不屬于護理健康教育學的優勢？()A.廣泛的研究對象B.豐富的教育內容C.多樣的教育手段D.密切的教育關系E.固定的教育環境正確答案：E[單選題]7.健康教育的研究領域按教育目的分應包括以下哪一項？()A.營養健康教育B.農村教育C.健康教育效果評價D.健康教育管理E.學校健康教育正確答案：A參考解析：按教育目的或內容，可將健康教育分為防治疾病的健康教育、營養健康教育、環境保護健康教育、生殖健康教育等。[單選題]8.健康教育的研究范圍按職責分包括以下哪一項？()A.營養健康教育B.農村教育C.心理衛生教育D.健康教育管理E.學校健康教育正確答案：D[單選題]9.關于護理健康教育研究中資料的收集方法，哪一項屬于調查法？()A.問卷調查法B.健康知識測驗C.心理量表D.定性實驗研究E.定量實驗研究正確答案：A[單選題]10.關于護理健康教育研究中資料的收集方法，哪一項屬于測驗法？()A.訪問調查B.定量實驗研究C.定性實驗研究D.健康知識測驗E.結構分析實驗正確答案：D[單選題]11.最常用于測評某種病人及家屬健康教育效果的測驗技術為()。A.問卷調查B.訪問調查C.健康知識測驗D.心理量表E.結構分析實驗研究正確答案：C[單選題]12.關于護理健康教育研究中資料的收集方法，哪一項屬于實驗法？()A.問卷調查法B.健康知識測驗C.結構分析實驗研究D.訪問調查法E.心理量表正確答案：C[單選題]13.短時間內大范圍人群的資料收集最常用下列哪種方法？()A.訪問調查法B.定性實驗研究C.問卷調查法D.心理量表E.健康知識測驗正確答案：C[單選題]14.下列哪項不屬于護理健康教育學的主要基礎理論？()A.行為學理論B.預防學理論C.傳播學理論D.心理學理論E.教育學理論正確答案：D[單選題]15.有關護理健康教育學，下列說法中錯誤的是()。A.護理健康教育學是一門交叉應用性學科B.護理健康教育學所關心的是人們知識、態度和行為的改變C.護理健康教育學的核心是幫助人們樹立健康意識，養成良好行為和生活方式D.傳播學理論是健康教育基礎理論的主體E.護理健康教育常用的研究方法包括調查法、測驗法和實驗法正確答案：D[單選題]16.下列關于健康教育及其理論的說法哪一項是錯誤的？()A.健康教育的著眼點在于如何促使人們建立和形成有益于健康的行為和生活方式B.健康教育只關注疾病知識的知曉率C.“知信行”模式中“信”是指對接受的新知識采用積極態度并建立健康信念D.健康教育的廣泛性決定了教育內容的廣泛性E.健康教育的傳播途徑包括人際傳播、大眾傳播、自我傳播正確答案：B[單選題]17.健康教育基礎理論的主體是下列哪一項？()A.行為學理論B.心理學理論C.傳播學理論D.預防學理論E.教育學理論正確答案：A[單選題]18.患者對疾病的心理反應中，產生懷疑的主要原因是()A.缺乏責任B.缺乏信仰C.缺乏信任D.缺乏理解E.缺乏知識正確答案：C[單選題]19.護理健康教育研究的對象不包括()。A.病人B.家屬C.社會人群D.護士E.醫生正確答案：E[單選題]20.三級預防對人類健康極其重要，它屬于哪個理論范疇？()A.行為學理論B.傳播學理論C.倫理學理論D.預防學理論E.教育學理論正確答案：D[單選題]21.一級預防的主要任務是()。A.早發現B.早診斷C.早治療D.防止并發癥的發生E.防止疾病的發生正確答案：E[單選題]22.二級預防的主要任務是()。A.防止病情惡化B.防止疾病的發生C.早發現、早診斷、早治療和早預防D.預防并發癥E.減輕傷殘，促進早日康復正確答案：C[單選題]23.三級預防的主要任務是()。A.防止病情惡化，預防并發癥，減輕傷殘促進早日康復B.早發現C.早治療D.防止疾病的發生E.早診斷正確答案：A[單選題]24.關于健康的定義，下列哪個說法是正確的？()A.健康就是沒有疾病和體弱B.健康不僅是沒有疾病和體弱，而且在生理、心理、社會適應和道德健康都達到完善的狀態C.健康不僅是沒有疾病，而且也包括精神上的正常D.健康不僅是沒有疾病，而且也包括社會行為的完備E.健康的定義是世界衛生組織在1950年的時候提出的正確答案：B[單選題]25.以下哪一項不屬于社區健康教育的內容？()A.家庭急救知識教育B.常見疾病防治教育C.居家環境衛生知識教育D.安全防范知識教育E.醫院環境教育正確答案：E[單選題]26.社區健康教育的內容不包括以下哪一項？()A.公共衛生道德教育B.常見疾病防治教育C.心理衛生知識教育D.出院健康教育E.生殖健康教育正確答案：D[單選題]27.有關健康教育和健康促進，下列說法錯誤的是()。A.衛生宣教就是知識普及B.健康教育是衛生宣教的發展C.健康促進包括健康教育和社會環境支持D.健康教育側重與調動人們主觀意識的能動作用E.健康教育包括知識學習、信念理解和行為改變正確答案：A[單選題]28.關于不同階段病人學習特點的說法錯誤的是()。A.學齡前期兒童在培養一種習慣的時候應該反復多次訓練B.學齡期兒童可以用強化法、脫敏法C.青少年少用說教的方法，以防他們厭倦D.老年期更加注重心理調節E.嬰兒期患者雖然無法和護士交流，但也應該向嬰幼兒多傳授健康知識正確答案：E[單選題]29.下列哪一項屬于康復能力訓練？()A.深呼吸訓練B.自行注射胰島素C.人工肛門自行處理D.協調運動訓練E.放松訓練正確答案：D[單選題]30.下列哪一項屬于自我護理能力訓練？()A.關節功能訓練B.膀胱功能訓練C.行走訓練D.協調運動訓練E.吞咽功能訓練正確答案：C[單選題]31.有關演示法，下列說法錯誤的是()。A.演示者應熟悉整個操作技術的原理及步驟B.演示前應先評估學習者的操作能力C.演示時應邊示范、邊講解D.演示者不能簡化操作步驟E.演示后應堅持讓學習者重復練習，直到掌握為止正確答案：D[單選題]32.健康教育的主要目的不是為了()。A.預防疾病B.普及一般衛生知識C.消除或減輕影響健康的危險因素D.提高生活質量E.促進健康正確答案：B參考解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。[單選題]33.社區健康教育以何種人群為對象？()A.健康人群B.患病人群C.特殊人群D.社區人群E.高危人群正確答案：D參考解析：社區健康教育是指以社區為基本單位、以社區人群為教育對象、以促進居民健康為目標，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。[單選題]34.健康教育的主要措施包括()。A.實施疾病預防B.實施調查研究C.改變健康行為D.傳播健康信息E.促進人類健康正確答案：D參考解析：健康教育是有計劃、有組織、有評價的系統干預活動，它以調查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施，以改善對象的健康相關行為為目標，從而達到預防疾病。促進健康，提高生活質量的最終目的。[單選題]35.下列哪項是健康教育活動的核心？()A.普及保健知識B.進行衛生宣傳C.促進人類健康D.促進行為改變E.建立正確的健康觀念正確答案：D[單選題]36.健康教育區別于傳統“衛生宣教”的特點，錯誤的是()。A.既有調查研究，又有系統干預B.融合多學科理論知識C.有計劃、有組織、有評價D.保持信息傳播的單一性E.以改善對象的健康相關行為為目標正確答案：D參考解析：健康教育和傳統的“衛生宣教”的主要區別包括：①健康教育不是簡單的、單一方向的信息傳播，而是既有調查研究又有計劃、組織、評價的系統干預活動；②健康教育的目標是改善對象的健康相關行為，從而防治疾病，增進健康，而不是作為一種輔助方法為衛生工作某一時間的中心任務服務；③健康教育在融合醫學科學、行為科學、傳播學、管理科學等學科理論知識的基礎上，已初步形成了自己的理論和方法體系。[單選題]37.學校健康教育的實施者主要有()。A.學校、家長、學校所屬社區成員B.學校、家長、學生C.學校、家長、學校附近醫院D.學校、學生、學校附近醫院E.學校、學生、學校所屬社區成員正確答案：A參考解析：學校健康教育是指通過學校、家長及學校所屬社區內成員的共同努力，向學生提供完整、積極的健康經驗和知識結構。包括設置正式和非正式的健康教育課程，創造安全健康的學校環境，提供合適的健康服務，以促進學生健康。學校健康教育的對象包括學齡前兒童，中、小學生及大學生。因此，學校、家長、學校所屬社區成員為學校健康教育的主要實施者。[單選題]38.對醫院健康教育對象的描述，哪項是最正確的？()A.醫院所在社區所有人群B.患者個體C.患者個體及其家屬D.患者家屬E.患者個體及醫院所在社區人群正確答案：C參考解析：醫院健康教育是指以病人為中心，針對到醫院接受醫療保健服務的患者個體及其家屬所實施的有目的、有計劃、有系統的健康教育活動，其目的是防治疾病，促進身心康復。[單選題]39.下列哪項是社區健康教育的基本單位？()A.社區內保健人員B.社區C.社區內居民個人D.社區內家庭E.社區內婦女、兒童和老年人正確答案：B參考解析：社區健康教育是指以社區為基本單位、以社區人群為教育對象，以促進居民健康為目標，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。社區健康教育的目的是挖掘個人、家庭、社區以及社會的保健潛力，從而增進健康，減少殘障。[單選題]40.以下對健康教育特點的描述，錯誤的是()。A.以改善對象的健康相關行為為目標B.系統化的干預活動C.有計劃、有組織、有評價D.具有自己的理論和方法體系E.為衛生工作某一時間的中心任務服務正確答案：E[單選題]41.關于健康促進領域的描述，哪項是最正確的？()A.制定促進健康的衛生政策、創造支持環境、加強預防、發展個人技能、調整衛生服務方向B.制定促進健康的公共政策、保護環境、加強預防、發展個人技能、調整衛生服務方向C.制定促進健康的經濟政策、保護環境、加強預防、發展個人技能、調整衛生服務方向D.制定促進健康的衛生政策、保護環境、加強預防、發展個人技能、調整衛生服務方向E.制定促進健康的公共政策、創造支持環境、加強社區行動、發展個人技能、調整衛生服務方向正確答案：E[單選題]42.健康促進的目的是()。A.改變個體的不健康行為B.改變群體的不健康行為C.改變個體和群體的不健康行為D.改變個體不良的生活方式E.改變政府行為正確答案：C參考解析：WHO健康促進定義為：“是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，是協調人類與環境的戰略，它規定個人與社會對健康各自所負的責任。”故健康促進的目的是改變個體和群體的不健康行為。[單選題]43.關于“承擔衛生服務責任的部門”，描述哪項正確？()A.包括商業部門B.指衛生專業人員和衛生機構C.指衛生機構和政府D.指衛生機構和社區組織E.不包括個人正確答案：A[單選題]44.《渥太華宣言》中提出的健康促進三個基本策略包括()。A.引導、賦權、協助B.倡導、賦予、協助C.倡導、賦權、協調D.倡導、賦予、協調E.引導、賦予、協助正確答案：C參考解析：《渥太華宣言》明確了健康促進的三個基本策略，即倡導、賦權與協調。[單選題]45.WHO提出的“健康”概念指的是()。A.個人和社會相協調B.沒有疾病C.生理與心理的健康D.身體健康E.身體、精神和社會適應的完美狀態正確答案：E[單選題]46.以下關于學校健康教育的對象的描述，哪項正確？()A.指小學生、中學生及大學生B.指小學生及中學生C.指學齡前兒童及小學生D.指中學生及大學生E.指學齡前兒童、小學生、中學生及大學生正確答案：E參考解析：學校健康教育是指通過學校、家長及學校所屬社區內成員的共同努力，向學生提供完整、積極的健康經驗和知識結構。包括設置正式和非正式的健康教育課程，創造安全健康的學校環境，提供合適的健康服務，以促進學生健康。學校健康教育的對象包括學齡前兒童，中、小學生及大學生。[單選題]47.下列哪一項不屬于行為學習理論？()A.經典條件反射B.操作條件反射C.模仿理論D.示范作用E.示范作用和認知行為學習理論正確答案：C[單選題]48.在奧瑞姆的自理能力模式中，對4個護理學基本概念的闡述，不正確的是()。A.個體的健康狀況及自我照顧的能力決定其對護理需要的多少B.護理是克服自理缺陷發生和發展的活動C.環境是人以外的所有因素，社會希望人能自我管理D.人是有能力通過學習行為來達到自我照顧需要的E.健康是指人的生理和心理兩方面的完好狀態正確答案：E[單選題]49.根據健康信念模式，下列哪一項是改變不良行為的關鍵？()A.健康知識B.健康期望C.健康信念D.健康家庭E.健康思維正確答案：C[單選題]50.下列有關行為干預理論，哪一項說法是錯誤的？()A.行為干預理論主要的理論模式包括“知信行”模式和健康信念模式B.“知信行”模式中“信”是指接受衛生保健等知識的過程C.“知信行”模式中“信”是指對接受的新知識采用積極態度并建立健康信念D.“知信行”模式中“行”是指把健康信念變成健康行為E.健康信念模式是用心理學方法解釋健康相關行為的理論模式正確答案：B[單選題]51.下列有關知、信、行三者關系，哪一項說法是正確的？()A.在知、信、行三者之間，知是目標、信是基礎、行是行動B.在知、信、行三者之間，知是基礎、信是目標、行是行動C.在知、信、行三者之間，知是目標、信是行動、行是基礎D.在知、信、行三者之間，知是行動、信是基礎、行是目標E.在知、信、行三者之間，知是基礎、信是動力、行是目標正確答案：E參考解析：“知”為知識、學習，“信”為信念、態度，“行”為行為、行動。根據知信行模式：知識是基礎，信念是動力，行為的產生和改變是目標。[單選題]52.下列有關“知信行”模式，哪一項說法是正確的？()A.“知信行”模式中“知”是指對接受的新知識采用積極態度并建立健康信念B.“知信行”模式中“信”是指接受衛生保健等知識的過程C.“知信行”模式中“信”是指對接受的新知識采用積極態度并建立健康信念D.“知信行”模式中“行”是指對接受的新知識采用積極態度并建立健康信念E.“知信行”模式中“知”是指把健康信念變成健康行為正確答案：C[單選題]53.下列哪項屬于行為矯正中的群體行為干預？()A.脫敏法B.示范法C.評價與激勵D.激勵療法E.厭惡療法正確答案：C[單選題]54.下列常用于戒煙、戒酒的行為矯正方法是()。A.行為阻斷法B.厭惡療法C.激勵療法D.示范法E.脫敏法正確答案：B[單選題]55.下列哪一項不屬于個體行為矯正方法？()A.厭惡療法B.激勵療法C.示范法D.行為阻斷法E.應用競爭機制正確答案：E[單選題]56.提供特定行為的模型進行模仿性操作，改變不利于健康行為的行為矯正方法稱為()。A.脫敏法B.厭惡療法C.激勵療法D.行為阻斷法E.示范法正確答案：E[單選題]57.運用注意分散原理阻斷條件刺激和條件反應之間聯系的行為矯正方法稱為()。A.脫敏法B.厭惡療法C.激勵療法D.行為阻斷法E.示范法正確答案：D[單選題]58.以下關于促進健康行為的描述錯誤的是()。A.日常健康行為：包括平衡膳食、適量睡眠、積極鍛煉等B.避免有害環境行為：包括避免過度緊張的生活環境等C.求醫行為：包括主動求醫等D.病人角色行為：有病后角色轉變等E.預警行為：即預防事故發生的行為正確答案：E參考解析：預警行為指對可能發生的危害健康事件的預防性行為及在事故發生后正確處置的行為，如駕車時使用安全帶、事故發生后的自救和他救行為等。[單選題]59.合理營養、平衡膳食屬于促進健康行為中的哪一類？()A.保健行為B.預警行為C.日常健康行為D.避開有害環境行為E.病人角色行為正確答案：C參考解析：日常健康行為指日常生活中有益于健康的行為，如合理營養、充足睡眠、適量運動等。[單選題]60.定期體檢屬于促進健康行為中的哪一類？()A.保健行為B.預警行為C.日常健康行為D.避開有害環境行為E.病人角色行為正確答案：A參考解析：保健行為指有效、合理利用衛生資源，維護自身健康的行為，如定期體檢、預防接種、患病后及時就醫、遵醫囑等行為。[單選題]61.危害健康行為通常不包括以下哪一項？()A.飲食過度B.有病后角色改變C.吸煙D.得知疾病后的絕望情緒E.挑食正確答案：B參考解析：危害健康行為的類型：①日常危害健康行為，指日常生活、職業活動中危害健康的行為、習慣，如吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等；②致病性行為模式，指可導致特異性疾病發生的行為模式，C型行為模式與腫瘤的發生有關等；③不良疾病行為，指個體從感知到自身患病到疾病康復過程中所表現出來的不利于疾病治療和健康恢復的行為；④違規行為，指違反法律法規、道德規范并危害健康的行為，如藥物濫用、性亂等。[單選題]62.下列關于健康測量定義的各種說法錯誤的是()。A.將健康的概念量化B.同時將與健康有關的事物或現象也量化C.用文字反映健康概念及與健康有關的事物或現象D.健康測量的根本任務是用科學的手段來度量健康，揭示健康現象的特征和規律E.具體健康測量指標可以分為八個方面正確答案：C[單選題]63.健康相關行為是指()。A.與健康和疾病有關的行為B.與健康有關的行為C.與疾病有關的行為D.促進健康的行為E.危害健康的行為正確答案：A[單選題]64.關于健康教育目的的敘述不正確的是()。A.消除或減輕影響健康的危險因素B.預防疾病C.促進健康D.提高生活質量E.學習治療方法正確答案：E參考解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念、充分利用醫療衛生資源、自覺采納健康生活行為和生活方式的教育活動與過程。健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。[單選題]65.屬于順應的適應性行為有()。A.5歲小孩醒來后，沒看到媽媽就開始哭B.生重病時拒絕休息，堅持工作C.聽到鄰居得癌癥，自己害怕而不再去醫院看病D.反復詢問醫護人員自己是否得病E.根據醫囑，按時服藥正確答案：E參考解析：人類行為的主要適應形式有六種，即反射、自我控制、調適、順應、應對和應激。其中，順應指個體與群體不斷接受新的經驗、改變自己行為方式，以適應客觀環境的變化。因此答案選E。[單選題]66.吸煙屬于()。A.致病性行為模式B.日常危害健康行為C.不良疾病行為D.違規行為E.預警行為正確答案：B參考解析：危害健康行為的類型：①日常危害健康行為，指日常生活、職業活動中危害健康的行為、習慣，如吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等；②致病性行為模式，指可導致特異性疾病發生的行為模式，C型行為模式與腫瘤的發生有關等；③不良疾病行為，指個體從感知到自身患病到疾病康復過程中所表現出來的不利于疾病治療和健康恢復的行為；④違規行為，指違反法律法規、道德規范并危害健康的行為，如藥物濫用、性亂等。[單選題]67.某8歲兒童，愛探究、好攻擊、喜歡表現自我，這是人生發展的()。A.被動發展階段B.主動發展階段C.自主發展階段D.鞏固發展階段E.晚年發展階段正確答案：B參考解析：整個生命周期中，人類行為的形成和發展可分為四個主要階段：①被動發展階段，被動發展階段一般在0～3歲內；②主動發展階段，主動發展階段一般在3～12歲內；③自主發展階段，自主發展階段一般自12～13歲起延續至成年；④鞏固發展階段，鞏固發展階段一般在成年后，持續終生。其中，主動發展階段的行為有明顯的主動性，其主要表現為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現等。[單選題]68.張某，男，20歲，自己的父親曾經吸過毒并且已經去世，母親怕子女吸毒而對子女管教很嚴。由于家庭經濟情況較差，張某中學畢業后輟學，在做生意時認識了某些吸毒人員并在無意中染上毒癮，張某的成癮行為主要受到()。A.遺傳因素的影響B.環境因素的影響C.學習因素的影響D.家庭因素的影響E.自身因素的影響正確答案：B[單選題]69.S-O-R行為表示式中的“S”指的是()。A.setting環境B.see看見C.sense感覺D.sight視線E.stimulus刺激正確答案：E參考解析：S-O-R行為表示式中，S（stimulus）刺激；O（organism）有機體；R（reaction）行為反應。[單選題]70.S-O-R行為表示式中的“O”指的是()。A.organism有機體B.out外部C.organize組織D.outside外在環境E.organization組織機構正確答案：A[單選題]71.S-O-R行為表示式中的“R”指的是()。A.response應答反應B.reply應答C.respond應答D.reflect反射E.reaction行為反應正確答案：E參考解析：行為是指有機體在外界環境刺激下引起的反應，包括內在的生理和心理變化。根據此定義，美國心理學家伍得渥斯（Woodworth）提出了著名的S-O-R行為表示式。其中，S（stimulus）指刺激，O（organism）指有機體，R（reaction）指行為反應。[單選題]72.在影響行為的因素歸類中，風俗信仰是()。A.教育因素B.遺傳因素C.環境因素D.人文因素E.學習因素正確答案：C參考解析：生態環境、人文地理、醫療衛生、風俗信仰、教育環境、制度與法規、經濟基礎、事物發展的規律及意外事件等是人類行為發展的外在大環境，對人類行為的影響可以是間接的或潛在的。[單選題]73.下列哪項屬于“S-O-R行為表達式”構成要素？()A.反射B.環境C.刺激D.感知E.反饋正確答案：C[單選題]74.對“行為”定義的描述不正確的是()。A.包括生理和心理變化B.與外界環境無關C.必然存在刺激因素D.機體產生的反應E.結果對環境產生影響正確答案：B參考解析：行為是有機體在外界環境刺激下引起的反應，包括內在的生理和心理變化。[單選題]75.關于“人類行為分類”的描述，錯誤的是()。A.社會行為是人類最基本的行為B.包括本能行為和社會行為C.社會行為來自后天習得D.本能行為指人生來固有的行為E.人的社會行為與其所處的社會環境相適應正確答案：A參考解析：人類的行為由其生物性和社會性所決定，可分為本能行為和社會行為兩大類。①人類的本能行為由人的生物性所決定，是人類的最基本行為。②人類的社會行為由人的社會性所決定，其造就機構來自社會環境。因此，人類的社會行為是通過社會化過程確立的。[單選題]76.下列哪項是“本能行為”的特征？()A.貫穿人類整個社會化過程B.由社會環境造就C.目的在于適應外界環境D.由人的生物性所決定E.需在不斷學習、模仿、與人交往中習得正確答案：D參考解析：人類的行為由其生物性和社會性所決定，可分為本能行為和社會行為兩大類。人類的本能行為由人的生物性所決定，是人類的最基本行為。人類的社會行為由人的社會性所決定，其造就機構來自社會環境。因此，人類的社會行為是通過社會化過程確立的。[單選題]77.以下行為哪項可歸為“人類社會行為”？()A.躲避行為B.攝食C.性行為D.睡眠E.模仿正確答案：E參考解析：人類社會行為：人們通過不斷的學習、模仿、受教育、與人交往的過程，逐步懂得如何使自己的行為得到社會的承認、符合道德規范、具有社會價值，從而與周圍環境相適應。因此，人類的社會行為是通過社會化過程確立的。ABCD四項屬于本能行為。因此答案選E。[單選題]78.人類行為特征不包括()。A.差異性B.目的性C.穩定性D.計劃性E.可塑性正確答案：C[單選題]79.對人類行為“目的性”特征的理解，哪項正確？()A.隨年齡增長而變得明顯B.受遺傳、學習影響C.是改變不良行為的關鍵D.是開展健康教育的前提E.是開展因勢利導教育的依據正確答案：D參考解析：目的性是人類行為區別于動物行為的重要標志。人的絕大多數行為都具有明顯的目的性和計劃性，因而人類不僅能適應環境，而且能按照自己的愿望去改造環境。健康教育的目的是幫助人們向促進健康的方向改善行為，因此人類行為的目的性也是開展健康教育的前提。[單選題]80.下列哪項不是人類行為的主要適應形式？()A.順應B.反射C.調適D.反饋E.應對正確答案：D參考解析：人類行為的主要適應形式有六種，即反射、自我控制、調適、順應、應對和應激。[單選題]81.對“人類行為適應形式”的描述哪項正確？()A.“應對”是個體對外界刺激的非特異性反應B.“自我控制”是人類適應行為的基礎C.“應激”是個體對緊張刺激的非特異性反應D.“順應”多用于協調矛盾、解決沖突E.“調適”指個體改變自身行為以達到社會適應正確答案：C參考解析：A項，應對指個體決定是否采取某種行為，以適應目前或長遠的需要。B項，自我控制：當某種行為可導致正負兩方面的結果時，個體常常對自己的部分行為進行控制，以達到社會適應。C項，應激是個體對緊張刺激的一種非特異性的適應性反應。D項，順應指個體與群體不斷接受新的經驗、改變自己行為方式，以適應客觀環境的變化。E項，調適指個體與他人之間、群體與群體之間相互配合、相互適應的方式和過程。調適一般發生在協調矛盾、解決沖突的過程中。[單選題]82.人類行為的發展順序，哪項正確？()A.被動發展階段、主動發展階段、鞏固發展階段、自主發展階段B.自主發展階段、被動發展階段、鞏固發展階段、主動發展階段C.自主發展階段、鞏固發展階段、被動發展階段、主動發展階段D.自主發展階段、被動發展階段、主動發展階段、鞏固發展階段E.被動發展階段、主動發展階段、自主發展階段、鞏固發展階段正確答案：E[單選題]83.在人的整個生命周期中，3～12歲所處的行為發展階段屬于()。A.穩定發展階