隨著近些年中國高等學(xué)校教育辦學(xué)規(guī)模的擴大，大學(xué)業(yè)形勢變得日益嚴峻。在日趨激烈的競爭形勢下，大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)變得異常重要，求職已經(jīng)成為整個社會關(guān)注的焦點。如何在求職的道路上起步?如何在人海中脫穎而出?借本次我院從師從業(yè)技能大賽開展之機，特舉辦本次模擬面試。旨在通過面試，給同學(xué)們一些指導(dǎo)，使大家熟悉面試的一些必要步驟，了解面試的相關(guān)技巧，并在日后的學(xué)習(xí)生活中完善自身，提高求職時的應(yīng)試能。活動方案具體如下：一、主辦單位：政法學(xué)院10級管理班團支部、班委

二、活動目的：

通過實地參與模擬面試，讓同學(xué)們切身感受到求職面試的具體情境，找到各自的不足之處。并且把評委老師的意見和建議及時反饋給參加面試的同學(xué)們，幫助同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，有的放矢，更好地充實自己，培養(yǎng)自己綜合能力和素質(zhì)。

三、活動流程策劃：

第一階段：發(fā)布招聘信息及發(fā)放招聘申請表

1、由班委設(shè)計和制作招聘廣告，向同學(xué)們介紹招聘公司的基本情況、公布招聘職位及崗位說明書。

2、設(shè)計、印刷、發(fā)放招聘申請表

第二階段：統(tǒng)一回收招聘申請表,并且將招聘申請表上報面試官

第三階段：現(xiàn)場模擬面試

前期準備：

1、設(shè)計面試官評分表，收集面試官參考資料

2、確定面試時間和地點，設(shè)計及布置面試模擬環(huán)境。

3、邀請面試考官：洪德山老師和劉磊老師。

面試過程：

1、迎接并安排面試考官入座。

2、作好后勤工作，為考官準備好評分表、參考資料、茶水以及拍照等。

3、按班級同學(xué)學(xué)號的先后順序統(tǒng)一進行模擬面試，并由面試考官進行逐一點評。

4、整體面試情況反饋和總結(jié)

四、面試地點：10e204

五、活動時間流程：

1、11月10日—-11月11日

準備各種材料

2、11月12日發(fā)放并回收招聘申請表

3、11月13日晚7：30模擬面試

六、需要準備的東西

1、照相機一臺

2、一次性紙杯4個、茶葉少許、開水一壺

3、中性筆3支

4、其他

附件：

1、招聘廣告及崗位說明書

2、招聘申請表

3、面試評分表

4、面試官參考資料

大學(xué)生模擬面試活動策劃書

一、活動目的

我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎廣大同學(xué)的參與，相信新“模擬面試”將給同學(xué)們帶來全身心的強大震撼和全新感受，幫助各族青年學(xué)生了解掌握求職方面的能力和技巧，為同學(xué)們的未來求職之路助一臂之力！

二、活動對象、時間及地點：

活動主題：激情超越夢想智慧規(guī)劃未來

活動對象：計算機科學(xué)專業(yè)全體學(xué)生

活動時間：第一輪：2014.4.6

第二輪：2014.4.7星期四晚8：00-11:00活動地點：7＃教學(xué)樓205

三、活動內(nèi)容與形式：

?第一輪：

第一環(huán)節(jié)：四月六日遞交個人簡歷（書面簡歷以及電子簡歷）以及ppt自我介紹材料，由評委老師進行第一輪淘汰賽。

第二環(huán)節(jié)：所有第一輪淘汰賽的選手進行抽簽，決定四月七日面試的順序。

?第二輪：

第一環(huán)節(jié)：現(xiàn)場面試，選手在90秒內(nèi)通過ppt進行自我介紹展示個人優(yōu)勢和經(jīng)歷。

第二環(huán)節(jié)：案例分析，選手根據(jù)所現(xiàn)場抽簽的案例在規(guī)定時間內(nèi)進行分析作答。

第三環(huán)節(jié)：壓力面試，由專家評委和參賽選手在三分鐘內(nèi)就某一崗位進行現(xiàn)場面試回答。

第四環(huán)節(jié)：由評委確定兩名參賽選手（其中一人必須為少數(shù)民族）選送院團委、學(xué)聯(lián)。

伊犁師范學(xué)院計算機科學(xué)系學(xué)生會

2014/4/3

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的

通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

a．方式：筆試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

b．時間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

c．請指導(dǎo)老師閱卷。

d．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。e.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

a．方式：面試

b．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

c．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

a．方式：職場挑戰(zhàn)

b．主題：求職精英繽紛show

c．時間：下午2：00~5：00

d．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

e．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

f．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

a、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

b、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

c、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)

1總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)

自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀郑瑢Υ笙薅鹊募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的

通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

a．方式：筆試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

b．時間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

c．請指導(dǎo)老師閱卷。

d．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。e.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

a．方式：面試

b．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

c．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

a．方式：職場挑戰(zhàn)

b．主題：求職精英繽紛show

c．時間：下午2：00~5：00

d．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

e．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

f．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

a、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

b、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

c、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)

1總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

一、活動概況

主題

支部成員自發(fā)組成若干個創(chuàng)業(yè)合作小組，并在實現(xiàn)自己的計劃的同時贏得老師、同學(xué)的認可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想。在活動中使支部成員彼此加深了解，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

背景

1、現(xiàn)在“中國制造”充斥著國際市場，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產(chǎn)廉價商品的國家。現(xiàn)在祖國已走過60個年頭，是時候應(yīng)該由單純的“中國制造”或“中國加工”轉(zhuǎn)變成“中國智造”。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國民表率，社會棟梁”的理想信念。“國家興亡，匹夫有責(zé)”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國的繁榮富強、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻，這是祖國賦予我們這一代人的光榮